2019年中考语文二轮复习习题精编基础常识题专题九口语交际与书面表达口语交际（含情景对话）.doc

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1、1专题九 口语交际与书面表达 口语交际（含情景对话）1.【2018山东德州】六月，毕业了。同学们聚在一起，话别离，送祝福。 （5 分）（1）李琳说：“我用数字1 ，祝大家今后学习生活一帆风顺，一路走好！”然后她拿起一个梨，又说道， “ 在天愿作比翼鸟，在地愿为连理（梨）枝。 愿好朋友一生永不分离（梨）！”李琳的祝福语有不妥的地方，请指出一处。（2）仿写张艺拿起个苹果，说：“我用数字2 ，祝大家好事成双，一生平平（苹）安安。 ”“我”拿起个枣，用“3”来表达： 【答案】 （1） “一路走好”忌语不妥。 （“在天愿作比翼鸟”句祝福的对象不恰当。 ） 【解析】本题考查语言表达的得体。作为祝福语“一路

2、走好” ，有一种诀别的意思，故一般不可作为分别前的祝福语。“在天愿作比翼鸟”是唐代大诗人白居易所作长恨歌中的名句，说的是唐玄宗和杨贵妃的凄美爱情。用在同学间的祝福，属于错用对象。（2）示例：认识大家三生有幸，祝各位早（枣）日圆梦！【解析】本题考查仿写句子。注意观察所给出的两个句子，可发现句式为“祝大家，” ，即前后句均为分别祝福语，前半句要对应相应的数字（如三生有幸） ，后半句要对应的水果（“枣”谐音“早” ） ，要借助其谐音发出祝福。另外注意表达的通顺、得体。以此仿写即可。2.【2018山东淄博】下列句子中，表达得体的一项是（ ）A张老师，真抱歉，路上堵车了，让您恭候了这么久！B谢谢您对令尊

3、的牵挂，我回家一定转告您对他的问候。C感谢惠顾我们书店，请留下您宝贵的意见和建议。D如果你们有学习需求，我们做老师的一定不吝赐教。【答案】C【解析】本题考查对语言表达的辨析能力。“表达得体”，是指根据不同的语境、对象、场合，选择恰当的词语，依其谦敬、语体、感情色彩等，恰当地表情达意。语言得体，一般涉及“谦敬功能词”，“谦称、敬称”，“有谦敬色彩的固定词语”、“语体色彩”等，以及避免歧义等。A 项，“恭候”一词是是敬辞，表示恭敬地等候。一般用于自己对他人说的话。 这里用来形容老师“等候”学生，不得体。B 项，“令尊”是对对方父亲的尊称，称呼自己的父亲一般用谦称，即“家君”“家父”。D 项，“不吝

4、赐教”的意思是“是不吝惜自己的意见，希望给予指导，请人指教的客气话”，是敬称，这里老师应该用谦辞比较合理，所以此项也不得体。只有 C 项中的敬辞“惠顾”用得符合语境，得体，所以正确。3.【2018四川巴中】下面情景中，表达准确、得体的一项是( )学校将于 5 月 5 日在操场举办校园文化艺术节，班主任王老师让班长把这件事转达给本班其他同学，并动员大家尽可能参加此次活动。班长回到班上，对同学们说：A.同学们，我校将要举办校园文化艺术节，请大家积极参加。B.王老师让我告诉大家，我校将于 5 月 5 日举办校园文化艺术节。C.同学们，我校将于 5 月 5 日在操场举办校园文化艺术节，请大家为了班集体

5、的荣誉，展示出自己的青春风采，一起参加吧！D.王老师说，我校将于 5 月 5 日举办校园文化艺术节，请全班同学一起参加，所以不能当“逃兵”，一个不许少！【答案】C【解析】本题考查语言表达的准确与得体。A 项，未表明艺术节举办的时间，作为班长，语言欠缺发动性；B 项，没有将王老师“动员同学们积极参加活动”的要求表达出来，且语气交生硬、直接；D 项，班长发动同学们参加活动的话具有命令口气。4.【2018贵州安顺】语言的实际运用（共 4 分，每空 2 分）周末，王涛和几个同学相约骑自行车去郊外踏青。但不幸的是，回家途中刘明在西山路段意外跌倒，右腿不能动弹且有少量流血。王涛向 120 急救中心拨打电话

6、求助，然后电话告知刘明的父亲，王涛应该怎么说？（1）对 120 急救中心：_（2）对刘明的父亲：_【答案】 （1）示例：120 吗？在西山路段有人跌倒，右腿不能动弹且有少量流血，请求支援。2（2）叔叔，您好，我是刘明的同学王涛，刘明意外跌倒，右腿不能动弹且有少量流血，并已经打 120 急救中心。【解析】本题考查语言表达能力。给 120 急救中心的电话：说清事发地点和伤情。给刘明父亲的电话，告知自己的身份、刘明的伤情及已联系 120 的情况。5.【2018湖北襄阳】 见字如面节目播出后，越来越多的人认识到家书在寄托情感方面的重要作用。学校拟开展“手写家书”活动，可同学李明却说:“有了网络和手机，

7、还用得着用笔墨写信吗？”听了他的话，你该怎样劝说他积极参与活动？(2 分)_【答案】示例：李明，家书是中华优秀传统文化的一部分，手写家书更能寄托情感，成为连接亲人间的纽带，其作用是网络、手机无法比拟的。让我们积极参与活动，好吗？【解析】本题考查语言运用的能力。劝说的时候要注意语言委婉，有说服力，让他人容易接受。劝说的内容要突出书信的优点，强调书信的作用和书信和网络、手机的不同之处。6.【2018山东枣庄】下列各句中，表达得体的一句是（2 分）A我非常渴望投身到这项惠及众多山区孩子的活动中，为山区孩子也能搭上信息时代的列车贡献自己的宝贵力量。B九年级家长会上，家长代表王丽女士的讲话抛砖引玉，希望

8、各位家长就“如何做好家校配合”这一专题踊跃发言。C班主任王老师因病请假半年，教物理的陈老师说：“一个班不能没有班主任，我愿意屈就班主任一职。 ”D王晓川同学到敬老院看望孤寡老人李奶奶，说道：“奶奶，您老身子真硬朗，今年高寿？”2.【答案】D【解析】本题考查表达得体的能力。A 项， “宝贵力量”用来指别人或群体的力量，含有赞美的意味，不合语境，应使用谦辞“绵薄力量” 。B 项，抛砖引玉是谦辞，比喻自己用粗浅的、不成熟的意见，引出别人高明的、成熟的意见。不能用来指称别人。C 项， “屈就”的意思是委屈别人担任某工作，是表达对别人的尊敬，是敬词辞，这里应使用“担任” 。D 项，表达得体。7.【201

9、8四川攀枝花】下列句子用语得体的一项是（ ） 。A、为了表示对您的衷心感谢，我们特意准备了这件礼物，您就心领了吧。B、王强同学从班主任杨老师手里接过获奖证书，然后说到：“感谢您的厚爱。 ”C、王校长说：“李教授，明天我校召开教学工作研讨会，请您斗胆赐教。 ”D、虽然你尽的是绵薄之力，但是我知道这些钱是你的全部积蓄，谢谢你。【答案】B【解析】本题考查的是语言表达能力与交际能力。A 项， “心领” ，用于自己推辞，可改为“笑纳” ；B 项， “厚爱”是敬辞，符合语境及说话人的身份；C 项， “斗胆赐教”不妥，改为“不吝赐教” ；D 项， “绵薄之力”是谦辞，只能用于自己。故选 B。8.【2018黑

10、龙江齐齐哈尔】口语交际（第 10-11 题，共 5 分）九年（1）班将开展“走进湿地，善待生命”主题研学活动，班委会决定全班同学周日走进丹顶鹤的故乡扎龙自然保护区。小明怕影响学习，不想参加此次活动。10假如你是班长，打算怎样劝说小明参加此次活动？（3 分）【答案】示例：小明，我十分理解你的心情，这次活动不仅开拓视野，增长课外知识，还能锻炼实践能力，对我们的学习是有益的，这是班级集体活动，我们一起参加活动，好吗？【解析】本题考查口语表达的能力，要求劝说小明参加“走进湿地，善待生命”主题研学活动。表示规劝要委婉，本题可以从活动的作用、意义入手，也可结合参加集体活动的积极性着手，针对小明怕影响学习角

11、度进行劝说，同时要求劝说时语言委婉得体，有礼貌。11经过劝说，小明同意参加活动，小明会怎么回答你？（2 分）【答案】示例：班长，你说的很有道理，我以前对于研学活动认识的不够深刻，现在我明白活动的意义了，我愿意参加此次活动。【解析】本题考查语言运用和沟通能力。要想有效地与对方进行沟通，语言要礼貌且重点突出。一定要有礼貌性的称呼，一定要表示清楚自己愿意的理由，最后总结一下答案即可。思路为：称谓+决定+做决定的原因。本题中的称谓是“班长” ，决定是“同意参加这次的研学活动” ，原因是“以前对活动认识不够深刻，现在明白意义了” 。注意语言表达要简明、连3贯、得体，符合当时的语境。9.【2018黑龙江哈

12、尔滨】下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是（ ）【情境】学校周边有些露天摊位售卖油炸和烧烤食品，放学后，总有一些学生去购买，班主任老师担心学生多吃此类食品会影响身体健康，她对学生们说：A “油炸和烧烤食品，质次价高，花钱买这类东西吃，不合算，你们就不要买了。 ”B “油炸和烧烤食品，在加工过程中会产生一些有害物质，多吃可能对身体健康有影响，你们正处在长身体阶段，最好不要吃这类东西。 ”C “街边露天摊位卫生条件差，售卖的食品质量很难保证，我都说了不许买，不许吃，你们记不住吗？”D “父母挣钱不容易，大家要学会节俭，少买那些街边小摊的东西。 ”5B【解析】本题考查语言的得体的能力。A没有交代清楚为什么“质次价高” ，学生不容易接受老师的观点，此项不妥；B准确地解说了它们影响健康的原因，学生容易接受，此项恰当；C “我都说了不许买，不许吃，你们记不住吗？”带有强制性，学生更不容易接受，此项不妥；D漏了最主要的问题，只说了小摊的东西，此项不妥。