（人教通用版）2020版高考语文新增分大一轮复习专题九古诗词鉴赏限时综合训练二（含解析）.docx

《（人教通用版）2020版高考语文新增分大一轮复习专题九古诗词鉴赏限时综合训练二（含解析）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（人教通用版）2020版高考语文新增分大一轮复习专题九古诗词鉴赏限时综合训练二（含解析）.docx（5页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、1限时综合训练二(时间：40 分钟 分值：36 分)一、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(9 分)池上早秋 白居易荷芰绿参差，新秋水满池。早凉生北槛，残照下东篱。露饱蝉声懒，风干 柳意衰。过潘二十岁，何必更愁悲。注 唐宝历元年(825)，白居易出任苏州刺史；次年作本诗，诗人 36 岁因病去职，与刘禹锡结伴归洛阳。风干：柳树经秋，风吹叶落，暗指自己年迈体衰。1下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3 分)( )A首联紧扣诗题“早秋” ，描绘了一幅秋水满池、碧波荡漾，又有荷花菱芰辉映的画面。B “早凉生北槛”突出了早秋的天气特点，因为栏杆本身不会生凉，而是天气已生凉意。C颈联写了蝉、柳这两种对秋敏感

2、的物象，使用了动静结合的写法，以衬托秋天的寂寥。D诗歌前六句写景，在结尾抒发了情感，诗情画意，融为一体，堪称写景诗的典范之作。答案 C解析 C 项“动静结合”错，应当是虚实相生、虚实结合。2诗的尾联表达了诗人什么样的思想情感？对全诗的情感抒发有怎样的作用？(6 分)答：_答案 (1)情感：尾联表达了诗人看似解脱旷达，实际上却是有苦说不出、有泪不能流的悲苦之情。(2)作用：对全诗的情感抒发有强调的作用，使全诗的格调更加悲苦。二、阅读下面这首宋诗，然后回答问题。(9 分)春 风王安石一马春风北首燕 ，却疑身得旧山川。阳浮树外沧江水，尘涨原头野火烟。日借嫩黄初着柳，雨催新绿稍归田。回头不见辛夷 发，

3、始觉看花是去年。注 北首：向北。燕：今北京市，时为辽国都城。辛夷：香木名，开白花者名玉兰，又称望春、迎春。23下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3 分)( )A首联写身在北首之燕地，春天与旧日国中无异，但心中的熟悉感和温暖感却不同于以前。B颔联着一“浮”字，写出了春风、江水、树木、阳光的融合，赋予动态景象以静态美感。C颈联写柳色嫩黄，阳光染就，田间新绿雨水催成，生动地裁就一幅田园图画，清新明丽。D全诗描写了北国风光和诗人的感触，写景细腻，感情真挚，字字句句洋溢着对祖国的热爱。答案 B解析 “赋予动态景象以静态美感”错，应是“赋予静态景象以动态美感” 。4请结合全诗，对尾联进行赏析。(6 分)

4、答：_答案 尾联写回头却不见辛夷开放，才始觉看花是在去年，借此表达了国土被占的愤懑和收复国土的理想。诗人以不见迎春花作结，同开篇的疑身于“旧山川”相呼应，再次将心中的情绪抒发，饶有新意。尾联自然精巧，语言含蓄，平实的笔触中蕴含着深沉蕴藉的情思。三、阅读下面这首宋词，然后回答问题。(9 分)鹧鸪天西都作朱敦儒我是清都山水郎 ，天教懒慢带疏狂。曾批给露支风券，累奏留云借月章。 诗万首，酒千觞，几曾着眼看侯王？玉楼金阙慵 归去，且插梅花醉洛阳。注 清都，传说中天帝的居所。山水郎，为天帝管理山水的侍从。慵：懒。5下列对这首词的赏析，不正确的一项是(3 分)( )A本词开门见山地表达出词人不乐尘世、留恋

5、山水自然的生活态度。B本词中，词人以“斜插梅花，傲视侯王”的“山水郎”自居，傲然之情溢于言表。C词人写自己能支使风云雨露是天帝批准的，可以看出词人内心深处对权力的渴望。D “几曾着眼看侯王”一句是这首词的点睛之笔，也是词人内心思想的真实写照。答案 C解析 “词人内心深处对权力的渴望”错，这里是用诙谐的手法表现自己疏狂的个性特点。6从词的最后两句，你读出了词人哪些形象特点？请概括分析。(6 分)答：_答案 傲视权贵，不愿在朝为官。如“玉楼金阙慵归去” ，表达了词人就算是在华丽的天3宫做官也懒得去的人生态度。留恋自然，品行高洁。词人借品行高洁的“梅花”来象征自己的品行。行为疏放，洒脱不羁。如“且插

6、梅花醉洛阳”一句，表现了词人只想插枝梅花醉倒在洛阳城中的洒脱不羁的性格。4四、阅读下面这首诗，然后回答问题。(9 分)千家双井茶 送子瞻黄庭坚人间风日不到处，天上玉堂森宝书 。想见东坡旧居士，挥毫百斛泻明珠。我家江南摘云腴 ，落硙 霏霏雪不如。为公唤起黄州梦，独载扁舟向五湖 。注 双井茶是黄庭坚老家的一种名茶。宋哲宗元祐二年(1087)，苏轼任翰林学士，已从黄州回京。当时黄庭坚在京任职，家乡捎来一些茶，他马上想到分送给好友苏轼品尝，并附上这首情深意切的诗。玉堂：古代官署名，宋代以后称翰林院为玉堂。森宝书：森然罗列着许多珍贵的书籍。云腴：茶叶。硙(wi)：亦作“碨” ，小石磨。落硙：把茶叶放在石

7、磨里磨碎。“独载”句：相传春秋时期范蠡辅佐越王勾践灭掉吴国之后，不愿接受封赏，弃去官职， “遂乘轻舟以浮于五湖”(国语越语)。五湖：太湖的别名。7下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3 分)( )A诗人把翰林院说成是不受人间风吹日晒的天上殿阁，那里宝书如林，森然罗列。B “旧居士”中的“旧”字，写出了此时人物身份已经发生变化，并且旨在暗示你我仍是朋友。C精心研磨后细洁的茶叶连雪花也比不上它，送上美茶彰显诚意，望朋友能够笑纳。D全诗构思巧妙，由高雅的玉堂兴起，引出题赠对象，再进入送茶之事，点明题意。答案 B解析 “旨在暗示你我仍是朋友”分析不全面，此处“旧”字还有点出旧情、唤起反思之意，为诗篇结语埋下了伏笔。8本诗尾联表达了诗人怎样的用意？请加以分析。(6 分)答：_答案 披露赠茶的根本用意，提醒苏轼，要适时进退，好自为之。诗人希望，喝了我家乡的茶以后，也许会让您唤起黄州时的旧梦，逍遥于仕途之外。诗人既为友人命运的转变(由黄州应召还朝任翰林学士)而高兴，又为他深陷宦海而担心。于是借送茶之机，提醒对方不忘黄州旧事，与其身在官场，不如及时功成身退。5