安徽省繁昌县八年级物理上册4.4光的色散教案(新版)沪科版.doc
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1、14.4 光的色散项目 内 容课题 4.4 光的色散(共 1 课时,第 1 课时) 修改与创新教学目标知识与技能 1、初步了解太阳光的光谱。2、了解色散现象,知道色光的三原色跟颜料的三原色。3、探究色光的混合和颜料的混合,获得有关的知识体验探究的过程和方法。过程与方法 探究色光的混合,获得有关的知识。情感态度与价值观 1、通过观察、实验以及探究的学习活动,培养学生尊重客观事实,实事求是的科学态度。2、通过亲 身的感悟和体验,使学生获得感性认识,为后续学习打基础。3、通过探究性物理学习活动,使学生获得成功的愉悦,乐于参与物理学习活动。教学重 、难点重点 1、光的色散 2、物体的颜色。难点 光的色
2、散及色光的复合实验。教学准备演示实验:水槽、平面镜、光碟、两个相同的三棱镜、投影仪、铁架台、光屏。学生实验:三只聚光灯、红、绿、蓝三种颜色的透明胶片、光屏、放 大镜教学过 程一、创设情境,引入课题师:欣赏一幅美术作品,用什么灯光照明最合适?生甲:用柔合的灯光最合适。生乙:用柔合的白色灯光最合适。师:对,用柔合的白光 最合适。你知道吗?一朵红色的月季花在阳光下十分鲜艳可爱,可是当它 受到蓝光照射时就失去了光彩。所以欣赏一幅美术作品,用柔 和的白光最合适,这节课我们就来研究 白光的色散现象。二、新课教学1、光的色散课前要求你们做课本 P66 图 4-28 实验,实验观察:太阳光经玻璃、水反射和折射
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