2019年中考语文二轮复习习题精编基础常识题专题十一综合性学习地域文化2.doc

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1、1专题十一 综合性学习1.（2018湖北襄阳）流淌在荆楚大地的汉江，清澈、安宁，她传承了悠久的秦楚文化，抚育了一江两岸的儿女，让我们一起参加班级“背起行囊走汉江”专题综合性学习活动吧。(8 分)(1)【我“走”我策划】为使本次专题活动内容更加丰富，请帮助班长策划并完善下面活动项日。(本专题中已设计的活动除外)(2 分)项目一:探寻母亲河源头项目二:调查汉江水资源现状项日三:_【答案】示例：走访汉江两岸居民【解析】本题考查综合实践能力。策划活动项目，需结合专题活动的内容来思考，活动的内容是“背起行囊走汉江” ，因此策划活动项目的时候，要围绕“汉江”来展开，比如走访汉江两岸居民、挖掘汉江传统文化等

2、。(2)【我“走”我发现】在行走汉江的过程中，小组搜集到下面两则材料，激发了同学们作为汉江儿女的自豪感。请写出你的发现。(2 分)材料一:西汉刘邦曾住在汉江上游之汉中，被封为汉王，建立的朝代名“汉” 。我们这个民族为“汉族” ，使用的语言为“汉语” ，文字为“汉文” ，章太炎先生说， “中国又称华夏，就因华山和夏水(今汉江)得名， ”是汉江赋予我们民族名字，将汉民族的血脉紧紧地联系在一起。材料二:汉江万古流，她孕育了宝贵的民族精神。周封熊绎“子男五十里” ，在汉江流域建立了楚国，几代楚人在荆山拔荆斩棘，使楚国逐渐强大。其“筚路蓝缕、以启山林”艰苦创业的开拓精神，令人景仰。我的发现：_【答案】汉

3、江赋予了我们民族名字，而且孕育了宝贵的民族精神。【解析】本题考查对材料内容的分析概括能力。概括的时候要结合两则材料的内容进行分析，分析的时候要抓住关键语句。材料一的关键句是“是汉江赋予我们民族名字，将汉民族的血脉紧紧地联系在一起”，材料二的关键句是“汉江万古流，她孕育了宝贵的民族精神”，结合这两个关键句可以提炼出“名字”和“精神”两个关键词，然后整理成答案即可。(3)【我“走”我抒怀】顺流而下，汉江美景入眼帘。请以“汉江风光无限”为主题完成句子，抒发对汉江的赞美之情。(2 分)汉江是美的，美在其山， _；美在其_，_。汉江之美令我陶醉!【答案】示例：连绵起伏 水 碧波荡漾【解析】本题考查句子仿

4、写的能力。仿写要注意句式结构的一致性，还要突出所写事物的特点。第一空是写的是山的特点，应选取体现山的特点的词句；第二空与前句的山相对，可以写水，第三空再描写水的特点。(4)【我“走”我参与】活动结束后，班级根据襄阳市近期颁布的裹阳市汉江流域水环境保护条例 ，向大家征集公益广告用语，呼吁大家从身边小事做起，保护水资源。请你仿照示例设计一条。(格式大体一致，字数不限)(2 分)示例:拒绝抛洒，净化汉江。我的设计：_【答案】示例：让垃圾远离汉江水，让清澈伴随母亲河【解析】本题考查综合实践的能力。写这则广告语针对性要强，要突出“从身边小事做起，保护水资源”这一特点。可以从倾倒垃圾、污染水源等角度设计。

5、2.（2018天津）综合性学习（5 分）近年来天津城市面貌日新月异。某班将开展以“津城换新颜”为主题的综合性学习活动。一位同学为活动搜集了四则材料。请你按照要求，回答 20-21 题。【材料一】为了让津城的夜晚更加明亮、美丽，天津市把深入推进“城市亮化工程”作为市容建设的一项重要内容。在进一步完善城市照明总体规划的基础上，为街区、道路增设了功能性照明设施，优化了广场、桥梁、临街建筑的景观性照明。【材料二】为了使老百姓的生活环境更洁净、卫生，天津市有关部门进一步加强了生活垃圾的清运管理工作，对城区老旧公厕集中进行了改造提升，还加大了封闭市场建设、道路保洁维护、排水系统修缮等工作的落实力度，进一步

6、推动了城市净化进程。2【材料三】2018 年，天津市进一步强化了食品安全保障工作，通过加大有机蔬菜基地建设、完善农产品质量安全检查体系、创建“明厨亮灶”餐饮示范单位等措施，保证了农产品从农田到餐桌的安全。【材料四】 天津城市绿化情况统计表时间 绿地率（百分比） 人均绿地面积（平万米）2015 年 33 102016 年 35 12.22017 年 39 15.620.上面四则材料中与“津城换新颜”这个主题无关的一则是 。 （2 分）【答案】材料三【解析】本题考查对材料的探究能力。活动的主题是“津城换新颜” ，而材料三是从食品安全角度介绍的，与活动主题不相符。21.根据上面相关材料，概括天津往市

7、容建设过程中，做了哪些方向的工作。(3 分)【答案】深入推进“城市亮化工程” ；进一步推动城市净化进程；逐年增加城市绿地面积。【解析】本题考查对材料的概括能力。先概括出每则材料的要点，然后归纳整理即可。材料一，从推进“城市亮化工程”角度加以介绍；材料二，天津市有关部门进一步推动了城市净化进程；材料四：从表格数据看，天津城市绿地面积在逐年增长。3.（2018湖北恩施）恩施是民歌的海洋，恩施民歌是中华民族文化宝库中最动人的音符之一。2500 年前的春秋时期，名曲“下里巴人”就盛传于巴山楚水；2012 年中央电视台“民歌中国”栏目曾多次播出“恩施民歌”专题。优秀的文化需要保护、传承和推介。为了让恩施

8、民歌这朵奇葩常开不败，学校开展“恩施民歌”主题探究活动，请你完成以下三个任务。（1）请你从地位或内容方面，用简明的语言为恩施民歌名曲龙船调写一段推介词。 （50 字左右） （2 分）（1）示例一：龙船调 ，多次登陆中央电视台和世界舞台，并被联合国教科文组织评为“世界 25 首优秀民歌”之一。 （地位）示例二：龙船调描绘了一个活泼俏丽的妹娃儿途经渡口，请艄公摆渡过河的画面，表现了土家幺妹儿的娇羞妩媚和艄公的幽默淳朴。 （内容）【解析】本题考查拟写推介词。推介词类似于广告词，要求用言简意赅的语言来描述推介的对象。对于本题，可以结合平时对龙船调的了解，找准切入点，按照题干要求，从地位、内容方面进行描

9、述。（2）请将下面清江河歌词选段仿写完整。 （2 分）清江河水清又长， 清江河水清又长，五里沙洲十里浪。 五星沙洲十里浪。妹摇桨来哥撒网， ，滩上滩下忙又忙。 歌满江来鱼满舱。（2）示例：妹唱歌来哥收网。【解析】本题考查仿写能力。答题时，可以紧扣“妹摇桨来哥撒网”一句，一方面从字数、句式等方面保持 一致；另一方面，内容上要做到连贯、呼应，如以“收网”对应“撒网” 。（3）结合题（2）中清江河选段和下面筛子关门眼睛多选段，说说恩施民歌有哪些主要特点。 （2 分）男：对河对面斜对门， 女：铜盆淘米用手搓，看到我小妹长成人。 事事难为我情哥。早盼爹妈来下聘， 本想留郎吃顿饭，晚盼父母请媒人。 筛子关门眼睛多。（3）常常表现恩施地区的乡士风俗和青年男女的爱情；多采用男女对唱的方式，反复咏唱；多采用恩施方言，通俗上口；多源于生活，充满情趣。【解析】本题考查概括能力。首先，通读两个选段，由“晚盼父母请媒人” “事事难为我情哥”可知这是写男女青年的爱情；其次，从男、女的一唱一和，表明采用的对唱的方式；再次，从“铜盆淘米用手搓” “筛子关门眼睛多”可知，语言来源于生活，具有地方特色。3