【学历类职业资格】医学心理学自考题模拟9及答案解析.doc

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1、医学心理学自考题模拟 9 及答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、单项选择题(总题数：19，分数：19.00)1.现代心理学的诞生标志是_（分数：1.00）A.冯特建立第一个心理实验室B.恩格尔提出生物心理社会医学模式C.人本主义心理学的产生D.洛采出版了第一部医学心理学2.人所特有的对现实的反映形式是_（分数：1.00）A.感觉B.知觉C.思维萌芽D.意识3.将灰色方块纸放在绿色背景上，看起来灰中带有红色，这属于_（分数：1.00）A.感觉适应B.感觉对比C.感觉的相互作用D.联觉4.信息未经任何加工，按刺激原有的物理特征编码的是_（分数：1.00）A.逻辑记忆B.运动记忆

2、C.感觉记忆D.短时记忆5.对储存信息的提取的过程为_（分数：1.00）A.识记B.保持C.再认和回忆D.遗忘6.属于情感的特点的是_（分数：1.00）A.情境性B.稳定性C.冲动性D.肤浅性7.人类所特有的表达情绪的手段是_（分数：1.00）A.面部表情B.身段表情C.言语表情D.手势8.人格形成的标志是_（分数：1.00）A.自我意识的确立B.社会化C.自我意识的确立和社会化D.自我实现9.音乐胎教可以从_（分数：1.00）A.孕 4 周开始B.孕 8 周开始C.孕 16 周开始D.孕 23 周开始10.第一反抗期是指_（分数：1.00）A.乳儿期B.婴儿期C.幼儿期D.学龄期11.人际关

3、系的冲突属于_（分数：1.00）A.躯体性应激源B.社会性应激源C.文化性应激源D.心理性应激源12.慢性心理应激的典型综合征是_（分数：1.00）A.神经血管性虚弱B.急性焦虑反应C.血管迷走反应D.过度换气综合征13.心理动力学途径的基础为_（分数：1.00）A.精神分析学说B.应激学说C.条件反射学说D.皮质内脏相关学说14.下列选项中，对健康危害最大的是_（分数：1.00）A.工作压力的刺激B.易于焦虑C.过分合作D.伴心理上丧失感的心理刺激15.心理评估常用的方法不包括_（分数：1.00）A.调查法B.实验法C.观察法D.会谈法16.世界上第一个标准化的人格问卷是_（分数：1.00）

4、A.艾森克人格问卷B.个人资料凋查表C.卡特尔 16 项人格因素问卷D.明尼苏达多项人格调查表17.潜意识的活动遵循_（分数：1.00）A.利他原则B.享乐原则C.现实原则D.无原则18.坐禅属于_（分数：1.00）A.应答性行为疗法B.操作性行为疗法C.替代学习疗法D.自我调节(控制)技术19.实施心理护理的第一步是_（分数：1.00）A.对患者进行评估B.对患者进行判断C.制定相应的护理细则D.实施护理细则二、填空题(总题数：9，分数：18.00)20.注意的主要作用是对客观对象的 1 和 2，使人能清晰地认识事物并能保证持续地进行某种活动至完成。（分数：2.00）21.每一个推理都必须包

5、含 1 和 2。 （分数：2.00）22.情绪的认知理论认为情绪的产生是刺激因素、 1 和 2 协同活动的结果。 （分数：2.00）23.需要是 1 与 2 的基本动力。 （分数：2.00）24.从健康到疾病是一个从 1 到 2 的过程。 （分数：2.00）25.行为途径的基础是 1 或 2。 （分数：2.00）26.根据调查取样特点，可分为普查、 1 和 2。 （分数：2.00）27.常用的心理咨询方式包括门诊、 1、电话、 2 和互联网。 （分数：2.00）28.自我护理是一种为了自己的 1、健康及舒适所进行的 2。 （分数：2.00）三、名词解释(总题数：6，分数：18.00)29.联觉

6、 （分数：3.00）_30.识记 （分数：3.00）_31.心理应激源 （分数：3.00）_32.信度 （分数：3.00）_33.意识 （分数：3.00）_34.求医行为 （分数：3.00）_四、简答题(总题数：3，分数：15.00)35.简述动机的概念及其产生条件。 （分数：5.00）_36.简述心理治疗过程的特点和需要具备的条件。 （分数：5.00）_37.简述病人角色的权利和义务。 （分数：5.00）_五、论述题(总题数：3，分数：30.00)38.试述情绪与情感的两极性。 （分数：10.00）_39.试述生活事件与疾病的相关关系。 （分数：10.00）_40.试述影响患者遵医行为的因素

7、。 （分数：10.00）_医学心理学自考题模拟 9 答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、单项选择题(总题数：19，分数：19.00)1.现代心理学的诞生标志是_（分数：1.00）A.冯特建立第一个心理实验室 B.恩格尔提出生物心理社会医学模式C.人本主义心理学的产生D.洛采出版了第一部医学心理学解析：2.人所特有的对现实的反映形式是_（分数：1.00）A.感觉B.知觉C.思维萌芽D.意识 解析：考点 本题主要考查的知识点是意识。 意识是人对现实的一种有意识有组织的反映，是人所特有的。3.将灰色方块纸放在绿色背景上，看起来灰中带有红色，这属于_（分数：1.00）A.感觉适应B

8、.感觉对比 C.感觉的相互作用D.联觉解析：考点 本题主要考查的知识点是感觉对比的内容。 将灰色方块纸放在绿色背景上，看起来灰中带有红色，这属于颜色对比。颜色对比是指在背景色的影响下，颜色向背景色的补色方面变化，是感觉对比的一种。4.信息未经任何加工，按刺激原有的物理特征编码的是_（分数：1.00）A.逻辑记忆B.运动记忆C.感觉记忆 D.短时记忆解析：5.对储存信息的提取的过程为_（分数：1.00）A.识记B.保持C.再认和回忆 D.遗忘解析：考点 本题主要考查的知识点是储存信息的提取过程。 再认和回忆，是对储存信息的提取过程，再认和回忆没有本质区别，但再认比回忆简单、容易。6.属于情感的特

9、点的是_（分数：1.00）A.情境性B.稳定性 C.冲动性D.肤浅性解析：考点 主要考查的知识点是情绪情感的特点。 情感具有深刻性、稳定性和长期性的特点。7.人类所特有的表达情绪的手段是_（分数：1.00）A.面部表情B.身段表情C.言语表情 D.手势解析：8.人格形成的标志是_（分数：1.00）A.自我意识的确立B.社会化C.自我意识的确立和社会化 D.自我实现解析：考点 主要考查的知识点是人格形成的标志。 人格形成的关键是自我意识的确立和社会化的完善。前者标志着形成了个体有别于他人的心理内涵；后者标志着完成了社会角色的认同。9.音乐胎教可以从_（分数：1.00）A.孕 4 周开始B.孕 8

10、 周开始C.孕 16 周开始 D.孕 23 周开始解析：10.第一反抗期是指_（分数：1.00）A.乳儿期B.婴儿期C.幼儿期 D.学龄期解析：考点 本题主要考查的知识点是儿童时期心身发展的特征。 幼儿期是指 3 岁到 67 岁的儿童，这一阶段的儿童出现了独立的愿望，开始自行其是，称为“第一反抗期”。11.人际关系的冲突属于_（分数：1.00）A.躯体性应激源B.社会性应激源C.文化性应激源D.心理性应激源 解析：考点 本题主要考查的知识点是心理性应激源的分类。 人际关系的冲突属于心理性应激源，心理性应激源还包括个体的强烈需求或不切实际的预测、凶事预感、工作压力等。12.慢性心理应激的典型综合

11、征是_（分数：1.00）A.神经血管性虚弱 B.急性焦虑反应C.血管迷走反应D.过度换气综合征解析：13.心理动力学途径的基础为_（分数：1.00）A.精神分析学说 B.应激学说C.条件反射学说D.皮质内脏相关学说解析：14.下列选项中，对健康危害最大的是_（分数：1.00）A.工作压力的刺激B.易于焦虑C.过分合作D.伴心理上丧失感的心理刺激 解析：15.心理评估常用的方法不包括_（分数：1.00）A.调查法B.实验法 C.观察法D.会谈法解析：考点 本题主要考查的知识点是心理评估常用的方法。 心理评估常用的方法包括：调查法、观察法、会谈法、作品分析法、心理测验法。16.世界上第一个标准化的

12、人格问卷是_（分数：1.00）A.艾森克人格问卷B.个人资料凋查表 C.卡特尔 16 项人格因素问卷D.明尼苏达多项人格调查表解析：考点 本题主要考查的知识点是心理测量运动的发展。 武德沃斯发表的“个人资料调查表”是世界上第一个标准化的人格问卷。17.潜意识的活动遵循_（分数：1.00）A.利他原则B.享乐原则 C.现实原则D.无原则解析：考点 本题主要考查的知识点是潜意识的内容。 潜意识是人类心理原动力所在，其活动遵循“享乐原则”。18.坐禅属于_（分数：1.00）A.应答性行为疗法B.操作性行为疗法C.替代学习疗法D.自我调节(控制)技术 解析：考点 本题主要考查的知识点是行为疗法的类型。

13、 坐禅属于自我调节(控制)技术。自我调节(控制)技术强调通过自身有意识、有步骤地控制体内生理活动、情绪体验以改变不良行为反应。19.实施心理护理的第一步是_（分数：1.00）A.对患者进行评估 B.对患者进行判断C.制定相应的护理细则D.实施护理细则解析：考点 本题主要考查的知识点是心理护理的程序。 为实施有效的心理护理，医护人员首先需要对患者进行评估，收集资料，为心理护理提供可靠依据。二、填空题(总题数：9，分数：18.00)20.注意的主要作用是对客观对象的 1 和 2，使人能清晰地认识事物并能保证持续地进行某种活动至完成。（分数：2.00）解析：选择 保持21.每一个推理都必须包含 1

14、和 2。 （分数：2.00）解析：前提 结论22.情绪的认知理论认为情绪的产生是刺激因素、 1 和 2 协同活动的结果。 （分数：2.00）解析：生理因素 认知因素23.需要是 1 与 2 的基本动力。 （分数：2.00）解析：心理活动 行为24.从健康到疾病是一个从 1 到 2 的过程。 （分数：2.00）解析：量变 质变25.行为途径的基础是 1 或 2。 （分数：2.00）解析：条件反射学说 学习理论26.根据调查取样特点，可分为普查、 1 和 2。 （分数：2.00）解析：抽样调查 典型调查27.常用的心理咨询方式包括门诊、 1、电话、 2 和互联网。 （分数：2.00）解析：信函 专

15、题28.自我护理是一种为了自己的 1、健康及舒适所进行的 2。 （分数：2.00）解析：生存 自我实践活动三、名词解释(总题数：6，分数：18.00)29.联觉 （分数：3.00）_正确答案：()解析：联觉：是指一种感觉引起另一种心理活动的发生，是感觉相互作用的一种表现。30.识记 （分数：3.00）_正确答案：()解析：识记：是人们获得经验的过程，或者说是对信息进行编码的过程。识记是记忆过程的开端。31.心理应激源 （分数：3.00）_正确答案：()解析：心理应激源：是指环境对个体提出的各种需求，经个体认知评价后可以引起心理及生理反应的刺激。32.信度 （分数：3.00）_正确答案：()解析

16、：信度：是对测量结果的可靠性或一致性的估计，包括在时间上的一致性，也包括内容和不同评分者之间的一致性。33.意识 （分数：3.00）_正确答案：()解析：意识：是心理结构的表层，是当前注意到的感知外界各种刺激的心理活动。34.求医行为 （分数：3.00）_正确答案：()解析：求医行为：指的是人们在感到躯体不适或产生病感时寻求医疗帮助的行为。四、简答题(总题数：3，分数：15.00)35.简述动机的概念及其产生条件。 （分数：5.00）_正确答案：()解析：动机指能引起、维持一个人的行动，并将该行动导向某一目标，以满足个体某种需要的意念活动。 动机的产生需要具备两个条件：一是内部条件，即需要的存

17、在。它引起一种内部的紧张状态。另一个是外部的刺激或诱导，它进一步加强这种紧张或焦虑，并使动机的产生和进一步的行动成为可能。36.简述心理治疗过程的特点和需要具备的条件。 （分数：5.00）_正确答案：()解析：特点：自主性；学习性；实效性。需要具备三个条件：一是病人自愿主动且参加治疗应有强烈的动机；二是有一个可能提供转变的外环境，环境允许他的改变；三是能克服学习的内部阻碍，这需要转变其防御机制，与治疗师取得密切配合。37.简述病人角色的权利和义务。 （分数：5.00）_正确答案：()解析：(1)患者有权要求减轻或免除日常社会责任。 (2)患者有权得到他人的帮助和依赖他人。 (3)患者有义务力求

18、尽快痊愈。 (4)患者有义务采用适当的方式战胜疾病。 (5)在疾病康复后个体有义务重新承担以前的社会角色。五、论述题(总题数：3，分数：30.00)38.试述情绪与情感的两极性。 （分数：10.00）_正确答案：()解析：人的多种多样的情绪、情感都可找到与其恰好相反的情绪、情感。这些对立的情绪、情感形成两极，而两极之间又存在程度不一的差异，表现为多样化的形式。具体表现为以下几个方面： (1)肯定与否定：几乎每一种情绪、情感都与人们的肯定和否定的内心体验相联系。由于客观事物的复杂性，这类对立的内心体验之间并不绝对排斥，它们可以在同一事件中同时或相继出现。 (2)积极与消极：根据情绪、情感所起的作

19、用，可将其分成积极和消极两极。积极的情绪、情感可以明显提高人的活动能力，起到“增力”的作用。消极的情绪、情感起着“减力”作用 (3)紧张与轻松：根据情绪、情感的紧张度可将其分为紧张和轻松两极。这类两极性常在人们活动的紧要关头或面临某种具有重要意义的任务或意外情境时表现出来。 (4)强与弱：这是情绪、情感表现在强度上的两极状态，有等级变化。最强和最弱构成情绪、情感的两极。39.试述生活事件与疾病的相关关系。 （分数：10.00）_正确答案：()解析：(1)生活事件同疾病发生和加重有相关关系。在一段时间内，如果 LCU 分数增加很多，一个人发生疾病和病感的可能性就变大。 (2)生活事件作为一种非特

20、异性因素同大多数疾病有联系。一种生活事件在不同人身上在事件发生期间和之后可见多种疾病。 (3)生活事件的性质与特点，影响它们同疾病间的相关程度。积极的事件同疾病的联系不像消极事件那么密切。愈是新异的、不可控制的或不可预见的事件，愈可能同疾病有联系。 (4)生活事件同疾病间只有较低的相关，也有少数研究不能证实这种相关关系。40.试述影响患者遵医行为的因素。 （分数：10.00）_正确答案：()解析：遵医行为又称为患者的依从性，是指患者遵从医护人员的医嘱进行检查、治疗和预防疾病的行为。 影响患者遵医行为的因素包括： (1)医患关系：良好的医患关系能提高患者的依从性。 (2)医患沟通障碍：沟通良好可促进患者对医生的信任，提高患者的依从性。 (3)患者对自己的身心不适的性质和最佳治疗方案的认识：患者在评价医生对疾病的诊治时，还要同自己的认识以及其他来源的信息加以对照，如果相符则患者的依从性会比较高。 (4)患者的遗：采取措施提高患者的记忆效果，依从性会得到提高。 (5)药物本身的特点：药物的外观、给药途径、价格等都会影响到患者遵从率，其中药物疗效的影响最主要。 (6)治疗方案的特点：治疗方案的复杂性，容易完成的治疗方案遵从性高。看起来“专业”一些的治疗方案遵从率高。如果治疗方案要求患者做不愿意做的事情，遵从率会降低。医生针对性的建议可能使患者更容易遵从。