【学历类职业资格】组织行为学-领导行为及其有效性(三)及答案解析.doc

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1、组织行为学-领导行为及其有效性(三)及答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、第一部分 选择题(总题数：0，分数：0.00)二、单项选择题(总题数：21，分数：21.00)1.“有效领导的权变模型”通常叫_（分数：1.00）A.二元四分模型B.菲德勒模式C.管理方格模型D.勒温模式2.“任何领导类型不可能十全十美，也不是一无是处，而是与环境情况相适应的”，这一主张的提出者是_（分数：1.00）A.菲德勒B.李克特C.耶顿D.霍曼斯3.菲德勒的“有效领导的权变模型”于_年提出。（分数：1.00）A.1964 年B.1966 年C.1967 年D.1970 年4.在领导有效性中，最

2、重要的权变因素是_（分数：1.00）A.领导者自身的特点B.被领导者的特点C.领导的情景D.领导者与被领导者之间互动关系5.菲德勒模式中，领导者与被领导者的关系，是指领导者为被领导者所接受的程度，即信任、喜爱、忠诚和_（分数：1.00）A.愿意追随的程度B.任务的结构C.参与支持D.职位的权力6.菲德勒提出领导效果的好坏取决于三个条件，并据此把领导者所处的环境分为以下_种组合。（分数：1.00）A.4B.6C.8D.107.菲德勒权变领导论认为，在团队情况一般的情况下效果较好的领导类型是_（分数：1.00）A.关系导向型B.任务导向型C.目标达成型D.任务结构型8.1968 年途径目标理论是由

3、_教授提出的。（分数：1.00）A.埃文斯B.豪斯C.弗罗姆D.卡门9.以下对途径目标理论的理解错误的是_（分数：1.00）A.以关心下属和组织指引为出发点B.实现了领导行为两维理论和期望理论的结合C.领导的有效性取决于他能激励下属达成目标并在其工作中满足的能力D.既关心工作又关心人的领导方式是最有效的10.属于领导权变理论的是_（分数：1.00）A.领导作风论B.途径目标理论C.领导行为方格论D.领导行为二元四分论11.领导者终究要选择哪种领导方式，除了考虑下属个性特点因素，还要考虑的另一个因素是_（分数：1.00）A.经济B.人际关系C.政治D.环境12.豪斯提出有四种领导方式可供不同环境

4、之需，领导者向下属提出挑战性目标，希望下属最大限度地发挥潜力，并相信其能达到目标。这属于_（分数：1.00）A.指令型B.支持型C.参与型D.成就型13.领导生命周期理论认为，有效的领导行为应该综合考虑工作行为、关系行为与_（分数：1.00）A.被领导者的工作成熟度B.被领导者的性格C.被领导者的气质D.被领导者的个性特点14.根据领导生命周期理论，当被领导者的工作成熟度较低，需要给予较多的工作指导时，最适宜的领导方式是_（分数：1.00）A.说服式领导B.参与式领导C.授权式领导D.指令式领导15.领导生命周期理论首先提出者是_（分数：1.00）A.马斯洛B.麦克里兰C.卡门D.布兰卡16.

5、领导生命周期理论的模型中，象限 1(S 1 )的领导类型是_（分数：1.00）A.说服式领导B.指令型领导C.授权式领导D.参与式领导17.领导生命周期理论模型不包括以下哪种领导类型?_（分数：1.00）A.指令式领导B.独断式领导C.说服式领导D.授权式领导18.在生命周期理论中，象限 2 中适合的领导方式是_（分数：1.00）A.以工作为导向B.工作导向和人际关系并重C.较高人际关系导向D.较低工作导向19.被领导者群体和个体的工作成熟度已发展到高层次水平，根据领导生命周期理论，适合采用_（分数：1.00）A.说服式领导B.参与式领导C.授权式领导D.指令式领导20.领导生命周期理论强调的

6、是哪一方面对有效领导方式选择的影响?_（分数：1.00）A.领导者的特点B.被领导者的特点C.情景因素的特点D.组织成熟程度21.领导有效性评价的核心是_（分数：1.00）A.领导者素质理论B.目标途径理论C.领导权变理论D.领导者行为理论三、多项选择题(总题数：14，分数：28.00)22.领导行为方格图模式是 1964 年的哪几个学家提出来的?_（分数：2.00）A.西蒙B.斯托蒂尔C.菲德勒D.布莱克E.莫顿23.集权型领导方式的主要特征是_（分数：2.00）A.把一切事情交给下属去办B.凡事和下属协商解决C.独揽决策权D.单纯命令主义E.个人包办一切管理权24.根据领导作风论，领导者的

7、领导方式可以划分为_（分数：2.00）A.集权型领导B.民主型领导C.放任型领导D.以工作为导向E.以人为导向25.领导方式是领导过程中以下哪几方面相结合的具体形式?_（分数：2.00）A.组织资源B.领导者C.被领导者D.领导作用对象E.领导者本身能力26.集权型的领导主要依靠下面哪些方面来指导群体或组织的活动?_（分数：2.00）A.个人的能力B.经验C.组织制度D.胆略E.知识27.权变理论又被称为_（分数：2.00）A.权力理论B.权威理论C.应变理论D.情景理论E.领导模式理论28.领导权变论认为领导者自身的特点包括_（分数：2.00）A.领导的素质B.领导者的人格特征C.领导者的态

8、度与需求D.领导者的能力E.领导者工作的激励水平29.领导权变论认为，被领导者个体的特点包括_（分数：2.00）A.个体的动机B.个体的需求C.个体的职业能力D.个体的心理素质E.个体的工作经验30.领导权变论认为，被领导者工作群体的特点包括_（分数：2.00）A.群体的构成B.群体的特点C.群体的人际关系D.群体的工作关系E.群体的整体水平31.以下属领导的情景变量的有_（分数：2.00）A.领导者和其下属的人的因素B.组织的特点C.工作的特性D.一些物化因素E.被领导者的整体能力32.菲德勒强调领导者对情景的适应能力，提出决定领导效果好坏的条件有_（分数：2.00）A.情景的好坏程度B.情

9、景的繁简程度C.领导者与被领导者之间的关系D.被领导者对组织任务的了解程度E.职位权力所取得的支持程度33.按照菲德勒的模型，要想提高领导的有效性，需要_（分数：2.00）A.或改变领导者的领导方式B.或提高被领导者的素质C.或推进组织变革和发展D.或重新组合领导层结构E.或改变领导者所处的环境34.途径目标理论的补充者和发展者豪斯教授提出的领导方式有_（分数：2.00）A.指令型B.独裁型C.支持型D.参与型E.成就型35.影响领导效能的因素有_（分数：2.00）A.领导者自身的因素B.领导者的地位C.被领导者方面的因素D.领导环境方面的因素E.领导者的任期四、第二部分 非选择题(总题数：0

10、，分数：0.00)五、名词解释题(总题数：1，分数：3.00)36.领导权变论 （分数：3.00）_六、简答题(总题数：8，分数：32.00)37.简述制约领导行为的权变因素。 （分数：4.00）_38.费德勒认为领导效果的好坏取决于哪三个条件? （分数：4.00）_39.简述 LPC 量表。 （分数：4.00）_40.简述费德勒分析情景因素与领导行为方式的配合关系得出的结论。 （分数：4.00）_41.简述途径目标理论的基本含义。 （分数：4.00）_42.根据途径目标理论，如何进行领导方式的选择? （分数：4.00）_43.简述领导生命周期理论模型的类型及各类型的特点。 （分数：4.00）

11、_44.如何应用领导生命周期理论? （分数：4.00）_七、论述题(总题数：2，分数：16.00)45.结合集权型、民主型、放任型领导的特点，联系实际说明如何选择领导方式。 （分数：8.00）_46.论述制约领导行为的权变因素。 （分数：8.00）_组织行为学-领导行为及其有效性(三)答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、第一部分 选择题(总题数：0，分数：0.00)二、单项选择题(总题数：21，分数：21.00)1.“有效领导的权变模型”通常叫_（分数：1.00）A.二元四分模型B.菲德勒模式 C.管理方格模型D.勒温模式解析：解析 菲德勒经过长达 15 年的调查研究，于

12、1967 年提出了“有效领导的权变模型”，通常叫菲德勒模式。他重点做了两方面的研究工作：(1)采用问卷测量领导者的性格特征；(2)情景因素的分类。2.“任何领导类型不可能十全十美，也不是一无是处，而是与环境情况相适应的”，这一主张的提出者是_（分数：1.00）A.菲德勒 B.李克特C.耶顿D.霍曼斯解析：解析 菲德勒提出了“有效领导的权变模型”，其认为，领导者的领导是否有效是在领导者行为与某种组织因素相互作用的形势下决定的。一些领导者在一种形势下或在一种组织内可能有效地领导，而在另一种形势下或另一种组织内却无效。所以，任何领导类型既非十全十美，也非一无是处，而应与环境相适应。3.菲德勒的“有效

13、领导的权变模型”于_年提出。（分数：1.00）A.1964 年B.1966 年C.1967 年 D.1970 年解析：解析 菲德勒经过长达 15 年的调查研究，于 1967 年提出了“有效领导的权变模型”，通常叫菲德勒模式。4.在领导有效性中，最重要的权变因素是_（分数：1.00）A.领导者自身的特点B.被领导者的特点C.领导的情景 D.领导者与被领导者之间互动关系解析：解析 领导有效性中最重要的权变因素是领导的情景。情景是领导者和被领导者共同作用的客观对象，领导者和被领导者只有正确地认识和利用客观情景，并且按照客观规律办事，才能达到领导活动的预想目标。5.菲德勒模式中，领导者与被领导者的关系

14、，是指领导者为被领导者所接受的程度，即信任、喜爱、忠诚和_（分数：1.00）A.愿意追随的程度 B.任务的结构C.参与支持D.职位的权力解析：解析 菲德勒强调领导者与被领导者的关系，是指领导者对被领导者的吸引力和为他们所接受的程度，表现为对领导者信任、喜爱、忠诚和愿意追随的程度。6.菲德勒提出领导效果的好坏取决于三个条件，并据此把领导者所处的环境分为以下_种组合。（分数：1.00）A.4B.6C.8 D.10解析：解析 菲德勒提出领导效果的好坏取决于三个条件：(1)领导者与被领导者的关系。(2)任务的结构。(3)职位的权力。菲德勒依据这三个条件，把领导者所处的环境从最有利到最不利分为 8 种组

15、合。7.菲德勒权变领导论认为，在团队情况一般的情况下效果较好的领导类型是_（分数：1.00）A.关系导向型 B.任务导向型C.目标达成型D.任务结构型解析：解析 菲德勒用 LPC 量表进行调查分析，得出两个结论：(1)在团体情况极有利和极不利的情况下，任务导向型是有效的领导类型，效果较好。(2)在团体情况一般的情况下，关系导向型是有效的领导类型，效果较好。8.1968 年途径目标理论是由_教授提出的。（分数：1.00）A.埃文斯 B.豪斯C.弗罗姆D.卡门解析：解析 途径目标理论是由加拿大多伦多大学教授埃文斯于 1968 年提出，后由他的同事豪斯教授在 1971 年给予补充和发展而形成的，是近

16、年来国外颇受重视的理论。9.以下对途径目标理论的理解错误的是_（分数：1.00）A.以关心下属和组织指引为出发点B.实现了领导行为两维理论和期望理论的结合C.领导的有效性取决于他能激励下属达成目标并在其工作中满足的能力D.既关心工作又关心人的领导方式是最有效的 解析：解析 途径目标理论认为，领导的管理行为应该以关心下属和组织指引为基本出发点，领导的有效性取决于他能激励下属达成目标并在其工作中得到满足的能力，此理论实现了领导行为两维理论和弗鲁姆的期望理论的结合。10.属于领导权变理论的是_（分数：1.00）A.领导作风论B.途径目标理论 C.领导行为方格论D.领导行为二元四分论解析：解析 权变理

17、论又称为应变理论或情景理论。其观点是，没有一种能适应任何情况的领导模式，只能提出在特定情况下相对来说最有效的领导模式。属于领导权变理论的是途径一目标理论。选项A、C、D 均属于领导行为理论。11.领导者终究要选择哪种领导方式，除了考虑下属个性特点因素，还要考虑的另一个因素是_（分数：1.00）A.经济B.人际关系C.政治D.环境 解析：解析 领导者终究选择哪种领导方式，要考虑两方面的因素：(1)下级的个性特点。(2)环境因素。12.豪斯提出有四种领导方式可供不同环境之需，领导者向下属提出挑战性目标，希望下属最大限度地发挥潜力，并相信其能达到目标。这属于_（分数：1.00）A.指令型B.支持型C

18、.参与型D.成就型 解析：解析 豪斯认为有四种领导方式可供同一领导者在不同的环境下选择使用。其中，成就型领导是领导者树立挑战性的工作目标期望下属高质量地完成任务，对下属努力程度有较高水平的信任。13.领导生命周期理论认为，有效的领导行为应该综合考虑工作行为、关系行为与_（分数：1.00）A.被领导者的工作成熟度 B.被领导者的性格C.被领导者的气质D.被领导者的个性特点解析：解析 领导生命周期理论也叫领导行为权变理论，它在管理方格论的理论基础上，又增加了被领导者的工作成熟度这一权变因素。14.根据领导生命周期理论，当被领导者的工作成熟度较低，需要给予较多的工作指导时，最适宜的领导方式是_（分数

19、：1.00）A.说服式领导B.参与式领导C.授权式领导D.指令式领导 解析：解析 根据领导生命周期理论可知，被领导群体或个人的工作成熟度较低，需要领导给予较多的工作指导，适宜的领导方式是以工作为导向的指令型领导。15.领导生命周期理论首先提出者是_（分数：1.00）A.马斯洛B.麦克里兰C.卡门 D.布兰卡解析：解析 领导生命周期理论又叫领导行为权变理论，该理论是俄亥俄州立大学心理学家卡门首先提出，后由何塞和布兰卡予以发展。16.领导生命周期理论的模型中，象限 1(S 1 )的领导类型是_（分数：1.00）A.说服式领导B.指令型领导 C.授权式领导D.参与式领导解析：解析 在领导生命周期理论

20、的模型中，象限 1(S 1 )：指令型领导。象限 2(S 2 )：说服式领导。象限 3(S 3 )：参与式领导。象限 4(S 4 )：授权式领导。17.领导生命周期理论模型不包括以下哪种领导类型?_（分数：1.00）A.指令式领导B.独断式领导 C.说服式领导D.授权式领导解析：解析 领导生命周期理论的领导类型主要包括：指令型领导、说服式领导、参与式领导和授权式领导。18.在生命周期理论中，象限 2 中适合的领导方式是_（分数：1.00）A.以工作为导向B.工作导向和人际关系并重 C.较高人际关系导向D.较低工作导向解析：解析 在领导生命周期理论的模型中，象限 2(S 2 )：说服式领导：被领

21、导群体或个人在某些方面表现出较高的成熟度，适宜的领导方式是工作导向和人际关系并重。19.被领导者群体和个体的工作成熟度已发展到高层次水平，根据领导生命周期理论，适合采用_（分数：1.00）A.说服式领导B.参与式领导C.授权式领导 D.指令式领导解析：解析 根据领导生命周期理论可知，被领导者群体和个体的工作成熟度已发展到高层次水平是授权式领导。20.领导生命周期理论强调的是哪一方面对有效领导方式选择的影响?_（分数：1.00）A.领导者的特点B.被领导者的特点 C.情景因素的特点D.组织成熟程度解析：解析 领导生命周期理论强调被领导者的特点对有效领导行为方式选择的影响，所以，在应用中，领导者应

22、根据被领导者的成熟度的变化来选择领导方式。21.领导有效性评价的核心是_（分数：1.00）A.领导者素质理论B.目标途径理论C.领导权变理论 D.领导者行为理论解析：解析 权变理论是领导有效性评价的核心。任何一种权变理论都告诉我们，离开了领导的权变因素讨论领导的有效性是没有意义的。三、多项选择题(总题数：14，分数：28.00)22.领导行为方格图模式是 1964 年的哪几个学家提出来的?_（分数：2.00）A.西蒙B.斯托蒂尔C.菲德勒D.布莱克 E.莫顿 解析：解析 沿着俄亥俄州大学和密执安大学的研究路线，R布莱克和 J莫顿把领导行为类型理论的研究推向了高峰。在俄亥俄四分图的基础上，并根据

23、多年的研究成果，他们于 1964 年总结出了著名的“方格图模式”。23.集权型领导方式的主要特征是_（分数：2.00）A.把一切事情交给下属去办B.凡事和下属协商解决C.独揽决策权 D.单纯命令主义 E.个人包办一切管理权 解析：解析 集权型领导方式的主要特征有：(1)独揽决策权。(2)单纯命令主义。(3)个人包办一切管理权。24.根据领导作风论，领导者的领导方式可以划分为_（分数：2.00）A.集权型领导 B.民主型领导 C.放任型领导 D.以工作为导向E.以人为导向解析：解析 根据领导作风论，领导者的领导方式分为：(1)集权型领导。(2)民主型领导。(3)放任型领导。25.领导方式是领导过

24、程中以下哪几方面相结合的具体形式?_（分数：2.00）A.组织资源B.领导者 C.被领导者 D.领导作用对象 E.领导者本身能力解析：解析 领导方式是领导过程中领导者、被领导者及其作用对象相结合的具体形式。组织管理的成效如何，取决于领导者的领导方式是否得当。26.集权型的领导主要依靠下面哪些方面来指导群体或组织的活动?_（分数：2.00）A.个人的能力 B.经验 C.组织制度D.胆略 E.知识 解析：解析 集权型领导主要依靠领导者个人的能力、经验、知识和胆略来指导群体或组织的活动。这种领导者大多独断专行，而且缺乏对下属的尊重，除了特定环境外，他们是不适合现代组织发展要求的。27.权变理论又被称

25、为_（分数：2.00）A.权力理论B.权威理论C.应变理论 D.情景理论 E.领导模式理论解析：解析 权变理论又称应变理论或情景理论。没有一种能适应任何情况的领导模式，只能提出在特定情况下相对来说最有效的领导模式，这就是权变的观点。28.领导权变论认为领导者自身的特点包括_（分数：2.00）A.领导的素质 B.领导者的人格特征 C.领导者的态度与需求 D.领导者的能力 E.领导者工作的激励水平 解析：解析 领导权变论认为，领导者自身的特点包括领导的素质、能力、人格特征、领导者的态度与需求、工作的激励水平、工作的行为类型、领导的权力类型和对下属行为的影响力等多种因素。这些特征构成了领导者实施管理

26、的个人基础和出发点。29.领导权变论认为，被领导者个体的特点包括_（分数：2.00）A.个体的动机 B.个体的需求 C.个体的职业能力 D.个体的心理素质 E.个体的工作经验 解析：解析 领导权变论认为，被领导者个体的特点包括：个体的动机与需求、职业能力和心理素质的构成和水平、工作经验和工作成熟度和员工对领导的行为期望等。30.领导权变论认为，被领导者工作群体的特点包括_（分数：2.00）A.群体的构成 B.群体的特点 C.群体的人际关系 D.群体的工作关系 E.群体的整体水平解析：解析 领导权变论认为，被领导者工作群体的特点：群体的构成、特点、人际关系和工作关系等。31.以下属领导的情景变量

27、的有_（分数：2.00）A.领导者和其下属的人的因素 B.组织的特点 C.工作的特性 D.一些物化因素 E.被领导者的整体能力解析：解析 领导的情景因素是确定领导问题的关键。领导的情景变量既包括领导者和其下属的人的因素，也包括组织的特点、工作的特性以及一些物化因素。32.菲德勒强调领导者对情景的适应能力，提出决定领导效果好坏的条件有_（分数：2.00）A.情景的好坏程度B.情景的繁简程度C.领导者与被领导者之间的关系 D.被领导者对组织任务的了解程度 E.职位权力所取得的支持程度 解析：解析 菲德勒强调领导者对情景的适应能力，提出领导效果的好坏取决于三个条件：(1)领导者与被领导者的关系。这是

28、指领导者对被领导者的吸引力和为他们所接受的程度，表现为对领导者信任、喜爱、忠诚和愿意追随的程度。(2)任务的结构。这是指工作任务是否明确，被领导者对组织任务是否理解。(3)职位的权力。这是指与领导者职位相关的正式职权以及领导者从各方面所取得的支持的程度。职位权力是由领导者对其下属的实有权力所决定的。33.按照菲德勒的模型，要想提高领导的有效性，需要_（分数：2.00）A.或改变领导者的领导方式 B.或提高被领导者的素质C.或推进组织变革和发展D.或重新组合领导层结构E.或改变领导者所处的环境 解析：解析 按照菲德勒模式，要提高领导的有效性，或改变领导者的领导方式，或改变领导者所处的环境。34.

29、途径目标理论的补充者和发展者豪斯教授提出的领导方式有_（分数：2.00）A.指令型 B.独裁型C.支持型 D.参与型 E.成就型 解析：解析 豪斯认为有四种领导方式可供同一领导者在不同的环境下选择使用：指令型领导、支持型领导、参与型领导、成就型领导。35.影响领导效能的因素有_（分数：2.00）A.领导者自身的因素 B.领导者的地位C.被领导者方面的因素 D.领导环境方面的因素 E.领导者的任期解析：解析 影响领导效能的因素是多方面的，包括：(1)领导者自身的因素。(2)被领导者方面的因素。(3)领导环境方面的因素。四、第二部分 非选择题(总题数：0，分数：0.00)五、名词解释题(总题数：1

30、，分数：3.00)36.领导权变论 （分数：3.00）_正确答案：()解析：领导权变论又称应变理论或情景理论。20 世纪 40 年代以来，人们开始认识到，领导是一种动态过程，领导的有效性除了领导者个人的素质和领导行为对职工的影响之外，还应随着被领导者的特点和环境的变化而变化。没有一种能适应任何情况的领导模式，只能提出在特定情况下相对来说最有效的领导模式，这就是权变的观点。六、简答题(总题数：8，分数：32.00)37.简述制约领导行为的权变因素。 （分数：4.00）_正确答案：()解析：权变理论认为，领导的有效性主要取决于以下三类因素： (1)领导者自身的特点。领导者自身的特点包括领导的素质、

31、能力、人格特征、领导者的态度与需求、工作的激励水平、工作的行为类型、领导的权力类型和对下属行为的影响力等多种因素。这些特征构成了领导者实施管理的个人基础和出发点。 (2)被领导者的特点。被领导者是领导活动的客体，但它是实现领导目标的基本力量，没有被领导者的领导活动是不存在的。被领导者的特点可从两个方面来分析：被领导者个体的特点。被领导者工作群体的特点。 (3)领导的情景。领导的情景是领导有效性中最重要的权变因素。情景是领导者和被领导者共同作用的客观对象，领导者和被领导者只有正确地认识和利用客观情景，并且按照客观规律办事，才能达到领导活动的预想目标。38.费德勒认为领导效果的好坏取决于哪三个条件

32、? （分数：4.00）_正确答案：()解析：(1)领导者与被领导者的关系。(2)任务的结构。(3)职位的权力。39.简述 LPC 量表。 （分数：4.00）_正确答案：()解析：(1)LPC 量表是一种反映人行为类型的心理测量量表。(2)LPC 量表包括 18 条测量条目，要求受试者主观上确定一位最难相处的同事，并依据表中的内容对其进行等级评价。40.简述费德勒分析情景因素与领导行为方式的配合关系得出的结论。 （分数：4.00）_正确答案：()解析：(1)在团体情况极有利和极不利的情况下，任务导向型是有效的领导类型，效果较好。(2)在团体情况一般的情况下，关系导向型是有效的领导类型，效果较好。

33、41.简述途径目标理论的基本含义。 （分数：4.00）_正确答案：()解析：领导的管理行为应该以关心下属和组织指引为基本出发点，并以此帮助下属建立起明确的工作目标和实现目标的途径，其中还要考虑到诸多因素的影响。简言之，即领导应指明达成目标的途径。42.根据途径目标理论，如何进行领导方式的选择? （分数：4.00）_正确答案：()解析：豪斯认为有四种领导方式可供同一领导者在不同的环境下选择使用。(1)指令型领导。(2)支持型领导。(3)参与型领导。(4)成就型领导。究竟如何选择要考虑两方面的因素：(1)下级的个性特点。如职工的领悟能力、受教育程度、责任心以及各种心理上的需求。(2)环境因素。包括

34、工作性质、权力结构、班组的情况等。43.简述领导生命周期理论模型的类型及各类型的特点。 （分数：4.00）_正确答案：()解析：(1)指令型领导。被领导群体或个人的工作成熟度较低，需要领导给予较多的工作指导适宜的领导方式是以工作为导向。(2)说服式领导。被领导群体或个人在某些方面表现出较高的成熟度，适宜的领导方式是工作导向和人际关系并重。(3)参与式领导。群体成员已表现出相当程度的工作成熟度，适宜的领导方式是较高的人际关系导向和较低的工作导向。(4)授权式领导。被领导者群体和个体的工作成熟度已发展到高层次水平，逐步把两种导向行为都降低到适度的水平是有效的领导方式。44.如何应用领导生命周期理论

35、? （分数：4.00）_正确答案：()解析：领导生命周期理论强调被领导者的特点对有效领导行为方式选择的影响，因此，在应用中，领导者应根据被领导者的成熟度的变化来选择领导方式。随着被领导者由不成熟逐步走向成熟，领导者应随之变化来调整和改变领导方式，沿着领导生命周期理论中领导方式改变的轨迹运行，以提高管理绩效水平。七、论述题(总题数：2，分数：16.00)45.结合集权型、民主型、放任型领导的特点，联系实际说明如何选择领导方式。 （分数：8.00）_正确答案：()解析：(1)集权型领导。 集权型领导方式，是指领导者个人决定一切，然后布置下属执行的管理方式。 集权型领导方式的主要特征有： 独揽决策权

36、。 单纯命令主义。 个人包办一切管理权。 (2)民主型领导。 民主型管理方式，是指领导者发动下属讨论，共同商议，集思广益，然后做出决策的领导方式。 民主型领导方式的特征有： 在决策过程中，领导者鼓励下属参加集体讨论，参与制定有关政策，决策权上下分享，领导者在其中加以诱导，激励，经过讨论之后解决问题，发布指令。 在领导过程中，领导者向下级公开信息资料，把尽可能多的问题交给自己的下属机关去集体解决，实行双向沟通，帮助克服工作中的困难。 工作的分工由群体决定，工作的合作成员由自己选择，依据客观标准奖惩工作人员，但以表扬和鼓励为主。 领导者对被领导者的控制方式是民主的，上下级心理相容，领导者关心被领导

37、者的需求，尊重他们的人格和权益。 (3)放任型领导。 放任型领导方式，是指管理者听之任之撒手不管，不加干预，下级爱干什么，想干什么，都可以，是完全自由的管理方式。 放任型领导方式表现出以下特点： 决策多由下级自行决定，领导者不参与，不插手工作方针和政策的制定，任由群体或个人自行决定。 在工作中，领导者只负责给下属提供工作所需要的条件，当下属请示工作或与其商量问题时，领导者只做简略回答，而不做指示，任凭下属自行其是。 任务需要分工或合作时，领导者不给予具体安排，表现出任其自流的状态。 对工作的成绩或今后的工作设想，除非下属成员主动要求，否则不予任何评价或指示，也不实行奖惩。 (4)评价应用。 集

38、权式领导，由于压制工作人员的积极性，群体内部没有活力，组织目标往往难以实现。 民主型领导，是现代组织广泛采用的领导方式，尤其在创新型组织，高新技术组织，以知识型员工为主导的组织更为普遍。 放任式领导，由于强调活动自由，很少约束，适用于各种学术团体、协会或咨询机构，但对国家行政部门和现代化的大型组织来说，这种领导行为是不适宜的。46.论述制约领导行为的权变因素。 （分数：8.00）_正确答案：()解析：权变理论认为，领导的有效性主要取决于以下三类因素：(1)领导者自身的特点。领导者自身的特点包括领导的素质、能力、人格特征、领导者的态度与需求、工作的激励水平、工作的行为类型、领导的权力类型和对下属行为的影响力等多种因素。这些特征构成了领导者实施管理的个人基础和出发点。(2)被领导者的特点。被领导者是领导活动的客体，但它是实现领导目标的基本力量，没有被领导者的领导活动是不存在的。被领导者的特点可从两个方面来分析：被领导者个体的特点。被领导者工作群体的特点。(3)领导的情景。领导的情景是领导有效性中最重要的权变因素。情景是领导者和被领导者共同作用的客观对象，领导者和被领导者只有正确地认识和利用客观情景，并且按照客观规律办事，才能达到领导活动的预想目标。