广东省德庆县孔子中学2018_2019学年高一语文10月月考试题.doc

《广东省德庆县孔子中学2018_2019学年高一语文10月月考试题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省德庆县孔子中学2018_2019学年高一语文10月月考试题.doc（14页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、- 1 -2018-2019 学年度高一语文 10 月考语文试卷考生注意：1、本试卷共 150 分。考试时间 150 分钟2、请将单选题答案填涂在答题卡上，双选题和主观题填写在答题卷上。一、现代文阅读。（12 分）阅读下面的文字，完成后面的问题。西溪的晴雨郁达夫西北风未起，蟹也不曾肥，我原晓得芦花总还没有白，前两星期，源宁来看了西湖，说他倒觉得有点失望，因为湖光山色，太整齐，太小巧，不够味儿。他开来的一张节目上，原有西溪的一项；恰巧第二天又下了微雨，秋原和我就主张微雨里下西溪，好教源宁去尝一尝这西湖近旁的野趣。天色是阴阴漠漠的一层，湿风吹来，有点儿冷，也有点儿香，香的是野草花的气息。车过方井旁

2、边，自然又下车来，去看了一下那座天主圣教修士们的古墓。从墓门望进去，只是黑沉沉，冷冰冰的一个大洞，什么也看不见，鼻子里却闻吸到了一种霉灰的阴气。把鼻子掀了两掀，耸了一耸肩膀，大家都说，可惜忘记带了电筒，但在下意识里，自然也有一种恐怖、不安和畏缩的心意，在那里作恶，直到了花坞的溪旁，走进窗明几净的静莲庵堂去坐下，喝了两碗清茶，这一些鬼胎，方才洗涤了个空空脱脱。游西溪，本来是以松木场下船，带了酒盒行厨，慢慢儿地向西摇去为正宗。像我们那么高坐了汽车，飞鸣而过古荡、东岳，一个钟头要走百来里路的旅客，终于是难度的俗物。但是俗物也有俗益。你若坐在汽车座里，引颈而向西向北一望，直到湖州，只见一派空明，遥盖在

3、淡绿成阴的斜平海上；这中间不见水，不见山，当然也不见人，只是渺渺茫茫，青青绿绿，远无岸，近亦无田园村落的一个大斜坡，过秦亭山后，一直到留下为止的那一条沿山大道上的景色，好处就在这里，尤其是当微雨朦胧，江南草长的春或秋的半中间。从留下上船，回环曲折，一路向西向北，只在芦花浅水里打圈圈；圆桥茅舍，桑树蓼花，是本地的风光，还不足道；最古怪的，是剩在背后的一带湖上的青山，不知不觉，忽而又会得移上你的面前来，和你点一点头，又匆匆的别了。- 2 -摇船的少女，也总好算是西溪的一景；一个站在船尾把摇橹，一个坐在船头上使桨，身体一伸一俯，一往一来，和橹声的咿呀，水波的起落，凑合成一大又圆又曲的进行软调；游人到

4、此，自然会想起瘦西湖边，竹西歌吹的闲情，而源宁昨天在漪园月下老人祠里求得的那枝灵签，仿佛是完全的应了，签诗的语文，是庸风桑中章末后的三句，叫做“期我乎桑中，要我乎上宫，送我乎淇之上矣”。此后便到了交芦庵，上了弹指楼，因为是在雨里，带水拖泥，终于也感不到 什么的大趣，但这一天向晚回来，在湖滨酒楼上放谈之下，源宁却一本正经地说：“今天的西溪，却比昨日的西湖，要好三倍。”前天星期假日，日暖风和，并且在报上也曾看到了芦花怒放的消息；午后日斜，老龙夫妇，又来约去西溪，去的时候，太晚了一点，所以只在秋雪庵的弹指楼上，葫磨了半日之半。一片斜阳，反照在芦花浅渚的高头，花也并未怒放，树叶也不曾凋落，原不见秋，更

5、不见雪，只是一味的晴明浩荡，飘飘然，浑浑然，洞贯了我们的肠腑。老僧无相，烧了面，泡了茶，更送来了酒，末后还拿出了纸和墨，我们看看日影下的北高峰，看看庵旁边的芦 花荡，就问无相，花要几时才能全白?老僧操着缓慢的楚国口音，微笑着说：“总要到阴历十月的中间；若有月亮，更为出色。”说后，还提出了一个交换的条件，要我们到那时候，再去一玩，他当预备些精馔相待，聊当作润笔，可是今天的字，却非写不可。老龙写了“一剑横飞破六合，万家憔悴哭三吴”的十四个字，我也附和着抄了一副不知在哪里见过的联语：“春梦有时来枕畔，夕阳依旧上帘钩。”喝得酒醉醺醺，走下楼来，小河里起了晚烟，船中间满载了黑暗，龙妇又逸兴遄飞，不知上那

6、里去摸出了一枝洞箫来吹着。“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕”，倒真有点像是七月既望，和东坡在赤壁的夜游。一九三五年十月二十二日1下列对散文有关 内容的分析和概括，不正确的是( ) （3 分）A.作者在前半部分写雨中游西溪，以“微雨”为背景，通过自己的路上所闻，车里所见和船中所感，展现了西溪独特的野趣。B文章开篇谈到西湖“太整齐，太小巧，不够味”，引出雨中游览西溪的记叙，同时也表现了作者审美情趣是倾向曲折、博大和朦胧的。C参观古墓，闻吸到的是“霉灰的阴气”，给人以“恐怖、不安和畏缩的心意”，这段描写与后文雨中游西溪的描写形成对比，引出了后文感受到的野趣。- 3 -D作者在文章

7、收笔处，描述龙妇吹洞箫像东坡夜游赤壁。二者的相似在于洞箫声的幽咽和文人墨客寄情山水的雅趣。2文章开头说“好教源宁去尝一尝这西湖近旁的野趣”。请概括作者微雨里游西溪，感受到哪些“野趣”。（4 分）3有人说，本文记叙的两次赏游，无论是雨中，还是晴日，都让读者在感受美的同时，体会到了悠然的诗情。你是否同意这一观点，请结合文章谈谈你的理由。（5 分）2、古诗文阅读(1）课内文言文阅读（19 分）阅读下面的文言文，完成 4-7 题。赤壁赋苏轼壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于 东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一

8、苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州下江陵顺流而东也舳舻千里旌旗蔽空酾酒临江横槊赋诗固一世之雄也而今安在哉况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，

9、渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎!且夫天地之间，物各有主,苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之- 4 -明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。4.下列四项中加点字的解释不正确的一项是（ ）（3 分）A. 举酒属（引申为劝酒）客

10、纵（任凭）一苇之所如B. 苏子愀（忧愁凄怆）然 正襟危（危险）坐C. 舞（使跳舞）幽壑之潜蛟 泣（使哭泣）孤舟之嫠妇D. 则天地曾（竟，简直）不能以一瞬 相与（交错）枕藉乎舟中5、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3 分）A.方其破荆州/下江陵顺流而东也/舳舻千里/旌旗蔽空/酾酒临江/横槊赋诗/固一世之雄也/而今安在哉/B.方其破荆州下江陵/顺流而东也/舳舻千里旌旗蔽空/酾酒临江/横槊赋诗/固一世之雄也/而今安在哉/C.方其破荆州/下江陵/顺流而东也/舳舻千里/旌旗蔽空/酾酒临江/横槊赋诗/固一世之雄也/而今安在哉/D.方其破荆州下江陵/顺流而东也舳舻千里/旌旗蔽空/酾酒临江/

11、横槊赋诗/固一世之雄也而今安在哉/6.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3 分）A.“赋”这种文体，讲究文采和韵律，兼有诗歌和散文的性质。宋代的赋进一步趋向散文化，称为“文赋”，如欧阳修的秋声赋、苏洵的阿房宫赋等都是宋代有名的赋。B.唐代古文运动是我国一次文体改革运动，到了宋代继续提倡这种改革，出现了被世人称诵的唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩。C.斗：南斗星，星宿名，泛指天空。牛：牵牛星，星宿名。二十八星宿是古代汉族天文学家为观测日、月、五星运行而划分的二十八个星区，用来说明日、月、五星运行所到的位置。D.匏樽：亦泛指饮具。匏 ：一年生

12、草本植物。果实比葫芦大，对半剖开可做水瓢。樽： 古代的盛酒器具。7.把下面的句子翻译成现代汉语。 （10 分）(1)况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。 （5 分） - 5 -(2)盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！（5 分） （二）课外文言文阅读（19 分）阅读下面的文言文，完成 8-11 题。后赤壁赋苏轼是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予，过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月。顾而乐之，行歌相答。已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴；月白风清，如此良夜何？”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨

13、口细鳞，状如松江之鲈。顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之需。 ”于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声断岸千尺山高月小水落石出曾日月之几何而江山不可复识矣予乃摄衣而上，履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙；攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫。盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。返而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。时夜将半，四顾寂寥。适有孤鹤，横江东来。翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，掠予舟而西也。须臾客去，予亦就睡。 梦一道士，羽衣翩跹，过临皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游乐乎？”问其姓名，俯而不答。 “呜呼噫嘻！我知

14、之矣。畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也耶？”道士顾笑，予亦惊寤。开户视之，不见其处。8、下列句中加横线词含义不相同的一项是（ ） （3 分）A. 攀栖鹘之危巢 危：端正B. 适有孤鹤，横江东来 适：刚好，恰好C. 今者薄暮 薄：接近D. 履巉岩，披蒙茸 披：分开9下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )（3 分）A江流有声断岸/千尺山高/月小水落石出/曾日月之/几何而江山不可/复识矣/B江流有声/断岸千尺/山高月小/水落石出/曾日月之/几何而江山不可/复识矣/C江流有声/断岸千尺/山高月小/水落石出/曾日月之几何/而江山不可复识矣/D江流有声断岸/千尺山高/月小水落石出/曾日月之几何/而

15、江山不可复识矣/10下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )（3 分）A望：月亮圆的那一天。通常指旧历每月的十五日前后。这是古代纪日的一种方法。B赤壁：赤壁是著名的古战场，东汉建安十三年，刘备与孙权联合，大破曹操于此，- 6 -是历史上有名的赤壁之战遗址。C冯夷：也称作冰夷、河伯，是古代汉族神话中的黄河水神。也泛指水神。文中指河伯。D羽衣：指以羽毛织成的衣服；或常称道士或神仙所着衣为羽衣；或指道士的代称；或指轻盈的衣衫等。文中指道士或神仙所着衣服。11.把文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （10 分）（1）有客无酒，有酒无肴，月白风清，如此良夜何？ （5 分） （2）反

16、而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。 （5 分） （三）古代诗歌阅读(共 11 分)归园田居（其三）陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。12.下列对本诗的理解，不正确的两项是（5 分）（ ）（ ）A五、六句表面是平淡之语，但这种平淡正好映射了结尾句“但使愿无违”，使“愿无违”强调得很充分。B这首诗用语平淡自然，朴素、自然、平淡的口语上升为诗句，使平淡的口语和醇美的诗意到了和谐的统一。C“种豆南山下”是幽美之句，“带月荷锄归”是平淡之语；前句虚写，后句实写。全诗在平淡与幽美、实景与虚景的相互补衬下相映生辉，柔和完美。D本诗的主题是写

17、田园劳作之乐，表现的是归隐山林的遁世思想，坚决与统治者斗争到底的决心。E本诗富于情趣。“带月荷锄归”，劳动归来的诗人虽然独自一身，却有一轮明月陪伴，这是一幅美妙的月夜归耕图，洋溢着诗人心情的愉快和归隐的自豪。13.结合诗句，简要分析诗歌的语言风格。（6 分）14.（四）名篇名句默写。 （10 分）14、补写出下列句子中的空缺部分。 （1） 诗经氓中女子静下心思考过后痛斥男子任何事物都应该有个限制的诗句是：“_，_” 。- 7 -（2） 离骚中用比喻的手法，写才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是：“_，_” 。（3）苏轼赤壁赋 “_，_”用比拟手法借箫声写愁情。（4）烛之武阐明了晋对秦的利害关系

18、，希望秦伯能慎重考虑的句子是： “_，_。 ”（5） 荆轲刺秦王写易水送别场面时，借助对大风和河水的描写来烘托慷慨悲壮气氛的名句是：_， _。三、语言文字运用（19 分）15下列各句中加横线成语的运用，全部正确的一项是（ ） （3 分） 中国外交部发言人陆慷 19 日在北京的例行记者会上谈到中朝经贸合作时说，作为一个原则，中朝作为两个邻国保持正常贸易关系是无可厚非的。山容已经不再是去年秋天的清瘦了：那白绒绒的芦花海都退潮了，相思树是墨绿的，荷叶桐是浅绿的，新生的竹子是翠绿的，刚冒尖儿的小草是黄绿的。那片层层叠叠的绿，秀色可餐。日前，北京现代汽车有限公司对外宣布：自 2017 年 9 月 4 日

19、起，集团副社长谭道宏先生临危授命，将接替张元新先生，正式出任北京现代汽车有限公司总经理。索溪峪的山，是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，山势龙飞凤舞，使人望而生畏。在诸侯伐郑、大臣劝谏的情况下，郑成公不顾疾病缠身，不为诸侯所迫，不忘楚王旧恩，坚守立场，担当责任，至死不渝，让人看到了一个国君非异人任的鲜明特点。老去，尤其是孤独地老去，实在是人生中最最残酷的事情。纵使富可敌国，奴仆环侍，也要落得个孤苦伶仃、芳华凋零的结局，真可谓生荣死哀。A. B. C. D. 16.下列各句中，没有语病的一句是（ ） （3 分） A.小狮子生下来之后非常的健康，而且也非常的

20、可爱，引起了工作人员格外的照顾，但没想到的是这三胞胎中还有一个奇怪的现象，竟然还有一只白狮子。B.梦在前方，路在脚下，青年要坚定信念，珍惜韶华，在追求中国梦的道路上放飞青春，以“青春之我”建设“青春之国家”！C.从汶川到九寨沟，地震确实有能量剥夺太多本该鲜活滋润的生命，但地震却没有能量剥夺站立在废墟上的那些生命依然坚强。- 8 -D.网友们纷纷撰写微博，围绕着“追星”的话题，或幽默，或自嘲，或“假正经”一番，捧腹之后，总有一种耐人寻味留在心中。17、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（3 分）中国是礼仪之邦，慷慨好客是我们的民族性格。 ， ， ， ， ， 。一般来说，发

21、自内心的尊重关爱应该是主人待客的基本态度。待客之道，首在分清宾主。当然，居客 位的一方也需讲究“客道”。好客自然讲究待客之道。主即待客迎送的一方，宾即拜谒、暂居的一方。主人为客人尽量想得周到，客人也尽量不给主人添麻烦。A B C D18.下面各句中，表达得体的一句是（3 分）（ ）（3 分） A.李老师，我们敬请您担任我们文学社的顾问，如果能得到您的应允，将是我们最大的荣幸。B.先生们，在座的不是董事长就是总经理，现在请大家出钱出物，为国家尽匹夫之责。C.我和你之间的友谊没的说，我们小学毕业 时的合影我一直当珍贵“文物”惠存着 呢。D.同学们，在高考之路上，请相信老师，配合老师，你若诚心跟随，

22、我必鼎力相助！19.下列对语法知识的判断与分析，不正确的一项是（ ） （3 分）A.“非常” “大概” “猛然” “终于” “已经” “不”都是副词。B.短语“文化知识”“进行演习”“觉得舒服”“收拾房间”“结束演出”的结构都相同。C.“马克思第一次彻底地解释清楚自然和社会的发展规律”句子的主干是“马克思解释规律”。D.“蔬菜给虫子吃光了。”是被动句。20. 仿照下面的示例，续写两个句子，要求语意连贯，修辞句式与示例相同。 （4 分）示例：青春是坚定的、自信的，她就像浩瀚长空中驱散黑暗的一轮圆月，是她让我们坚信,不管人生多少坎坷，最终一定会是圆满的；青春是_青春是_四、作文。 （60 分）21

23、、阅读下面的材料，根据要求作文。- 9 -谁都想有个好成绩，可以让父母光彩，可以让老师喜欢，可以让同学羡慕，于是就有了考试中的作弊和作弊中起伏难抑的躁动要求选好角度，写一篇记叙文，题目自拟，不要套作，不得抄袭，不少于 800 字。- 10 -1、B【B 项“同 10 月考考语文试卷答案时也表 现了作者审美情趣是倾向曲折、博大和朦胧的”不正确。从原文“源宁来看了西湖，说他倒觉得有点失望，因为湖光山色，太整齐，太小巧，不够味儿”可知这是作者朋友的观点，并不能直接表现作者的审美情趣。2参观古墓的“恐怖、不安”和静莲庵堂的清茶涤荡相映成趣；乘车去西溪，感受沿山大道景色的空明青翠；乘船赏景，感受西溪的回

24、环和秀美；少女摇船 ，领略竹西歌吹般的闲情。 （一点 1 分，共 4 分）3示例：同意这一观点。 （1 分）微雨西溪图中，在微雨的背景下，营造了湿风吹冷、野草飘香的氛围，为全文营造了朦胧素淡的诗意。 （1 分）游赏路上，天色是“阴阴漠漠的” ，呼吸的是“野草花的气息” ；(1 分）高坐车上，所见的是“一派空明” ， “渺渺茫茫，青青绿绿”的雨中山水图；（1 分）乘船游览，又以一幅少女摇舟图叙写出摇船少女的风姿，竹西歌吹般的闲情，既让人感受到一种文人的浪漫情怀，又让人感受到悠然的诗意。 （1 分） 晴日西溪图中，午后斜阳里流连于弹指楼上，观景、挥毫、饮酒，晚烟中的洞箫，凡此种种，无不透露出闲情诗

25、意；（1 分）斜阳反照在芦花浅渚的高头，勾勒出一幅晴明浩荡，飘飘然，浑浑然的夕阳芦荡图，营造了浓重的诗意氛围，让人在品读文人雅趣中产生美的艺术感受。 （1 分） （如答不同意，言之有理即可）4.【答案】B 项“危”是端正的意思。5. C 方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？6.【答案】A 项， 阿房宫赋为杜牧所作。7.答案：(1)何况我同你在江边捕鱼砍柴，以鱼虾为伴，以麋鹿为友，驾着一只小船，在这里举杯互相劝酒。 （“渔” “樵” “侣” “友” 、句式各 1 分。 ）（2）如果从那变动的一面看，那么天地间万事万物(时刻在变动)，连

26、一眨眼的工夫都不停止；要是从那不变动的一面看，假若万物同我们一样都是永恒的，又何必羡慕它们呢！（“盖” 、 “曾” 、 “以”通“止” ，停止、特殊句式、句意各 1 分。 ）8.【答案】A 危：高9.【答案】解析：选 C 江流有声，断岸千尺，山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣！- 11 -10.解析：选 A A 项， “通常指旧历每月的十五日前后”错，应该是“每月的十五日” 。11.（1）有客人却没有美酒， （即使）有美酒也没有佳肴，月光明亮，晚风清爽，怎么度过这个美好的夜晚呢？（采分点：“如何” ，意为“对怎么办” ，这里可以根据上下语境做上述翻译，但译为本意也对，此点只要正

27、确即给 1 分。 “肴” ，佳肴，1 分。 “白”在这里是“明亮“的意思，1 分。 “良夜” ，美好的夜晚，1 分。前后通顺 1 分）（2）我返回来登上船，放开船漂荡在江中心，任凭小船漂到什么地方，就在什么地方歇息。（反：同“返” ，返回，1 分。放：纵，遣，这里有任船飘荡的意思，1 分。听：任凭、听凭，1 分。焉：哪里，1 分。句意 1 分）12.C D（5 分选对一个得 2 分，选对两个得 5 分） （C 项中“幽美”与“平谈”互换，前句是实写，后句是虚写。 ） （D 项“坚决与统治者斗争到底的决心”诗中没有体现。 ）13.“种豆南山下” “夕露沾我衣” 没有丝毫修饰，运用口语，平和亲切；

28、（3 分）“道狭草木长” “带月荷锄归”随口而出，平淡朴素，清新自然，和醇美的诗意和谐地统一起来。 （3 分）(三)名篇名句默写。(1）淇则有岸，隰则有泮。（2）众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫（3）舞幽壑之潜蛟, 泣孤舟之嫠妇（4）阙秦以利晋 唯君图之(5). 风萧萧兮易水寒 ，壮士一去兮不复还15.【答案】C 【解析】无可厚非，不可过分指摘，表示虽有缺点，但是可以理解或原谅，此处与“无可非议（没有什么可以指摘的，表示言行合乎情理） ”混淆。秀色可餐：形容女子姿容非常美丽或景物非常优美。无误。临危授命：在危亡关头勇于献出生命。此句语义不符，应改为“临危受命（指在危难之际接受任命)” 龙飞凤舞

29、：形容山势蜿蜒雄壮，也形容书法笔势舒展活泼。无误。非异人任：异人，别人；任，承担。不是别人的责任，表示某事应由自己负责，无误。生荣死哀：活着受人尊敬，死了使人哀痛，用以赞誉受人崇敬的死者，此处属于望文生义。16.【答案】B 【解析】A 项搭配不当，应将“引起了工作人员格外的照顾”改为“受到或得到” 。 C.语序不当，第二个分句中“剥夺”的宾语应该是“那些依然坚强的生命” ，应把“依然坚强”提到“生命”的前面，并在“生命”前添“的” 。D.句式杂糅， “耐人寻味”就是“让人寻味” ，不能作“有”的宾语，该句与“总有一种滋味留在心中”杂糅。- 12 -17.【答案】B(句中的“好客”和前面的“慷慨

30、好客”照应，作为第一句。句中的“待客之道”紧承第四句。句紧承句解释主宾。解释待客之道。)18.【答案】A【解析】B“匹夫”是普通人， “匹夫之责”用于自谦；C“惠存”是敬词，用于请他人保存；D“鼎力相助”是敬词，用于自己用“全力相助” 。19.【答案】B 项“文化知识”是联合短语。20、(1). （青春是）激情的、火热的，她就像广袤苍穹里冲破乌云的一束阳光，是她让我们坚信，不管人生多少迷茫，最终一定是光明的；(2). （青春是）勇敢的、拼搏的，她就像寥廓大地上奔流不息的一条河流，是她让我们坚信，不管人生多少曲折，最终一定是壮阔的。四、作文范文一：抉择监考老师坐在考场前场的椅子上，低头看着一本书

31、。整个考场除了“沙沙”的写字声外没有半点其它声音。宁静中不免掠过一丝紧张、焦急的气氛。 雯雯不停地在试卷上写着，一副胸有成竹的样子。她的数学是顶刮刮的，班上的数学优生行列从来就没有缺少过她。瞧，今天的考试她一定又稳操胜券了。刚刚顺利地解完一道题，雯雯有些得意地屈伸着略感麻木的手指，长长地舒了一口气，看着周围那些咬烂了笔头的同学，她有一种优越感。时间还早，雯雯剩下的题已经不多了，她信心十足地继续着。忽然，雯雯愣住了，这道题她昨天刚从一本课外书上见到过，当时她没做出来，谁料竟那么巧又在考场上遇到了。雯雯不由得有些发怵，先前的轻松已荡然无存，她有些笨拙地拿过演草纸，咬着笔头，陷入了沉思时间一分一秒地

32、过去，不知不觉仅剩半个小时了 。可雯雯依然毫无进展，她急得快要哭了。揉着已不知是第几张演草纸，雯雯忍不住在心里咒骂着：“该死的题，真该死！”手表无情地告诉雯雯：考试只有十分钟了！雯雯捋着满脸的汗，她彻底投降了！仿佛是一头凶恶的猛兽，雯雯不敢正眼看这道题，她更怕看题后那令人不寒而栗的“20 分”20 分！20 分意味着什么？“优生行列”将残酷地宣告：拒绝入内！分数榜上，雯雯的名字将史无前例地出现在一个她陌生的区域。父母会严厉地责问：为什么？老师会疑惑地询问：为什么？同学会投来异样的目光：为什么？ 雯雯简直不敢想下去了！她如热锅上的蚂蚁，禁不住东张西望。忽然，她看见前排的同学似乎已答完了题，正悠-

33、 13 -悠然地检查着呢。雯雯蓦然闪过一个念头“该死！”雯雯这次是骂 自己， “怎么会想到作弊呢？”她的脸不由得一片绯红。那“20 分”老是逼视着雯雯，躲也躲不开。仿佛在嘲笑她，又仿佛化为一个巨大的黑洞，意欲吞噬她“就这一次，下不为例！”雯雯暗自下定决心。她怯怯地抬头看一眼监考老师，他还在埋头看书。雯雯忙写好一张纸条，揉成一团，扔到前排桌上她的手上也满是汗水！前排同学似乎吃了一惊，他展开纸条，犹豫了片刻，便迅捷地写起来。雯雯绷紧的心弦终于稍稍松弛了一点，她看看前排同学，又看看监考老师，焦急地等待着“救援” 。纸条终于又回到雯雯手里。她有些激动地展开：呵，密密麻麻是那道题的详细解法！忽然，雯雯的

34、眼光滞留在纸条的右下角：“这真的能帮你吗？！”她的脸腾地红了，直红到耳根，她简直不敢抬头。但是她却似乎看见前排同学投来轻蔑的一笑，不！周围的同学都怪异地看着她，大家似恍然大悟地异口同声道：“原来如此！”雯雯轻轻地擦去眼角的泪花，缓缓地撕掉手里的纸条。顿时，她感到说不出的轻松。交卷了，雯雯走过前排时，自豪地摇动着试卷。虽然那试卷上有着一片空白，但她的内心却无比充实。范文二：抉择监考老师坐在考场前场的椅子上，低头看着一本书。整个考场除了“沙沙”的写字声外没有半点其它声音。宁静中不免掠过一丝紧张、焦急的气氛。“怎么办？”我已不知是第几次问自己。课本就在抽屉里，我还清楚地记得第 11 页便是答案。我原

35、本是个品学兼优的好学生， 是老师的宠儿，母亲的骄傲，同学的榜样。大大小小的考试，我从来都是第一。然而，就在上周，母亲忽然重病，家里没人照顾，我只得在母亲的病床前守侯了五天，虽然那五天里我没一天不翻开课本，但没有了老师的指导，我还是有几个问题未弄清楚。回校便赶上考试，以致我还没来得及向老师请教。“作弊？”这个不知多少次接受过我鄙夷的眼光扫瞄的字眼，此刻竟显得那样陌生，我尽是茫然的双眼费了好大劲才认清这两个字。倏忽之间，竟又一片模糊，我竭力注视它，辨认着，辨认着清晰了：“可耻！”我情不自禁一颤，苍白的脸上流淌着汗。监考老师依然埋首书本不受管束的双眼又一次鼓励着我。微微颤抖的手居然也鬼使- 14 -

36、神差地伸向了抽屉。 “向前，向前！”我咬紧牙关，敦促自己。“哇！”我差一点惊呼出口：指尖触到了课本，不，是吐着鲜红信子的毒蛇！我闪电般收回了手“不能，不能呀！”我痛苦地闭上了双眼我又看见了母亲，已经过早地两鬓染霜的母亲！爸爸过世后，还含着悲泪的母亲便日日早出暮归，不知疲倦地奔波在家里那两亩三分地里，她要用双手托起自己生活的唯一希望供我上大学！多少次，我向母亲递上成绩通知单，然后便幸福地享受着母亲欣慰的笑容，母子俩就这样无言地笑对着。考室依然一片寂静，只有同学们“沙沙”的写字声。在那遥远的小山村，母亲该又在计算着儿子的归期了吧？我禁不住一阵惊恐，仿佛看见母亲接过成绩通知单时眼里那一丝失望。我怕，怕瞥见母亲大病未愈的躯体那轻微的颤抖，怕听见母亲干枯的唇里吐出的鼓励我的话语我怕，怕极了！手，不再颤抖，我居然那样娴熟地翻开了课本走出考室时，已是暮色苍茫。望着西天边那淡淡的一抹红云，我坚信，明天一定是个艳阳天！