【学历类职业资格】领导科学自考-37及答案解析.doc

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1、领导科学自考-37 及答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、第部分 选择题(总题数：25，分数：25.00)1.领导科学在我国建立于_（分数：1.00）A.建国初期B.20 世纪 80 年代C.20 世纪 90 年代D.21 世纪初2.反映贯穿在领导活动各个方面、具有普遍性的共同规律的领导原则，被称为领导的_（分数：1.00）A.基本原则B.总体规范C.核心价值D.管理体制3.提供给决策者选择的每个方案，只有一种确定的结果，这种结果又是事先可以准确知道的决策是_（分数：1.00）A.非程序化决策B.风险型决策C.经验决策D.确定型决策4.以直线式结构为基础，并在每个领导层级都

2、设立了专门的职能部门，分别执行各种专业职能的领导组织结构是_（分数：1.00）A.矩阵式领导结构B.事业部式领导结构C.复合式领导结构D.职能式领导结构5.领导者对领导活动过程及其规律性的本质认识或反映是_（分数：1.00）A.领导方法B.领导观念C.领导体制D.领导艺术6.科学决策的首要原则是_（分数：1.00）A.客观原则B.预测原则C.信息原则D.选优原则7.在现代决策体制中，负责决策方案的执行的是_（分数：1.00）A.广大群众B.一般领导者C.核心领导者D.高层领导者8.领导的影响力不包括_（分数：1.00）A.被领导者对领导者的畏惧感B.领导者的权力C.领导的品德、知识和才能的凝聚

3、力D.被领导者对领导者的服从感9.据报道，在北京奥运会即将开幕前夕，北京 18 个区县的卫生局长和 24 家奥运会定点医院的院长与市卫生局局长签订了责任书和承诺书，确保北京医疗卫生和公共卫生的绝对安全。从体制上说，责任书和承诺书要得到有效执行，除卫生局和医院存在领导与被领导关系外，两者的领导体制均为_（分数：1.00）A.首长制B.职能制C.委员会制D.层级制10.领导活动的基本矛盾是_（分数：1.00）A.被领导者的主观指导与客观环境的矛盾B.领导者的内部矛盾C.领导者的决策与客观实际的矛盾D.领导者与被领导者的矛盾11.现代决策体制的核心是_（分数：1.00）A.决策的信息系统B.决策的智

4、囊系统C.决策的中枢系统D.决策的决定系统12.在领导者的抉择活动中，“智者千虑，必有一失”体现了_（分数：1.00）A.个人抉择易受个人知识、经验的限制B.个人抉择责任明确、抉择迅速C.集体抉择利于提高决策的成功率和科学性D.集体抉择的速度慢、职责不清13.领导工作的首要任务是_（分数：1.00）A.解决人与人之间的矛盾B.解决人与物之间的矛盾C.解决人与环境之间的矛盾D.解决人与技术之间的矛盾14.领导者顺利开展领导活动必须遵守的基本准则是_（分数：1.00）A.政治观念B.人本观念C.法治观念D.政绩观念15.领导决策中以“满意标准”代替“最优标准”就是_（分数：1.00）A.否认决策的

5、客观标准B.追求达到一个可满足的现实性有限目标C.否认决策的优化D.要求完全到达绝对的最优目标16.领导者官僚主义产生与泛滥的基础是_（分数：1.00）A.职务与权力分离B.职务与利益分离C.权力与责任分离D.利益与成绩分离17.从事生产实践、社会实践和科学实验，并在三大实践中做出一定贡献的人是_（分数：1.00）A.思想家、科学家B.工程师、社会活动家C.学校校长、医院院长D.文学家、艺术家18.立法性、综合性的领导活动适宜采用的领导体制是_（分数：1.00）A.首长制B.集权制C.一元制D.委员会制19.领导者或领导机关在选拔人才的过程中必须遵循的程序和规章是_（分数：1.00）A.人才选

6、拔制度B.人才选拔原则C.衡量人才的标准D.使用人才的原则20.在下列领导绩效考评的方法中，属于典型的定量分析方法的是_（分数：1.00）A.调查研究法B.目标对照法C.统计分析法D.模拟考评法21.领导作风不仅是实现领导性质的根本保证，同时也影响人民群众的_（分数：1.00）A.工作职能B.劳动效率C.积极性和创造性D.团结性和动态性22.从事理论研究并对某一理论观点、体系有所创造和贡献的人属于_（分数：1.00）A.实践型人才B.理论型人才C.组织型人才D.创造型人才23.在领导绩效考评方法中，一种现代社会广泛采用的了解社情民意的考评方法是_（分数：1.00）A.目标对照法B.模拟考评法C

7、.比较考评法D.民意测验法24.毛泽东把辩证逻辑思维的全部程序概括为_（分数：1.00）A.实事求是B.从实际出发C.具体问题具体分析D.统筹兼顾25.领导者培养和提高自身素质的最基本和最关键的环节是_（分数：1.00）A.在读书学习中提高B.在总结反省中完善C.在实践中锻炼D.在制度规范中进步二、多项选择题(总题数：5，分数：10.00)26.优化领导集体素质结构的途径是_（分数：2.00）A.转变观念B.改革完善领导干部管理制度C.政企分开D.领导组织机构设置的合理化E.搞好后备干部队伍建设27.领导科学产生的历史条件是_（分数：2.00）A.经验领导向科学领导的转变B.领导与管理的分离C

8、.科学技术的迅猛发展D.社会分工的发展与深化E.领导思想的进步28.下列关于领导艺术的特征的表述，正确的是_（分数：2.00）A.静态性与动态性的统一B.经验性与科学性的统一C.原则性与灵活性的统一D.共性与个性的统一E.规范性与创造性的统一29.密切联系人民群众的作风要求领导者在对待自己方面应该_（分数：2.00）A.严于律己，为人表率B.言行一致，表里如一C.以身作则，雷厉风行D.领导者必须会揽事不揽权E.永不满足，开拓创新30.影响领导层次与幅度之间关系的主要因素是_（分数：2.00）A.工作任务的性质B.工作内容的难易程度与近似度C.组织成员素质水平D.领导者能力状况E.领导信息系统与

9、技术的先进程度三、简答题(总题数：5，分数：25.00)31.简述我国领导体制改革应遵循的原则。 （分数：5.00）_32.简述被领导者的特征。 （分数：5.00）_33.群众路线原则要求各级领导者树立怎样的基本观点? （分数：5.00）_34.简述领导的思想作风的基本要求。 （分数：5.00）_35.简述领导方法的重要意义。 （分数：5.00）_四、论述题(总题数：2，分数：25.00)36.试述领导组织的原则。 （分数：13.00）_37.试述群众路线的内容。 （分数：12.00）_五、案例分析题(总题数：1，分数：15.00)38.1995 年 11 月，上任才一年的甬江市开关厂董厂长，

10、就开始运筹第二年的工厂大计。这时，从经营计划部门传来了一则令人又喜又忧的消息：喜的是花了整整一年时间，投入 25 万元试制费用的 HR3 刀熔开关新产品，通过鉴定并领取了生产许可证，产品投入市场，销势甚旺，预测 1996 年市场总需求量为 6 万台，前景广阔；忧的是本厂生产能力一时难以上去，两个月仅生产 500 台，用户频频来信催货，意见纷纷。更使人不安的是，有两家同行业厂家也瞄准 6 万台的市场容量，摆出了竞争的架势。 为此，董厂长预先通知有关部门，在做好充分准备的基础上，召开了一次经营决策讨论会。会议开了整整一天，主要有以下几种意见：第一种主张“针锋相对，全力相搏”；第二种主张“挖掘潜力，

11、增人加班”；第三种主张“外协扩散，抢占市场”。在经过充分论证之后，董厂长召开了厂长办公会议进行集体讨论。最后大家统一了一个这样的意见：以第三种方案为主，吸收第一、第二种方案中合理想法做补充，提出了“扩散联合，抢占市场，半年上马，年产 2 万(台)”的决策方案。 接着，又采取了相应的措施。实践证明，由于坚持了扩散联合，HR3 刀熔开关仅花了一个季度的时间，依靠乡镇企业的优势，形成了年产 2 万台的生产能力，极大地提高了市场竞争力，抢先占领了市场，年总产值达到 872 万元，成为本系统内人均创利最高的企业。 结合案例，说明科学的经营决策一般要经过怎样的程序? （分数：15.00）_领导科学自考-3

12、7 答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、第部分 选择题(总题数：25，分数：25.00)1.领导科学在我国建立于_（分数：1.00）A.建国初期B.20 世纪 80 年代 C.20 世纪 90 年代D.21 世纪初解析：2.反映贯穿在领导活动各个方面、具有普遍性的共同规律的领导原则，被称为领导的_（分数：1.00）A.基本原则 B.总体规范C.核心价值D.管理体制解析：3.提供给决策者选择的每个方案，只有一种确定的结果，这种结果又是事先可以准确知道的决策是_（分数：1.00）A.非程序化决策B.风险型决策C.经验决策D.确定型决策 解析：4.以直线式结构为基础，并在每个领导

13、层级都设立了专门的职能部门，分别执行各种专业职能的领导组织结构是_（分数：1.00）A.矩阵式领导结构B.事业部式领导结构C.复合式领导结构 D.职能式领导结构解析：考点 本题主要考镬的知识点是复合式领导结构的含义。 复合式领导结构，也叫直线职能式结构，是法国管理学家亨利法约尔总结并创建的组织结构形式。这是直线式、职能式两者的复合结构领导方式，它以直线式结构为基础，并在每个领导层级都设立了专门的职能部门，分别执行各种专业职能。5.领导者对领导活动过程及其规律性的本质认识或反映是_（分数：1.00）A.领导方法B.领导观念 C.领导体制D.领导艺术解析：6.科学决策的首要原则是_（分数：1.00

14、）A.客观原则 B.预测原则C.信息原则D.选优原则解析：考点 本题主要考查的知识点是科学决策的首要原则。 科学决策必须遵循的基本原则有：客观原则、信息原则、预测原则、程序原则、可行原则、选优原则、“外脑”原则，其中，客观原则是科学决策的首要原则。7.在现代决策体制中，负责决策方案的执行的是_（分数：1.00）A.广大群众B.一般领导者 C.核心领导者D.高层领导者解析：8.领导的影响力不包括_（分数：1.00）A.被领导者对领导者的畏惧感 B.领导者的权力C.领导的品德、知识和才能的凝聚力D.被领导者对领导者的服从感解析：考点 本题主要考查的知识点是领导的影响力。 领导的影响力不仅来自内在权

15、力和职位权力，还有领导的品德、知识和才能的凝聚力，能增强被领导者对领导者的服从感、信任感、钦佩感。9.据报道，在北京奥运会即将开幕前夕，北京 18 个区县的卫生局长和 24 家奥运会定点医院的院长与市卫生局局长签订了责任书和承诺书，确保北京医疗卫生和公共卫生的绝对安全。从体制上说，责任书和承诺书要得到有效执行，除卫生局和医院存在领导与被领导关系外，两者的领导体制均为_（分数：1.00）A.首长制 B.职能制C.委员会制D.层级制解析：10.领导活动的基本矛盾是_（分数：1.00）A.被领导者的主观指导与客观环境的矛盾B.领导者的内部矛盾C.领导者的决策与客观实际的矛盾D.领导者与被领导者的矛盾

16、 解析：考点 本题主要考查的知识点是领导活动的基本矛盾。 领导活动的基本矛盾是领导者与被领导者的矛盾、领导者的主观指导与客观环境的矛盾：B、C 项是由基本矛盾派生出来的其他矛盾。11.现代决策体制的核心是_（分数：1.00）A.决策的信息系统B.决策的智囊系统C.决策的中枢系统 D.决策的决定系统解析：考点 本题主要考查的知识点是现代决策体制的核心。 现代决策体制形成了以决策中枢系统为核心，以决策的信息系统居外围，决策的智囊系统居于二者之间的组织结构形式。在现代决策体制中，领导者处于核心地位，是决策活动的组织者，又是决策方案的最终决断者。12.在领导者的抉择活动中，“智者千虑，必有一失”体现了

17、_（分数：1.00）A.个人抉择易受个人知识、经验的限制 B.个人抉择责任明确、抉择迅速C.集体抉择利于提高决策的成功率和科学性D.集体抉择的速度慢、职责不清解析：考点 本题主要考查的知识点是个人抉择的缺点。 个人抉择的缺点主要是：(1)个人抉择难免受个人知识、经验的限制，”智者千虑，必有一失”；(2)个人抉择容易造成个人专断，如果决策者思想不好，就会滥用权力，营私舞弊。13.领导工作的首要任务是_（分数：1.00）A.解决人与人之间的矛盾 B.解决人与物之间的矛盾C.解决人与环境之间的矛盾D.解决人与技术之间的矛盾解析：考点 本题主要考查的知识点是领导工作的首要任务。 领导工作的首要任务就是

18、要解决人与人之间的矛盾，正确协调人际关系，充分调动人的主观能动性。14.领导者顺利开展领导活动必须遵守的基本准则是_（分数：1.00）A.政治观念B.人本观念 C.法治观念D.政绩观念解析：15.领导决策中以“满意标准”代替“最优标准”就是_（分数：1.00）A.否认决策的客观标准B.追求达到一个可满足的现实性有限目标 C.否认决策的优化D.要求完全到达绝对的最优目标解析：16.领导者官僚主义产生与泛滥的基础是_（分数：1.00）A.职务与权力分离B.职务与利益分离C.权力与责任分离 D.利益与成绩分离解析：考点 本题主要考查的知识点是对权责一致原则的理解。 官僚主义的特点是实行独裁统治，没有

19、责任来对领导者的权力进行约束。故权力与责任的分离是官僚主义产生与泛滥的基础。17.从事生产实践、社会实践和科学实验，并在三大实践中做出一定贡献的人是_（分数：1.00）A.思想家、科学家B.工程师、社会活动家 C.学校校长、医院院长D.文学家、艺术家解析：考点 本题主要考查的知识点是人才的类型中的实践型人才。 本题可采用排除法。题目要求选出实践型人才，而 A 项是理论型人才；C 项是组织型人才；D 项是再现型人才，故排除。18.立法性、综合性的领导活动适宜采用的领导体制是_（分数：1.00）A.首长制B.集权制C.一元制D.委员会制 解析：考点 本题主要考查的知识点是委员会制的适用范围。 委员

20、会制，是在一个组织的领导机关中，其法定的最高决策权交由两位以上主要领导者组成的委员会行使的领导体制。凡是立法性、政策性、规划性、综合性等事务的处理，宜采用委员会制，以便充分反映各方面的意见和要求，使立法和决策更加科学合理。19.领导者或领导机关在选拔人才的过程中必须遵循的程序和规章是_（分数：1.00）A.人才选拔制度 B.人才选拔原则C.衡量人才的标准D.使用人才的原则解析：20.在下列领导绩效考评的方法中，属于典型的定量分析方法的是_（分数：1.00）A.调查研究法B.目标对照法C.统计分析法 D.模拟考评法解析：考点 本题丰要号查的知识点是领导绩效考评中的统计分析法。 统计分析法是把领导

21、活动的目标分解成各项指标，对照工作的实际效果，运用统计数据检查领导任务完成情况，从而评价领导绩效的一种方法。它是一种典型的定量分析方法。21.领导作风不仅是实现领导性质的根本保证，同时也影响人民群众的_（分数：1.00）A.工作职能B.劳动效率C.积极性和创造性 D.团结性和动态性解析：考点 本题末要考查的知识点是领导作风的意义。 领导作风的意义是：(1)领导作风是实现领导性质的根本保证；(2)领导作风是领导影响力的重要体现；(3)领导作风是影响人民群众积极性和创造性的重要因素；(4)领导作风是优化党风和社会风气的关键环节。22.从事理论研究并对某一理论观点、体系有所创造和贡献的人属于_（分数

22、：1.00）A.实践型人才B.理论型人才 C.组织型人才D.创造型人才解析：23.在领导绩效考评方法中，一种现代社会广泛采用的了解社情民意的考评方法是_（分数：1.00）A.目标对照法B.模拟考评法C.比较考评法D.民意测验法 解析：考点 本题主要考查的知识点是民意测验法。 民意测验法是采取投票、对话、问卷等方法对民众就被考评者的绩效进行调查，是现代社会广泛采用的了解社情民意的考评方法。24.毛泽东把辩证逻辑思维的全部程序概括为_（分数：1.00）A.实事求是 B.从实际出发C.具体问题具体分析D.统筹兼顾解析：考点 本题主要考查的知识点足辩证逻辑思维的全部程序。 辩证逻辑思维的全部程序包括：

23、实践，认识，再实践，再认识，循环往复，螺旋上升。毛泽东把它概括为实事求是。25.领导者培养和提高自身素质的最基本和最关键的环节是_（分数：1.00）A.在读书学习中提高B.在总结反省中完善C.在实践中锻炼 D.在制度规范中进步解析：考点 本题主要考查的知识点是提高和培养领导者个体素质的基本途径。 提高和培养领导者个体素质的基本途径是：(1)重视学习，在读书学习中提高；(2)注重实践，在社会实践中锻炼；(3)不断自省，在总结中反省完善；(4)健全制度，在制度规范中进步。其中，积极投身社会实践，在实践中锻炼和成长，是领导者培养和提高自身素质的最基础和最关键的环节。二、多项选择题(总题数：5，分数：

24、10.00)26.优化领导集体素质结构的途径是_（分数：2.00）A.转变观念 B.改革完善领导干部管理制度 C.政企分开D.领导组织机构设置的合理化E.搞好后备干部队伍建设 解析：考点 本题主要考查的知识点是优化领导集体素质结构的途径。 本题可采用排除法。C 项属于实现领导权限划分的科学化的具体内容，而不是优化领导集体素质结构的途径，故排除；D 项属于领导体制改革的内容之一，故排除。27.领导科学产生的历史条件是_（分数：2.00）A.经验领导向科学领导的转变 B.领导与管理的分离 C.科学技术的迅猛发展 D.社会分工的发展与深化 E.领导思想的进步 解析：28.下列关于领导艺术的特征的表述

25、，正确的是_（分数：2.00）A.静态性与动态性的统一B.经验性与科学性的统一 C.原则性与灵活性的统一 D.共性与个性的统一 E.规范性与创造性的统一 解析：考点 本题主要考查的知识点是领导艺术的特征。 领导艺术的特征主要有：(1)经验性与科学性的统一；(2)原则性与灵活性的统一；(3)共性与个性的统一；(4)规范性与创造性的统一；(5)明晰性与模糊性的统一。29.密切联系人民群众的作风要求领导者在对待自己方面应该_（分数：2.00）A.严于律己，为人表率 B.言行一致，表里如一 C.以身作则，雷厉风行 D.领导者必须会揽事不揽权E.永不满足，开拓创新 解析：考点 本题主要考查的知识点是领导

26、者的工作作风。 领导者的工作作风要求领导者在对待自己方面要严于律己，谦虚谨慎；言行一致，表里如一；从善如流，多谋善断；办事认真，勇于负责；以身作则，雷厉风行；永不满足，开拓创新。30.影响领导层次与幅度之间关系的主要因素是_（分数：2.00）A.工作任务的性质 B.工作内容的难易程度与近似度 C.组织成员素质水平 D.领导者能力状况 E.领导信息系统与技术的先进程度 解析：三、简答题(总题数：5，分数：25.00)31.简述我国领导体制改革应遵循的原则。 （分数：5.00）_正确答案：()解析：我国领导体制改革应遵循的原则是： (1)法治原则。 (2)公正原则。 (3)系统性原则。 (4)效率

27、性原则。 (5)民主性原则。32.简述被领导者的特征。 （分数：5.00）_正确答案：()解析：服从性。 (2)受动性。 (3)对象性。 (4)源泉性。 (5)不担任领导职务或担任较低领导职务。33.群众路线原则要求各级领导者树立怎样的基本观点? （分数：5.00）_正确答案：()解析：(1)要正确认识人民群众在历史活动中的地位和作用，树立人民群众是历史的主人和创造者的观点。(2)要正确认识无产阶级领导者是人民群众和社会的公仆的本质，树立全心全意为人民服务和为社会服务的观点。 (3)要以群众的利益为准则，树立一切向群众负责的观点。 (1)要正确认识人民群众是人类历史发展前进的真正动力，树立相信

28、和依靠群众的观点。 (5)要用正确的方法领导群众，最根本的是贯彻“从群众中来，到群众中去”的工作方法。34.简述领导的思想作风的基本要求。 （分数：5.00）_正确答案：()解析：领导的思想作风的基本要求是： (1)必须用马克思主义基本理论武装头脑，坚持用发展着的马克思主义指导我们的全部工作，坚持一切从实际出发，用全面、发展、变化的观点观察和处理问题。 (2)必须把实践作为检验真理的唯一标准，尊重人民群众的首创精神。 (3)必须坚持不断创新，因为”创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉”，必须通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新、管理创新以及

29、其他各方面工作的创新，不断在实践中探索前进，永不自满，永不懈怠。35.简述领导方法的重要意义。 （分数：5.00）_正确答案：()解析：(1)领导方法在领导活动中处于中介地位。 (2)科学的领导方法是提高领导绩效的推进器。 (3)科学的领导方法是现代领导的必要条件。四、论述题(总题数：2，分数：25.00)36.试述领导组织的原则。 （分数：13.00）_正确答案：()解析：领导组织的原则就是领导体制中以权限划分为基础的组织机构设置的一般原则，是领导组织机构活动客观规律的主要表现形式，是在领导组织机构设置过程中所必须依据和遵循的基本行为准则。领导组织的原则一般包括： (1)目标性原则。领导组织

30、机构的设计要与组织的目标保持一致。任何组织机构在层次、幅度方面的设计，必须有利于组织目标的实现和组织任务的完成。 (2)统一性原则。领导组织机构体系必须完整，包括决策机构、执行机构和监督机构。组织机构的设置须有利于统一领导，保障领导的权威性。 (3)适应性原则。领导组织机构的设立，既要遵循法律法规，依法设置和变革，又要根据客观环境的变化及领导组织自身的特点，及时对组织机构进行调整和改革，使组织在保持相对稳定性的同时，又具有一定适应环境变化的灵活性。 (4)高效性原则。领导组织的设置要不断降低成本，尽可能提高组织效率，提高效率是组织生存和发展的基础。37.试述群众路线的内容。 （分数：12.00

31、）_正确答案：()解析：所谓群众路线就是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。 (1)从群众中来：集群众意见为领导意见。从群众中来，就是通过细致周密的调查研究，把来自各个方面分散的、不系统的群众经验、要求和期望等集中起来。从群众中来的过程，是进行科学分析、升华提高的过程。 (2)到群众中去：化领导意见为群众实践。到群众中去，就是将上级的路线、方针、政策和工作要求等变为广大群众自觉行动的过程。 (3)一切为了群众：实现领导与群众相结合。领导者必须要善于集中群众当中的正确意见，然后把这些正确的意见同领导的意见结合起来。由于群众的意见多种多样，因此，领导者必须经过细致的分析、筛选和加工

32、，做到收集群众意见要广泛，综合群众意见要科学。 (4)一切依靠群众：科学地组织群众。首先，要充分动员群众，调动群众的积极性。其次，要科学地组织群众的力量，以提高领导工作效率。五、案例分析题(总题数：1，分数：15.00)38.1995 年 11 月，上任才一年的甬江市开关厂董厂长，就开始运筹第二年的工厂大计。这时，从经营计划部门传来了一则令人又喜又忧的消息：喜的是花了整整一年时间，投入 25 万元试制费用的 HR3 刀熔开关新产品，通过鉴定并领取了生产许可证，产品投入市场，销势甚旺，预测 1996 年市场总需求量为 6 万台，前景广阔；忧的是本厂生产能力一时难以上去，两个月仅生产 500 台，

33、用户频频来信催货，意见纷纷。更使人不安的是，有两家同行业厂家也瞄准 6 万台的市场容量，摆出了竞争的架势。 为此，董厂长预先通知有关部门，在做好充分准备的基础上，召开了一次经营决策讨论会。会议开了整整一天，主要有以下几种意见：第一种主张“针锋相对，全力相搏”；第二种主张“挖掘潜力，增人加班”；第三种主张“外协扩散，抢占市场”。在经过充分论证之后，董厂长召开了厂长办公会议进行集体讨论。最后大家统一了一个这样的意见：以第三种方案为主，吸收第一、第二种方案中合理想法做补充，提出了“扩散联合，抢占市场，半年上马，年产 2 万(台)”的决策方案。 接着，又采取了相应的措施。实践证明，由于坚持了扩散联合，HR3 刀熔开关仅花了一个季度的时间，依靠乡镇企业的优势，形成了年产 2 万台的生产能力，极大地提高了市场竞争力，抢先占领了市场，年总产值达到 872 万元，成为本系统内人均创利最高的企业。 结合案例，说明科学的经营决策一般要经过怎样的程序? （分数：15.00）_正确答案：()解析：科学决策的程序： (1)明确问题，确立目标。 (2)集思广益，拟订方案。 (3)分析评估，选择方案。 (4)实施方案，反馈修正。