浙江省杭州市2019年中考语文命题比赛试题34.doc

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1、12019 年中考模拟试卷语文卷考生须知：1、本试卷分试题卷和答题卷两部分，满分 120 分，考试时间 120 分钟。2、答题前，必须在答题卷的密封区内填写校名、姓名和准考证号等个人信息。3、所有答案都必须做在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。4、考试结束后，试题卷和答题纸一并上交。试题卷一、基础知识及运用（30 分）阳春三月，循着一个久远的梦，我踏上了那块令我魂牵梦萦（ yn）的江南水乡，水乡的千古秦淮情，蒙蒙烟雨梦，水乡的粉墙黛瓦，水乡的小桥流水让我流连忘返。总想在一片静谧（m）中去追寻那金弋铁马的嘶鸣声，总想在融融暖阳下去探觅那断桥相会的浪漫情，举一盏清酒去安慰水乡里

2、的英魂，听一曲清音去附和画舫中的吟唱。江南水乡，你的青石板路上碾（nin）过千年的历史风轮，你的悠悠小巷里回荡着千年的沧海桑田，那丝丝的小雨飘啊飘不尽，她是在诉说着江南水乡的悠悠千古情。唱一曲江南小调，听一声吴农软语，那酥酥的江南情调便顺着耳膜渗入骨髓（su） ，细细滑滑的，醉了心房。1.语段中加点字的注音和划线词语的书写全部正确的一句是（ ） （3 分） 【原创】A. B. C. D. 2.语段中加粗的词语使用不当的一项是（ ） （3 分） 【原创】A.魂牵梦萦 B.流连忘返 C.安慰 D.渗入3. 下列句子中没有语病的一项是（ ） （3 分） 【原创】A.首届全国中学生人工智能大赛旨在以锻

3、炼中学生思维能力和问题解决能力的同时，紧抓时代的脉搏和发展，让学生真正做到学以致用、融会贯通为目的。B.省气象台预计，近日我省受强冷空气影响，全省将有较明显降温和大风天气，气温会降到接近常年同期或比常年同期略低。C. 早餐在供应血糖方面起着重要作用，不吃或少吃早餐会使血糖不断下降，造成思维减慢，出现低血糖休克，甚至精神不振。D. 作为一个中国人，如果你不想抛弃自己的民族文化传统，那么阅读代表传统文化的典范性文本，是继承传统的一种极佳方式。4. 下列关于文学常识、文化常识的表述错误的一项是（ ） （3 分） 【原创】A 范进中举中张乡绅曾对范进说：“世先生同在乡桑梓，一向有时亲近。 ”这里的“桑

4、梓”原指古代家宅旁边常栽的桑树和梓树，后人就用“桑梓”来指代亲人。B谈吐可显儒雅之风。问候别人的父亲时，可以用“令尊近来身体可好” ；写了文章，想请别人指点一二时，可以用“请不吝赐教” 。C风骚：风，原指诗经中的国风 ；骚，原指楚辞中的离骚 。在文学作品中，风骚也可指文学才华，如“稍逊风骚” 。D 小石潭记 醉翁亭记和马说这三篇古代散文的作者都属于“唐宋八大家” 。5古诗文名句填空。 （7 分） 【原创】 中华传统美德源远流长。在中国五千年的历史中，不乏气度不凡的忠志之士。读范仲淹的岳阳楼记 “先天下之忧而忧， （1） ” ，我们感到一个忠臣以黎民为先的大爱；读木兰诗的“ （2） ，从此替爷征

5、” ，我们感受到花木兰替父从军的孝心；读白居易的卖炭翁 “半匹红纱一丈绫， （3） ”，我们感受到了他对统治者压迫老百姓的愤懑不满之情；读己亥杂诗的“ （4） ， （5） ”，我们感到龚自珍即使2退隐也要奉献的满腔热血；读文天祥的过零丁洋 “ （6） ， （7） ”，我们感受到他视死如归，无畏牺牲的气节。6.名著阅读。 （6 分） 【原创】（1）在横线上填写与名著内容概述相对应的篇名和人名。 （2 分）鲁迅先生的朝花夕拾中的 一文形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷，以及它不顾儿童的性命，将“肉麻当有趣” ， “以不情为伦纪，污蔑了古人，教坏了后人” 。吴敬梓在儒林外史中借 之口，痛斥八股科举制度

6、导致知识分子一味追逐功名富贵的作风和“一代文人有厄”的现状（2）同学们讨论水浒中的人物时，对林冲发表了各自不同的看法。下面是晨晨和小宇两个同学的发言，你怎么看？请结合小说具体内容阐述你的看法和理由。 （4 分）晨晨：林冲啊，就是一个性格懦弱，做事瞻前顾后的懦夫。小宇：你怎么这样说呢？林冲那是权衡利益，他可是个愿为大局牺牲小我的大英雄。7.阅读下面材料，完成任务。 （5 分） 【根据 2018 年邵阳市中考卷第八题改编】习近平总书记在十九大报告中指出：“建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待生命一样对待生态环境

7、坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设美丽中国。 ”（1）根据你的理解，概括材料的主要信息。 （2 分）（2）华华的父亲为春节准备了很多烟花爆竹。小明劝阻父亲不要放烟花，以免造成环境污染。可父亲说：“放烟花是过年的习俗，春节放烟花热热闹闹的多好。 ”如果你是华华，请尝试劝阻父亲（100 字以内，语言得体） 。 （3 分）二、现代文阅读（30 分）阅读下面的文章。完成 815 题。（一）凤凰迈克生活在美国费城，拥有一家 3D 打印店，这家店开在圣母小学校旁边，每天都有很多孩子来到他的店里，请迈克打印吃的和玩的。这些奇形怪状的东西，都是孩子们自己设计的。这天，一个叫露西的孩子走进了

8、店里，对迈克说：“我要打印一个妈妈。这就是我的妈妈，请您给我打印她！”露西一边说，一边掏出一张照片。迈克笑着说：“没问题。请问，你是打印用来吃还是用来玩呢？”露西认真地说：“我不是吃，也不是玩，我要您打印一个活生生的妈妈！”原来，露西的妈妈一个月之前去世了，三年前她的爸爸遭遇车祸就已经去世了，现在她在孤儿院生活。所以，露西很想打印一个妈妈。“这个”迈克愣住。“您办不到吗？”露西抬起头，看着迈克。迈克说：“当然可以，问题是，给你打印一个妈妈需要很多很多的时间，你明白吗？”露西笑着说：“没问题的，我可以等。那么，麻烦您先给我打印一个面包妈妈。 ”“好，你稍等一下，我马上给你打印一个面包妈妈。 ”迈

9、克接过了露西手中的照片，开始忙碌。扫描、打印，只几分钟时间，一个面包妈妈就打印出来了。她有金色的头发，有碧蓝的眼珠，甚至还穿着衣服，当然，她是假的，只是一个面包。露西拿着面包妈妈笑了，接3着就流出了眼泪。两天后，露西又来到了迈克的打印店，一进门就问：“迈克叔叔，您打印好我的妈妈了吗？”迈克抬头一看是露西，朝她一笑，说：“宝贝，还没有。要打印一个活生生的人，必须保证眼睛会动，嘴巴能说话，我要给你一个最好的妈妈！”“对，我需要一个最好的妈妈，要跟原来的一模一样！”露西笑了，突然，她眼睛一转，声音低了，说， “迈克叔叔，我知道，打印一个妈妈很难，那是不是需要很多钱啊？”迈克笑着说：“我很乐意尝试打印

10、一个妈妈，钱嘛，你不用担心，你妈妈会付钱给我”露西打断了迈克的话：“是我要求您打印妈妈的，钱还是让我来付吧！”迈克转换话题，说：“现在，我先给你打印一个玩具妈妈吧，你有了她，就不用想妈妈了！”露西捧着玩具妈妈笑逐颜开，然后她递过来一张钞票，迈克却摆摆手，说：“露西，我现在不收你的钱，等以后一起收吧！”露西道了谢，然后拿着玩具妈妈高高兴兴地走了。在以后的日子里，每隔几天，露西的询问声就会在店里响起：“迈克叔叔，您打印好妈妈了吗？”迈克每次都有理由应付露西：“露西，我正在设计她的心脏！” “露西，我正在设计她的肺脏！”这一天，露西又来到了店里，问：“迈克叔叔，您打印好妈妈了吗？”迈克笑着说：“露西

11、，你的妈妈我已打印好了，不过有一个问题比较麻烦，就是以前的许多事情，她不记得了”露西微笑着说：“哦，这不是什么问题，只要她是活生生的妈妈就行！”“好，下面，有请露西的妈妈出场！”迈克微笑着说道，这时，从店后面走出一个女人来，露西只看了一眼，就兴奋地扑了上去，喊着：“妈妈，您真的就是我的妈妈！”女人笑着说：“露西，我是迈克叔叔打印出来的，有许多地方跟原来不同，你不会讨厌我吧？”露西拉着那个女人的手说：“妈妈，我不会讨厌您，我爱您还来不及呢！”迈克笑着说：“露西，跟妈妈回家去吧！”露西笑着拉着妈妈，出了打印店，迈克望着她们的背影笑了。打印一个妈妈，这是迄今为止，世界上最难的打印，但迈克做到了。因为

12、他在网络和微博上不断发出信息：这是小女孩露西妈妈的照片，可她不幸离开了这个世界。露西很爱妈妈，她需要一个妈妈。如果您长得像这个妈妈，如果您愿意做露西的妈妈，那么，请您联系我。美国费城迈克 3D 打印店（选自2018 中国年度微型小说 ，有删改）8. 从下面两个句子任选一句，分析人物的心理。 （3 分） 【原创】“这个”迈克愣住。两天后，露西又来到了迈克的打印店，一进门就问：“迈克叔叔，您打印好我的妈妈了吗？”9.请概括迈克的性格特征。 （3 分） 【原创】10.有人说：“这篇小说的结尾出人意料，又在情理之中。 ”请结合文章内容加以分析。 （4分） 【原创】411.请给本文添个标题，并说明你的理

13、由。 （4 分） 【原创】（二）认 识 你 自 己周国平“认识你自己！”这是铭刻在希腊圣城德尔斐神殿上的著名箴言，希腊及后来的哲学家喜欢引用来规劝世人。对这句箴言可作三种理解。第一是人要有自知之明。这大约是箴言本来的意思，它传达了神对人的要求，就是人应该知道自己的限度。希腊人大抵也是这样理解的。有人问泰勒斯（注：希腊七贤之一，西方思想史上第一个有记载有名字留下来的思想家，被称为“科学和哲学之祖” ，是古希腊及西方第一个自然科学家和哲学家） ，什么是最困难之事，回答是：“认识你自己。 ”接着的问题：什么是最容易之事？回答是：“给别人提建议。 ”这位最早的哲人显然是在讽刺世人，世上有自知之明者寥寥

14、无几，好为人师者比比皆是。看来苏格拉底领会了箴言的真谛，他认识自己的结果是知道自己一无所知，为此受到了德尔斐神谕的最高赞扬，被称作全希腊最智慧的人。第二种理解是，每个人身上都藏着世界的秘密，因此，都可以通过认识自己来认识世界。在希腊哲学家中，好像只有晦涩哲人赫拉克利特接近了这个意思。他说：“我探寻过我自己。 ”还说，他的哲学仅是“向自己学习”的产物。不说认识世界，至少就认识人性而言，每个人在自己身上的确都有着丰富的素材，可惜大多被浪费掉了。事实上，自古至今，一切伟大的人性认识者都是真诚的反省者，他们无情地把自己当作标本，藉之反而对人性有了深刻而同情的理解。第三种理解是，每个人都是一个独一无二的

15、个体，都应该认识自己独特的禀赋和价值，从而实现自我，真正成为自己。这种理解最流行，我以前也常采用，但未必符合作为城邦动物的希腊人的实情，恐怕是文艺复兴以来的引伸和发挥了。在一定意义上，可以把“认识你自己”理解为认识你的最内在的自我，那个使你之所以成为你的核心和根源。认识了这个东西，你就心中有数了，知道怎样的生活才是合乎你的本性的，你究竟应该要什么和可以要什么了。然而，最内在的自我必定也是最隐蔽的，怎样才能认识它呢？各种宗教有静修内观的功夫，对于一般人来说，那毕竟玄了一点。而且，内观的对象其实不是上述意义的自我，而是这自我背后的东西，例如，在佛教是空，在基督教是神。我觉得我找到了一个认识自我的方

16、便路径。事实上，我们平时做事和与人相处，那个最内在的自我始终是在表态的，只是往往不被我们留意罢了。那么，让我们留意，做什么事，与什么人相处，我们发自内心深处感到喜悦，或者相反，感到厌恶，那便是最内在的自我在表态。就此而论，知道自己最深刻的好恶就是认识自我，而一个人在这个世界上倘若有了自己真正钟爱的事和人，就可以算是在实现自我了。（节选部分，有删改）12.文章第段运用了什么论证方法，有什么作用？（3 分） 【原创】513.文章第两段使用第二人称“你” “你们” ，这样有什么效果？（3 分） 【原创】14.文章最后提到了“实现自我”的途径，那么，周国平老先生有实现自我吗？请结合文章内容和链接材料说

17、明理由。 （4 分） 【原创】【链接材料】竞报：除了写作，您平常还会参加哪些活动？周国平：活动很少，有时候做些讲座。但是什么研讨会啊论坛啊我都不参加。我还是喜欢自己的这种状态，读读书啊，写点东西，和家人在一起，安安静静的，挺好。竞报：您现在的基本生活态度是什么？周国平：我对人生就是两条要求：一是做自己喜欢做的事，做到让自己比较满意，并靠这个养活自己；第二个就是和自己喜欢的人在一起，家人、朋友。我觉得挺好，比较安静平和的状态，跟我的年龄很合适。15.请结合文章内容，联系生活实际谈谈我们该如何认识自我？（5 分） 【原创】三、古诗文阅读（20 分）甲 水龙吟 辛弃疾渡江天马南来，几人真是经纶 手？

18、长安父老，新亭 风景，可怜依旧！夷甫诸人，神州沉陆，几曾回首！算平戎万里，功名本是，真儒事、君知否？况有文章山斗，对桐阴、满庭清昼。当年堕地，而今试看，风云奔走。绿野风尘，平章草木，东山歌酒 。待他年整顿乾坤事了，为先生寿。【注释】宋孝宗淳熙八年（1181 年）辛弃疾被弹劾，退隐于上饶之带湖，此文写于宋孝宗淳熙十一年（1184 年），正逢好友韩元吉六十七岁寿辰，辛弃疾以此词为祝。韩元吉，曾任吏部尚书，致仕后亦侨寓此地。由于他们都有抗金雪耻的雄心壮志，所以过从甚密 。经纶：指的是筹划治理国家大事。新亭：位于今南京市，是六朝时期国都建康南部重要的军事堡垒，濒临长江，位置险要。绿野：唐代名相裴度的房

19、子名为绿野堂。平章：宰相李德裕曾被拜为宰相，授同中书门下平章事。东山：东晋名相谢安，曾隐居会稽郡山阴县之东山。乙 辛弃疾列传辛弃疾字幼安，齐之历城人。时虞允文当国，帝锐意恢复，弃疾因论南北形势及三国、晋、汉人才，持论劲直。以讲和方定，议不行。留守叶衡雅重之，衡入相，力荐弃疾慷慨有大略。召见。寻知潭州兼湖南安抚。盗连起湖湘，弃疾悉讨平之。时江右大饥，诏任责荒政。始至榜 通衢曰闲籴 者配强籴者斩。次令尽出公家官钱、银器，召吏民各举有干实者，量借钱物，逮其责领运籴，不取子钱，期终月至城下发粜 ，于是连樯而至，其直自减，民赖以济。时信守谢源明乞米救助，幕属不从，弃疾曰：“均为赤子，皆王民也。”即以米舟

20、十之三予信。帝嘉之，进一秩，以言者落职。6弃疾雅善长短句，悲壮激烈，有稼轩集行世。成淳间，史馆校勘谢枋得过弃疾墓旁僧舍，有疾声大呼于堂上，若鸣其不平，自昏暮至三鼓不绝声。枋得秉烛作文，旦且祭之，文成而声始息。德祜初，枋得请于朝，加赠少师，谥忠敏。（节选自宋史辛弃疾列传，有删改）【注释】榜：张榜。籴（d）：买米。绿野：粜（tio）：卖米。16.解释下列加点字的意思。（4 分）【原创】（1）寻知潭州兼湖南安抚： （2）逮其责领运籴： （3）其直自减： （4）自昏暮至三鼓不绝声： 17.翻译文中画线句。（3 分）【原创】留守叶衡雅重之，衡入相，力荐弃疾慷慨有大略。18.用“/”给下面句子断句。（限断

21、三处）（3 分）【原创】始至榜通衢曰闲籴者配强籴者斩。19.请结合水龙吟与辛弃疾列传的内容，谈谈你对辛弃疾形象的认识。（5 分）【原创】20.辛弃疾列传中评价辛弃疾“词风悲壮激烈”，请结合水龙吟具体内容，简述理由。（5 分）【原创】四、作文（40 分）21、阅读下面的文字，按要求作文。【原创】生活中，被人误解的时候能微微一笑，这是一种素养；受委屈的时候能坦然一笑，这是一种大度；吃亏的时候能开心一笑，这是一种豁达；身处窘境时能自嘲一笑，这是一种智慧笑一下，不会累到我们。但每天微笑，自己会感到幸福，也会让别人感到幸福。你是否有对别人微笑或别人对你微笑的经历？讲述你的故事和见闻，分享你的感悟，写一篇

22、 600 至 800 字的文章。【要求】立意自定，题目自拟。除诗歌外，文体自选。不得抄袭、套作。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。72019 年中考模拟试卷语文卷答题卷题 号 一 二 三 四 总 分得 分一.（30 分，其中选择题每小题 3 分）1 2 3 4 5补写出下列名句名篇中的空缺部分 (7 分)（1） （范仲淹岳阳楼记 ）（2） （木兰诗 ）（3） （白居易卖炭翁 ）(4) （5） （龚自珍己亥杂诗 ）(6) （7） （文天祥过零丁洋 ）6、 （1） （2 分） （填作品 1 分） （填人物 1 分）（2） （4 分）7、 （5 分）（1） （2）8二、

23、阅读下面的文章，完成 8-15 题。 （30 分）8、 （3 分） 9、 （3 分） 10、 （4 分） 11 （4 分） 12、 （3 分） 13、 （3 分） 14、 （4 分） 15、 （5 分） 三（20 分）16、 （4 分） （1） （2） （3） （4） 17、 （3 分） 18、 （3 分）始至榜通衢曰闲籴者配强籴者斩19、 （5 分） 920、 （5 分） 四、 （40 分）10020030010500600700112019 年语文中考试题双向细目标12考点水平 难 度题 号题 型试题内容考查知识条目A了解（识记）B理解C分析D综合应用易 中 难估计难度系数考查目的1 选

24、择 字音、字形 0.7此题考查学生对易误读常见字的字音和常见易错字的掌握。2 选 择 词语运用 0.75此题考查学生对常用成语的理解、使用。3 选 择 语病 0.75本题考查学生对常见病句类型的辨析。4 选 择文学常识和文化常识考察 0.7本题考查学生对文学常识和文化常识的掌握。5 填空 古诗文默写 0.75本题考查学生对古诗文名句的认知和理解能力。6 填空简答 名著阅读 0.75本题考查学生对规定名著的认知和理解能力，发表自己的观点。7 概括说明 概括和劝说 0.8此题考查学生综合运用语文知识，说明并解决生活中的问题。8 小说阅读 揣摩人物心理 0.7本题考查学生从词语特点、句式结构等方面分

25、析包含其中的微妙细腻的心理活动和丰富的思想感情。9 小说阅读 人物形象分析 0.75本题考查学生根据主要情节分析人物形象。10 小说阅读 小说情节 0.85本题考查学生对小说情节“出人意料”和“情理之中”分别进行分析。11 小说阅读 标题的作用 0.8本题考查学生在对文章主题以及结构理解的基础上自定标题并阐述标题的作用。12议论文阅读论证方法及作用 0.75本题考查学生根据前后文的信息，分析出句常见的论证方法及作用。13议论文阅读词语含义 0.7本题考查学生根据上下文去体会加点词的含义。14议论文阅读表达观点 0.75本题考查学生紧扣文本，筛选并准确的把握议论文的关键信息，对文章有准确理解。1

26、5议论文阅读拓展延伸 0.8本题考查学生对文章内容进行深入探究并结合自身，形成自己独特的感悟16古诗文阅读实词解释 0.7本题考查学生对文言字词中一词多义、通假字等的辨析和判断。17古诗文阅读文言句子翻译 0.75本题考查学生对常见的文言句式以及古今词义的掌握，能根据现代汉语规则准确翻译文言文。18古诗文阅读断句 0.75本题考查学生在理解句意的基础上，根据标志性字词准确划分节奏。19古诗文阅读形象分析 0.8本题考查学生深入分析古诗和古文，准确解读出人物形象的能力。20古诗文阅读词风赏析 0.85本题考查学生通过分析鉴赏诗句来赏析诗词风格的能力。21 写作 材料作文 0.75本题考查学生根据

27、材料提供的信息，挖掘材料所蕴含的含义，准确全面的审题能力和独特且真切的语言表达能力。整卷难度系数预估在 0.75 左右132019 年中考模拟试卷语文参考答案与评分标准1.C （A 中的“yn”改为“yng” ；B 中的“弋”改为“戈” ；D 中的“农”改为“侬” 。 ）（3 分）2.C（“安慰”意为“安顿抚慰” ，不能用在亡魂上，此处应该改为“慰藉” 。 ） （3 分）3.D（A 项重复累赘，删去“旨在”或删去“以为目的” ；B 项缺少宾语，在“略低”后面加上“的水平” ；C 项语序不当，将“低血糖休克”与“精神不振”换位。 ） （3 分）4.A（“桑枝”指代的是“家乡” 。 ） （3 分）

28、5. 后天下之乐而乐愿为市鞍马系向牛头充炭直落红不是无情物，化作春泥更护花人生自古谁无死，留取丹心照汗青（各 1 分）6.（1） 二十四孝图 王冕 （各 1 分）（2）言之有理即可。如认为林冲懦弱。在他的妻子林娘子几次三番遭高衙内调戏，可他买了一把宝刀，还思谋着和高俅搞好关系，献给高俅看。也可认为林冲是重情义顾大全的。林冲曾有机会杀掉高俅，为他的妻子，为自己报仇，但是为了梁山好汉的招安计划，他忍痛放弃报仇。（共 4 分，观点 1 分，理由 3 分，理由必须结合小说内容）7. （1）信息里同时体现“生态文明” 、 “环境保护” 、 “美丽中国”这三个要义，给满分；如果只体现一个或两个要义给 1

29、分。 （共 2 分）（2）示例：爸爸，我不赞成放那么多烟花。习俗是会随着时代的变化而变化的，燃放烟花对空气造成了污染，这种民俗已不适应。春节想要热闹有很多种方式，比如我们可以一起看春节联欢晚会，也可以一起去看灯光秀。一家人聚在一起就是最热闹的。（共 3 分，称谓和语气恰当 1 分，劝说的内容 2 分，字数不得超过 100 字，超过将扣掉 1 分。 ）148.选， “愣”字可以看出迈克对露西想要打印一个活生活的妈妈的惊讶以及不知所措。选， “又” “一进门就问”可以看出露西想要一个活生生的妈妈的急切和期待心情。（共 3 分，结合内容 1 分，心理 2 分）9.迈克是一个善良、乐于助人，有爱心的人

30、。他会为了露西一个看似不切实际的要求而竭尽全力。（共 3 分，结合内容 1 分，形象 2 分）10.“出人意料”在于露西提出的要求打印一个活生生的人是一件不可能完成的事情，可是迈克竟然真的“打印”出露西的妈妈。 “情理之中”是因为迈克在露西几次来店里时都在想方设法找借口拖延，这其实是他在寻找一个相似的人，所以最后迈克“打印”出露西的妈妈也是在情理之中的。（出人意料的情节 2 分，情理之中的情节 2 分，共 4 分）11.言之有理即可。比如：打印一个妈妈文章的主要写了露西一心想要打印出一个活生生的妈妈来陪伴自己，这是文章的主要内容，也是文章的行文线索，同时作为题目，也能引起读者的阅读兴趣。（小说

31、标题 1 分，理由两点 3 分，共 4 分）12.举例论证。举了泰勒斯和苏格拉底的例子来推断古希腊人对“认识你自己”的理解人要有自知之明。（“举例论证”1 分，作用 2 分）13.使用第二人称可以拉近读者与作品的距离，显得更亲切，更让人容易接受作者的观点。（共 3 分）14.我觉得周国平老先生实现了自我。因为他认为实现自我的方式是找到自己真正钟爱的事和人，而访谈中他也表示现在他的状态就是读读书，做自己喜欢的事情，和家人在一起。他现在的状态符合他实现自我的途径。（“周国平实现了自我”1 分，结合文中的内容 1 分，结合链接材料的内容 2 分，共 4 分。）15.从文章内容可得到启示如：我们要经常

32、反省自我，认识到自己的长处与短处，以求更快更全面地发展。认识自我，认识自身独特的禀赋和价值，观照自我心灵的成长，这些都是人生的必修课。注意结合文章内容，结合自己的生活实际谈谈。（结合文章内容谈谈实现自我的方法 2 分，结合生活实例 2 分）16.（1）寻：不久（2）逮：等到（3）直：同“值” ，价值（4）绝：停止（各 1 分）17. 留守叶衡平素很器重他，叶衡入朝为相，极力向朝廷推荐，说辛弃疾胸怀大志，有深谋远虑。（1 个小分句 1 分，共 3 分）18. 始至/榜通衢曰/闲籴者配/强籴者斩。（各 1 分）19.辛弃疾是一个关心百姓的好官。他在任职期间，江西一带闹饥荒，他巧用计谋帮助百姓渡过饥

33、荒，当信州太守求助时，辛弃疾愿意为了百姓而借出十分之三的米舟。辛弃疾胸怀大志，有满腔爱国热情。 水龙吟中“平戎万里” “待他年整顿乾坤事了”表达了他渴望抗金雪耻，平定天下大势的雄心壮志。辛弃疾是个很有才华之人。从叶衡对他的器重以及高度的评价中可侧面看出。辛弃疾是个抑郁不得志的将领。因为他主张的抗金主张是未被15采纳的，而辛弃疾列传中提及他死后灵堂上有“鸣其不平”的疾呼声也能让我们体会到他的抑郁不得志。（结合诗文内容写出两点形象，1 点 3 分，2 点 5 分，言之有理酌情给分。未结合诗文内容的扣 3 分。 ）20. “待他年整顿乾坤事了”体现了辛弃疾渴望恢复中原，壮志踌躇，情感激烈，可见其词风

34、之“壮” 。而现实是，他最终未能实现抱负，品之有“悲” 。天马渡江，场面之雄壮，笔力万钧，可见辛弃疾词风之“壮” 。长安父老可怜，神州难回首是辛弃疾对百姓们的同情，对国事艰危的沉痛，可见其词风之“悲” 。“平戎万里”是辛弃疾的理想，是他的壮志，但“真儒事” ， “君知否”有时另一种可悲。空有一腔豪情与才干，却无法被当权者重用，这种愤懑是词人心中的痛，读之可见“悲” 。（结合诗句，1 点 3 分，2 点 5 分，言之有理可酌情给分。 ）21.作文要求：展示自己生活中微笑的经历，并能发表自己的感悟。分五等评分。一等（3540 分）：中心突出，内容充实，结构严谨，语言通畅、生动。二等（2934 分）

35、：符合题意，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。三等（2228 分）：基本符合题意，中心尚明确，内容欠具体，结构完整，条理欠清楚，语言欠通顺。四等（1621 分）：不符合题意，中心不明确，内容空泛，结构欠完整，语病较多。五等（15 分以下）：或感情不健康，或文理不通，或不足 300 字，不成篇。说明： 有创意，如见解新颖、结构精巧，酌加 3-5 分。 书写清楚美观者，酌加 1-3 分；书写潦草、字迹难辨者，酌扣 1-3 分。 错别字 3 个扣 1 分（重错的不计） 。 300 字以上 600 字以下者，降等给分。附：古文翻译：辛弃疾字幼安，山东历城人。当时虞允文主持国政，皇上下决心要恢复失

36、地，辛弃疾趁机论述南北形势以及三国、晋、汉的人才，所持观点强硬而直露。因为讲和刚刚成定局，（所以）他的建议没有被采纳。留守叶衡平素很器重他，叶衡入朝为相，极力向朝廷推荐，说辛弃疾胸怀大志，有深谋远虑。皇上就召见了辛弃疾。不久，辛弃疾担任了潭州知州兼湖南安抚使。湖湘地区盗贼四起，辛弃疾都讨伐平定了他们。当时江西一带发生严重饥荒，皇帝命令辛弃疾督办赈灾事务。刚到灾区，辛弃疾就在大路边张榜说：“囤积粮食的流配，强买粮食的杀头。”接着下令拿出公家全部的官钱、银器，号召吏民分别推举有实际才能的人，根据情况借贷钱物给他们，等到他们领命运回买来的粮食，不取利息，约定月底到城下销售。于是运粮的船只接连来到，粮价自行降低，百姓因此得以熬过饥荒。当时信州太守谢源明乞求拔运米粮救助，部属都不答应，辛弃疾说：“都是一样的老百姓，而且都是皇上的子民。”就拿出米舟的十分之三给了信州。皇帝嘉奖了他，给辛弃疾涨了一级俸禄，后来他又因为谏官弹劾丢掉了职务。辛弃疾擅长作词，词风悲壮激烈，有稼轩集流传于世。成淳年问，史馆校勘谢枋得路过辛弃疾墓旁的庙宇，听到有急促的声音在堂上大呼，好像在鸣发心中的不平，从傍晚到半夜一直不停。枋得拿着蜡烛写文章，准备天亮祭祀辛弃疾，文章写成声音才停止。德秸初年，枋得向朝廷请示，朝廷加赠辛弃疾为少师，谥号忠敏。16