九年级物理上册13.3比热容教学案(无答案)(新版)新人教版.doc
《九年级物理上册13.3比热容教学案(无答案)(新版)新人教版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级物理上册13.3比热容教学案(无答案)(新版)新人教版.doc(11页珍藏版)》请在麦多课文档分享上搜索。
1、1比热容【教学目标】1.通过探究实验了解比热容的概念,知道比热容是物质的一种属性2.尝试用比热容解释简单的自然现象 3.能根据比热容进行简单的热量计算【教学重难点】1.比热容的理解与生活中的应用2.比热容的计算【新知教授】1、比热容的概念:单位质量的某种物质温度升高(或者降低)1吸收(或者放出)的热量叫 做这种物质的比热容,简称比热。用符号 c 表示比热容。 2、比热容的单位:在国际单位制中,比热容的单位是焦每千克摄氏度,符号是 J/(kg)。 3、比热容的物理意义:如水的比热容是 4.2103J/(kg)。它的物理意义是:1 千克水温度升高(或降低)1,吸收(或放出)的热量是 4.2103J
2、。 4、说明 (1)比热容是物质的特性之一,所以某种物质的比热不会因为物质吸收或放出热量的多少而改变,也不会因为质量的多少或温度变化的多少而改变。不同物质的比热容一般不同。(2)同种物质在同一状态下,比热是一个不变的定值,物质的状态改变了,比热容随之改变。如水变成冰。5、热量的计算:(1)吸热公式:Q 吸 =cm(t-t0)式中 Q 吸 表示物体吸收的热量,c 表示物质的比热容,m 表示物体的质量,t 0表示物体原来的温度,t 表示物体后来的温度。(t-t 0)表示温度的升高量。(2)放热公式:Q 放 =cm(t0-t)式中(t 0-t)表示物体温度的降低量。要点诠释:物体吸收或放出热量的多少
3、由物体的比热容、物体的质量和物体的温度升高(或降低)的乘积决定,跟物体的温度高低无关。6、水的比热容的应用:水比热容大的特点,在生产、生活中也经常利用。如汽车发动机、发电机等机器,2在工作时要发热,通常要用循环流动的水来冷却。冬季也常用热水取暖。 考点 1 比热容的概念、物理意义【例 1】关于比热容,下列说法正确的是( )A物体的比热容跟物体吸收或放出的热量有关 B物体的比热容跟物体的温度有关C物体的质量越大,它的比热容越大 D物体的比热容与温度、质量都没有关系变式练习1.水的比热容 水c= ;意义:质量为 的水,温度 吸收的热量为 .2.下列各种情况下比热会发生变化的是( ) A一杯水倒去一
4、半 B水凝结成冰 C一块铁加工成铁屑 D15的水变成 45的水考点 2 比热容的实验【例 2】某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验,他们使用了如图所示的装置。(1)在设计实验方案时,需要确定以下控制的变量,你认为其中多余的是 。A采用完全相同的加热方式B酒精灯里所加酒精量相同C取相同质量的水和另一种液体D盛放水和另一种液体的容器相同(2)加热到一定时刻,水开始沸腾,此时的温度如图丙所示,则水的沸点是 ,这表明实验时的大气压强 (选填“大于” 、 “小于”或“等于” )一个标准大气压。(3)而另一种液体相应时刻并没有沸腾,但是温度计的示数比水温要高的多。请你就此现象进行分析,本实验的初
5、步结论为:不同物质的吸热能力 (选填“相同”或“不同” ) 。3变式练习3为了比较沙子和水吸热吸热升温现象,小明做了如图所示的实验:在 2 个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的沙子和水,用两个相同的酒精灯对其加热,实验数据记录如下表:质量/g 温度升高 10所需要的时间/s温度升高 20所需要的时间/s温度升高 30所需要的时间/s沙子 30 64 89 124水 30 96 163 220(1)在此实验中,用加热时间的长短来表示沙子和水 。(2)分析表中的实验数据可知:质量相同的沙子和水,升高相同的温度,水吸收的热量 (选填”大于”或”小于” )沙子吸收的热量。(3)根据表中数据可以推想
6、,如果给质量相同的沙子和水加热相同的时间,则 升高的温度会更高些,两者增加的内能比较: 。4. 小华同学利用图甲所示装置对 100g 冰加热,他每隔相同时间记录一次温度计的示数,并观察物质的态图乙是他根据记录的数据绘制的温度时间图象,根据图象可知:(1)冰属于晶体,由 BC 的过程,冰水混合物 (需要 / 不需要)吸收热量,内能 (2)设相同时间内物质吸收的热量相同,则 BC 阶段物质共吸收了 J 的热量(c 冰 =2.1103J/kg, c 水 =4.2103J/kg) ;(3)图丙是另一位同学在完成同一实验时绘制的温度-时间图象,老师认为他的 CD 段数据有问题,老师做出这样的判断的依据是
7、 。考点 3 水的比热容的特性及应用【例 3】下列事例没有利用水的比热容大的是( )4A 热水袋用水来取暖 B夏天中午洒水车洒水降温C初春夜晚要向稻田中灌水 D城市建造人工湖来调节气温变式练习5水的比热容较大,下列做法中不是利用这一特性的是( )A炎热的夏天,在室内地上洒水感到凉爽B用水做内燃机的冷却液C在城市里修建人工湖,除了美化环境外,还能调节周围的气温D供暖系统使用热水循环供暖 6初春育水稻秧苗时,为了不使秧苗受冻,正确的做法是( )A早晨多灌水,傍晚多排水 B早晨多排水,傍晚多灌水C早晨和傍晚都要多灌水 D早晨和傍晚都不要灌水考点 4 热量的计算【例 4】用燃气灶烧水,燃烧 0.5kg
8、 的煤气,使 50kg 的水从 20升高到 70已知水的比热容为4.2103J/(kg) ,煤气的热值为 4.2107J/kg求:(1)0.5kg 煤气完全燃烧放出的热量。(2)水吸收的热量。(3)燃气灶烧水的效率。变式练习7某家庭用燃气热水器将质量为 100kg,温度为 20的自来水加热到 50,消耗的天然气体积为1m3(假设天然气完全燃烧) 已知水的比热容为 4.2103J/(kg) ,天然气的热值为 3.2107J/m3求:(1)天然气完全燃烧放出的热量;(2)水吸收的热量;(3)该热水器工作时的效率。5考点 5 热平衡方程【例 5】铁的比热容大于铜的比热容,质量相等的铁块和铜块放出了相
9、等的热量,则( )A铜块的末温高 B铁块的末温高C铜块的温度降低得多 D铁块的温度降低得多变式练习8A、B 两物体质量相等,温度均为 10;甲、乙两杯水质量相等,温度均为 50现将 A 放入甲杯,B 放入乙杯,热平衡后甲杯水温降低了 4,乙杯水温降低了 8,不考虑热量的损耗,则 A、B 两物体的比热容之比为( )A4:9 B3:5 C2:3 D1:2课堂练习1下列说法正确的是( )A一桶水的比热容比一杯水的比热容大B把5的冰块放在 0的冰箱内,几分钟后,有部分冰会变成水C炽热的铁水具有内能,冰冷的铁块也具有内能D用锯条锯木板,锯条的温度升高,是由于锯条从木板吸收了热量2甲、乙两种物体质量相同而
10、比热容不同,当它们升高相同温度时,则( )A比热容小的吸收热量多 B比热容大的吸收热量多C初温低的吸收热量多 D甲、乙吸收的热量一样多3关于热和能的知识,下列说法正确的是( )A生火烧水,是利用做功的方法增大水的内能B北方冬天的“暖气”输送,用水做介质,是因为水具有比热容大的特点C内燃机的做功冲程,是将电能转化为内能D燃料燃烧时放出了热量,所以能的总量增加4烈日炎炎的夏季,白天海滩上的沙子热得烫脚,海水却很凉爽;傍晚,沙子很宽凉了,但海水却仍然暖暖的。同样的日照条件下,沙子和海水的温度不一样的原因是( )A沙子的密度比海水的密度大 B沙子的比热容比海水的比热容大C沙子的比热容比海水的比热容小
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
2000 积分 0人已下载
下载 | 加入VIP,交流精品资源 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 九年级 物理 上册 133 热容 教学 答案 新版 新人 DOC
