【学历类职业资格】领导科学自考模拟28及答案解析.doc

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1、领导科学自考模拟 28及答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、单项选择题(总题数：25，分数：25.00)1.领导科学研究的对象是_（分数：1.00）A.各种变幻复杂的领导现象B.现代领导活动的矛盾、特点及其规律C.领导活动的历史演变D.领导活动的各个基本范畴2.究竟采取什么样的领导方式，归根到底应是由_的性质决定的（分数：1.00）A.经济基础B.生产方式C.生产关系D.生产力3.社会主义领导活动的宗旨是_（分数：1.00）A.思想政治工作B.服务C.用人D.决策4.按照目标合理设置机构、建立体制、分配权力、使用人员等，这是指领导的一般职能中的_（分数：1.00）A.指挥B

2、.组织C.监督D.引导5.当代领导主要有三项基本职能_（分数：1.00）A.引导、组织、用人B.决策、用人、思想政治工作C.选人、用人、考核D.决策、执行、监督6.在领导活动中，一种能够把个人意志加在其他人的行为上的资格和能力被称为_（分数：1.00）A.权力B.强制力C.影响力D.能力7.衡量干部政绩，最根本的是_（分数：1.00）A.看国家是否满意以及满意的程度B.看人民群众是否满意以及满意的程度C.看被领导者是否满意以及满意的程度D.看领导者是否满意以及满意的程度8._是人类历史上最古老的决策方式（分数：1.00）A.经验决策B.科学决策C.非理性决策D.理性决策9.现代决策体制的核心是

3、_（分数：1.00）A.决策中枢系统B.决策手段C.决策对象D.决策目标10._是领导者依据一定的人才标准，考察、识别和挑选人才的过程（分数：1.00）A.人才规划B.人才使用C.人才选拔D.人才判断11.领导者考察识别人才的基本准则，又可称为知人识人原则的是_（分数：1.00）A.用养结合原则B.职能相称原则C.整体效能原则D.人才选拔原则12._是社会主义道德的核心（分数：1.00）A.和谐社会B.集体主义C.为人民服务D.爱国主义13._被喻为“马克思列宁主义的一个重要思想武器”（分数：1.00）A.自我批评B.批评与自我批评C.批评D.表扬与自我表扬14.在较为常见的领导组织结构模式中

4、，被称为“M 型”结构或者多部门结构的是_（分数：1.00）A.直线式领导结构B.事业部式领导结构C.职能式领导结构D.复合式领导结构15.完整制又称为集约制、一元制或_（分数：1.00）A.多元统属制B.独立制C.统属制D.分离制16.美国学者凯茨在 1955年提出领导必须具备三大领导技能，分别是技术技能、协调技能和_（分数：1.00）A.指挥技能B.组织技能C.概念技能D.决策技能17._是优化领导集体素质结构的根本（分数：1.00）A.改革完善领导干部管理制度B.加强领导集体自身建设C.搞好后备干部队伍建设D.改变观念18._是领导者职业道德的基本要求（分数：1.00）A.严于律己B.勤

5、政尽职C.公正廉洁D.忠于国家19._是领导者必不可少的基础性素质（分数：1.00）A.政治素质B.法律素质C.能力素质D.身心素质20.毛泽东所说的“解剖麻雀”，属于调查方法中的_（分数：1.00）A.普通调查B.典型调查C.民意测验D.抽样调查21.领导者将自己不愿也不必、甚至本人也不知道如何处理的繁杂事务交由下属去处理，这种授权类型是 _（分数：1.00）A.感情授权B.刚性授权C.柔性授权D.惰性授权22._是领导者不良领导作风体现在组织作风上的表现（分数：1.00）A.教条主义和经验主义作风B.拜金主义和享乐主义作风C.宗派主义作风D.官僚主义和形式主义作风23._是把理论当教义、视

6、书本为圣经的思想作风（分数：1.00）A.教条主义B.经验主义C.官僚主义D.形式主义24.社会主义领导者的组织作风首先体现在坚持和执行_（分数：1.00）A.民主集中制B.首长负责制C.人民代表大会制D.议行合一制25.衡量领导绩效的最基本的尺度是_（分数：1.00）A.时间绩效B.用人绩效C.决策办事绩效D.整体贡献绩效二、多项选择题(总题数：5，分数：10.00)26.以领导所拥有的权力和影响来源为依据，领导分为_（分数：2.00）A.兼职领导B.非正式领导C.代理领导D.委托领导E.正式领导27.头脑风暴法必须遵循的原则有_（分数：2.00）A.自由畅言B.强调数量C.禁止评论D.相互

7、借鉴E.对专家意见进行综合处理28.对领导者抉择的基本要求包括_（分数：2.00）A.灵活性B.合法性C.民主性D.系统性E.时效性29.委任制作为我国人才任用的一种基本制度，在长期的发展过程中，逐步形成的行之有效的具体原则有_（分数：2.00）A.先考察后任命的原则B.严格审批程序的原则C.差额选举的原则D.集体讨论决定的原则E.工作需要与个人专业特长相结合的原则30.根据考评的目的不同，可以把领导绩效考评划分为_（分数：2.00）A.监督性考评B.跟踪性考评C.评价性考评D.鉴定性考评E.诊断性考评三、简答题(总题数：5，分数：30.00)31.简述社会主义国家领导者与被领导者之间的关系。

8、 （分数：6.00）_32.简述领导者树立正确的政治观念的基本要求。 （分数：6.00）_33.简述科学决策方法中的试验决策法。 （分数：6.00）_34.简述领导者批评惩处的技巧。 （分数：6.00）_35.在领导绩效考评中如何坚持全国系统原则。 （分数：6.00）_四、论述题(总题数：2，分数：20.00)36.试论述现代领导观念中的改革创新观念。 （分数：10.00）_37.试述在领导工作中科学决策要遵循的科学决策程序。 （分数：10.00）_五、案例分析题(总题数：1，分数：15.00)2006年前后，湖南郴州发生了令世人震惊的贪腐案，郴州市原市委书记李大伦、原市长周政坤、原纪委书记曾

9、锦春、原组织部长刘清江、原宣传部长樊甲生、原副市长雷渊利相继被查。 以下内容节选自李大伦的谈话。 李大伦：以前我在郴州，很多事情都是我说了算，我就是老大，我说了谁敢不听?有人问我为什么要干涉经济方面的事情，我说现在全党都是以经济建设为中心，发展才是硬道理，我是地方的党委一把手，我当然应该管，他们哑口无言。 我在任时，郴州的这个项目搞不搞，搞在什么地方，行不行，市长都要请示书记。在郴州我李大伦书记说的话，到了一些部门畅通无阻。 李大伦：作为地方一把手，权力太集中，有的地方一元化、一人化领导问题很严重。你纪委书记、检察院检察长的乌纱帽是我给的，你敢监督我?搞舆论监督，你市委宣传部长、市广电局局长，

10、乌纱帽也是我给的，更不敢监督我，哪个敢不听话?对外地的记者，可以通过主管部门做工作。 李大伦：作为地方一把手，权力太集中，有的地方一元化、一人化领导问题很严重。对此我有三点看法：一、要适当分散和制约党内一把手的权力，纪检监察干部、检察长、法院院长，这些人应不受地方党委书记的制约和牵制。二、扩大差额选举，特别是要逐步实现对党政一把手的差额选举。三、进一步完善对一把手的追责机制，真正做到对人民群众负责，人民群众的分量越重，就越能向老百姓负责。（分数：15.00）(1).上述谈话反映了我国现行领导体制存在哪些主要问题?（分数：7.50）_(2).谈谈如何改革我国的领导体制。（分数：7.50）_领导科

11、学自考模拟 28答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、单项选择题(总题数：25，分数：25.00)1.领导科学研究的对象是_（分数：1.00）A.各种变幻复杂的领导现象B.现代领导活动的矛盾、特点及其规律 C.领导活动的历史演变D.领导活动的各个基本范畴解析：考点 领导科学研究的对象 解析 领导科学就是专门研究现代领导活动的矛盾、特点及其规律的学问。2.究竟采取什么样的领导方式，归根到底应是由_的性质决定的（分数：1.00）A.经济基础B.生产方式 C.生产关系D.生产力解析：考点 领导的含义 解析 究竟采取什么样的领导方式，归根到底是由生产方式的性质决定的。领导活动不仅是社

12、会生产力发展的需要，而且是生产关系的表现。3.社会主义领导活动的宗旨是_（分数：1.00）A.思想政治工作B.服务 C.用人D.决策解析：考点 社会主义领导活动的宗旨 解析 服务是社会主义领导活动的中心内容，是各项领导活动的根本目的和行为准则。4.按照目标合理设置机构、建立体制、分配权力、使用人员等，这是指领导的一般职能中的_（分数：1.00）A.指挥B.组织 C.监督D.引导解析：考点 领导一般职能中的组织职能的定义 解析 引导是指为群众引路到导航，实质是正确的规划目标，指出任务和制定实现任务的方法；监督则是检查规划目标任务的执行情况，及时发现问题，纠正偏差，确保任务的完成；指挥是指运用组织

13、权责，发挥领导权威，推动下属为实现既定规划目标任务而努力。5.当代领导主要有三项基本职能_（分数：1.00）A.引导、组织、用人B.决策、用人、思想政治工作 C.选人、用人、考核D.决策、执行、监督解析：考点 领导的基本职能 解析 领导的基本职能从总体上可归纳为三个方面：第一是科学决策；第二是选才用人；第三是思想政治工作。6.在领导活动中，一种能够把个人意志加在其他人的行为上的资格和能力被称为_（分数：1.00）A.权力 B.强制力C.影响力D.能力解析：考点 权力观念 解析 权力是主体所具有的资格和能力。在领导活动中，权力是指能够支配和影响他人行为的一种控制力或者说是一种把个人意志强加在其他

14、人的行为之上的资格和能力。7.衡量干部政绩，最根本的是_（分数：1.00）A.看国家是否满意以及满意的程度B.看人民群众是否满意以及满意的程度 C.看被领导者是否满意以及满意的程度D.看领导者是否满意以及满意的程度解析：考点 领导树立科学的政绩观的基本要求 解析 衡量干部政绩是最根本的看人民群众是否满意以及满意的程度。8._是人类历史上最古老的决策方式（分数：1.00）A.经验决策 B.科学决策C.非理性决策D.理性决策解析：考点 决策的模式 解析 早期的人类其理性并不发达，信息不充分，而且决策的事项并不复杂，所以决策往往采取凭经验的形式，也即经验决策。9.现代决策体制的核心是_（分数：1.0

15、0）A.决策中枢系统 B.决策手段C.决策对象D.决策目标解析：考点 决策体制的核心 解析 现代决策体制是以决策中枢系统为核心的组织结构形式。10._是领导者依据一定的人才标准，考察、识别和挑选人才的过程（分数：1.00）A.人才规划B.人才使用C.人才选拔 D.人才判断解析：考点 选拔人才的原则和制度 解析 本题考查人才选拔的概念。11.领导者考察识别人才的基本准则，又可称为知人识人原则的是_（分数：1.00）A.用养结合原则B.职能相称原则C.整体效能原则D.人才选拔原则 解析：考点 人才选拔原则 解析 人才选拔原则，也可称为知人识人的原则，或者考察识别人才的原则，它是领导者考察识别人才的

16、基本准则，在考察识别人才的过程中，人才选拔原则起着指导领导者行动的作用。12._是社会主义道德的核心（分数：1.00）A.和谐社会B.集体主义C.为人民服务 D.爱国主义解析：考点 思想政治工作的基本内容。 解析 社会主义道德是一种以为人民服务为核心、以集体主义为原则的新型道德体系。13._被喻为“马克思列宁主义的一个重要思想武器”（分数：1.00）A.自我批评B.批评与自我批评 C.批评D.表扬与自我表扬解析：考点 批评与自我批评 解析 批评与自我批评是马克思列宁主义的一个重要的思想武器。14.在较为常见的领导组织结构模式中，被称为“M 型”结构或者多部门结构的是_（分数：1.00）A.直线

17、式领导结构B.事业部式领导结构 C.职能式领导结构D.复合式领导结构解析：考点 领导体制的主要内容 解析 事业部式领导结构，又称“M 型”结构或多部门结构。15.完整制又称为集约制、一元制或_（分数：1.00）A.多元统属制B.独立制C.统属制 D.分离制解析：考点 完整制 解析 领导体制划分为完整制、分离制。完整制又称为集约制、一元制或统属制。16.美国学者凯茨在 1955年提出领导必须具备三大领导技能，分别是技术技能、协调技能和_（分数：1.00）A.指挥技能B.组织技能C.概念技能 D.决策技能解析：考点 领导者素质的特点 解析 技术技能是解决具体问题的能力，协调技能是处理和协调人际关系

18、的能力，概念技能是分析决断能力。17._是优化领导集体素质结构的根本（分数：1.00）A.改革完善领导干部管理制度B.加强领导集体自身建设 C.搞好后备干部队伍建设D.改变观念解析：考点 优化领导集体素质结构的途径 解析 优化领导集体素质结构有四个基本途径，其中加强领导集体自身建设是优化领导集体素质结构的根本。18._是领导者职业道德的基本要求（分数：1.00）A.严于律己B.勤政尽职 C.公正廉洁D.忠于国家解析：考点 领导者的道德素质 解析 这里要注意题干的提问，提问涉及的是职业道德，也就是如何对待自己的工作与职业，而不是其他道德。19._是领导者必不可少的基础性素质（分数：1.00）A.

19、政治素质B.法律素质C.能力素质D.身心素质 解析：考点 领导者的身心素质 解析 身心素质是领导者必不可少的基础性素质。20.毛泽东所说的“解剖麻雀”，属于调查方法中的_（分数：1.00）A.普通调查B.典型调查 C.民意测验D.抽样调查解析：考点 领导工作方法中的基本领导方法 解析 典型调查是解剖典型的一种调查方法，解剖麻雀，实际上是把“麻雀”当成一个个案。21.领导者将自己不愿也不必、甚至本人也不知道如何处理的繁杂事务交由下属去处理，这种授权类型是 _（分数：1.00）A.感情授权B.刚性授权C.柔性授权D.惰性授权 解析：考点 惰性授权的定义 解析 惰性授权就是领导者将自己不愿也不必、甚

20、至本人也不知道如何处理的繁杂事务交由下属去处理。22._是领导者不良领导作风体现在组织作风上的表现（分数：1.00）A.教条主义和经验主义作风B.拜金主义和享乐主义作风C.宗派主义作风 D.官僚主义和形式主义作风解析：考点 不良领导作风的主要表现 解析 A、B、D 三个选项分别涉及的是思想和学习作风、生活作风、工作作风。23._是把理论当教义、视书本为圣经的思想作风（分数：1.00）A.教条主义 B.经验主义C.官僚主义D.形式主义解析：考点 教条主义的定义 解析 教条主义，也叫本本主义，是把理论当教义、视书本为圣经的思想作风。24.社会主义领导者的组织作风首先体现在坚持和执行_（分数：1.0

21、0）A.民主集中制 B.首长负责制C.人民代表大会制D.议行合一制解析：考点 组织作风 解析 民主集中制是我们党的根本组织制定和领导制度，也是组织活动的基本原则之一，因此社会主义领导者的组织作风首先体现在坚持和执行民主集中制上。25.衡量领导绩效的最基本的尺度是_（分数：1.00）A.时间绩效B.用人绩效C.决策办事绩效D.整体贡献绩效 解析：考点 整体贡献绩效 解析 整体贡献绩效的高低是衡量领导绩效的最重要也是最基本的尺度。二、多项选择题(总题数：5，分数：10.00)26.以领导所拥有的权力和影响来源为依据，领导分为_（分数：2.00）A.兼职领导B.非正式领导 C.代理领导 D.委托领导

22、E.正式领导 解析：考点 领导的类型 解析 本题考查领导的类型及标准。27.头脑风暴法必须遵循的原则有_（分数：2.00）A.自由畅言 B.强调数量 C.禁止评论 D.相互借鉴 E.对专家意见进行综合处理解析：考点 头脑风暴法需要遵循的原则 解析 头脑风暴法必须遵循的原则有：自由畅言、强调数量、禁止评论、相互借鉴。28.对领导者抉择的基本要求包括_（分数：2.00）A.灵活性 B.合法性 C.民主性 D.系统性 E.时效性 解析：考点 领导者的抉择 解析 领导者对决策方案的选择，不仅要有合理的评选标准和科学的评选方法，而且要符合一些基本要求：时效性；系统性；民主性；合法性；灵活性。29.委任制

23、作为我国人才任用的一种基本制度，在长期的发展过程中，逐步形成的行之有效的具体原则有_（分数：2.00）A.先考察后任命的原则 B.严格审批程序的原则 C.差额选举的原则D.集体讨论决定的原则 E.工作需要与个人专业特长相结合的原则 解析：考点 委任制的原则 解析 委任制的原则包括：先考察后任命的原则、严格审批程序的原则、集体讨论决定的原则、工作需要与个人专业特长相结合的原则。30.根据考评的目的不同，可以把领导绩效考评划分为_（分数：2.00）A.监督性考评 B.跟踪性考评C.评价性考评 D.鉴定性考评 E.诊断性考评 解析：考点 绩效考评的类型 解析 在领导科学中，对领导的绩效考评没有“跟踪

24、性考评”这一说法。诊断考评是以了解领导绩效高低原因为目的考评；鉴定性考评是以鉴定和验证某种结果或预测为目的考评；评价性考评是以全面考核评价领导绩效为目的考评；监督性考评是以检查督促领导者为目的绩效考评，故四种考评都涉及到某种目的。三、简答题(总题数：5，分数：30.00)31.简述社会主义国家领导者与被领导者之间的关系。 （分数：6.00）_正确答案：()解析：在我们社会主义国家里，领导者与被领导者之间只是分工的不同，他们的关系主要是： (1)相互信任的关系。 (2)相互促进的关系。 (3)相互支持的关系。 (4)相互转化的关系。 (5)相互监督的关系。32.简述领导者树立正确的政治观念的基本

25、要求。 （分数：6.00）_正确答案：()解析：领导者树立正确的、清醒的政治观念的基本要求是： (1)要坚持正确的政治方向，坚定不移地走中国特色的社会主义道路，为最终实现共产主义而努力奋斗。 (2)要坚持正确的政治立场，坚定地站在工人阶级、人民大众的立场上，甘当人民公仆，为人民掌好权、用好权，真心实意为人民谋利益。 (3)坚持正确的政治观点，自觉地运用马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论武装自己的头脑，用科学发展观与和谐社会理论统领党和国家各项工作的全局。 (4)坚持严肃的政治纪律，保持敏锐的政治鉴别力和政治敏感性。33.简述科学决策方法中的试验决策法。 （分数：6.00）_正确答案：(

26、)解析：试验决策法是针对一些新出现而重要的问题，在没有经验、不能确切评价各备选方案、无法对方案进行最优选择的情况下采用的方法。它通过对几种方案进行典型试验，在试验过程中总结经验，正确分析出现的各种问题及新情况，经过试验之后，再对各个方案进行系统全面的比较评价，从中择优。这种方法受到各种客观条件的限制，特别是对一些重大复杂问题的决策的试验，受到人力、物力、财力、自然条件、时间等各方面的制约。34.简述领导者批评惩处的技巧。 （分数：6.00）_正确答案：()解析：批评可以起到警示威慑作用、定向控制作用、行为矫治作用和环境净化作用。因此，领导者要正确运用批评惩处的技巧。要做到： (1)客观具体。(

27、2)掌握尺度。(3)把握时机。(4)区别对待。(5)就事论事。(6)掌握火候。(7)范围适当。(8)先扬后抑。(9)允许申辩。(10)勉励进步。35.在领导绩效考评中如何坚持全国系统原则。 （分数：6.00）_正确答案：()解析：领导活动是一项复杂的宏观性社会活动，涉及面广，影响深远，要对其活动的结果进行考评，必须坚持全面系统的原则，才能达到比较客观公正的结果。为此，在考评中要做到以下几点： (1)显绩考评与潜绩考评相结合。(2)政治和业务相结合。(3)眼前和长远相结合。(4)局部和全面相结合。(5)主观与客观相结合。(6)目的和手段相结合。(7)领导者个体考评和领导集体考评相结合。(8)把考

28、评与奖惩相结合。四、论述题(总题数：2，分数：20.00)36.试论述现代领导观念中的改革创新观念。 （分数：10.00）_正确答案：()解析：所谓改革创新观念，是指人们对改革创新的总体看法和基本观点，具体来说包括：什么是改革创新、为何改革创新、为谁改革创新、怎样改革创新以及如何评价改革创新等基本观念。改革创新就是运用新的方法和手段，在原有结论和方法上做出改革的探索和贡献。改革创新观念是一切领导活动创新的先导。 (1)领导者树立改革创新的必要性。 首先，树立改革创新观念是践行科学发展观的必然要求。科学发展观坚持改革开放是实现科学发展的动力。贯彻科学发展观，必须要求树立和坚持正确的改革创新观。

29、其次，树立改革创新观念是应对时代变革的客观需要。不断地变化与永恒的变革是当今时代发展的显著特征。任何组织机构每时每刻都必须面对变化与变革的挑战。在知识经济条件下，比以往任何时候都需要领导者思想观念、思维方式的变革。 再次，树立改革创新观念是社会主义现代化建设的迫切要求。在进行社会主义现代化建设的过程中，必然会不断出现新的问题，只有改革创新，锐意进取，才能不断创造新的业绩。 最后，树立改革创新观念是保证领导事业发展的不竭动力。现代领导活动的重要内容就是引导各种变化朝着有利于实现组织目标的方向发展。 (2)树立科学的改革创新观念的基本要求。 领导者要树立科学的改革创新观念，必须注意以下几点： 第一

30、，要认识改革创新的性质和目的。 第二，要明确改革创新的价值和作用。 第三，要坚定改革创新的立场和方向。 第四，要始终保持解放思想、与时俱进的精神状态和思维方式。 第五，要善于选择合理的改革策略和方法。37.试述在领导工作中科学决策要遵循的科学决策程序。 （分数：10.00）_正确答案：()解析：科学决策要遵循科学的决策程序，决策程序又叫做决策过程或称决策步骤。决策程序是决策民主化和科学化的外在表现和核心内容。科学的决策程序主要包括以下四个环节： (1)明确问题，确立目标。明确问题，确立目标是问题的起点，是决策过程的第一个步骤。准确的决策目标是科学决策的首要标准，目标错了，一切皆错。而决策目标又

31、是根据问题来确定的，因而弄清问题又是确立决策目标的基本前提。 (2)集思广益，拟订方案。决策目标确定之后，就是要解决如何达到目标的问题，决策进入第二阶段：集思广益，拟订方案。拟订的方案是准备提供给领导者最终抉择的，因此又称为备择方案，它的数量和质量直接影响到最终的决策结果。简单的决策问题可以直接设想几个备选方案，而较为复杂的决策问题，通常可以分为两步走，一是轮廓设想，二是细部设计。 (3)分析评估，选择方案。分析评估，选择方案是决策过程的关键步骤。对方案进行准确的评估和选择，要看其是否能够实现决策目标，这是衡量决策方案优劣的第一条标准，也是最主要的标准。 (4)实施方案，反馈修正。决策方案的实

32、施，是决策过程的最后一个环节。决策是行动的选择，行动是决策的执行。在实施阶段主要应做好以下几方面的工作： 第一，编制实施计划，把决策具体化。 第二，组织实施力量。为了圆满地实施决策方案，必须组织起方案所需要的人力、物力、财力，这是实施方案所必需的物质保障。 第三，落实实施责任，建立严格的责任制。 第四，建立反馈系统，及时检查发现决策方案实施中的问题。五、案例分析题(总题数：1，分数：15.00)2006年前后，湖南郴州发生了令世人震惊的贪腐案，郴州市原市委书记李大伦、原市长周政坤、原纪委书记曾锦春、原组织部长刘清江、原宣传部长樊甲生、原副市长雷渊利相继被查。 以下内容节选自李大伦的谈话。 李大

33、伦：以前我在郴州，很多事情都是我说了算，我就是老大，我说了谁敢不听?有人问我为什么要干涉经济方面的事情，我说现在全党都是以经济建设为中心，发展才是硬道理，我是地方的党委一把手，我当然应该管，他们哑口无言。 我在任时，郴州的这个项目搞不搞，搞在什么地方，行不行，市长都要请示书记。在郴州我李大伦书记说的话，到了一些部门畅通无阻。 李大伦：作为地方一把手，权力太集中，有的地方一元化、一人化领导问题很严重。你纪委书记、检察院检察长的乌纱帽是我给的，你敢监督我?搞舆论监督，你市委宣传部长、市广电局局长，乌纱帽也是我给的，更不敢监督我，哪个敢不听话?对外地的记者，可以通过主管部门做工作。 李大伦：作为地方

34、一把手，权力太集中，有的地方一元化、一人化领导问题很严重。对此我有三点看法：一、要适当分散和制约党内一把手的权力，纪检监察干部、检察长、法院院长，这些人应不受地方党委书记的制约和牵制。二、扩大差额选举，特别是要逐步实现对党政一把手的差额选举。三、进一步完善对一把手的追责机制，真正做到对人民群众负责，人民群众的分量越重，就越能向老百姓负责。（分数：15.00）(1).上述谈话反映了我国现行领导体制存在哪些主要问题?（分数：7.50）_正确答案：()解析：上述谈话反映了我国现行领导体制主要存在以下方面的问题。 首先，领导权力过于集中。权力过分集中且缺乏刚性的监督制约是我国领导体制的最主要的弊端，也

35、是衍生其他问题的根源。上述对话反映出李大伦作为原郴州市委书记，在当地实际上没有任何力量去制约他，使得他成了当地的老大，很多事情一个人说了算。 其次，组织机构设置不合理。虽然形式上有民主集中制，但在实际生活中，地方党委的一把手很大程度上决定着地方各级官员的前途与命运，因此，地方监督机关诸如检察院，纪检委以及宣传部门都不敢对其进行监督。相反，都受到党委的制约，这种组织结构的错位导致监督的空白。 最后，领导体制建设滞后。这种现象存在已久，但是迄今为止依旧没有对其加以实质性的改革，领导体制改革任重而道远。(2).谈谈如何改革我国的领导体制。（分数：7.50）_正确答案：()解析：领导体制改革是一项复杂的系统工程，涉及面广，制约因素多，内容复杂，改革的主要内容包括以下几个方面：第一，要科学划分领导权限。要做到任何人的权力都是有限的，都能受到实际的制约。 第二，要规范党政关系，不能以党代政。要理顺地方党委与地方政府之间的权力关系，要适当分散和制约党内一把手的权力。 第三，要使领导组织机构设置合理化。尤其要理顺纪检机关与地方党委以及地方政府的关系，否则监督与制约无从谈起。 第四，要使领导制度建设法制化。