2019届九年级化学下册第11单元盐化肥课题1生活中常见的盐第3课时物质的除杂教案(新版)新人教版.doc
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1、1第三课时 物质的除杂教学目标【知识与技能】(1)掌握去除粗盐中的难溶性杂质的实验步骤及注意事项。(2)掌握物质除杂的原则,会设计实验方案除去粗盐中的 Ca2 、Mg 2 、SO 等可溶性24杂质离子。【过程与方法】(1)通过合作设计实验方案进行除杂质的探究,体会具体除杂操作过程中加入“过量”试剂的做法。(2)通过对粗盐中可溶性杂质的去除的探究,进一步认识复分解反应的条件及应用。【情感态度与价值观】组织学生进行一系列的探究式学习,让学生从探究中得出解决问题的最佳方法,让学生的主观能动性得到真正地发挥。教学重难点【重点】粗盐中难溶性杂质的去除;粗盐中可溶性杂质的去除。【难点】粗盐中可溶性杂质的去
2、除。知识点一 粗盐中难溶性杂质的去除【自主学习】1原理:依据物质的溶解性不同,利用过滤的方法除去粗盐中的泥沙等不溶性杂质。然后蒸发水分得到较纯净的精盐。2实验操作及注意事项:实验操作 注意事项各步骤中玻璃棒的作用(1)溶解:用托盘天平称量一定质量的粗盐,加入盛有一定量水的烧杯中,充分溶解称量粗盐时要注意“左物右码”搅拌,加速溶解(2)过滤:将得到的粗盐水沿玻璃棒缓慢倒入过滤器“一贴、二低、三靠” 引流(3)蒸发:将得到的澄清滤液倒入蒸发皿中,点燃酒精灯加热蒸发时要用玻璃棒不断搅拌,防止局部温度过高而造成液滴飞溅;使液体均匀受热,防止液滴飞溅2当蒸发皿内出现较多固体时便停止加热,用余热使水分蒸干
3、,以避免固体因受热而迸溅出来(4)计算产率 转移固体【教师点拨】过滤后的液体仍浑浊的原因:(1)漏斗内的液面高于滤纸的边缘;(2)滤纸破损等。【跟进训练】1在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中,操作步骤为溶解、过滤、蒸发、计算产率。这四步操作中均要用到的一种仪器是( C )A烧杯 B漏斗C玻璃棒 D酒精灯2海水“晒盐”得到的是粗盐,粗盐提纯的步骤可简单地概括为:溶解过滤蒸发,下列说法错误的是( D )A实验前需要查阅资料,了解食盐在室温时的溶解度B粗盐若未能充分溶解,则实验结果中食盐的含量将偏低C过滤后得到的滤渣是粗盐中的难溶性杂质D蒸发时需将滤液全部蒸干再停止加热3请回答下列问题。(1)实验室
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