【学历类职业资格】专升本大学语文-204及答案解析.doc

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1、专升本大学语文-204 及答案解析(总分：101.50，做题时间：90 分钟)三、填空题(总题数：3，分数：4.50)1.“楚辞”是战国时代以 1 为代表的楚国人创作的诗歌。 （分数：1.50）2.屈原 1 末期楚国人，杰出的 2 和 3。名 4，字 5。他所开创的新诗体 6，突破了诗经的表现形式，极大地丰富了诗歌的表现力，为中国古代的诗歌创作开辟了一片新天地。后人也因此将楚辞与诗经中的“国风”并称为“ 7、 8”。“ 9、 10”是中国诗歌史上 11 和 12 两大优良传统的源头。 （分数：1.50）3.“新沐者必弹冠，新浴者必振衣。”句中“沐”的意思是 1。 （分数：1.50）四、词语解释

2、题(总题数：7，分数：10.50)4.颜色憔悴，形容(枯槁) （分数：1.50）_5.游于江(潭) （分数：1.50）_6.新(浴)者必振衣 （分数：1.50）_7.鼓(枻)而去 （分数：1.50）_8.是以(见)放 （分数：1.50）_9.自令放(为) （分数：1.50）_10.安能以身之(察察)，受物之汶汶者乎? （分数：1.50）_五、指出下列词的文言句式(总题数：4，分数：6.00)11.游于江潭 （分数：1.50）_12.是以见放 （分数：1.50）_13.自令放为 （分数：1.50）_14.遂去，不复与言 （分数：1.50）_六、指出下列句中的古今异义并解释(总题数：3，分数：4.

3、50)15.颜色憔悴 （分数：1.50）_16.形容枯槁 （分数：1.50）_17.何故深思高举 （分数：1.50）_翻译18.圣人不凝滞于物，而能与世推移。 （分数：2.00）_19.何故沉思高举，自令放为? （分数：2.00）_20.宁赴湘流，葬于江鱼之腹中。 （分数：1.50）_八、默写句子(总题数：3，分数：4.50)21.屈原曰：“ 1， 2，是以见放。” （分数：1.50）22.渔父曰：“圣人 1， 2。世人皆浊， 3?” （分数：1.50）23.渔父莞尔而笑歌曰：“ 1， 2。沧浪之水浊兮可以濯吾足。” （分数：1.50）九、简答题(总题数：4，分数：12.00)24.本文塑造了

4、屈原怎样一个形象?显示了屈原怎样的人格? （分数：3.00）_25.本文在塑造屈原的同时，还塑造了一个形象，他是谁?是怎样一位形象?为何要塑造这一形象? （分数：3.00）_26.文章采用了什么方法表现人物的性格? （分数：3.00）_27.作者在塑造屈原形象时，除了主要写他的语言，还写了他的行为、外貌，试从文中找出，并说明其作用。 （分数：3.00）_十、阅读题(总题数：1，分数：6.00)阅读下面两段文章，回答问题。 甲屈原既放，游于江潭，行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫与?何故至于斯?”屈原曰：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。” 渔父曰：“圣人不凝

5、滞于物，而能与世推移。世人皆浊，何不淈其泥而扬其波?众人皆醉，何不 （分数：6.00）(1).屈原与司马迁都是中华民族历史上的杰出人物，一个毅然赴死，一个忍辱苟活。他们为什么会有如此不同的人生选择?结合文中的相关语句谈谈你个人的认识。（分数：3.00）_(2).渔父和报任安书(节选)真实地展示了屈原和司马迁内心世界的深刻矛盾。请思考两篇作品分别是怎样表现人物复杂心情的。（分数：3.00）_十三、填空题(总题数：6，分数：9.00)28.诗篇题目令人心驰神往。 1、 2、 3、 4、 5，这五种事物集中体现了人生最动人的良辰美景，构成了诱人探寻的奇妙的艺术境界。 （分数：1.50）29.“白云一

6、片去悠悠落月摇清满江树”这一部分共写了两方面的内容， 1 2； 3 4。 （分数：1.50）30.“白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?”诗人由 1 想到 2。 （分数：1.50）31.结构上，此诗既以 1 的过程作为全诗起止的外在线索，同时又以 2 为景物描写的主体和引发感喟、抒写情思的依托，表里兼顾，情景交融，使全诗显得浑然一体。 （分数：1.50）32.张若虚的诗作 1 是千载传诵的杰作。 （分数：1.50）33.春江花月夜中“江天一色无纤尘”的下句是 1。 （分数：1.50）十四、阅读题(总题数：2，分数：27.00)春江花月夜(唐)张若虚春江潮水连海平，海

7、上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明?江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月?江月何年初照人?人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落花摇情满江树。（分数：15.00）(1).诗歌中的“人生

8、代代无穷已，江月年年只相似”与刘希夷的名句“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”内涵有什么区别?（分数：3.00）_(2).“不知江月待何人，但见长江送流水”句在结构上有什么作用?（分数：3.00）_(3).“可怜楼上月徘徊”一句中“徘徊”极其生动，妙在何处?试作简要分析。（分数：3.00）_(4).本诗在句式上有何特点?请举例说明。（分数：3.00）_(5).春江花月夜在主题上有什么特色?（分数：3.00）_阅读张若虚的春江花月夜，然后回答问题。 春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明?江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空

9、中孤月轮。江畔何人初见月?江月何年初照人?人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落花摇情满江树。（分数：12.00）(1).诗中的意象是什么?（分数：3.00）_(2).写出诗中用景物起兴，转入描写人物心理的诗句。（分数：3.00）_(3).诗中哪些诗句表现了作者对人生

10、哲理的追求、对宇宙奥秘的探讨，体现了诗歌“哀而不伤”的基调?（分数：3.00）_(4).试分析此诗情景交融、气象宏伟的艺术特点。（分数：3.00）_十五、简答题(总题数：4，分数：12.00)34.诗中哪句运用了拟人的写法，这样写有什么好处? （分数：3.00）_35.把课文分层，并写出层意。 （分数：3.00）_36.用现代文的形式将这首诗的美好意境表现出来。 （分数：3.00）_37.最后这几句写落月、落花、闲潭，蕴涵什么道理? （分数：3.00）_专升本大学语文-204 答案解析(总分：101.50，做题时间：90 分钟)三、填空题(总题数：3，分数：4.50)1.“楚辞”是战国时代以

11、1 为代表的楚国人创作的诗歌。 （分数：1.50）解析：屈原2.屈原 1 末期楚国人，杰出的 2 和 3。名 4，字 5。他所开创的新诗体 6，突破了诗经的表现形式，极大地丰富了诗歌的表现力，为中国古代的诗歌创作开辟了一片新天地。后人也因此将楚辞与诗经中的“国风”并称为“ 7、 8”。“ 9、 10”是中国诗歌史上 11 和 12 两大优良传统的源头。 （分数：1.50）解析：战国 文学家 思想家 平 原 楚辞 骚、风 诗经、楚辞 现实主义浪漫主义3.“新沐者必弹冠，新浴者必振衣。”句中“沐”的意思是 1。 （分数：1.50）解析：洗头四、词语解释题(总题数：7，分数：10.50)4.颜色憔悴

12、，形容(枯槁) （分数：1.50）_正确答案：()解析：枯瘦5.游于江(潭) （分数：1.50）_正确答案：()解析：深水6.新(浴)者必振衣 （分数：1.50）_正确答案：()解析：洗浴7.鼓(枻)而去 （分数：1.50）_正确答案：()解析：桨8.是以(见)放 （分数：1.50）_正确答案：()解析：被9.自令放(为) （分数：1.50）_正确答案：()解析：句末语气词，表疑问10.安能以身之(察察)，受物之汶汶者乎? （分数：1.50）_正确答案：()解析：洁白的样子五、指出下列词的文言句式(总题数：4，分数：6.00)11.游于江潭 （分数：1.50）_正确答案：()解析：状语后置12

13、.是以见放 （分数：1.50）_正确答案：()解析：被动句13.自令放为 （分数：1.50）_正确答案：()解析：宾语前置14.遂去，不复与言 （分数：1.50）_正确答案：()解析：省略句六、指出下列句中的古今异义并解释(总题数：3，分数：4.50)15.颜色憔悴 （分数：1.50）_正确答案：()解析：颜色：脸色，今多指色彩。16.形容枯槁 （分数：1.50）_正确答案：()解析：形容：形体容貌，今指对事物的形象和性质加以描述。17.何故深思高举 （分数：1.50）_正确答案：()解析：高举：行为高出世俗，今指高高举起。翻译18.圣人不凝滞于物，而能与世推移。 （分数：2.00）_正确答案

14、：()解析：圣人不被外物所拘泥，并且能够随着世道而变化。19.何故沉思高举，自令放为? （分数：2.00）_正确答案：()解析：为什么遇事深思，行为出众，以至于让自己被放逐呢?20.宁赴湘流，葬于江鱼之腹中。 （分数：1.50）_正确答案：()解析：宁愿投入那湘江水中，让自己葬身在江鱼腹中。八、默写句子(总题数：3，分数：4.50)21.屈原曰：“ 1， 2，是以见放。” （分数：1.50）解析：举世皆浊我独清 众人皆醉我独醒22.渔父曰：“圣人 1， 2。世人皆浊， 3?” （分数：1.50）解析：不凝滞于物 而能与世推移 何不淈其泥而扬其波23.渔父莞尔而笑歌曰：“ 1， 2。沧浪之水浊兮

15、可以濯吾足。” （分数：1.50）解析：沧浪之水清兮 可以濯吾缨九、简答题(总题数：4，分数：12.00)24.本文塑造了屈原怎样一个形象?显示了屈原怎样的人格? （分数：3.00）_正确答案：()解析：他是一个始终不渝地坚持理想、不惜舍生取义的生活中的强者，是一个不随波逐流、不苟合、不妥协、与众不同、特立独行的形象；显示了屈原宁为玉碎、不为瓦全的伟大人格。25.本文在塑造屈原的同时，还塑造了一个形象，他是谁?是怎样一位形象?为何要塑造这一形象? （分数：3.00）_正确答案：()解析：文章还塑造了渔父的形象。他是一位高蹈遁世的隐者形象，具有明哲保身、随遇而安、知天达命、与世推移的处世态度。作

16、者还刻画出他不愠不怒、不强人所难、心平气和的超然姿态。作者塑造这一形象，对塑造屈原来讲，具有对比、衬托的作用。26.文章采用了什么方法表现人物的性格? （分数：3.00）_正确答案：()解析：文章采用了对比的手法，主要通过屈原和渔父的问与答，表现了两种对立的人生态度和截然不同的思想性格。27.作者在塑造屈原形象时，除了主要写他的语言，还写了他的行为、外貌，试从文中找出，并说明其作用。 （分数：3.00）_正确答案：()解析：第一段：游于江潭，行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。活画出屈原英雄末路、心力交瘁、心事重重、形销骨立的外在形象。暗写出屈原所处的黑暗环境，所遭受的困境挫折，为下文写屈原的守节不

17、渝、清白终生张本、铺垫。十、阅读题(总题数：1，分数：6.00)阅读下面两段文章，回答问题。 甲屈原既放，游于江潭，行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫与?何故至于斯?”屈原曰：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。” 渔父曰：“圣人不凝滞于物，而能与世推移。世人皆浊，何不淈其泥而扬其波?众人皆醉，何不 （分数：6.00）(1).屈原与司马迁都是中华民族历史上的杰出人物，一个毅然赴死，一个忍辱苟活。他们为什么会有如此不同的人生选择?结合文中的相关语句谈谈你个人的认识。（分数：3.00）_正确答案：()解析：屈原具有高洁的人生品格和远大的政治理想，不愿随波逐流，在他

18、的政治理想破灭后，他“宁赴湘流，葬于江鱼之腹中”，毅然赴死，把人格、理想看得比生命更重要，以死来体现生命的意志和尊严。 司马迁出于公正，为李陵辩护，得罪皇上，当死降临到司马迁的头上时，他选择了一种令肉体与精神、令自己与亲友都极度痛苦的生接受宫刑。司马迁隐忍苟活，是要完成千古史记，成就人生的大事业，实现人生的价值。 司马迁和屈原树立了两种人格榜样：一个择生，一个择死，一个以生践志，一个以死明志，对后世知识分子产生了巨大影响。(2).渔父和报任安书(节选)真实地展示了屈原和司马迁内心世界的深刻矛盾。请思考两篇作品分别是怎样表现人物复杂心情的。（分数：3.00）_正确答案：()解析：渔父采用寓言对话

19、体的形式，假托渔父与屈原一次相遇。通过两人的对话，展开思想交锋，把屈原内心的矛盾斗争外化出来，真实地反映了屈原的思想，表现了他崇高的人生追求。报任安书采用书信的形式，面对朋友直接展示自己生死抉择时内心的矛盾和痛苦。信中欲言又止，止而又言。隐忍苟活，发愤著书，但生活中“居则忽忽若有所亡，出则不知其所往”，内心充满了矛盾。十三、填空题(总题数：6，分数：9.00)28.诗篇题目令人心驰神往。 1、 2、 3、 4、 5，这五种事物集中体现了人生最动人的良辰美景，构成了诱人探寻的奇妙的艺术境界。 （分数：1.50）解析：春 江 花 月 夜29.“白云一片去悠悠落月摇清满江树”这一部分共写了两方面的内

20、容， 1 2； 3 4。 （分数：1.50）解析：写思妇怀人 写游子想家30.“白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?”诗人由 1 想到 2。 （分数：1.50）解析：江边青枫浦上远去的白云 想到扁舟离家的游子31.结构上，此诗既以 1 的过程作为全诗起止的外在线索，同时又以 2 为景物描写的主体和引发感喟、抒写情思的依托，表里兼顾，情景交融，使全诗显得浑然一体。 （分数：1.50）解析：月亮从升起到坠落 月亮32.张若虚的诗作 1 是千载传诵的杰作。 （分数：1.50）解析：春江花月夜33.春江花月夜中“江天一色无纤尘”的下句是 1。 （分数：1.50）解析：皎皎空

21、中孤月轮十四、阅读题(总题数：2，分数：27.00)春江花月夜(唐)张若虚春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明?江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月?江月何年初照人?人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾

22、，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落花摇情满江树。（分数：15.00）(1).诗歌中的“人生代代无穷已，江月年年只相似”与刘希夷的名句“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”内涵有什么区别?（分数：3.00）_正确答案：()解析：“人生代代无穷已，江月年年只相似。”意为个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长的，因此“代代无穷已”的人生就和“年年只相似”的明月得以共存。这是诗人从大自然的美景中感受到的一种欣慰。虽有对人生短暂的感伤，但并不颓废与绝望，表现了诗人对人生的追求与热爱。刘希夷的“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”一句，表达了风物依旧而人生易老的感慨，无奈、伤感之情浓厚。(2).“不知

23、江月待何人，但见长江送流水”句在结构上有什么作用?（分数：3.00）_正确答案：()解析：承上启下。紧承上句的“只相似”而来，自然地把笔触由上文的大自然景色转到了下文的人生图景，引出下文对男女相思离愁别恨的描写。(3).“可怜楼上月徘徊”一句中“徘徊”极其生动，妙在何处?试作简要分析。（分数：3.00）_正确答案：()解析：说明浮云游动。光影明灭不定；月儿在天上来回走动，把柔和的清辉洒在妆镜台上、玉户帘上、捣衣砧上，仿佛月儿对思妇怀着无限的怜悯不忍离去，它要和思妇做伴，为她解愁，“徘徊”一词将月儿拟人化了。(4).本诗在句式上有何特点?请举例说明。（分数：3.00）_正确答案：()解析：句式工

24、整，全用七言；大量使用排比句、对偶句，起承转合巧妙，意蕴无穷。排比句如：江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。对偶句如：玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。(5).春江花月夜在主题上有什么特色?（分数：3.00）_正确答案：()解析：通过对春江花月夜的描绘，尽情赞叹大自然的奇丽景色；讴歌人间纯洁的爱情，把对游子思妇的同情心扩大开来；对人生哲理的追求、对宇宙奥秘的探索，景、情、理水乳交融。阅读张若虚的春江花月夜，然后回答问题。 春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明?江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎

25、空中孤月轮。江畔何人初见月?江月何年初照人?人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落花摇情满江树。（分数：12.00）(1).诗中的意象是什么?（分数：3.00）_正确答案：()解析：春、江、花、月、夜。(2).写出诗中用景物起兴，转入描写人物心理的诗句。（分数：3.0

26、0）_正确答案：()解析：皎皎空中孤月轮。(3).诗中哪些诗句表现了作者对人生哲理的追求、对宇宙奥秘的探讨，体现了诗歌“哀而不伤”的基调?（分数：3.00）_正确答案：()解析：江畔何人初见月?江月何年初照人?人生代代无穷已，江月年年只相似。(4).试分析此诗情景交融、气象宏伟的艺术特点。（分数：3.00）_正确答案：()解析：(1)诗前八句描写春江月夜的美丽景色，为下面的对景抒情打下基础。中间八句由月及人，想到生命短暂、人间常别遗憾，情景相生。最后二十句，诗人用月照、春归、花落、雾漫、月残等景物引发思妇游子的相思之情，景与情相互烘染。(2)诗一开篇便勾勒出一幅春江月夜的壮丽画面：江潮连海，月

27、共潮生。这里，江潮浩瀚无垠，仿佛和大海连在一起，气势宏伟；一轮明月随潮涌生，景象壮观。十五、简答题(总题数：4，分数：12.00)34.诗中哪句运用了拟人的写法，这样写有什么好处? （分数：3.00）_正确答案：()解析：“可怜楼上月徘徊”；诗篇把“月”拟人化，“徘徊”二字极其传神：一是浮云游动，故光影明灭不定；二是月光怀着对思妇的怜悯之情，在楼上徘徊不忍去，生动形象地写出了思妇对离人的怀念。35.把课文分层，并写出层意。 （分数：3.00）_正确答案：()解析：开头八句为第一部分，依题目摹写春、江、花、月、夜的优美景色；接下八句为第二部分，思索茫茫人生与漫漫宇宙之间的相互关系；余下二十句为第

28、三部分，抒写人间思妇游子的离愁别绪，讴歌人们对爱情的向往和对幸福的憧憬。36.用现代文的形式将这首诗的美好意境表现出来。 （分数：3.00）_正确答案：()解析：月亮出来了!从潮水中央，在江潮涌向海潮的地方。随着千万里春潮荡漾，千万里春江涨满月光。江水弯过芳香的平野，月照林梢，那里繁花如雪。空中流洒着月色如霜，滩上白沙消失在霜里。江水碧澄澄，长天也碧澄澄，只剩下皎皎的圆月一轮。江畔什么人最初见到江上月?江月又从哪年起默默照着人?人生一代代没有穷尽，江月一年年始终如一。不知江月等待什么人，只见长江送走东流水。一片白云飞去不回头，留给青枫浦一片离愁。谁家的游子今夜漂泊江船上?相思的人儿在哪座明月楼头?惹人的月影在楼上徘徊，该照见她那梳妆的镜台；透进窗帘，卷也卷不去，泻满捣衣砧，掸了还来。苦苦眺望，却听不着你的声息，愿化为月光，流照千里外的你。千里月明，大雁不传你的音讯，鱼跃江心，空皱出满江的波纹。昨夜梦中，花落进悠悠江水，春要归去了，你却还不回家。花已经落去，月亮也快落了，江水流春，就像是流送落花。西斜的月亮沉入茫茫的海雾，碣石、潇湘，望不尽山山水水的路。到底有几个人能踏着月色归来?落月摇荡着愁人的情思满江的树。37.最后这几句