【考研类试卷】思想道德修养与法律基础-31及答案解析.doc

《【考研类试卷】思想道德修养与法律基础-31及答案解析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【考研类试卷】思想道德修养与法律基础-31及答案解析.doc（15页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、思想道德修养与法律基础-31 及答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、单项选择题(总题数：21，分数：42.00)1.理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物。理想源于现实，又超越现实，在现实中有多种类型。从性质上划分，理想有（分数：2.00）A.个人理想和社会理想B.道德理想和政治理想C.生活理想和职业理想D.崇高理想和一般理想2.理想与空想的区别是（分数：2.00）A.是否是对未来的一种想象B.是否对人们有感召力C.是否符合客观发展规律D.是否具有指导作用3.科学理想信念的理论基础。牢固树立中国特色社会主义共同理想以及坚定共产主义远大理想的理论前提是（分数：2.00）A

2、.马克思主义B.中国特色社会主义理论C.对现阶段我国国情的基本判断和认识D.党在初级阶段的基本路线和基本纲领4.“现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。”下列对这句话的说明中，正确的是（分数：2.00）A.理想否定现实B.现实否定理想C.理想与现实无关D.只有行动可以使理想化为现实5.实现理想的思想基础是（分数：2.00）A.正确认识事物发展的客观规律B.勇于实践、艰苦奋斗C.坚定的信念D.正确认识理想与现实的关系6.实现理想的意志条件是（分数：2.00）A.正确认识事物发展的客观规律B.勇于实践、艰苦奋斗C.坚定的信念D.正确认识理想与现实的关系7.实现理想的根

3、本途径是（分数：2.00）A.正确认识事物发展的客观规律B.勇于实践、艰苦奋斗C.坚定的信念D.正确认识理想与现实的关系8.古人说：合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。这句话说明实现理想（分数：2.00）A.要正确认识事物发展的客观规律B.要敢于创新，不拘泥于前人C.要具有坚定的信念D.要从我做起，从现在做起，从平凡的工作做起9.邓小平在总结中国历史经验时曾深刻地指出：“我们过去几十年艰苦奋斗，就是靠用坚定的信念把人民团结起来，为人民自己的利益而奋斗。没有这样的信念，就没有凝聚力。没有这样的信念，就没有一切。”这里强调说明的是（分数：2.00）A.人与人之间必须团结互助

4、B.艰苦奋斗是革命斗争的传家宝C.集体利益和个人利益是对立统一的D.科学信念是人们追求理想目标的强大动力10.现阶段，我国各民族的共同理想是（分数：2.00）A.建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴B.依法治国，建设社会主义法治国家C.实施科教兴国战略D.解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消灭贫穷，实现共同富裕11.加强和改进大学生思想政治教育工作，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育的核心是（分数：2.00）A.理想信念教育B.民族精神教育C.公民道德教育D.社会主义荣辱观教育12.现阶段，大学生提高思想道德素质和法律素质的根本要求是学习践行（分数：2.00）A.科学发展观B.

5、马克思列宁主义C.社会主义荣辱观D.公民基本道德13.下列体现理想和现实关系的名言是（分数：2.00）A.“立志要如山，行道要如水。不如山，不能坚定，不如水，不能曲达”B.“理想是美好的，但没有意志，理想不过是瞬间即逝的彩虹”C.“只有知道了通往今天的路，我们才能清楚而有智地规划未来”D.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”14.中华民族精神的核心是（分数：2.00）A.爱国主义B.勤劳勇敢C.团结统一D.和为贵15.爱国主义的集中体现是（分数：2.00）A.爱祖国的大好河山B.爱自己的骨肉同胞C.爱祖国的灿烂文化D.爱自己的国家16.19 世纪波兰音乐家肖邦离开祖国时曾带了一瓶祖国的泥土，在巴

6、黎临终时，他知道当时的波兰政府不会允许他的遗体运回祖国，于是就嘱托亲人和朋友：“我希望至少把我的心脏带回祖国去。”肖邦的做法体现了爱国主义中的（分数：2.00）A.爱祖国的大好河山B.爱自己的骨肉同胞C.爱祖国的灿烂文化D.爱自己的国家17.毛泽东高度赞扬鲁迅先生所提倡的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”精神，以鲁迅为榜样，做无产阶级和人民大众的“牛”，鞠躬尽瘁，死而后已，体现了（分数：2.00）A.爱祖国的大好河山B.爱自己的骨肉同胞C.爱祖国的灿烂文化D.爱自己的国家18.国家主权、财富、民族发展和进步的基本载体是（分数：2.00）A.国家的经济实力B.国家的政治制度C.祖国的灿烂文化D.

7、祖国的大好河山19.检验一个人对祖国的忠诚程度的试金石是（分数：2.00）A.对履行国家义务的积极程度B.对传统文化的接受程度C.对祖国领土的依恋程度D.对人民感情的深浅程度20.常常被称为是国家和民族的“胎记”，是一个民族得以延续的“精神基因”，是培养民族心理、民族个性、民族精神的“摇篮”的是（分数：2.00）A.文化传统B.传统文化C.文化D.文明21.东周列国志曰：“君子虽在他乡，不忘父母之国。”苏轼杭州召还乞郡状曰：“报国之心，死而后已。”陆游：“僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。”体现了爱国主义传统的哪个方面（分数：2.00）A.热爱祖国、矢志不渝B.天下兴亡、匹夫有责C.维护统一、反

8、对分裂D.同仇敌忾、抗御外侮二、多项选择题(总题数：12，分数：24.00)22.马克思主义的特征是（分数：2.00）A.实践性B.科学性C.崇高性D.健全性23.下列有关理想与空想的关系，正确的是（分数：2.00）A.科学的理想与空想都体现着人们对现状的一种改变欲望B.科学的理想与空想都是人们对未来的一种想象C.科学的理想与空想的区别在于人们的阶级立场的不同D.科学的理想与空想的区别在于能否实现24.当代大学生如何树立中国特色社会主义的共同理想（分数：2.00）A.正确认识社会发展规律、正确认识国家的命运和前途，正确认识自己的社会责任B.坚定对中国共产党的信任C.坚定走中国特色社会主义道路的

9、信念D.坚定实现中华民族伟大复兴的信心25.作为当代大学生，如何树立科学的理想信念（分数：2.00）A.只树立能够实现的理想并坚定信念B.个人的理想信念与社会的理想信念结合起来C.对不同理想信念进行辨别和选择D.崇高的理想与坚定的信念结合起来26.有位诗人说过：“假如理想与现实完全等同，那么理想的存在就没有意义。理想与现实总是有差距的”，这句话应当如何理解（分数：2.00）A.理想是主观的，现实是客观的B.理想是完美的，现实是缺陷的C.理想与现实是可以转化的D.理想是未来的，现实是当下的27.当代大学生面临的挑战有（分数：2.00）A.当今世界科技文化发展带来的挑战B.复杂多变的国际环境的挑战

10、C.新世纪新阶段我国发展任务的挑战D.当今国际社会主义运动相对低潮的挑战28.如何理解理想与现实的统一性（分数：2.00）A.现实中包含着理想的因素，孕育着理想的发展，在一定条件下，现实必定要转化为理想B.理想中也包含着现实，既包含着现实中必然发展的因素，又包含着由理想转化为现实的条件C.在一定的条件下，理想就可以转化成为未来的现实D.空想也具有现实性的因素，因为空想也来源于实践29.司马迁说：“文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚秦，说难、孤愤；诗三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。”司马迁的这句话告诉我们（分数：

11、2.00）A.成功者必须遭受磨难B.受磨难而奋进才是身处逆境的学问C.逆境消解了实现理想的可能性D.要正确对待实现理想过程中的逆境30.在人类历史进程中，当社会主义发展遇到暂时的困难和曲折时，也要坚定社会主义必胜的信念。这是因为（分数：2.00）A.对理想目标的追求不能因为行动中的暂时失败而动摇B.科学信念是建立在对事物发展规律的正确认识基础上的C.社会主义必然代替资本主义是不以人的意志为转移的客观规律D.任何事物的发展都不可能一帆风顺，社会主义的发展也会出现曲折和反复31.人们在确立理想和追求理想的过程中，常常会感到理想与现实的矛盾，下列关于理想与现实的关系论述正确的是（分数：2.00）A.

12、当发生理想与现实矛盾时，应当及时调整理想B.理想受到现实的制约，不能脱离现实去幻想C.理想与现实不能等同D.理想与现实具有统一性32.李大钊说过：“老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高兴兴地向前走，走到崎岖的境界，愈是奇趣横生，觉得在此奇绝壮绝的境界，愈能感到一种冒险的美趣”，“在艰难的国运中营造国家，也是人生最有趣昧的一件事”。这两句话说明（分数：2.00）A.为理想献身，是人生的最高境界，是实现理想的主要条件B.在追求理想的过程中，要进一步磨练自己的意志C.在追求理想的过程中，要进一步坚定自己的信念D.没有实现理想的执着，要想实现宏伟的理想是不可能的33.邓小平说：“美好的前景如果没有切

13、实的措施和工作去实现它，就有成为空话的危险。”这说明（分数：2.00）A.社会实践会避免理想成为空想B.社会实践是联系理想和现实的桥梁C.有了理想并不意味着成功，更不意味着已经成功D.把理想转变为现实要付出辛勤的劳动，要靠实实在在的实践三、分析题(总题数：3，分数：34.00)阅读下面有关材料，回答问题。 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在 2014 年 3 月 17 至 18 日在河南省兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动指出，教育实践活动的主题与焦裕禄精神是高度契合的，要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终，做到深学、细照、笃行。要特别学习弘扬焦裕禄同志“心中装着全体

14、人民、唯独没有他自己”的公仆情怀，凡事探求就里、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风，“敢教日月换新天”、“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神，艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操。要组织党员、干部把焦裕禄精神作为一面镜子，从里到外、从上到下反复照一照自己，深入查摆自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足，努力向焦裕禄同志看齐，从今天做起，从眼前做起，从小事做起，像焦裕禄同志那样对待群众、对待组织、对待事业、对待同志、对待亲属、对待自己，像焦裕禄同志那样生命不息、奋斗不止，努力做焦裕禄式的好党员、好干部。 长期以来，习近平在不同领导岗位上始终强调学习和弘扬焦裕

15、禄精神。在兰考县汇报会上，他回忆起担任福州市委书记期间，读了人民呼唤焦裕禄一文填写的念奴娇词。这首词发表在 1990 年 7 月 16 日的福州晚报上。词中“百姓谁不爱好官?把泪焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意气”、“为官一任，造福一方，遂了平生意”的句子，深深表达了习近平对焦裕禄的崇敬之情和他自己爱民为民、责任担当的坚定情怀。2009 年 4 月，习近平专程来到兰考县，就学习弘扬焦裕禄精神发表了重要讲话，提出 5 点明确要求。 请回答：（分数：12.00）(1).如何理解“革命者要在困难面前逞英雄的奋斗精神”这句话?（分数：4.00）_(2).中国特色社会主义共

16、同理想包括哪些内容?（分数：4.00）_(3).作为青年大学生该如何树立中国特色社会主义共同理想?（分数：4.00）_阅读材料，回答问题。 荷兰 17 世纪伟大的画家伦勃朗曾经是一个幸运儿，青年时代，父亲就让他进莱登大学学习。在大学里，他表现出对绘画的浓厚兴趣和才能，后来他拜莱登的艺术家雅克布为师。由于伦勃朗在人像画上的才能，又得到了亨德里克的帮助，为他开了一家画像馆；与此同时，他还获得了画商年轻貌关的表妹莎士基亚的芳心，可以说这是人生之大幸。面对顺境，伦勃朗没有飘飘然，而是执着于更高境界的艺术追求。1632年，他终于以杜普教授的解剖课一画产生轰动效应，被誉为当时荷兰最受欢迎的艺术家。28 岁

17、那年，他又如愿以偿地与莎士基亚结婚，并拥有了一幢宏伟壮丽的大厦。但是伦勃朗的顺境并没有维持到他的生命重点。36 岁时，爱妻不幸去世，孩子身体极为虚弱；艺术市场对他的作品冷落导致经济拮据，债主逼债使他连大厦也失去了，他成了一个穷困潦倒的画家。面对逆境，伦勃朗没有沉沦，他从困境中更加领略了人生，然后又把对人生更深层次的领悟表现在绘画艺术上，因此他创作出了诸如剪指甲的老妇人、磨房、亚里士多德对着荷马半身像沉思、耶稣在安莫斯、干十字架等力作。他对人物细腻的心理刻画、大胆多变的表现手法和恰如其分的明暗对比，使他的画显示着强烈的艺术感染力，成为世界上伟大的艺术珍品。 请回答：（分数：11.00）(1).结

18、合材料分析，如何面对人生的顺境与逆境?（分数：5.50）_(2).分析伦勃朗是如何实现自己艺术家的理想的?（分数：5.50）_结合材料，回答问题： 鹦哥岭是海南省陆地面积最大的自然保护区，区内分布着完整的垂直带谱。在我国热带雨林生态系统保存上独占鳌头。这里山高路远，条件艰苦，一直难以招聘到具有较高专业素质的工作人员。 一、鹦哥岭来了大学生 自 2007 年起，先后有 27 名大学毕业生(2 名博士、4 名硕士、21 名本科生)放弃大城市的优越生活，陆续从全国各地来到鹦哥岭保护区工作，山脚下一排破旧平房中的两间就是他们的家。“孩子们，这里的黎苗兄弟说是以种田为生，实际上就是种些橡胶，靠山吃山你们

19、来任务重啊!在关爱森林的同时，还要想法帮这里的百姓致富!”老站长的一席话，像重锤一样敲击着大家。“我们不会让鹦哥岭失望着的!”大家不约而同地喊出声。 二、鹦哥岭有了“档案馆” 到底鹦哥岭有多少种动植物?这是摆在大学生们面前最直接的课题，也是鹦哥岭自然保护区要完成的首要工作。大学生们背着睡袋、锅碗瓢盆和监测仪上山了，他们聚精会神地做着记录，天黑了，架起锅煮米饭，和着辣酱吃了。实在太困了支起帐篷钻进去睡一觉经过 4 年多的艰辛努力，鹦哥岭自然保护区终于有了自己的“档案馆”；记录植物 2197 种、脊椎动物 431 种、鹦哥岭树蛙等 14 种科学新种以及 26 个中国新记录种等。 三、鹦哥岭有了护林

20、员 鹦哥岭周边有 103 个自然村，近 2 万村民。看到村民大片砍伐雨林种山芝、香蕉、作为环境保护者，大学生们痛心疾首。但习惯靠山吃山的当地百姓说：“让我们放下砍刀、放下猎枪绝对不行!”大学生们克服阻力，用真诚和智慧动员招募了 270 名护林员，并与他们一起，用一个多月时间，走遍了 209 公里长的界线，埋下了近 400 根桩和 50 多块界碑，为鹦哥岭保护区筑起了一道看得见的保护网。 四、鹦哥岭有了农业示范田 鹦哥岭是海南的贫困山区，为帮助当地黎苗族百姓脱贫致富，大学生们特地去外地取经，在鹦哥岭通过试点大面积推广“稻鸭共育”的方法，带动当地人致富，农户们在稻田里骄傲地插上了“农业示范田”的牌

21、子。接着大学生们又推广林下经济，在橡胶树下种菜、种瓜、养鸡；并帮助当地人建起了环保厕所，建起了猪圈，改善了居住的环境。当地百姓手里有了钱，靠上山砍树卖钱的人越来越少了。看到这一切，大学生们说：“我们感到由衷的幸福和快乐，也深切地感受到，这就是我们工作的意义和存在的价值。” 5 年过去了，27 名大学生一直坚守在鹦哥岭，他们甘于寂寞，乐于奉献，积极发现新物种，是敬业的科研工作者；引来环保理念，是先进理念的传播者；心系百姓喜忧，是黎苗族兄弟的贴心人!一份职业，背负三份责任。三个角色的完美融合，让我们看到了甘于寂寞的坚守力量和不甘于寂寞的奋斗精神，也让我们懂得了自己手中的笔、脚下的路、心中的秤要靠什

22、么来指引，他们选择了一种有远见的生活方式。 每到毕业季，总有一些大学生毕业生发出“理想很丰满，现实很骨感”的感慨。究竞如何看待理想与现实的关系，鹦哥岭的大学生们用他们的实际行动给出了最响亮的回答。 摘编自光明日报(2012 年 4 月 9 日、2013 年 6 月 7 日)请回答：（分数：11.00）(1).为什么说鹦哥岭的大学生选择的是“一种有远见的生活方式”?（分数：5.50）_(2).怎样看待“理想很丰满，现实很骨感”这种说法?（分数：5.50）_思想道德修养与法律基础-31 答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、单项选择题(总题数：21，分数：42.00)1.理想作为

23、一种精神现象，是人类社会实践的产物。理想源于现实，又超越现实，在现实中有多种类型。从性质上划分，理想有（分数：2.00）A.个人理想和社会理想B.道德理想和政治理想C.生活理想和职业理想D.崇高理想和一般理想 解析：解析 从不同的角度审视，可以把理想划分为许多类型：从理想的性质上划分，理想有科学理想和非科学理想、崇高理想和一般理想等；从理想的时序上划分，理想有长远理想和近期理想等；从理想的内容上划分，理想有社会政治理想、道德理想、职业理想和生活理想等；从理想的层次和对象上划分，理想有个人理想和社会理想等。故本题的正确答案为选项 D。2.理想与空想的区别是（分数：2.00）A.是否是对未来的一种

24、想象B.是否对人们有感召力C.是否符合客观发展规律 D.是否具有指导作用解析：解析 理想和空想的比较：科学的理想不同于人们头脑中的空想。空想尽管也是人们对未来的一种想象，但它是脱离实际的主观臆想，没有实现的可能性。科学的理想是人的主观能动性与社会发展客观趋势的一致性的反映，它是人们在社会实践基础上，对社会历史发展客观规律的正确把握，因而对人们有着巨大的感召力，对社会实践具有重要的指导作用。3.科学理想信念的理论基础。牢固树立中国特色社会主义共同理想以及坚定共产主义远大理想的理论前提是（分数：2.00）A.马克思主义 B.中国特色社会主义理论C.对现阶段我国国情的基本判断和认识D.党在初级阶段的

25、基本路线和基本纲领解析：解析 本题考查马克思主义的重要意义。4.“现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。”下列对这句话的说明中，正确的是（分数：2.00）A.理想否定现实B.现实否定理想C.理想与现实无关D.只有行动可以使理想化为现实 解析：解析 本题考查理想实现的途径。该题目的“题眼”是论述了“行动则是架在川上的桥梁”，理想必须通过实践才能转化为现实，因此“桥梁”就是行动。5.实现理想的思想基础是（分数：2.00）A.正确认识事物发展的客观规律B.勇于实践、艰苦奋斗C.坚定的信念D.正确认识理想与现实的关系 解析：解析 本题考查实现理想的思想基础。正确认识理想与

26、现实的关系是实现理想的思想基础。人们在确立理想和追求理想的过程中，常常会感受到理想与现实的矛盾。这就需要正确认识和把握理想与现实的关系。6.实现理想的意志条件是（分数：2.00）A.正确认识事物发展的客观规律B.勇于实践、艰苦奋斗C.坚定的信念 D.正确认识理想与现实的关系解析：解析 本题考查实现理想的意志条件。坚定的信念是实现理想的意志条件。追求崇高的理想，仅有美好的愿望是远远不够的。追求理想目标需要有执着的信念。没有对理想的执着，要想实现宏伟的理想是不可能的。自信和毅力来源于对理想的执着追求，也是实现理想的强大精神力量。7.实现理想的根本途径是（分数：2.00）A.正确认识事物发展的客观规

27、律B.勇于实践、艰苦奋斗 C.坚定的信念D.正确认识理想与现实的关系解析：解析 本题考查实现理想的根本途径。勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。理想必须通过实践才能转变为现实。再好的理想，如果不付诸行动，也就没有实际意义。8.古人说：合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。这句话说明实现理想（分数：2.00）A.要正确认识事物发展的客观规律B.要敢于创新，不拘泥于前人C.要具有坚定的信念D.要从我做起，从现在做起，从平凡的工作做起 解析：解析 本题考查实现理想的途径。漫长的征途需要一步一步地走，崇高理想的实现需要一点一滴地奋斗。通往理想的路是遥远的，但起点就在脚下，在一

28、切平凡的岗位上，在扎扎实实的学习和工作中。9.邓小平在总结中国历史经验时曾深刻地指出：“我们过去几十年艰苦奋斗，就是靠用坚定的信念把人民团结起来，为人民自己的利益而奋斗。没有这样的信念，就没有凝聚力。没有这样的信念，就没有一切。”这里强调说明的是（分数：2.00）A.人与人之间必须团结互助B.艰苦奋斗是革命斗争的传家宝C.集体利益和个人利益是对立统一的D.科学信念是人们追求理想目标的强大动力 解析：解析 本题考查信念的作用。追求理想需要有执着的信念，没有对理想的执着，要想实现理想是不可能的。邓小平同志通过回顾革命的历史，说明了信念对实现理想的重要性，信念促进人民团结，增强凝聚力，使人民执着地坚

29、信革命道路，最终走向成功。10.现阶段，我国各民族的共同理想是（分数：2.00）A.建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴 B.依法治国，建设社会主义法治国家C.实施科教兴国战略D.解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消灭贫穷，实现共同富裕解析：解析 本题考查共同理想。“依法治国，建设社会主义法治国家”是我们的治国方略，“实施科教兴国战略”是我们的基本国策，“解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消灭贫穷，实现共同富裕”是社会主义本质。因此本题选 A。11.加强和改进大学生思想政治教育工作，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育的核心是（分数：2.00）A.理想信念教育 B.民族精神教育C

30、.公民道德教育D.社会主义荣辱观教育解析：解析 本题考查理想信念教育的意义。本题选自中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见。文件原文表述为“加强和改进大学生思想政治教育的主要任务之一就是以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育。”12.现阶段，大学生提高思想道德素质和法律素质的根本要求是学习践行（分数：2.00）A.科学发展观B.马克思列宁主义C.社会主义荣辱观 D.公民基本道德解析：解析 本题考查社会主义荣辱观的意义。13.下列体现理想和现实关系的名言是（分数：2.00）A.“立志要如山，行道要如水。不如山，不能坚定，不如水，不能曲达”B.“理

31、想是美好的，但没有意志，理想不过是瞬间即逝的彩虹”C.“只有知道了通往今天的路，我们才能清楚而有智地规划未来” D.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”解析：解析 本题考查理想和现实的关系，命题形式是分析型选择题。A 选项说的是立志与实践，B 选项强调坚定的意志对理想实现的重要性，D 选项强调的是修身养性，提高道德境界，都不符合题意。14.中华民族精神的核心是（分数：2.00）A.爱国主义 B.勤劳勇敢C.团结统一D.和为贵解析：解析 本题考查中华民族精神的核心。爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉

32、感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的重要道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。15.爱国主义的集中体现是（分数：2.00）A.爱祖国的大好河山B.爱自己的骨肉同胞 C.爱祖国的灿烂文化D.爱自己的国家解析：解析 本题考查爱国主义的基本要求。该考点考生应记忆。16.19 世纪波兰音乐家肖邦离开祖国时曾带了一瓶祖国的泥土，在巴黎临终时，他知道当时的波兰政府不会允许他的遗体运回祖国，于是就嘱托亲人和朋友：“我希望至少把我的心脏带回祖国去。”肖邦的做法体现了爱国主义中的（分数：2.00）A.爱祖国的大好河山 B.爱自己的骨肉同胞C.爱祖国的灿烂文化D.爱自己的国家解析：解析 本题考查爱国

33、主义的基本要求。祖国的大好河山，不只是自然风光，而且是主权、财富、民族发展和进步的基本载体。因此，每一个爱国者都会把“保我国土”、“爱我家乡”、维护祖国领土的完整和统一，作为自己神圣使命和义不容辞的责任。17.毛泽东高度赞扬鲁迅先生所提倡的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”精神，以鲁迅为榜样，做无产阶级和人民大众的“牛”，鞠躬尽瘁，死而后已，体现了（分数：2.00）A.爱祖国的大好河山B.爱自己的骨肉同胞 C.爱祖国的灿烂文化D.爱自己的国家解析：解析 本题考查爱国主义的基本要求。爱自己的骨肉同胞，反映的就是对整个民族利益共同体的自觉认同。民族利益是整体的利益、长远的利益，这种利益高于民族内部

34、之间的局部的、暂时的利益。爱自己的同胞与爱人民是一致的。18.国家主权、财富、民族发展和进步的基本载体是（分数：2.00）A.国家的经济实力B.国家的政治制度C.祖国的灿烂文化D.祖国的大好河山 解析：解析 本题考查国家主权、财富、民族发展和进步基本载体的概念。属于识记考点，考生应加强记忆。19.检验一个人对祖国的忠诚程度的试金石是（分数：2.00）A.对履行国家义务的积极程度B.对传统文化的接受程度C.对祖国领土的依恋程度D.对人民感情的深浅程度 解析：解析 本题考查爱国主义的基本要求。对人民感情的深浅程度，是检验一个人对祖国的忠诚程度的试金石。20.常常被称为是国家和民族的“胎记”，是一个

35、民族得以延续的“精神基因”，是培养民族心理、民族个性、民族精神的“摇篮”的是（分数：2.00）A.文化传统 B.传统文化C.文化D.文明解析：解析 本题考查文化传统的功能。文化传统作为一个民族群体意识的载体，常常被称为是国家和民族的“胎记”，是一个民族得以延续的“精神基因”，是培养民族心理、民族个性、民族精神的“摇篮”，是民族凝聚力的重要基础。人们在现实生活中，或许会背井离乡，或许会彼此隔绝，但对祖国灿烂文化和历史传统的认同总会把人们的心连在一起。文化传统是不死的民族魂。它产生于民族的历代生活，成长于民族的重复实践，形成为民族的集体意识和集体无意识。简单说来，文化传统就是民族精神。传统文化是指

36、居住在中国地域内的中华民族及其祖先所创造的、为中华民族世世代代所继承发展的、具有鲜明民族特色的、历史悠久、内涵博大精深、传统优良的文化。它有四种形式的文化内容：物质、行为、制度、精神。21.东周列国志曰：“君子虽在他乡，不忘父母之国。”苏轼杭州召还乞郡状曰：“报国之心，死而后已。”陆游：“僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。”体现了爱国主义传统的哪个方面（分数：2.00）A.热爱祖国、矢志不渝 B.天下兴亡、匹夫有责C.维护统一、反对分裂D.同仇敌忾、抗御外侮解析：解析 本题考查对中华民族的爱国主义传统内涵的理解。题目中的诗句体现出作者不论遭受什么挫折和困难，都不忘爱国的情感。二、多项选择题(总题

37、数：12，分数：24.00)22.马克思主义的特征是（分数：2.00）A.实践性 B.科学性 C.崇高性 D.健全性 解析：解析 本题考查马克思主义学说的特质。马克思主义是建立在对人类社会发展的深刻科学地把握基础之上的，因此具有科学性；它强调改造世界，因此具有实践性；它强调解放全人类和人的全面发展，因此具有崇高性；它包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三大理论体系，体系与内容非常完备和健全。23.下列有关理想与空想的关系，正确的是（分数：2.00）A.科学的理想与空想都体现着人们对现状的一种改变欲望 B.科学的理想与空想都是人们对未来的一种想象 C.科学的理想与空想的区别在于人们的阶级

38、立场的不同D.科学的理想与空想的区别在于能否实现解析：解析 本题考查科学理想信念的概念。人们在设定理想时，如果与客观规律趋势具有一致性的话，那么该理想成为科学理想，具有实现可能性，否则便成为空想，不具有实现可能性。因此，科学的理想与空想的区别在于对客观规律把握的正确与否，而不在于阶级立场。二者都体现着人们对现状的改变和对未来的追求。科学的理想由于与客观规律趋势一致，就具有实现的可能性，但也不一定能完全实现，因为还有信念和偶然因素等问题；空想的产生违背了客观规律，不具有实现可能性，因此“可能性”与“能否实现”是两个概念。24.当代大学生如何树立中国特色社会主义的共同理想（分数：2.00）A.正确

39、认识社会发展规律、正确认识国家的命运和前途，正确认识自己的社会责任 B.坚定对中国共产党的信任 C.坚定走中国特色社会主义道路的信念 D.坚定实现中华民族伟大复兴的信心 解析：解析 本题考查共同理想。BCD 属于“红宝书”所列知识点，A 选项虽然不是书上所列，但其表述正确，符合题意，因此也要入选。25.作为当代大学生，如何树立科学的理想信念（分数：2.00）A.只树立能够实现的理想并坚定信念B.个人的理想信念与社会的理想信念结合起来 C.对不同理想信念进行辨别和选择 D.崇高的理想与坚定的信念结合起来 解析：解析 本题考查理想信念的科学性。科学的理想由于与客观规律趋势一致，就具有实现的可能性，

40、但也不一定能完全实现，“可能性”与“能否实现”不同，因此 A 选项错误。理想信念有不同层次也有正误之分，我们应坚持树立社会理想信念指导下的个人理想信念，同时对不同理想信念进行辨别和选择。只有坚定信念才能实现理想。26.有位诗人说过：“假如理想与现实完全等同，那么理想的存在就没有意义。理想与现实总是有差距的”，这句话应当如何理解（分数：2.00）A.理想是主观的，现实是客观的 B.理想是完美的，现实是缺陷的 C.理想与现实是可以转化的D.理想是未来的，现实是当下的 解析：解析 本题考查理想与现实的辩证关系。这位诗人的话是说明理想与现实的矛盾性，理想与现实的矛盾与冲突，属于“应然”和“实然”的矛盾

41、。C 选项说明理想与现实的统一性，不符合题意，所以不选。27.当代大学生面临的挑战有（分数：2.00）A.当今世界科技文化发展带来的挑战 B.复杂多变的国际环境的挑战 C.新世纪新阶段我国发展任务的挑战 D.当今国际社会主义运动相对低潮的挑战解析：解析 本题考查当代大学生面临的挑战。注意加强记忆。28.如何理解理想与现实的统一性（分数：2.00）A.现实中包含着理想的因素，孕育着理想的发展，在一定条件下，现实必定要转化为理想 B.理想中也包含着现实，既包含着现实中必然发展的因素，又包含着由理想转化为现实的条件 C.在一定的条件下，理想就可以转化成为未来的现实 D.空想也具有现实性的因素，因为空

42、想也来源于实践解析：解析 本题考查理想与现实的辩证关系。脱离现实而谈理想，理想就会成为空想，因此 D 选项是错误的。理想经过实践，就可以成为现实。现实是理想的实践结果，理想的确立与实现，离不开现实，现实展现理想发展的客观规律，本题答案是 ABC。29.司马迁说：“文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚秦，说难、孤愤；诗三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。”司马迁的这句话告诉我们（分数：2.00）A.成功者必须遭受磨难B.受磨难而奋进才是身处逆境的学问 C.逆境消解了实现理想的可能性D.要正确对待实现理想过程中的逆境 解

43、析：解析 本题考查逆境、顺境对人成长的双重性作用。在实现理想的过程中，道路不可能一帆风顺，逆境的出现是很正常的，要正确对待实现理想过程中的逆境。题干出自史记太史公自序，司马迁通过列举历史上的名人在逆境中奋发，没有被困境所击倒，最终成功来激励自己。因此 D 正确，C 错误。司马迁这句话的逻辑顺序是历史上名人遭受磨难受磨难奋进成功，因此“受磨难奋进”是“成功”的充分条件，不是必要条件，也就是说成功的人未必都会遭受磨难。30.在人类历史进程中，当社会主义发展遇到暂时的困难和曲折时，也要坚定社会主义必胜的信念。这是因为（分数：2.00）A.对理想目标的追求不能因为行动中的暂时失败而动摇 B.科学信念是

44、建立在对事物发展规律的正确认识基础上的 C.社会主义必然代替资本主义是不以人的意志为转移的客观规律 D.任何事物的发展都不可能一帆风顺，社会主义的发展也会出现曲折和反复 解析：解析 本题是对考生灵活运用理想信念实现知识点的考查。追求理想需要有执着的信念，这个信念是建立在对事物发展规律正确认识基础之上的。社会主义必然战胜并代替资本主义是人类社会发展的必然规律，认识到这个规律，才能坚信不疑地去实践，面对暂时的挫折时才能正确对待，远大理想的实现需要一代一代人去努力。31.人们在确立理想和追求理想的过程中，常常会感到理想与现实的矛盾，下列关于理想与现实的关系论述正确的是（分数：2.00）A.当发生理想

45、与现实矛盾时，应当及时调整理想B.理想受到现实的制约，不能脱离现实去幻想 C.理想与现实不能等同 D.理想与现实具有统一性 解析：解析 本题是对考生灵活运用理想信念实现知识点的考查。人们在确立理想和追求理想的过程中，常常会感到理想与现实的矛盾，是很正常的。因为，理想与现实具有矛盾的一面，假如二者是等同的，那么理想就没有存在的意义；但是理想与现实又具备统一性，现实中包含着理想的因素，孕育着理想的发展，理想可以转化为现实，理想中也包含着现实，包含着现实发展的必然因素和现实转化的必然条件。因此BCD 正确。当发生理想与现实矛盾时，应当坚定信念并勇于克服困难，而不是“及时调整理想”，因此 A选项错误。

46、32.李大钊说过：“老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高兴兴地向前走，走到崎岖的境界，愈是奇趣横生，觉得在此奇绝壮绝的境界，愈能感到一种冒险的美趣”，“在艰难的国运中营造国家，也是人生最有趣昧的一件事”。这两句话说明（分数：2.00）A.为理想献身，是人生的最高境界，是实现理想的主要条件 B.在追求理想的过程中，要进一步磨练自己的意志 C.在追求理想的过程中，要进一步坚定自己的信念 D.没有实现理想的执着，要想实现宏伟的理想是不可能的 解析：解析 本题考查实现理想的主要条件和主观条件。33.邓小平说：“美好的前景如果没有切实的措施和工作去实现它，就有成为空话的危险。”这说明（分数：2.00）

47、A.社会实践会避免理想成为空想 B.社会实践是联系理想和现实的桥梁 C.有了理想并不意味着成功，更不意味着已经成功 D.把理想转变为现实要付出辛勤的劳动，要靠实实在在的实践 解析：解析 本题考查理想实现的根本途径。理想必须通过实践才能转变为现实。再好的理想，如果不付诸行动，也就没有实际意义。三、分析题(总题数：3，分数：34.00)阅读下面有关材料，回答问题。 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在 2014 年 3 月 17 至 18 日在河南省兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动指出，教育实践活动的主题与焦裕禄精神是高度契合的，要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终，做到深学、细照、笃行。要特别学习弘扬焦裕禄同志“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀，凡事探求就里、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风，“