三年级语文上册第一单元2难忘的小诗分层练习湘教版.doc

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1、1难忘的小诗分层练习 基础题一、看拼音，写词语。b y nn min p png xn ch xing hn lng song二、读一读， 写一写。教育 成熟 难免 毕竟 注视 朗诵 随即 大胆三组词。批（ ） 斥（ ） 训（ ） 朗（ ）评（ ） 凶（ ） 免（ ） 毕（ ）四、把词语补充完整，再任选一个写一句话。相（ ）相（ ） 不（ ）示（ ） 不（ ）声（ ） 终（ ）难（ ）五、查字典或联系上下文理解词语。1.不动声色：_ _2.爱满天下：_ _ 能力题一、把词语补充完整。（1）失声痛哭 不甘示弱 牛毛细雨（2）恍然大悟 桃 满天下 相亲相爱2二、 写出下列词语的近义词。难免（ ）

2、凶狠（ ） 批评（ ）三、用加点的关联词仿写句子（1）陶校长不训斥，也不责怪，他自有好 办法。（2）一个既聪明又大胆的同学举手说：“我来和一首打人的小诗吧！”四、查字典或联系上下文理解词语。（1）不动声色： （2）爱满天下： 五、学完课文，说说陶行知给你留下了什么印象？ 提升题阅读文章，回答问题在一个大雪天的下午，爱迪生的妈妈突然病了。晚上，爸爸请来了医生。原来，妈妈得的是急性阑尾炎，需要马上手术。 当时，家里没有电灯，油灯的光线很暗，用油灯照明做手术很危险，医生犹豫了。妈妈痛苦地呻吟着，爸爸无可奈何地搓着手，爱迪生站在一旁焦急地看着妈妈。时间一分一秒地过去了，爱迪生的手心攥出了汗水。突然，他

3、眼睛一亮，说：“医生，我有办法了。 ”说完，爱迪生把所有的油灯都端了出来。医生看了看，摇摇头说：“这些灯围一圈挡手呀！”谁知，爱迪生又搬来一面大镜子，把油灯放在箱子上，镜子放在油灯后，这样（ ）不挡手，光线（ ）亮。 医生顺利地做完了手术后，高兴地说：“孩子，是你用智慧救了妈妈。 ” 妈妈醒来了，虚弱的脸上露出了自豪的笑容。爱迪生拉着妈妈的手，一本正经地说：“妈妈，晚上没有太阳多不方便，我要造一个晚上的太阳 。 ”后来，爱迪生通过努力，终于发明了电灯。 一、给短文起一个恰当的题目（ ） 。 二、在短文中的括号里填上恰当的关联词。 三、写出下列词语的反义词。 犹豫（ ） 顺利（ ） 虚弱 （ ）

4、 四、联系上下文，解释文中带点的两个“亮”字的含义。 3五、医生为什么说爱迪生用智慧救了妈妈？、参考答案 基础题一、 毕业 难免 批评 训斥 凶狠 朗诵二、教育 成熟 难免 毕竟 注视 朗诵 随即 大胆三、批评 训斥 训练 朗读评论 凶狠 难免 毕竟四、亲 爱 甘 弱 动 色 身 忘我们是相亲相爱的一家人。五、1.形容非常镇静，一点也不着急。2.到处充满了爱。4 能力题一、把词语补充完整。（1）失声痛哭 不甘示弱 牛毛细雨（2）恍然大悟 桃满天下 相亲相爱二、写出下列词语的近义词。难免（未免） 凶狠（ 狠毒） 批评（责备三、用加点的关联词仿写句子（1）陶校长不训斥，也不责怪，他自有好办法。她不漂亮也不聪明，可她很善良。 （2）一个既聪明又大胆的同学举手说：“我来和一首打人的小 诗吧！”这个女孩既年轻又漂亮。 四、查字典或联系上下文理解词语。（1）不动声色： 形容非常镇静，一点也不着急。 （2）爱满天下： 到处充满了爱。 五、学完课文，说说陶行知给你留下了什么 印象？陶行知是伟大的教育家，他不仅善良，而且有爱心。 提升题一、 智救妈妈二、既 又三.果断 麻烦 强壮四、第一个“亮”指爱迪生突然想出了好办法，明朗了。第二个“亮”指屋里的光线好，明亮了。五、如果不是爱迪生想出了用镜子反射光线的好办法，妈妈就不能及时手术，就有危险