浙江省杭州市2019年中考语文命题比赛试题29.doc

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1、12019 年中考模拟试卷语文卷考生须知:1. 本试卷分试题卷和答题卷两部分,满分为 120 分,考试时间 120 分钟。2. 答题前,必须在答题卷的密封区内填写校名、姓名和准考证号。3. 所有答题都必须写在答题卷标定的位置上,务必注意试题序号和答题序号相对应。4. 考试结束后,上交试题卷和答题卷。试 题 卷一、语言积累和运用（20 分）1.下列句中加点字的注音和画线词语的书写全部正确的一项是（3 分） （原创） A.初春时节，细雨霏（fi）霏，被雨水洗涤过的花儿，更显得殷（yn）红明媚、清新脱俗，如仙子般美丽动人。B.石缝里的种子吮（shn ）吸着天然的雨露，酝酿着一场生命的盛宴,倔（ju）

2、强的生命常给我们心灵的慰籍。C.阅读，让我们走进自然，感受春风的和煦（x） ；让我们走进理性，领悟思想的透彻。阅读能使我们安静下来，目光澄（chng）澈，心灵纯净。D.宋城的表演真是气势磅薄，令人震撼（hn） ，不管是宋皇宫的辉煌，岳家军的铮（zhng）铮铁骨，还是白蛇许仙的千古绝唱，都令人叹为观止。题号 设计意图 考查目标 分值 预估难度测量目标 行为目标1 考查汉字、拼音 1-6 册中的汉字拼音 判断选择 3 0.75参考答案 C 评分细则 1 题 3 分阅读下面的文字，完后 2-3 题。(原创)作为历史的沉淀、智慧的结晶，书籍流淌的是文化的基因。通过阅读，你能跨越空间之界、穿梭时间之维，

3、与最伟大的心灵对话、能与最壮阔的历史同行。博尔赫斯曾描绘过一座无限的图书馆，这座图书馆罄竹难书、无始无终。 【甲】如果能畅游书海，我们的人生也会变成他笔下那座神秘的花园“时间永远分岔，通向无数将来” 。【乙】有人说，一个人的精神发育史就是他的阅读史，关注阅读就是关注生命质量。然而到了今天，生活方式在变， 【丙】阅读方式在变，阅读对人的影响还有那么大吗,“开卷有益”还能否经得住实践检验？网络时代的阅读也许饱受争议， 【丁】但对于阅读者而言，盯着屏幕恰似手不释卷，不论是纸质书、电子书还是网络听书，形式有别，特质没变。书中依然云蒸霞蔚、气象万千2.文段中的加点词运用不正确的一项是 （3 分） (原创

4、) A.流淌 B.罄竹难书 C.检验 D.气象万千题号 设计意图 考查目标 分值 预估难度测量目标 行为目标2 考查汉字的书写 1-6 册汉字的正确书写 判断选择 3 0.70参考答案 B评分细则 1 题 3 分3.文段中画横线的甲、乙、丙、丁四句，标点使用错误的一项是 （2 分） A.甲 B.乙 C. 丙 D.丁题号 设计意图 考查目标 分值 预估难度3 考查词语在特定语 测量目标 行为目标 2 0.752境中的理解能力 1-6 册课文中出现过或生活常用词 判断选择参考答案 C评分细则 1 题 2 分4.下列句子中没有语病的一项是（3 分）(原创)A.出席第十三届全国人民代表大会第五次会议的

5、杭州代表纷纷表示，一定认真履行好参政议政，为祖国发展建言献策。B.近些年，在“非物质文化遗产”保护热中，杭州的独有剧种“杭剧” ，被列入省非物质文化遗产代表名录，其发展与传承终于也被提上了议事日程。C.当灵感迸发、文思泉涌时，美妙的文辞会源源不断地流泻到笔下，这都源于作者平时注重知识和生活的积累为基础。D.最近，来自“一带一路”沿线 20 个国家的在华留学生，评选出中国“新四大发明”：高铁、网购、支付宝和共享单车。题号 设计意图 考查目标 分值 预估难度测量目标 行为目标4 考查辨析并修改语病的能力 语病辨析 理解 判断 选择 3 0.70参考答案 D评分细则 1 题 3 分5.下列文学常识、

6、文化常识表述有错误的一项是（3 分）(原创)A唐雎不辱使命是战国策魏策四中的一篇文章，题目为后人所加。 战国策是一部编年体史学著作，又称国策。作者刘向是西汉经学家、目录学家、文学家。B变色龙的作者契诃夫，俄国作家。他和法国的莫泊桑、美国的欧亨利齐名为世界三大短篇小说巨匠。C.科举考试中的乡试一般在秋天举行，称“秋闱” ，因正是桂花开放时节，故金榜题名也称“折桂” 。D.古代制竹简以火烤竹去湿,刮去竹青部分便于书写和防蛀，称为“汗青”或“杀青” 。后来“汗青”指“史册” ，如“留取丹心照汗青” 。 “杀青”现多指影视作品前期拍摄完成。题号 设计意图 考查目标 分值 预估难度测量目标 行为目标5积

7、累文学常识，考查对名著内容的理解。 涉及课文和课外名著文学常识填空及名著中人物形象的理解3 0.75参考答案 A评分细则 1 题 3 分6.古诗文名句填空。 （6 分）(原创)（1） ，叶底黄鹂一两声。 （晏殊破阵子（2） ，寒光照铁衣。 （木兰诗 ）（3）人生自古谁无死， 。 （文天祥过零丁洋（4）回首向来萧瑟处,归去， 。(苏轼定风波) （5）中国传统文化为何能长久保持鲜活的生命力？因为她在不断地从人民生活中汲取营养，3诚如朱熹观书有感所言：“ ， ” 。题号 设计意图 考查目标 分值 预估难度测量目标 行为目标6诵读古诗词，积累经典，生活中学会运用 名句填空名句记忆 理解运用 6 0.8

8、5参考答案 （1）池上碧苔三四点 （2）朔气传金柝 （3）留取丹心照汗青（4）也无风雨也无晴 （5）问渠那得清如水 为有源头活水来 评分细则 每空 1 分，写错字、别字、漏字不得分二、阅读（35 分）（一）名著阅读7.名著阅读。 （5 分） （改编）（1）在横线上填写与名著概述相对应的书名。 （2 分） ：真实记录了自 1936 年 6 月至 10 月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国红军以及许多红军领袖、将领的情况。 ：作品描写了梁山好汉从起义到兴盛再到失败的全过程，尖锐地揭示出封建时代“官逼民反”的社会矛盾。 （3 分）（2） 【乙】看着号板,又是一头

9、撞将去。这回不死了,放声大哭起来。众人劝着不住。金有余道:“你看,这不是疯了么?好好到贡院来耍,你家又不死了人,为甚么这样号啕痛哭是的?”【乙】也不听见,只管伏着号板哭个不住。一号哭过,又哭到二号、三号,满地打滚,哭了又哭,哭的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事,同行主人一左一右架着他的膀子。他那里肯起来,哭了一阵,又是一阵,直哭到口里吐出鲜血来。选段中的【乙】指的是 ,他痛哭不止的原因是 。题号 设计意图 考查目标 分值 预估难度测量目标 行为目标7积累文学常识，考查对名著内容的理解。 涉及课文和课外名著文学常识填空及名著中人物形象的理解5 0.75参考答案（1）红星照耀中国 水浒传 。 （

10、2 分）（2）周进 苦读了几十年的书，却连秀才也未考上，路过一处考场，进去观看，触景生情。 （3 分）评分细则 （1）文学常识填空每空 1 分（2）前空 1 分，情节概括大致合理即可，2 分（二）大青衣 （16 分）胡 玲原本宁静的村庄突然热闹了，乡亲们雀跃着欢呼着，纷纷奔走相告：今晚李大户家请柳月如来唱戏。说起柳月如，在当地可谓声名赫赫，她是县剧团的名角，能听她唱戏，一睹她的风采，是很多人的梦想。日落黄昏，乡亲们潮水般涌向李大户家，青莲好奇地跟在人群后。李大户家院里，灯火通明，高高的戏台前挤满了人，他们昂着头，瞪着眼，屏住呼吸，焦急地等待柳月如出场。青莲猫起身子，铆着劲儿朝前钻，像一尾滑溜的

11、小鱼儿，钻到了人群最前面。锣鼓铿锵，乐声四起，柳月如一袭飘逸的青色长裙，款款从幕布后走出来，身姿婀娜，莲步轻移，宛如踩在云端的仙女。喧闹的人群瞬间寂静。柳月如眼波流转，一跷兰花指，一抖水袖，行云流水，灵动自如。柳月如轻启朱唇，黄鹂一样清脆婉转的声音脱口而出。人们看呆了，听痴了，像木头人立在当地。青莲尚小，看不懂剧情，听不懂戏文，可柳月如仿佛带着一股子魔力，深深诱惑着青莲，让青莲的目光无法从她身上移走。她哭，青莲跟着哭；她笑，青莲也笑。4戏散，柳月如谢幕退下，乡亲们依依不舍地离去。青莲不走，她悄悄来到后台。柳月如对镜卸妆，从镜子里看到了身后的青莲。小丫头，怎么还不回家?青莲紧盯柳月如，紧闭双唇不

12、语。柳月如回头，上上下下打量着青莲，见青莲面容清秀，身形纤细，眼神里有股子坚毅倔强劲儿，说，真是个唱青衣的好坯子。可不管柳月如说什么，青莲就是不说话。最后，柳月如问，愿意跟我学戏吗?青莲终于开口，愿意，我要唱戏，像你一样。青莲跟着柳月如学戏，大家都说青莲家祖坟冒青烟了，要知道，柳月如不轻易收徒的。柳月如对青莲很严，唱念做打，手把手教青莲，青莲学得稍有不佳，必然受罚。名师出高徒，十年勤学苦练，青莲成了剧团最出色的青衣。她扮相清丽端庄，音色清澈圆润，表演细腻庄重，秦香莲、白素贞、王宝钏，所有青衣角色被她演绎得栩栩如生、活灵活现。不知从何时起，看戏的人少了。台上，青莲卖力表演；台下，看客寥寥无几。青

13、莲的满腔激情，在日积月累中慢慢消散。一天，一个打扮时尚的男人来剧团找青莲。青莲小姐，我们公司正在包装歌星，以你的形象和唱功，绝对能够火，你可有兴趣?青莲想也没想，说，我没兴趣!男人说，传统戏在本地已经没市场了，现在还有谁看戏?说着，男人把一张名片放在桌上。青莲小姐，走阳关大道，还是在一棵歪脖树上吊死，由你自己决定。说完，男人离开了。那天，男人的话不断在青莲脑子里回荡，令她坐立难安。她去找柳月如。师傅，有人说我可以做歌星。柳月如说，咱们是唱戏之人，并非戏子。青莲说，没人爱看戏了，我想另寻出路。柳月如说，即使台下只有一个观众，我们也要唱下去。青莲脱下戏服，说，不，我再也不唱独角戏了。柳月如说，你出

14、了剧团，咱们的师徒缘分也就尽了。青莲含着泪，头也不回地走出了剧团的大门。青莲果然火了，唱歌、商演，她春风得意。热闹精彩的生活，使她早就淡忘了剧团。走穴、和柳月如。五年后的一天，青莲和老板在咖啡厅商谈演出事宜，点了杯咖啡喝起来。青莲去得早，不远处，有几个年轻人望着她窃窃私语。作为明星，她早已习惯了人们对她的关注和议论。看，那不是歌星青莲吗?她唱歌挺好听的。听说她以前是唱青衣的。她的唱功、动作、神态都有传统戏的影子。原来她以前是唱戏的啊，怪不得她唱歌有种与众不同的味道。他们的话飘进青莲耳朵里。有个问题我一直想问你。老板来了。青莲说，你当初为什么觉得我能唱出来?老板一笑，因为你有戏剧底子，唱得有特色

15、，要不然，你怎么会红?要知道，现在会唱歌的人一抓一大把。青莲内心如同被投进一块大石头，波涛汹涌。晚上，青莲做了一个梦。梦里，柳月如和青莲唱。白蛇传。 ，柳月如演白蛇，青莲反串法海，两人对打起来，青莲一剑刺穿了柳月如的胸膛，柳月如倒在戏台上，鲜血染红了她的白衣。青莲从梦中惊醒。第二天，青莲取消所有活动，赶到县剧团，却发现大门紧闭，向周围人打听，才知道，剧团生意冷清，半年前已经倒闭了。青莲找到柳月如家里，看到的是柳月如的灵位。守灵的老太太说，我是月如的表姑，你是青莲吧?青莲一惊，你怎么知道?老太太说，月如说过，你迟早会来的。青莲问，师傅怎么走了?老太太说道：月如是个戏痴啊，爱戏的人越来越少，懂戏的

16、人越来越少，她整日郁郁寡欢，剧团倒闭后，她大病一场。昨晚，她走了。临终前，她叮嘱我把一样东西交给你。说着，老太太拿出一个盒子递给青莲。青莲打开，是一套青衣的戏服，正是她初次看师傅唱戏时穿的那套。师傅 !青莲怆然泪下，跪倒在柳月如灵前。没多久，县剧团重新开张。剧团的老板不是别人，正是青莲。锣鼓铿锵，乐声四起，青莲一袭飘逸的青色长裙，款款从幕布后走出来。（选自小说选刊2017 年第七期，有改动）8.阅读全文，请概括小说围绕青莲写了哪几件事? (4 分)（改编） 5题号 设计意图 考查目标 分值 预估难度测量目标 行为目标8将此作为第一题，不仅可以考查学生“理清文章思路”及分析概括文章内容的能力，又

17、为考查学生高一层次的阅读鉴赏能力做铺垫。梳理文章思路，把握人物形象。整体阅读内容梳理要点概括4 0.80参考答案 青莲迷上青衣；青莲拜师学戏，出师成名；青莲弃演青衣；青莲重演青衣。评分细则 一个要点 1 分，共 4 分。9. 下面句子生动形象，请加以赏析。 （4 分）（改编） 柳月如眼波流转，一跷兰花指，一抖水袖，行云流水，灵动自如。柳月如轻启朱唇，黄鹂一样清脆婉转的声音脱口而出。青莲内心如同被投进一块大石头，波涛汹涌。题号 设计意图 考查目标 分值 预估难度9 人物描写 体味表达效果9考查学生对语言的理解与赏析能力 人物心理 阅读上下文理解体会要点概括4 0.8参考答案通过神态、动作描写，运

18、用比喻的修辞手法，生动形象地写出写出柳月如动作的优美、声音的好听，变现她高超的表演艺术。运用比喻的修辞手法，生动形象地写出青莲内心产生了激烈的斗争，明白了戏剧功底对自己的帮助，明白了师傅对传统戏剧的坚守，推动情节发展。评分细则 要点包含，表达通顺。每句 2 分。句型特点 1 分，内容把握表达 1 分。10.谈谈你对文章最后一段的理解。 （3 分） （改编）题号 设计意图 考查目标 分值 预估难度测量目标 行为目标10此题意在考查学生对精妙构思的分析鉴赏能力，引导学生抓住关键处深入解读文章主旨。考查文章结尾的作用。分析最后一段在结构上和内容上的作用。3 0.7参考答案 表现了青莲对师傅的愧疚和完

19、成师傅遗愿的决心；表达了青莲对戏曲的热爱；照应前文，反映了对传统戏剧(传统文化)的继承。 （3 分）评分细则 答出一点得 1 分，三点 3 分。 11.关于本篇小说的主题，有人说是写戏曲的没落，有人说是写戏曲的传承，你怎么理解，请结合作品简要分析。在戏曲文化进校园的今天，请谈谈如何才能让戏曲文化得以传承？（5 分） （改编）题号 设计意图 考查目标 预估难度测量目标 行为目标11考查对文章主题的理解能力和思维的拓展能力学生在深入把握文章主旨的基础上，融入自己的阅读体验、阅读感受。通读理解全文理解文章主旨 拓展应用0.76参考答案第一问：主题是戏曲的传承。青莲是月如的徒弟，在月如死后，重开剧团，

20、重新走上戏台，这本身就已经是代代传承；即使现在的快节奏的生活对传统戏曲造成了冲击，但是经典的事物依然会在坚持的人身上得以流传、发展。第二问：要想戏曲文化得以传承，需要做到以下几点：要保持文化自信。中国传统文化是独一无二的，戏曲经典曲目是中华民族精神的凝结，有自身强大的生命力，随着我们国力的增强、经济条件的提高，人们对戏曲文化的需求也会愈发强烈。从国家层面大力倡导传统文化。在教育体系中渗透戏曲文化，培养继承者与群众；在文化活动中着力开展宣传与表演。传统文化与现代化手段相结合。借助现代化、多元化的传媒与终端设备，吸引更多人参与其中。 （5 分）评分细则 共 5 分。第一问明确主题 1 分，写出一点

21、理由 2 分；第二问 2 分，写出一点 1分，两点 2 分。言之成理即可，如有其他答案可酌情给分。(二）登上月球养蚕、种土豆（14 分）秋 凡继 2016 年美国在 NASA 空间站中培育出第一株在外层空间开放的百日菊之后,中国的土豆和拟南芥的种子将作为“嫦娥四号”的“乘客”,于 2018 年登陆月球,届时将在月球上开出第一朵土豆花或拟南芥花。月球上面没有气压,重力只有地球的 1/6,它的 1 个白天的时间相当于地球上的 14 天,而接着就是两周的黑夜。那里没有碳,而碳是植物进行光合作用不可或缺的元素。寻求在月球上种植植物的方法,比将人类送上月球更具挑战性。根据已知的动植物生长原理,中国科学家

22、创造了一个能在月球上面适应动植物生长、实现生态循环的小空间“月面微型生态圈” 。该项目经过两年多的试验,终于在 2017年 9 月完成正式品,并将于 2018 年年底发射。“月面微型生态圈”是模拟动植物在地球上的生存环境,由特殊铝合金材料制成的一个圆柱形“罐子”,高 18 厘米,直径 16 厘米,净容积约 0.8 升,总重量 3 千克。罐子虽然不大,内部却大有乾坤,里面的零部件达 40 个,聚集了机械、控制、环境、生物、光学、能源等多学科交叉的研发团队的智慧。为了让“罐子”里的温度恒定,研究人员给“月面微型生态圈”穿上了保温服,并安装了根据建筑温控上的优势研制出的新型空调。然后,研究人员又利用

23、太阳能电池控制温度,保证了微型生态圈和照相机等一些耗电器材的运作。因为“罐子”里的资源有限,动植物占用的空间不能过多,加上月球上没有大气传递热量,昼夜温差大,因此,所选的种子必须满足体积小、耐高温、耐冻、抗辐射和抗干扰等条件。经过上千次的筛选后,土豆、拟南芥和蚕卵脱颖而出,成功获得任务榜上的指定名额。除了土豆、拟南芥两种植物的种子和蚕卵之外,“罐子”里面还放有土壤、养分、空气等动植物生长所需要的物质,以及记录动植物生长的微型摄像机和照相机、调节温度的空调以及提供能源的电池等。有了恒温技术的保障,“罐子”里的温度会保持在相对稳定的范围内,土豆和拟南芥通过光导管吸收月球表面的自然光进行光合作用,释

24、放氧气供养生态圈里的“消费者”蚕卵,然后蚕卵排出二氧化碳和排泄物提供给植物种子,循环往复。如此一来,一个小生态圈就初现形态了。预计在 3 个月后,植物们有望在月球上顺利开出第一朵花。从发射准备到飞行登月这两个月里,为了让动植物在指定的时空中生长,研究人员进行了大量实验,以保证动植物在旅途中沉睡,到达月球后再被唤醒。据该项目的总指挥谢更新教授介绍,通过“月面微型生态圈”观察在低重力、强辐射条件下植物种子的生长全过程,能验证月球环境下种子的呼吸作用和植物的光合作用。当这两种植物在月球表面开出第一朵花,土豆就可作为人类太空生存的食物来源。如果土豆和拟南芥成功开花,这次实验的价值将更加重大。12.“寻

25、求在月球上种植植物的方法,比将人类送上月球更具挑战性。 ”科学家们是如何解决这一难题的?（4 分） （改编）7题号 设计意图 考查目标 预估难度测量目标 行为目标12理解题目的含义，结合文章内容作具体分析梳理概括信息 确定区域筛选要点概括整合 0.75参考答案创造“月面微型生态圈” ；采用恒温技术,让“罐子”里的温度恒定；上千次筛选,确定良种；大量实验,保证动植物在旅途中沉睡,到达月球后再被唤醒。评分细则 依据文章内容摘点概括，一点 1 分，共 4 分。13. 结合相关内容给“月面微型生态圈”下个定义。 （3 分） （改编）题号 设计意图 考查目标 预估难度测量目标 行为目标13 考查学生对语

26、言的理解与概括能力 语言的理解与概括能力 阅读上下文理解体会要点概括 0.75参考答案“月面微型生态圈”是中国科学家模拟动植物在地球上的生存环境,创造的一个能在月球上面适应动植物生长、实现生态循环的小空间(或圆柱形“罐子”)。评分细则 依据文章内容摘点概括，符合下定义的格式。 （3 分）14. 阅读下列句子，回答括号中的问题。（4 分）(原创)（1）月球上面没有气压,重力只有地球的 1/6,它的 1 个白天的时间相当于地球上的 14 天,而接着就是两周的黑夜。(指出句子所用的说明方法,并分析其作用。)（2）为了让动植物在指定的时空中生长,研究人员进行了大量实验,以保证动植物在旅途中沉睡,到达月

27、球后再被唤醒。(指出加点词的表达效果。)题号 设计意图 考查目标 分值 预估难度14 说明方法 阅读上下文理解 体会要点概括14考查学生对说明语言的理解与赏析能力 说明语言 体味表达效果，感受其中心理4 0.8参考答案运用了作比较、列数字的说明方法,突出了月球与地球在重力、时间上的差异,从而说明寻求在月球上种植植物的方法,比将人类送上月球更具挑战性。 （2分）“大量”一词,说明实验次数多,突出了研究人员精益求精的严谨态度以及实验工作之艰辛,体现了说明文语言的准确性。 （2 分）评分细则 要点包含关键词，表达通顺。说明方法 1 分，分析 1 分。要点包含关键词，表达通顺。分析 1 分，说明文语言

28、特点 1 分。15.说说文章最后一段的作用。 （3 分） （改编）题号 设计意图 考查目标 分值 预估难度测量目标 行为目标15把握作者阐述的思路，理清文章的脉络 文章的条理分析阅读上下文理解体会要点概括3 0.7参考答案 在内容上,最后一段点明了登上月球种植土豆和拟南芥的重要意义；在结构上,最后一段照应开头,使结构完整。 （3 分）评分细则 内容、结构两个方面的表述及作用理解，每点 1 分8三、古诗文阅读（20 分）阅读下面的文言文，完成 16-19 题。（一）曹彬，字国华。五年，使吴越，致命讫即还。私觌之礼，一无所受。吴越人以轻舟追遗之，至于数四，彬犹不受。既而曰：“吾终拒之，是近名也。”

29、遂受而籍之以归，悉上送官。七年，将伐江南。长围中，彬每缓师，冀煜归服。城垂克，彬忽称疾不视事，诸将皆来问疾。彬曰：“余之疾非药石所能愈，惟须诸公诚心自誓以克城之日不妄杀一人则自愈矣。”诸将许诺。明日，稍愈。又明日，城陷。煜之君臣，卒赖保全。（二）马文升有文武才，长于应变，朝端大议往往待之决。为兵部十三年，尽心戎务，于屯田、马政、边备、守御，数条上便宜国家事当言者，即非职守，亦言无不尽。南京、凤阳大风雨坏屋拔木，文升请帝减膳撤乐，修德省愆，御经筵，绝游宴；停不急务，止额外织造；振饥民，捕盗贼。功在边镇，外国皆闻其名。 卒后逾年，大盗至钧州，以文升家在，舍之去。【注】五年：五代十国时后周显德五年

30、觌（d）：相见 煜：李煜，五代 十国时南唐国君 便宜：利于治理的办法和建议 愆（qin）：罪过 钧州：马文升的家乡。16.下列句子中加点的词解释错误的一项是（3 分） （改编）A吴终拒之，是近名也（谋取） B城垂克，彬忽称疾不视事（将近）C振饥民，捕盗贼。（救济） D卒后逾年，大盗至钧州 （士兵）题号 设计意图 考查目标 分值 预估难度测量目标 行为目标16 考察文言实词在具体意境中的含义 实词解释 理解判断 3 0.75参考答案 D评分细则 一题 3 分17. 请用“/”给文中画波浪线的句子断句。 （限断三处） （3 分）(原创)惟 须 诸 公 诚 心 自 誓 以 克 城 之 日 不 妄 杀

31、 一 人 则 自 愈 矣 。题号 设计意图 考查目标 分值 预估难度测量目标 行为目标17考查文言文语句停顿、层次断开的能力 文言断句 文言句子理解3 0.65参考答案 惟须诸公诚心自誓/以克城之日/不妄杀一人/则自愈矣。评分细则 一题 3 分， 先应理解句子意思，再对句子进行划分，一处 1 分。18.用现代汉语写出下列句子的意思。 （5 分）(原创)遂受而籍之以归，悉上送官。（2 分）卒后逾年，大盗至钧州，以文升家在，舍之去。 （3 分）题号 设计意图 考查目标 分值 预估难度18 测量目标 行为目标18考查对文言语句的翻译能力 文言文句意理解 文言翻译 5 0.75参考答案 （曹彬）于是接

32、受下来，把（礼品）登记清楚后归还， （最后）全部送到官府。9他去世一年后，大盗到了钧州，因为马文升的家在此地，即放弃了那里离开了。评分细则 2 分，重点词与句式要落实。3 分，重点词与句式要落实。19. 曹彬、马文升身上有哪些为人处世行事的品质，可以作为今天执政者的楷模？请结合两文内容，作简要分析。（4 分）(原创)题号 设计意图 考查目标 分值 预估难度测量目标 行为目标19 考查对人物形象的分析能力 文言主旨理解 文言文人物、事件评价4 0.7参考答案为人清廉，行事仁义，为政勤奋，关心民生，敢于直谏。曹彬：出使吴越，私礼一无所受；围城将破，称疾不视事，意在不妄杀一人。马文升：为兵部十三年，

33、尽心戎务；国家事当言者，言无不尽；南京、凤阳灾难，请帝减轻百姓负担等。 （4 分）评分细则 概括形象，并结合材料分析。品质 2 分，结合文章内容 2 分。20阅读下面两首古诗，完成（1） （2）两小题。 （5 分） （改编）春水生 杜甫其 一二月六夜春水生，门前小滩浑欲平。鸬鹚鸂鶒莫漫喜：吾与汝曹 眼俱明！其 二一夜水高二尺强，数日不可更禁当 。南市津头有船卖，无钱即买系篱旁！【注释】唐肃宗上元二年（761）二月，杜甫寓居成都浣花溪畔的草堂，作春水生二首。汝曹：你们，指水鸟。禁当：阻挡、拦挡。（1）诗题为“春水生” ，这两首诗写出了春水怎样的特点？（2 分）题号 设计意图 考查目标 分值 预估

34、难度测量目标 行为目标20（1） 考查诗句内容的理解能力及概括分析能力 诗歌内容理解 理解 概括 2 0.75参考答案 迅速溢涨，水量很大。评分细则 题干为“春水特点” ，那就要围绕该诗，从诗中找出春水相关的细节内容概括出两个特点，一分一点。（2）这两首诗都写春水，却体现了诗人完全不同的心情，请结合诗句分别加以赏析。 （3分）题号 设计意图 考查目标 分值 预估难度测量目标 行为目标20（2） 考查对诗歌主题的理解分析能力 感悟古代诗歌中的审美情趣理解诗人情感体会，赏析诗意3 0.6510参考答案从诗句“鸬鹚鸂鶒莫漫喜，吾与汝曹俱眼明”中可以看出“其一”描写春水初涨，万物欣然，诗人同水鸟们同享

35、春光，目光明澈，诗人为时序更替万物复苏而喜不自禁；从诗句“南市津头有船卖，无钱即买系篱旁”中可以看出“其二”写春水猛涨，草堂前即将水满成灾，诗人生活困顿，没有钱购买船只以避水患，为自身艰难处境而忧苦不堪。评分细则 分析诗人的心情，应结合诗词的主题及作者的思想情感，从而结合诗词的内容，抓住关键词来分析。写出一首得 2 分，两首 3 分。缺乏分析得一半分。四、写作（45 分）21.根据语境，完成任务。 （5 分） （改编）学生会招募垃圾分类志愿者，你想请同学小李一起参加，小李拒绝道：“九年级学生的任务是学习，垃圾分类是环卫工人的事。而且捡垃圾又脏又累，我才不去呢！”面对这种情况，你怎么劝说小李。

36、（5 分）题号 设计意图 考查目标 分值 预估难度测量目标 行为目标20（2） 考查日常的沟通能力及写作能力 任务型表达 理解他人情感体会，合理表达观点。5 0.7参考答案示例：小李，九年级的学习任务确实重，但是作为一名中学生，我们不仅仅要学习文化知识，同时也要学习社会知识，并加强个人品德修养。当垃圾分类志愿者，就是为班级尽一份力，是一次培养社会责任心的很好的机会。况且，也不用花费很多精力，不会影响学习。我建议你还是一起去报名吧，好吗？评分细则 理解他人情感体会，合理表达观点，酌情给分。22阅读下面的文字，按要求作文。 （40 分） （改编）习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，

37、人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。（英国）培根当你开始依照习惯行事，你的进取精神就会因此而丧失。（西班牙）乌纳穆诺习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。（荷兰）艾门思请根据上述材料的含义，写一篇 600 至 800 字的文章。要求：题目自拟，立意自定。除诗歌外，文体自选。文中不得出现真实的校名、地名和人名。语文中考模拟考试命题双向细目表评价层次 题目来源板块题号题型 分值 考试内容识记 理解 分析 应用 原创 改编难度预估111 选择 3 注音 2 选择 3 错字 3 选择 3 词语运用 4 选择 3 病句 5 填空 6 古诗文默写 基础积累 6填空简答 7文学常识名著阅读 0

38、.807 简答 3 内容概括 8 简答 4 语言赏析 9 简答 4 写法分析 小说10 简答 5 题意理解 0.6511 简答 3 信息筛选 12 简答 4 语言理解 13 简答 3 表达观点 现代文阅读说明文14 简答 4 分析迁移 0.7515 选择 3 实词解释 16 选择 3 断句 17 翻译4文言句子翻译 古文18 简答 5 主旨理解 0.7019 简答 2 诗句理解 文言文阅读 古诗 20 简答 3 诗句鉴赏 0.6521 简写 5 语言交际 写作22 写作 40 写作表达 难度系数 0.650.85 0.752019 年中考模拟试卷语文答题卷考生须知:1、本卷满分 120 分，考

39、试时间 120 分钟。122、本卷分试题卷和答题卷，请按顺序将答案做在答题卷上。1、语言知识积累（20 分）1 2. 3. 4. 5. （14 分）6 （6 分）(1) (2) (3) (4) (5) ， 。 二、现代文阅读（35 分）7 （1） （2 分）（2） （3 分）8 （3 分）9.（1） （2 分）（2） （2 分）10 （4 分）11 （5 分）12 二题序 一（一） （二）三 四 五 总分得分 13（4 分）13 （3 分）14 （1） （2 分）(2) （2 分）15 （3 分）三、 （20 分）16( )（3 分）17惟 须 诸 公 诚 心 自 誓 以 克 城 之 日 不

40、妄 杀 一 人 则 自 愈 矣 。 （3 分）18 （2 分） （3 分）19 （4 分）20 （1） （2 分）（2） （3 分）四（40 分）21作文（45 分）142210015600162019 年中考语文模拟试卷参考答案及评分标准一、语言知识积累（20 分）1. C（3 分） 2.B （3 分） 3.C（2 分） 4.D（3 分） 5.A（3 分）6. （1）池上碧苔三四点 （2） 朔气传金柝 （3）留取丹心照汗青 （4）也无风雨也无晴 （5）问渠那得清如水 为有源头活水来 （6 分 每小题 1 分，写错字、别字、漏字不得分）二、现代文阅读（35 分）7.（1）红星照耀中国 水浒传

41、。 （2 分）（2）周进 苦读了几十年的书，却连秀才也未考上，路过一处考场，进去观看，触景生情。 （3 分）8.青莲迷上青衣；青莲拜师学戏，出师成名；青莲弃演青衣；青莲重演青衣。(4 分)9.通过神态、动作描写，运用比喻的修辞手法，生动形象地写出写出柳月如动作的优美、声音的好听，变现她高超的表演艺术。 （2 分）运用比喻的修辞手法，生动形象地写出青莲内心产生了激烈的斗争，明白了戏剧功底对自己的帮助，明白了师傅对传统戏剧的坚守，推动情节发展。 （2 分）10. 表现了青莲对师傅的愧疚和完成师傅遗愿的决心；表达了青莲对戏曲的热爱；照应前文，反映了对传统戏剧(传统文化)的继承。 （3 分）11. 第

42、一问：主题是戏曲的传承。青莲是月如的徒弟，在月如死后，重开剧团，重新走上戏台，这本身就已经是代代传承；即使现在的快节奏的生活对传统戏曲造成了冲击，但是经典的事物依然会在坚持的人身上得以流传、发展。 （3 分）第二问：要想戏曲文化得以传承，需要做到以下几点：要保持文化自信。中国传统文化是独一无二的，戏曲经典曲目是中华民族精神的凝结，有自身强大的生命力，随着我们国力的增强、经济条件的提高，人们对戏曲文化的需求也会愈发强烈。从国家层面大力倡导传统文化。在教育体系中渗透戏曲文化，培养继承者与群众；在文化活动中着力开展宣传与表演。传统文化与现代化手段相结合。借助现代化、多元化的传媒与终端设备，吸引更多人

43、参与其中。 （2 分）12.创造“月面微型生态圈” ；采用恒温技术,让“罐子”里的温度恒定；上千次筛选,确定良种；大量实验,保证动植物在旅途中沉睡,到达月球后再被唤醒。 （4 分）13.“月面微型生态圈”是中国科学家模拟动植物在地球上的生存环境,创造的一个能在月球上面适应动植物生长、实现生态循环的小空间(或圆柱形“罐子”)。 （3 分）14. 运用了作比较、列数字的说明方法,突出了月球与地球在重力、时间上的差异,从而说明寻求在月球上种植植物的方法,比将人类送上月球更具挑战性。 （2 分）“大量”一词,说明实验次数多,突出了研究人员精益求精的严谨态度以及实验工作之艰辛,体现了说明文语言的准确性。

44、 （2 分）15.在内容上,最后一段点明了登上月球种植土豆和拟南芥的重要意义；在结构上,最后一段17照应开头,使结构完整。 （3 分）三、古诗文阅读（20 分）16.D （3 分）17.惟须诸公诚心自誓/以克城之日/不妄杀一人/则自愈矣。 （3 分）18.（曹彬）于是接受下来，把（礼品）登记清楚后归还， （最后）全部送到官府。 （2 分）他去世一年后，大盗到了钧州，因为马文升的家在此地，即放弃了那里离开了。 （3 分）19. 为人清廉，行事仁义，为政勤奋，关心民生，敢于直谏。曹彬：出使吴越，私礼一无所受；围城将破，称疾不视事，意在不妄杀一人。马文升：为兵部十三年，尽心戎务；国家事当言者，言无不

45、尽；南京、凤阳灾难，请帝减轻百姓负担等。 （4 分）20.（5 分） （1） （2 分） 迅速溢涨，水量很大。（2） （3 分）从诗句“鸬鹚鸂鶒莫漫喜，吾与汝曹俱眼明”中可以看出“其一”描写春水初涨，万物欣然，诗人同水鸟们同享春光，目光明澈，诗人为时序更替万物复苏而喜不自禁；从诗句“南市津头有船卖，无钱即买系篱旁”中可以看出“其二”写春水猛涨，草堂前即将水满成灾，诗人生活困顿，没有钱购买船只以避水患，为自身艰难处境而忧苦不堪。四（45 分）21. .示例：小李，九年级的学习任务确实重，但是作为一名中学生，我们不仅仅要学习文化知识，同时也要学习社会知识，并加强个人品德修养。当垃圾分类志愿者，就是

46、为班级尽一份力，是一次培养社会责任心的很好的机会。况且，也不用花费很多精力，不会影响学习。我建议你还是一起去报名吧，好吗？（5 分）22.答案：分五等评分。一等(3540 分)：立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言通畅、生动。二等(2934 分)：符合题意，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。三等(2228 分)：基本符合题意，中心尚明确，内容欠具体，结构尚完整，条理欠清楚，语言欠通顺。四等(1621 分)：不符合题意，中心不明确，内容空泛，结构欠完整，语病较多。五等(15 分以下)：感情不健康，或文理不通，或语病严重，或不足 300 字，不成篇。说明：有创意，如见解新颖、材料新鲜、结构精巧，酌加 35 分。书写清楚美观者，酌加 13 分；书写潦草、字迹难辨者，酌扣 1