(浙江专用)2020版高考数学新增分大一轮复习第六章平面向量、复数6.2平面向量基本定理及坐标表示讲义(含解析).docx
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1、16.2 平面向量基本定理及坐标表示最新考纲 考情考向分析1.理解平面向量基本定理及其意义,会用平面向量基本定理解决简单问题2.掌握平面向量的正交分解及其坐标表示3.掌握平面向量的加法、减法与数乘的坐标运算.主要考查平面向量基本定理、向量加法、减法、数乘向量的坐标运算及平面向量共线的坐标表示,考查向量线性运算的综合应用,考查学生的运算推理能力、数形结合能力,常与三角函数综合交汇考查,突出向量的工具性一般以选择题、填空题的形式考查,偶尔有与三角函数综合在一起考查的解答题,属于中档题.1平面向量基本定理如果 e1, e2是同一平面内的两个不共线向量,那么对于这一平面内的任意向量 a,有且只有一对实
2、数 1, 2,使 a 1e1 2e2.其中,不共线的向量 e1, e2叫做表示这一平面内所有向量的一组基底2平面向量的坐标运算(1)向量加法、减法、数乘及向量的模设 a( x1, y1), b( x2, y2),则a b( x1 x2, y1 y2), a b( x1 x2, y1 y2), a( x 1, y 1),| a| .x21 y21(2)向量坐标的求法若向量的起点是坐标原点,则终点坐标即为向量的坐标设 A(x1, y1), B(x2, y2),则 ( x2 x1, y2 y1),| | .AB AB x2 x12 y2 y123平面向量共线的坐标表示设 a( x1, y1), b(
3、 x2, y2),其中 b0. a, b 共线 x1y2 x2y10.概念方法微思考1若两个向量存在夹角,则向量的夹角与直线的夹角一样吗?为什么?提示 不一样因为向量有方向,而直线不考虑方向当向量的夹角为直角或锐角时,与直2线的夹角相同当向量的夹角为钝角或平角时,与直线的夹角不一样2平面内的任一向量可以用任意两个非零向量表示吗?提示 不一定当两个向量共线时,这两个向量就不能表示,即两向量只有不共线时,才能作为一组基底表示平面内的任一向量题组一 思考辨析1判断下列结论是否正确(请在括号中打“”或“”)(1)平面内的任意两个向量都可以作为一组基底( )(2)若 a, b 不共线,且 1a 1b 2
4、a 2b,则 1 2, 1 2.( )(3)在等边三角形 ABC 中,向量 与 的夹角为 60.( )AB BC (4)若 a( x1, y1), b( x2, y2),则 a b 的充要条件可表示成 .( )x1x2 y1y2(5)当向量的起点在坐标原点时,向量的坐标就是向量终点的坐标( )(6)平面向量不论经过怎样的平移变换之后其坐标不变( )题组二 教材改编2P97 例 5已知 ABCD 的顶点 A(1,2), B(3,1), C(5,6),则顶点 D 的坐标为_答案 (1,5)解析 设 D(x, y),则由 ,得(4,1)(5 x,6 y),AB DC 即Error! 解得Error!
5、3P119A 组 T9已知向量 a(2,3), b(1,2),若 ma nb 与 a2 b 共线,则_.mn答案 12解析 由向量 a(2,3), b(1,2),得 ma nb(2 m n,3m2 n), a2 b(4,1)由 ma nb 与 a2 b 共线,得 ,所以 .2m n4 3m 2n 1 mn 12题组三 易错自纠4设 e1, e2是平面内一组基底,若 1e1 2e20,则 1 2_.答案 035已知点 A(0,1), B(3,2),向量 (4,3),则向量 _.AC BC 答案 (7,4)解析 根据题意得 (3,1),AB (4,3)(3,1)(7,4)BC AC AB 6已知向
6、量 a( m,4), b(3,2),且 a b,则 m_.答案 6解析 因为 a b,所以(2) m430,解得 m6.题型一 平面向量基本定理的应用例 1 如图,已知 OCB 中, A 是 CB 的中点, D 是将 分成 21 的一个内分点, DC 和 OA 交于OB 点 E,设 a, b.OA OB (1)用 a 和 b 表示向量 , ;OC DC (2)若 ,求实数 的值OE OA 解 (1)由题意知, A 是 BC 的中点,且 ,由平行四边形法则,OD 23OB 得 2 ,OB OC OA 所以 2 2 a b,OC OA OB (2 a b) b2 a b.DC OC OD 23 5
7、3(2)由题意知, ,故设 x .EC DC EC DC 因为 (2 a b) aEC OC OE (2 )a b, 2 a b.DC 534所以(2 )a b x .(2a53b)因为 a 与 b 不共线,由平面向量基本定理,得Error!解得Error!故 .45思维升华应用平面向量基本定理的注意事项(1)选定基底后,通过向量的加、减、数乘以及向量平行的充要条件,把相关向量用这一组基底表示出来(2)强调几何性质在向量运算中的作用,用基底表示未知向量,常借助图形的几何性质,如平行、相似等(3)强化共线向量定理的应用跟踪训练 1 在 ABC 中,点 P 是 AB 上一点,且 , Q 是 BC
8、的中点, AQ 与 CP 的CP 23CA 13CB 交点为 M,又 t ,则 t 的值为_CM CP 答案 34解析 ,CP 23CA 13CB 3 2 ,CP CA CB 即 2 2 ,CP CA CB CP 2 ,AP PB 即 P 为 AB 的一个三等分点,如图所示 A, M, Q 三点共线, x (1 x)CM CQ CA ( x1) ,x2CB AC 而 , .CB AB AC CM x2AB (x2 1)AC 5又 ,CP CA PA AC 13AB 由已知 t ,可得CM CP t ,x2AB (x2 1)AC ( AC 13AB )又 , 不共线,AB AC Error! 解
9、得 t .34题型二 平面向量的坐标运算例 2(1)已知点 M(5,6)和向量 a(1,2),若 3 a,则点 N 的坐标为( )MN A(2,0) B(3,6)C(6,2) D(2,0)答案 A解析 设 N(x, y),则( x5, y6)(3,6), x2, y0.(2)已知 A(2,4), B(3,1), C(3,4)设 a, b, c, a mb nc(m, nR),则 m n_.AB BC CA 答案 2解析 由已知得 a(5,5), b(6,3), c(1,8) mb nc(6 m n,3 m8 n),Error! 解得Error! m n2.思维升华平面向量坐标运算的技巧(1)利
10、用向量加、减、数乘运算的法则来进行求解,若已知有向线段两端点的坐标,则应先求向量的坐标(2)解题过程中,常利用“向量相等,则坐标相同”这一结论,由此可列方程(组)进行求解跟踪训练 2 线段 AB 的端点为 A(x,5), B(2, y),直线 AB 上的点 C(1,1),使| |2| |,则 x y_.AC BC 答案 2 或 6解析 由已知得 (1 x,4),2 2(3,1 y)AC BC 由| |2| |,可得 2 ,AC BC AC BC 6则当 2 时,有Error!AC BC 解得Error!此时 x y2;当 2 时,有Error!AC BC 解得Error!此时 x y6.综上可
11、知, x y2 或 6.题型三 向量共线的坐标表示命题点 1 利用向量共线求向量或点的坐标例 3 已知 O 为坐标原点,点 A(4,0), B(4,4), C(2,6),则 AC 与 OB 的交点 P 的坐标为_答案 (3,3)解析 方法一 由 O, P, B 三点共线,可设 (4 ,4 ),OP OB 则 (4 4,4 )AP OP OA 又 (2,6),AC OC OA 由 与 共线,得(4 4)64 (2)0,AP AC 解得 ,34所以 (3,3),OP 34OB 所以点 P 的坐标为(3,3)方法二 设点 P(x, y),则 ( x, y),OP 因为 (4,4),且 与 共线,OB
12、 OP OB 所以 ,x4 y4即 x y.又 ( x4, y), (2,6),且 与 共线,AP AC AP AC 7所以( x4)6 y(2)0,解得 x y3,所以点 P 的坐标为(3,3)命题点 2 利用向量共线求参数例 4 已知平面向量 a(2,1), b(1,1), c(5,1),若( a kb) c,则实数 k 的值为( )A B.114 12C2 D.114答案 B解析 因为 a(2,1), b(1,1),所以 a kb(2 k,1 k),又 c(5,1),由( a kb) c,得(2 k)15( k1),解得 k ,故选 B.12思维升华平面向量共线的坐标表示问题的解题策略(
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