河北省邯郸市永年区第二中学2018_2019学年高二生物上学期期中试题.doc
《河北省邯郸市永年区第二中学2018_2019学年高二生物上学期期中试题.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《河北省邯郸市永年区第二中学2018_2019学年高二生物上学期期中试题.doc(12页珍藏版)》请在麦多课文档分享上搜索。
1、- 1 -永年二中 20182019 学年期中考试高二生物试题1. 本试卷分为第卷和第卷,第卷为选择题,第卷为非选择题。2. 本试卷满分 100 分,其中第卷 60 分,第卷 40 分,考试时间 90 分钟。一、 单选题(1-40 每题 1. 5 分)1.现有纯合的高秆抗病与矮秆易感病小麦,想要培育出稳定遗传的矮秆抗病小麦,最常规、最简便的育种方法是( )A. 选择育种 B. 诱变育种 C. 杂交育种 D. 基因工程育种2.下列关于隔离的叙述,不正确的是( )A. 阻止了种群间的基因交流B. 物种的形成都必定先经过长期的地理隔离C. 基因组成上的差异是产生生殖隔离的根本原因D. 多倍体植物的产
2、生不需要经过地理隔离3.如图表示环境条件发生变化后某个种群中 A 和 a 基因频率的变化情况。下列说法错误的是( )A. Q 点表示环境发生了变化,A 控制的性状更加适应环境B. P 点时两曲线相交,此时 A 和 a 的基因频率均为 50%C. 该种群中杂合子的比例会越来越高,逐渐取代纯合子D. 在自然选择的作用下,种群的基因频率会发生定向改变4生物育种的原理是可遗传变异,下列育种实例与可遗传变异类型对应正确的是( )选项 育种实例 可遗传变异类型A 利用高秆抗病和矮秆感病水稻培育矮秆抗病水稻 基因突变B 用普通二倍体有子西瓜培育三倍体无子西瓜 基因重组C 利用苏云金杆菌毒性肽基因培育转基因抗
3、虫棉 基因重组D 用紫外线照射青霉菌培育高产青霉素菌株 染色体变异5下列有关几种常见育种方法的叙述,错误的是( )A在杂交育种中,一般从 F2 开始选种,因为从 F2 开始发生性状分离B在多倍体育种中,一般用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗C在单倍体育种中,一般先筛选 F1 花粉类型再分别进行花药离体培养获得单倍体D在诱变育种中,最初获得的显性优良性状个体一般是杂合子- 2 -6如图所示为两种育种方法的过程,下列有关说法正确的是( )A基因重组只发生在图示过程中 B过程的育种方法称为单倍体育种CE 植株体细胞中只含有一个染色体组 D图示育种方法不能定向改变生物性状7根据现代生物进化理论,下列关于共
4、同进化的叙述,错误的是( )A不同物种之间、生物与环境之间都能共同进化从而导致生物多样性B在自然选择过程中,黑色桦尺蠖与灰色桦尺蠖之间表现为共同进化C非洲野牛与狮子之间可通过种间竞争、捕食等实现共同进化D4 亿年前光合生物产生了氧气,而氧气也为生物登陆创造了有利条件,属于生物与环境之间共同进化8下列有关现代生物进化理论的叙述,正确的是( )A物种是生物进化的基本单位 B二倍体西瓜与四倍体西瓜杂交所得的三倍体西瓜是一个新物种C突变和基因重组决定生物进化的方向D隔离是物种形成的必要条件,其实质是基因不能自由交流9如图表示生物新物种形成的基本环节,对图示分析正确的是( )Aa 表示基因突变和基因重组
5、,是生物进化的原材料Bb 表示生殖隔离,生殖隔离是生物进化的标志Cc 表示新物种形成,新物种与生活环境共同进化Dd 表示地理隔离,是新物种形成的必要条件10抗青霉素葡萄球菌是一种突变型菌种。将未接触过青霉素的葡萄球菌接种到含青霉素的培养基上,结果有极少数存活下来。存活下来的葡萄球菌在相同培养基中经多代培养后,对青霉素的抗性明显增强。原因是( )A青霉素使用量的增加提高了葡萄球菌对青霉素的抗性B青霉素的选择作用提高了葡萄球菌抗青霉素基因的频率- 3 -C葡萄球菌对青霉素抗性的增强是定向突变的结果D葡萄球菌的抗青霉素基因是在使用青霉素后产生的11.下列过程,不发生在内环境中的生理生化反应是( )神
6、经递质和激素的合成;在有关酶催化下,神经递质在突触间隙被分解;丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水;神经递质和突触后膜受体作用; HCO 、HPO 发挥作用维持血浆的酸碱度;蛋白质在消化道中的消化分解A. B. C. D. 12.如图为细胞与内环境的示意阁,其中表示细胞外液,表示细胞。下列相关叙述错误的是( ) A. 血浆渗透压的改变会导致的形态发生变化B. 中蛋白质含量下降,可使中的液体增加C. 图中是细胞与外界进行物质交换的媒介D. 正常情况下,的各项理化性质保持不变13.在缩手反射的反射弧中,如果传出神经元受到损伤,而其他部分正常,当手部受到针扎刺激后,将表现为( )A. 有疼痛感觉,能缩手 B
7、. 无疼痛感觉,不能缩手C. 有疼痛感觉,不能缩手 D. 无疼痛感觉,能缩手14.神经细胞的静息电位和动作电位均可通过仪器测量。A、B、C、D 表示测量神经纤维膜内外电位变化,不可能出现的结果是( )A. B. C. D. 15.有一种能与胰岛素受体结合,阻断胰岛素效应的多肽 X,用其处理小鼠后,可获得一种名为 亲菌素的激素,该激素能刺激胰岛素分泌细胞的增殖。有关推断不合理的是( )A. 肝脏、肌肉等细胞膜上有与多肽 X 结合的受B. 用多肽 X 处理正常小鼠,最初小鼠血糖浓度会升高- 4 -C. 注射 亲菌素可能有助于治疗某些糖尿病D. 亲菌素作用的靶细胞可能是胰岛 A 细胞16.下图是在寒
8、冷环境中高等动物甲状腺激素分泌的调节示意图,以下叙述正确的是 ( )A. 在寒冷的环境中,激素的分泌增加,但与温度感受器无关B. 切除垂体后,的分泌会增加,的分泌会立即停止C. 切除甲状腺后,和的分泌会增加,但不促进代谢D. 给动物注射,反馈调节使和的分泌增加17.学习了“促胰液素的发现”的相关的科学史,你认为以下叙述不正确的是( ) 促胰液素是科学家发现的第一个激素,由胰腺分泌; 促胰液素的作用是促进胰腺分泌胰液; 促胰液素是胰腺受盐酸刺激后分泌的,经血液循环作用于小肠黏膜; 法国学者沃泰默认为小肠黏膜受盐酸刺激引起胰液分泌是神经调节; 直接注射稀盐酸到小狗血液中可引起胰液增加A. B. C
9、. D. 18.刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋。当给予某种药物后,再刺激同一个神经元,发现神经冲动的传递被阻断,但检测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之前相同。这是由于该药物( )A. 抑制了突触前神经元中线粒体的功能 B. 抑制了突触小体中递质的合成C. 抑制了突触后膜的功能 D. 抑制了突触前膜递质的释放19.冬泳爱好者在冰冷的水中游泳时,机体会发生一系列生理变化以维持体温稳定,此时( )A. 机体产热量大于散热量 B. 皮肤血管反射性收缩C. 体内酶的活性下降 D. 脂肪氧化分解减慢20.如图为人体某过程的变化曲线。下列有关叙述中,正确的是( ) A. 若该图表示在温度交替变化的
10、环境中健康人的皮肤血流量变化,则 AB 段感受刺激的是- 5 -温觉感受器,此时血液中明显增多的激素是肾上腺素和甲状腺激素B. 若健康人 A 点前从未接触过某病菌,该图 A、C 两点表示该病菌先后两次侵入此人体后引起的抗体浓度的变化,则 AB、CD 段产生抗体的浆细胞都来自两种细胞的分化C. 若该图表示正常人一天内体温变化,则说明人的体温随环境温度的变化而波动D. 若该图表示正常人进食后的血糖浓度变化,则 AB 段血液中胰岛素含量上升,肝脏在 BD段起到了重要作用21.某人由于外伤大出血,并导致脱水,但病人无口渴现象,尿量也有增无减,这种情况的治疗方法除了作外伤处理、输血外,还应( )A. 向
11、患者输入生理盐水 B. 向患者滴注质量分数为 5%的葡萄糖溶液C. 向患者输入 5%葡萄糖溶液和生理盐水 D. 向患者输入经严格消毒后的纯净水22.关于浆细胞产生途径的叙述,不准确的是( )A. B 细胞直接接受抗原刺激,增殖分化而成B. 吞噬细胞将抗原呈递给 B 细胞,增殖分化而成C. B 细胞受到抗原刺激后,在淋巴因子的作用下,增殖分化而成D. 记忆细胞接受抗原刺激,增殖分化而成23.免疫接种有注射抗体和注射抗原两种方法,下列说法正确的是( )A. 用治愈者的血清进行的治疗属于方法B. 方法在接种对象体内引起 细胞的增殖、分化C. 方法是通过使人体患病然后获得免疫力D. 医学上一般采用方法
12、预防一些传染病24.类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等一类疾病是( )A. 人体免疫系统对自身的组织和器官进行攻击而引发的疾病B. 机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病,无传染性C. 病原体侵染机体而引发的疾病,有传染性D. 已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应25.下图为体液免疫示意图,下列叙述中正确的是( )- 6 -A. 切除胸腺的个体无法完成体液免疫过程 B 体现了细胞膜的流动性C. 此图中吞噬细胞参与的是非特异性免疫 D. 过程主要发生在细胞质基质中过程26.PM2.5 是指环境中空气动力学当量直径2.5 微米的颗粒物。可通过呼吸系统进入血液循环系统,长期吸入会对人体造成严
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
2000 积分 0人已下载
下载 | 加入VIP,交流精品资源 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 河北省 邯郸市 永年 第二 中学 2018 _2019 年高 生物 上学 期期 试题 DOC
