2018_2019学年高中化学主题1呵护生存环境课题3垃圾的妥善处理与利用作业3鲁科版必修1.doc

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1、1课题 3 垃圾的妥善处理与利用,学生用书 P15)1创建和谐社会，保护生存环境是每一个公民的责任和义务。下列做法中，有利于保护环境的是( )推广使用无磷洗涤剂城市生活垃圾分类处理新农村建设中倡导建造沼气池推广使用一次性木质筷子集中掩埋废旧电池A BC D解析：选 A。使用一次性木质筷子会加快森林的减少，集中掩埋废旧电池使土地受到污染。2下列说法中正确的是( )A对垃圾进行分类要严格执行国际统一的标准B对垃圾进行分类的主要目的是便于垃圾的存放C凡是废纸都可归为纸类垃圾进行回收D学生在课堂上用过的废纸可以积攒起来供回收利用解析：选 D。垃圾的分类没有国际统一的标准。对垃圾进行分类，应该根据垃圾的

2、成分构成、产量，结合本地垃圾的资源利用和处理方式来进行。对垃圾进行分类的主要目的是便于垃圾的综合利用、垃圾的无害化处理等，而不是便于垃圾的存放。卫生纸不能归为可回收垃圾。学生在课堂上用过的废纸可用来造纸。3下列有关塑料问题的叙述不正确的是( )A塑料是一种人工合成的高分子材料，具有良好的成膜性、绝缘性、耐腐蚀性等特点B废塑料的焚烧会产生大量污染物C普通地膜碎片在土壤中很快就会被降解D塑料的分类不当是回收和再利用的一大障碍解析：选 C。塑料是一种人工合成的高分子材料，具有良好的性能；焚烧塑料会产生有毒气体；普通地膜碎片在土壤中很难被降解；利用废旧塑料通过热解和聚合可以制造新的塑料制品，也可以通过

3、催化裂解制成燃气和燃油，但废旧塑料的分类不当是回收和再利用的一大障碍。4要使垃圾中宝贵的再生资源得到充分利用，必须对垃圾进行分类，不同地区分类方法不同。如图是一些地区采用的垃圾分类图标。2(1)图 C 的部分文字已模糊不清，从图中可以看出它表示的是_(填编号)。a可回收物 b可堆肥垃圾c可燃垃圾 d有害垃圾(2)上述各图中适宜于堆肥处理的垃圾是_。解析：根据图标及文字描述、具体物质的性质回答本题。图 A 为废旧电池，其含有的汞、铅、镉等重金属离子会对环境造成污染；图 B 为厨余垃圾，可利用微生物分解其中的有机成分，采取堆肥方法处理；图 C 表示有害垃圾；图 D 表示可回收的塑料垃圾。答案：(1

4、)d (2)B5垃圾主要分为生活垃圾、建筑垃圾和工业垃圾三大类。垃圾的危害与处理已成为世界性难题，如一粒纽扣电池的有害物质能污染 60 万升水，一节电池烂在地里可使一平方米土地失去利用价值。(1)现在请你根据日常生活中所见到的生活垃圾，设计几种处理垃圾的方法：_。(2)据报道我国科学家根据干电池各组成的化学性质，采用湿法工艺技术回收有用物质，废旧电池不仅得到了有效的处理，防止了污染环境，同时又可回收有用物质，其有关成分可基本全部回收，解决了多年来干电池的回收利用问题。根据锌锰干电池各组成的化学性质，若用湿法工艺技术回收，可回收的物质有_。(3)某城市的一座平房在一起爆炸事故中被炸成碎片，经调查

5、这座平房建在一座旧垃圾堆积场附近。科学家认为引起爆炸的甲烷就来自这一旧垃圾堆积物。回答下列问题：这一堆积物中包括下列不同物质：玻璃、植物性垃圾、水泥、木屑、钢铁及塑料。在这些物质中可以产生甲烷气体的是_(至少填两种)，写出有关方程式：_。甲烷做为一种绿色能源，在许多家庭安全的使用着，请说明在什么条件下甲烷气体燃烧不完全，并指出使用甲烷的不安全因素及排除不安全因素的方法和措施：_。(4)最近，科学家指出，将报废的混凝土(即拆掉的旧建筑物的主要部分)抛入酸化的湖水中，以治理酸雨污染了的、酸化的湖水。这一治理方案的意义是_。解析：日常生活中所见到的生活垃圾的处理主要有卫生填埋、焚烧法等，还可以用堆肥

6、法。含有机物(主要是糖类)较多的垃圾在堆积过多、时间过长后易发酵产生甲烷气体。若在一封闭的空间生成的甲烷气体释放不出去，与空气混合达到一定比例，遇明火易发生爆炸。答案：(1)填埋、焚烧、工业化高温焚烧、分类回收再利用、堆积发酵制肥料、沼气等(2)二氧化锰、氧化锌、金属锌、铜、铁以及碳棒等(3)植物性垃圾、木屑3(C6H10O5)n nH2O 3nCH43 nCO2 细 菌 空气(或氧气)不足时甲烷气体燃烧不完全。不安全因素：甲烷不纯，点燃会爆炸；燃烧不完全，产生一氧化碳有毒气体。排除措施：检验甲烷气体的纯度；常通风换气(4)报废的混凝土属于固体废弃物，而混凝土可与酸化了的湖水反应，将废弃的混凝土抛入酸化了的湖水中，既可使其中的酸消耗掉，又可达到处理固体废弃物的目的