2019高考英语二轮复习600分策略专题4语法填空和短文改错第1讲语法必备重点3小词不可忽视_冠词、介词、数词和代词课件.ppt

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1、第一编,专题四 语法填空和短文改错,第1讲 语法必备,重点三 小词不可忽视冠词、介词、数词和代词,真 题 体 验,正面解读增分语法填空 考法1 考查冠词和数词基本用法是关键 1(2017全国卷)As _result，people will eat more food to try to make up for that something missing. 解析：句意：结果，人们将吃更多的食物以尽力弥补损失的东西。固定短语as a result表示“结果”，故填a。,a,2(2017全国卷)This included digging up the road，laying the track a

2、nd then building a strong roof over _top. 解析：句意：这包括挖路、铺轨道，然后在上面建造一个结实的顶。此处特指所修地铁的顶部，故用定冠词the。语法填空中无提示词填空的考查方向多为介词、冠词、连词或代词。当可数名词单数前无冠词时，则考虑填入冠词，如果名词前已经有冠词或其他修饰词，则空格处多用介词。,the,3(2017全国卷)Instead，she is earning 6500 a day as _model in New York. 解析：model“模特”，为可数名词。此处表示泛指，前面要用不定冠词修饰。又因为model的发音以辅音音素开头，故用

3、a。选择冠词，要注意根据语境判断是表示特指还是泛指。通常情况下，表示特指时常译为“这个，这些”，而泛指时则译为“一个”。,a,4(2016全国卷)While one is being bottlefed， _other is with mum. 解析：句意：一个用奶瓶喂养，另一个和妈妈在一起。one. the other. 意为“一个另一个”。 5(2016全国卷)Give your body and brain a rest by stepping outside for _ while，exercising，or doing something you enjoy. 解析：句意：你可以出去

4、一会儿，通过锻炼或做些你喜欢的事情来让你的身体和大脑得到休息。for a while“一会儿”，是固定搭配。,the,a,6(2015全国卷)The adobe dwellings are admired by even _most modern of architects and engineers. 解析：句意：这些土坯房甚至受到了最前卫的建筑师和工程师的青睐。根据该空后的最高级标志词most可知此处填定冠词the。 7(2014全国卷)Now，years later，this river is one of _most outstanding examples of environmen

5、tal cleanup. 解析：句意：现在，数年之后，这条河是环境保护最典型的例子之一。容格后部分的中心词是名词examples，再由one of可知，这里的most表示最高级意义；形容词最高级前用定冠词the。,the,the,8(2017浙江卷)For Pahlsson，its return was _wonder. 解析：句意：对于帕拉木而言，它的重现是个奇迹，此处表“一个奇迹”，表泛指，应用不定冠词a。 9(2016上海卷)You can tell when you are over the top and on the downward slope，by asking yoursel

6、f _number of questions. 解析：句意：通过自查许多问题你能够断定你处在巅峰和低谷的时候。a number of意为“许多；大量的”，是固定搭配。,a,a,1填冠词的情况 若设空后是(形容词)名词，且二者搭配在一起表泛指或特指；或设空后有序数词或最高级等，设空处一般填冠词。 22个技巧确定填a(an)还是the,名 师 点 津,技巧1 根据泛指或特指确定冠词 第一次提到某人或某物，用a(n)；表上文已提到的人或物用the。注意填写时考虑后面词的开头音素，以元音音素开头填an，以辅音音素开头填a。 “a(n)名词”表一类人或一类物或指同类中的“一个”，或表数量“一”。 “a序

7、数词”表“又一；再一”；“the序数词”表“第几个”。 “the形容词最高级”表“最”；“a比较级”表“更的”。,技巧2 根据固定搭配确定冠词 常考的含不定冠词a或the的固定搭配： 动词(catch/take/hit等)sb. 介词the身体部位 at a loss“不知所措”；as a result“结果”；a waste of. “浪费”。 have/take a look/walk“看一看/去散步”。 3利用意义确定数词 表顺序或等级时，用序数词；表数量或数目的多少用基数词。 表达简单分数时，分子用基数词，分母用序数词。,考法2 考查介词根据固定搭配 10(2018天津) At fir

8、st Robert wouldnt let his daughter go diving，but eventually he gave _ as she was so confidence about her skills. 解析：考查介词。句意：起初，罗伯特不愿让他女儿去潜水，但最终他让步了，因为她对她的技能是如此的有把握。gave in屈服，让步。,in,11(2017全国卷)It ran for just under seven kilometers and allowed people to avoid terrible crowds on the roads above as the

9、y travelled to and _ work. 解析：句意：地铁仅7000米，允许人们在上下班时避开路上拥挤的人群。此处是指“当他们来回上下班时”。考生平时多用from. to. 连接起始点，而本题涉及同一个地点，表示“往返”，一些考生由于没有掌握to和from的用法而误填其他介词。 12(2018江苏)Developing the Yangtze River Economic Belt is a systematic project which calls _a clear road map and timetable. 解析：考查介词。句意：发展长江经济带是一项需要清晰的路线图和时间

10、表的系统工程。calls for“需要”。,from,for,13(2016全国卷)But my connection with pandas goes back _ my days on a TV show in the mid1980s. 解析：句意：我与熊猫的关系要追溯到20世纪80年代中期，我拍一个电视节目的时候。go back to“追溯到；回溯到” 14(2016全国卷)Most of us are more focused _ our tasks in the morning than we are later in the day. 解析：句意：我们大多数人早晨比一天中晚些时候

11、更集中注意力于我们的工作。be focused on“集中于”。,to,on,15(2016全国卷)Chopsticks are not used everywhere in Asia. In India，for example，most people traditionally eat _ their hands. 解析：句意：比如，在印度，大多数人还是按照传统用手吃饭。介词with作“用；使用”讲时，表示使用某种工具或人的某一身体部位，如用嘴巴、耳朵、眼睛等。 16(2015全国卷)For those who fly to Guilin，its only an hour away _ ca

12、r and offers all the scenery of the betterknown city. 解析：句意：对于那些乘飞机去桂林的人来说，乘车(去阳朔)只需要一个小时的路程，而且这里有桂林这座更著名城市的所有景色。by car“乘汽车”。,with,by,17(2017北京卷)Many people who live along the coast make a living _ fishing industry. 解析：句意：很多居住在沿海的人都以捕鱼业谋生。本题考查介词。in表示“从事或影响某种工作”，符合语境。 18(2017天津卷)We offer an excellent

13、 education to our students. _ return，we expect students to work hard. 解析：句意：我们向我们的学生提供优质的教育，作为回报，我们希望学生能够努力学习。in return意为“作为回报；作为报答”。,in,In,1填介词的情况 设空后是名词、代词、动名词或what从句，且它们不在句中作主语也不作动词宾语，则该空可能填介词。 2记牢一词多义的情况 如：against“紧靠着；反对；反抗；和比；以为背景” beyond“在另一边；在更远处；超出；非所能及” off“在的外面；在的沿海；偏离；从离开” over“在的正上方；越过；在

14、期间” with“和在一起；具有；用；凭借；关于；随着；由于；支持”,名 师 点 津,3依据句式和搭配填介词 与动词的搭配，如：mistake. for. “把误认为”；devote. to. “致力于”；look forward to. “盼望”。 与名词或代词的搭配，如：lack of“缺乏”；advice on“的建议”；approach to“的方法”；on ones own/by oneself“靠自己”。 与形容词的搭配，如：be afraid of“害怕”；be absent from“缺席”；be busy with“忙于”；be good at“擅长”。,考法3 考查代词根据

15、所作成分转换代词(给提示词)或根据提代对象或句式填写代词 19(2017全国卷)However，the railway quickly proved to be a great success and within six months，more than 25,000 people were using _ every day. 解析：句意：然而，该地铁很快被证明是巨大的成功，在六个月内，每天超过25,000人使用它。根据语境可知，此处应用it指代文中的the railway。,it,20(2016全国卷)On my recent visit，I held a lively threemon

16、thold twin that had been rejected by _(it) mother. 解析：句意：最近的一次拜访中，我抱着一个被母亲拒绝的3个月大的活泼的卵生子。设空后是名词mother，应用形容词性物主代词作定语修饰，填its。 21(2015全国卷)A few hours before，Id been at home in Hong Kong，with _(it) choking smog. 解析：句意：几个小时前我还在香港的家，呼吸着那里令人窒息的烟雾。空格后的名词词组choking smog需用形容词性物主代词its修饰。,its,its,22(2014全国卷)Then

17、 the driver stood up and asked，“Did anyone lose a suitcase at the last stop？” A woman on the bus shouted，“Oh dear！ Its _ (I). ” 解析：设空所在句句意：公交车上的一个女士大声喊道：“噢，它是我的。/是我。”该句既可以用宾语me表“是我(丢了手提箱)”，也可以理解用名词性物主代词mine表示“是我的手提箱”。 23(2014全国卷)The river was so polluted that _ actually caught fire and burned. 解析：句意

18、：这条河被污染得如此严重以至于都能起火燃烧起来。根据句子结构可知从句中缺少主语，且根据句意可知，设空处指代主语The river。故填it。,me/mine,it,24(2017浙江卷)Pahlsson screamed so loudly that her daughter came running from the house. “She thought I had hurt _ (I)，”says Pahlsson. 解析：设空所在句句意：帕拉森说：“她以为我伤了自己”。根据句意可知，此处用反身代词myself。当句子的主语和动词的宾语指相同的人或物时，用反身代词。 25(2016四川卷

19、)By that time，the panda no longer needed _(it)mother for food. 解析：句意：到那时，熊猫不再需要它妈妈喂食了。该空在句中作定语，修饰名词mother，应用形容词性物主代词，故填its。,myself,its,当句子缺少主语和宾语时，一般要填代词；确定填代词之后，再看一下设空处所填代词是否与前文提到的人或物有指代关系。 作主语：人称代词主语(I，we，you，he，she，they，it)。 作宾语：人称代词宾格(me，us，you，him，her，them，it)、名词性物主代词(yours，mine，his，hers，ours，t

20、heirs，its)。,名 师 点 津,作表语：宾格代词或名词性物主代词。 作定语：形容词性物主代词( your，my，his，her，their，our，its)。 如果宾语与主语是指同一人，用反身代词(myself，yourself，himself，herself，itself，ourselves，yourselves，themselves)。 填it的情况：作形式主语或形式宾语一定用it；指代前面提到的同一个事物或情况；固定搭配；如make it(成功)。,反面解读破解短文改错 设错点1 冠词的错用、多用或漏用 1(2017全国卷)They live far from the schoo

21、l，and it takes them about a hour and a half to go to work every day. _ 解析：hour的发音以元音音素开头，故其前冠词应用an，故将a改为an。又因为此处表示“一个半小时”，可以用one hour and a half表达，故也可以将a改为an。,aan/one,2(2016全国卷)But in that case，we will learn little about world. _ 解析：world意为“世界”，其前通常加定冠词the，表示特指。 3(2016全国卷)At the first，I thought I kn

22、ew everything. _ 解析：at first“起初；首先”，是固定短语。 4(2016浙江卷)Every time he arrived home at end of the day，wed greet her at the door. _ 解析：at the end of. 是固定搭配，意为“在结束的时候；在尽头”，,在world前加the,去掉the,在end前加the,判断一个单词前用不定冠词a还是an，要看该词的发音，而不是看该词的首字母。在useful，European，university等词之前用不定冠词a。在honest，honour，hour，umbrella等词

23、之前用an。 复数名词表特指时用the。 可数名词复数或不可数名词表泛指时不用冠词。 单数可数名词前按照特指或泛指用an/a或the。,名 师 点 津,设错点2 数词基本用法的误用 5(2017全国卷)In the summer holiday following my eighteen birthday，I took driving lessons. _ 解析：此处表示我的18岁生日，即我的第18个生日，表示顺序而不是数量，故应用序数词。基数词表示数量或数目的多少，如two apples，one hundred days；而序数词表示顺序或等级，如in the twentyfirst cen

24、tury，in the eighth lunar month。 6(2017全国卷)I still remember how hard first day was. _ 解析：序数词前要用定冠词the或形容词性物主代词修饰。,eighteeneighteenth,first前加the/my,序数词前通常用定冠词或形容词性物主代词修饰。 “in ones基数词的复数形式”表“在某人几十多岁时”。,名 师 点 津,设错点3 介词的误用、多用或漏用 7(2017全国卷)It was a relief and I came to a sudden stop just in the middle on

25、the road. _ 解析：in the middle of意为“在的中间”，故把on改为of。此处为“道路的中央”，表示所属关系，而on后跟地点表示“在上面”。 8(2017全国卷)They have also bought for some gardening tools. _ 解析：英语中动词分及物动词和不及物动词，及物动词后直接跟宾语。buy的搭配有buy sb. sth. 和buy sth. for sb. ，考生受到干扰容易用错。类似短语有make sb. sth. / make sth. for sb. 。,onof,去掉第二个for,9(2017全国卷)When I look

26、 at this picture of myself，I realize of how fast time flies. _ 解析：realize为及物动词，可以直接跟宾语。考生易受含of的短语hear of(听说)；learn of(了解到)；think of(想起)；dream of(梦见)； talk of(谈起)等的影响，不易发现此处的错误。 10(2016全国卷)My uncle says that he never dreams becoming rich in a short period of time. _ 解析：句意：我叔叔说，他从没梦想过在短期内变富。dream of/a

27、bout (doing) sth. 为固定搭配，意为“梦想做某事”。,去掉第二个of,dreams后加of/about,in addition，in addition to，as well as，as well，as a result，as a result of带宾语和不带宾语时用法不同。 及物动词后不加介词，常见的有enter，reach，approach，marry，discuss等；不及物动词如agree，arrive，graduate等后接宾语时需加介词。 this，that，every，last，next构成的时间状语前无需加介词。,名 师 点 津,设错点4 代词指代对象不一致 1

28、1(2017全国卷)When I look at this picture of myself，. This picture often brings back to me many happy memories of your high school days. _ 解析：此处介绍的是我的故事，因此这里应该是我高中时期的回忆。上下文的人称应该保持一致。,yourmy,12(2016全国卷)If we go on a trip abroad，we can broaden your view. _ 解析：句意：如果我们出国旅游，我们就能拓宽视野。此处应用our与主语we保持一致，故将your改为our。 13(2016全国卷)I thought I knew everything and could make decisions by yourself. _ 解析：by oneself“独自地；单独地”，句子主语是第一人称单数I，因此将yourself改为myself。,yourour,yourselfmyself,用反身代词时，其人称和数要与所指代的名词或代词在人称和数上保持一致。 要根据上下文确定人称代词的单复数及上下文指代是否一致。 形容词性物主代词修饰名词不能单独使用；名词性物主代词相当于名词，不能修饰名词。,名 师 点 津,