二年级美术下册第13课《大花瓶》课件1岭南版.ppt

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1、花瓶欣赏,花瓶欣赏,我们的大花瓶,欣赏 1 你觉得哪个花瓶是最美的？它美在什么地方？ （花瓶具有造型美、装饰美） 2 找一找花瓶的外形有什么共同的特点？ （对称美） 3 猜猜它们的作用？ （饮食、盛水、炊煮、插花、装饰等实用美）,我们的大花瓶,想一想花瓶由哪些部分组成？ （瓶口、瓶颈、瓶身和瓶脚） 拼摆游戏。 用基本形拼摆出不同形状的花瓶。 谁能找出一个可以快速剪出对称形的花瓶的办法？,我们的大花瓶,我们的大花瓶,剪纸花瓶,我们的大花瓶,探讨花纹的形式美 找一找，图中哪些地方有月牙形和锯齿形的花纹？（阴刻剪纸） 小结：月牙形和锯齿形这两种花纹是我国民间剪纸的传统技法，在剪 纸中应用非常广泛。象

2、这种剪去中间的线条，靠周围的面来显示形象、 神态的剪纸叫阴刻剪纸。 3.小组讨论：准备用什么花纹装饰花瓶？,制作步骤,3、剪后张开 并装裱,1、对折,2、画出半个花瓶外形并 装饰花纹,我们的大花瓶,我们的大花瓶,剪纸花瓶,剪纸花瓶,我们的大花瓶,剪纸花瓶,我们的大花瓶,剪纸花瓶,我们的大花瓶,剪纸花瓶,学生剪纸花瓶也有表情,一.笑脸,我们的大花瓶,二、沮丧、凶恶,我们的大花瓶,我们的大花瓶,三、花花,我们的大花瓶,四、有趣的组合,作业要求,小组合作：两个人合作剪纸作品一幅。提示：画稿与剪纸时要注意线条的连接。注意保持教室卫生整洁。 附：,制作步骤,3、剪后张开 并装裱,1、对折,2、画出半个花

3、瓶外形并 装饰花纹,我们的大花瓶,我们的大花瓶,课堂总结,一：总结本课的知识点: 1. 和这两种花纹是我国民间剪纸的传统技法，在剪纸中应用非常广泛。象这种剪去中间的线条，靠周围的面来显示形象、神态的剪纸叫 。 2.我们的花瓶具有美、 美、美 、 美。,月牙形,锯齿形,阴刻剪纸,造型,装饰,对称,实用,二：学生学习情况小结： 1.选择几张学生作品进行讲评，肯定他们的学习效果。课堂气氛，学习态度评价 2.预习下节课有趣的剪纸娃娃，布置下一堂课同学要带的画画工具。 三：收拾工具材料，清理卫生。,我们的大花瓶,课外拓展知识,参考资料： 剪 纸 艺 术 剪纸是一种民间传统工艺品。早在汉、唐时代，民间妇女

4、即有使用金银箔和彩帛剪成方胜、花鸟贴上鬓角为饰的风尚。后来逐步发展，在节日中，用色纸剪成各种花草、动物或人物故事，贴在窗户上（叫“窗花”）、门楣上（叫“门签”）作为装饰，也有作为礼品装饰或刺绣花样之用的。剪纸的工具，一般只用一把小剪刀，有的职业艺人则用一种特制的刻刀刻制，称为“刻纸”。,阳刻剪纸 阳刻剪纸，单色剪纸一种。通常是采用红纸黑纸或其它颜色的材料剪刻出来的单色剪纸作品。即保留形体造型线条，剪去或刻去线条以外的块面部分。如同篆刻的朱文。它的每一条线都是互相连接的，牵一发将动全身。效果紧凑明快，制作亦较方便。是单色剪纸中较为普遍的一种形式。,我们的大花瓶,课外拓展知识,参考资料：,阴刻剪纸 阴刻剪纸是单色剪纸的一种方式。制作方法与阳刻剪纸相反。所以 阴刻剪纸的特征是它的线条不一定是互连的，而作品的整体是块状的。其特点是 黑白对比较强烈。亦可根据画稿虚实关系的需要，采用阴刻与阳刻相结合的方法， 使画面效果更丰富。,参考书目：中国民间剪纸(上下)中国民间美术丛书 吕胜中 编著 ， 湖南美术出版社 中国传统剪纸 潘嘉来 主编 ， 人民美术出版社,