2018_2019学年八年级生物上册5.1.6鸟练习(含解析)(新版)新人教版.doc
《2018_2019学年八年级生物上册5.1.6鸟练习(含解析)(新版)新人教版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2018_2019学年八年级生物上册5.1.6鸟练习(含解析)(新版)新人教版.doc(11页珍藏版)》请在麦多课文档分享上搜索。
1、15.1.6 鸟练习一、选择题1. 在家鸽体内,有牵动两翼完成飞行动作的肌肉,主要是发达的( )A. 颈部肌 B. 后肢肌 C. 胸肌 D. 前肢肌【答案】C【解析】解:鸟的胸肌可分为大胸肌和小胸肌两种前者起于龙骨突,止于肱骨的腹面,收缩时,使翼下降;后者起于龙骨突,而以长的肌腱穿过由锁骨、乌喙骨和肩胛骨所构成的三骨孔,止于肱骨近端的背面,收缩时使翼上举后肢的肌肉,集中在大腿的上部,而各以长的肌腱连到趾上这样,支配前肢和后肢运动的肌肉都集中于身体的中心部分,这对于飞翔时保持身体重心的稳定性有重要意义所以,能牵动家鸽两翼飞行的肌肉是胸肌故选:C鸟类与飞翔有关的胸肌特别发达,约占体重的 1/5,它
2、能发出强大的动力,牵引翼的扇动,分析作答鸟的胸肌比其他部位的肌肉发达,这是鸟类飞行的动力来源2. 鸟类区别于其他各种动物的最显著特征是( )体表有羽毛 前肢为翼 用肺呼吸并用气囊辅助呼吸心脏四腔 体温恒定 卵生、体内受精。A. B. C. D. 【答案】A【解析】解:体表有羽毛 具有保温和保护作用,前肢变为翼,适于飞行生活。这一点也与其它动物不同,如哺乳动物是体表被毛,但不是羽毛;用肺呼吸并用气囊辅助呼吸,可以供给充足的氧气,适于飞行,这点也是其它动物所不具有的;而心脏四腔、体温恒定、卵生,体内受精等不属于鸟类所特有的特征。故选:A。多数鸟类营飞行生活,其结构特征总是与其生活相适应的。如体表被
3、羽毛,前肢变成翼,适于飞行;身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力;体内有气囊,辅助肺完成双重呼吸,可以供给充足的氧气;有的骨中空,有的骨愈合,直肠很短,能减轻体重;胸肌发达,利于牵动两翼完成飞行动作,心脏四室,体温恒定等。鸟类的身体结构和生理特点是与它的飞行生活相适应的,这是长期自然选择的结果。3. 下列关于鸟类呼吸的说法不正确的是A. 吸气的时候,大部分气体进入肺进行气体交换,一部分气体进入气囊暂时贮存B. 双重呼吸可以使鸟类在飞行时获得充足的氧气C. 每呼吸一次,气体两次经过肺并进行两次气体交换D. 呼气的时候,肺和气囊同时进行气体交换2【答案】D【解析】此题考查的是鸟类的主要特征的知识。鸟
4、类在呼吸的时候,吸入的空气先通过肺内,其中一部分还没有来得及和血液进行气体交换的气体直接进入气囊,在呼气时,气囊中的空气会被压出体外,但必须先通过肺,于是又顺便在肺中进行一次气体交换。这样,鸟类每呼吸一次,肺内就会发生两次气体交换,这种现象称为双重呼吸。双重呼吸满足了鸟类飞行时要大量氧气的需要,提高了气体交换的效率,是鸟类特有的呼吸方式。但是气囊只是起到辅助呼吸的作用,并不参与气体交换。 故选 D。4. 与鸟类飞行生活相适应的特点是( ) 身体呈流线型前肢变成翼长骨中空,内充空气卵生,体内受精A. B. C. D. 【答案】D【解析】解:身体呈流线型可以减少飞行时的阻力,适于飞行 前肢变成翼翼
5、是鸟类的飞行器官,有大型的正羽,排成扇形,适于飞行 长骨中空,内充空气,可以减轻体重,又可以增强紧密性,利于飞翔生活 卵生,体内受精,与飞行无关 因此,是与鸟类飞行生活相适应的特点 故选:D 鸟适于空中飞行的特点:前肢变成翼,有大型是正羽,排成扇形,适于飞行;体表被覆羽毛,具有保温作用,身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力;体内有气囊,辅助肺完成双重呼吸,可以供给充足的氧气鸟类的骨有的很薄,有的愈合在一起,比较长的骨大都是中空的,充满空气,这样的骨既可以减轻体重,又可以增强紧密性,利于飞翔生活等 解题的关键是知道鸟与其飞行生活相适应的形态结构特点5. 鸟类呼吸时气体交换的场所是( )A. 气囊
6、B. 气管 C. 肺 D. 肺和气囊【答案】C3【解析】解:鸟类除具有肺外,还有从肺壁凸出而形成的薄膜气囊如图主要的气囊有 9 个,它们一直伸展到内脏间、肌肉间和骨的空腔中鸟在休息时,主要靠肋间肌及腹部肌肉的运动,在肺部进行呼吸当飞翔时,则主要靠胸肌的运动进行呼吸气体经肺进入气囊后,再从气囊经肺排出,由于气囊的扩大和收缩,气体两次在肺部进行气体交换这种在吸气和呼气时都能在肺部进行气体交换的呼吸方式,称为双重呼吸这是鸟类适应飞翔生活的一种特殊呼吸方式所以,鸟类无论在飞行时还是静止时都是用肺呼吸 故选:C鸟类的身体成流线型,可减少飞行时的阻力,身体被覆羽毛,具有可用于飞翔的翼,胸肌发达,胸骨有龙骨
7、突,长骨中空,消化系统发达,有独特的气囊,可以帮助呼吸气囊的作用:减轻质量,散发热量,得到充分的氧气的作用而并不进行气体交换6. 鸟类扇动翅膀的动力主要来自( )。A. 背部肌肉 B. 两翼肌肉 C. 胸肌 D. 颈部肌肉【答案】C【解析】此题考查的是鸟类适于飞行生活的特点。多数鸟类营飞行生活,其结构特征总是与其生活相适应的,如前肢变成翼,体表被覆羽毛,具有保温作用;身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力;体内有气囊,辅助肺完成双重呼吸,可以供给充足的氧气;有的骨中空,有的骨愈合,直肠很短,能减轻体重;胸肌发达,利于牵动两翼完成飞行动作。可见 C 符合题意。 故选 C。7. “四处野鸭和菱藕,秋收
8、满畈稻谷香”一曲优美的洪湖水浪打浪描述出江汉平原鱼米之乡的富庶和美丽下列相关叙述中,不正确的是( )A. 野鸭的形态结构既适于游泳,也适于飞行B. 野鸭一年一度的迁徙行为受遗传物质控制C. 莲藕和水稻都不分昼夜地进行着呼吸作用D. 菱和莲藕与水稻一样,都只能进行有性生殖【答案】D4【解析】解:A、野鸭脚趾间有蹼,善于在水中游泳和戏水,它的翅膀强健,飞翔能力强,故 A 正确B、节律行为是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化,逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为,野鸭一年一度的迁徙越冬行为属于节律行为,属于先天性行为,是受遗传物质控制的故 B 正确C、细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化
9、碳和水,同时释放能量的过程,叫做呼吸作用,莲和水稻不分昼夜都进行呼吸作用,故 C 正确D、菱和莲藕是用茎繁殖,是营养繁殖,属于无性生殖故 D 错误故选:D(1)动物的形态结构特点是与其功能相适应的(2)动物的行为包括先天性行为和学习行为,先天性行为是动物生来就有的,受体内的遗传物质控制;学习行为是通过后天的学习而会的行为(3)生物每时每刻都在进行呼吸作用(4)有性生殖和无性生殖的区别是有无两性生殖细胞的结合解题的关键是综合掌握绿色植物的六大器官、呼吸作用、动物的运动方式、动物的行为特点8. 我国某地流传的“骨笛”是用一种内部中空、轻而坚固的长骨制成的乐器你认为下列动物的骨骼中最适合做“骨笛”的
10、是( )A. 青蛙 B. 老鹰 C. 猫 D. 乌龟【答案】B【解析】解:多数鸟类营飞行生活,其结构总是与其生活相适应的,如鸟的骨骼的特点就利于飞行,鸟类的骨有的很薄,有的骨愈合在一起,长骨中空,腔内充满空气,可减轻体重,利于飞行。可见老鹰的骨骼特点适合做骨笛。 故选:B。鸟类与其飞行生活相适应的结构特点为:前肢变成翼;体表被覆羽毛,有的骨中空,有的骨愈合;胸肌发达;直肠很短,能减轻体重;有气囊,可协助肺完成双重呼吸等了解鸟类的骨骼与飞行生活相适应的特征,其它适于飞行的特点也要掌握,也是重点内容9. 下列有关动、植物生殖和发育的叙述,错误的是A. 鸟类进行有性生殖,体内受精 B. 乌龟在陆地上
11、产卵C. 植物的组织培养属于无性生殖 D. 成蛙水陆两栖,用鳃和皮肤呼吸【答案】D【解析】【分析】本题考查了动、植物生殖和发育,掌握鸟类、爬行动物、两栖动物生殖发育的特点以及植物的组织培养是解题的关键。【解答】5A.鸟类生殖方式为有性生殖,体内受精,A 正确;B.爬行动物乌龟陆地产卵,卵外有坚硬的卵壳是爬行动物的特点,B 正确;C.植物的组织培养没有经过两性生殖细胞的结合,因此植物组织培养属于无性生殖,C 正确;D.成蛙水陆两栖,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,D 错误。故选 D。10. 鸟类胸骨上高耸的突起叫做龙骨突,主要作用是A. 减轻体重 B. 增加牢固性C. 保护胸骨和内脏 D. 附着发达的胸
12、肌【答案】D【解析】【分析】此题考查鸟类的主要特征。理解鸟类适于飞行的特点是解决此题的关键。【解答】鸟类适于空中飞翔的形态结构特点是:身体呈流线型,飞行时可减小空气阻力,利于飞行;被覆羽毛前肢变为翼;鸟类的骨有的很薄,大都是中空的,充满空气,这样的骨可以减轻体重;鸟类的胸骨生有高耸的龙骨突,在其两侧生有非常发达的胸肌,能牵动两翼完成飞翔动作;鸟类的食量大,消化能力强,以适应飞行时消耗大量能量的需要;鸟类体内有发达的气囊,呼吸方式是双重呼吸,提高了氧的交换效率,适于飞行。因此鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突,主要作用是附着发达的胸肌,故 D 符合题意。 故选 D。二、多选题11. 鸟类气囊
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
2000 积分 0人已下载
下载 | 加入VIP,交流精品资源 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2018 _2019 学年 年级 生物 上册 516 练习 解析 新版 新人 DOC
