（课标通用）甘肃省2019年中考历史总复习第一部分中国古代史第3单元繁荣与开放的时代、民族关系发展和社会变化课件.pptx

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1、第三单元 繁荣与开放的时代、民族关系发展和社会变化,时空坐标,阶段特征,知识网络,时空坐标,阶段特征,知识网络,1.隋唐时期是我国封建社会的繁荣时期,这一时期的阶段特征是:国家统一,政局相对稳定;封建经济继续发展,呈现繁荣景象;各民族联系加强,统一的多民族国家进一步发展;对外开放,中外经济文化交流频繁;科技文化世界领先,全面辉煌。 2.宋元时期国家从分裂走向统一,中国的政治版图基本形成,这一阶段的历史特征是:(1)经济繁荣:魏晋以来,随着北方人口大量南迁,南宋时,经济重心从黄河流域转移到长江流域。宋代的海外贸易超过前代。(2)民族融合:两宋时期民族政权并立,宋与辽、西夏、金有战有和,但以和为主

2、。元朝时回族形成,民族关系发展,出现了民族大融合的盛况。,时空坐标,阶段特征,知识网络,一,二,三,四,五,六,七,八,九,十,十一,十二,一、隋朝的统一与灭亡 1.隋的统一,一,二,三,四,五,六,七,八,九,十,十一,十二,2.开创科举取士制度,一,二,三,四,五,六,七,八,九,十,十一,十二,知识拓展 1.科举制的诞生取代了魏晋以来的官吏选拔制度九品中正制。 2.隋朝对历史的贡献 (1)统一全国:它顺应了我国南北朝历史发展的潮流,采取了正确的策略,重新实现了国家的统一,为经济发展提供了安定的社会环境。 (2)首创制度:创立三省六部制和科举制。 (3)开凿运河:隋朝开凿大运河,便利了南北

3、交通,促进了南北经济文化交流,加强了中央对全国的控制。,一,二,三,四,五,六,七,八,九,十,十一,十二,3.隋朝的灭亡,一,二,三,四,五,六,七,八,九,十,十一,十二,二、从“贞观之治”到“开元盛世” 1.唐朝的建立,一,二,三,四,五,六,七,八,九,十,十一,十二,2.“贞观之治”,一,二,三,四,五,六,七,八,九,十,十一,十二,史料研读 史料 “舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。” 唐太宗 解读 唐太宗吸取隋亡的教训,亲身体验到君舟民水,“水能载舟,亦能覆舟”的道理,认识到为君者执政必须以民为本。 知识拓展认识“贞观之治” (1)“贞观之治”是中国历史上少有的治

4、世局面,为唐朝的强盛和中华文明辉煌时期的到来奠定了坚实的基础。 (2)唐太宗善于总结历史教训,虚心纳谏,重视人才,轻徭薄赋,调整统治政策,为后来的统治者树立了榜样。,一,二,三,四,五,六,七,八,九,十,十一,十二,3.女皇帝武则天易错警示 隋炀帝时设置进士科,科举制度正式诞生。武则天完善科举制度,创设殿试和武举。,一,二,三,四,五,六,七,八,九,十,十一,十二,4.“开元盛世”(唐玄宗统治前期)易错警示 唐朝的鼎盛时期是开元盛世。唐太宗统治时期政治比较清明,经济得到进一步发展,国力增强,文教昌盛,史称“贞观之治”。“贞观之治”是唐朝前期的繁荣时期,不是唐朝的全盛时期。唐玄宗统治前期,政

5、治稳定,经济繁荣国库充盈,民众生活安定,唐朝的国力达到前所未有的强大,进入了鼎盛时期,史称“开元盛世”。“开元盛世”出现在唐玄宗统治前期,唐玄宗统治后期,政治腐败,安史之乱后,唐朝由盛转衰。,一,二,三,四,五,六,七,八,九,十,十一,十二,史料研读 史料 忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎,远行不劳吉日出。 杜甫忆昔 解读 想当年开元盛世时,小城市就有万家人口,农业丰收,粮食储备充足,储藏米谷的仓库也装得满满的。社会秩序安定,天下太平没有寇盗横行,路无豺虎,旅途平安。这首诗歌反映了唐朝开元盛世辉煌的景象。,一,二,三,四,五,六,七,八,九,十,

6、十一,十二,三、盛唐气象 1.经济的繁荣,一,二,三,四,五,六,七,八,九,十,十一,十二,2.民族交往与交融,一,二,三,四,五,六,七,八,九,十,十一,十二,3.开放的社会风气 (1)当时的一些妇女受过文学、音乐等方面的教育,喜好骑马、打球、拔河、射箭、弈棋等活动。 (2)人们在衣食住行等方面多受西北少数民族习俗的影响,刚健豪迈的尚武风气盛行一时。,一,二,三,四,五,六,七,八,九,十,十一,十二,四、唐朝的中外文化交流,一,二,三,四,五,六,七,八,九,十,十一,十二,一,二,三,四,五,六,七,八,九,十,十一,十二,知识拓展 1.鉴真与玄奘的共同之处 两人都是僧人。都生活在唐

7、代。都为中外文化交流做出了贡献。都为完成自己的使命出生入死、历尽艰辛。都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神。 2.我国的对外交往,一,二,三,四,五,六,七,八,九,十,十一,十二,五、安史之乱与唐朝衰亡 1.安史之乱,一,二,三,四,五,六,七,八,九,十,十一,十二,2.黄巢起义与唐朝灭亡,一,二,三,四,五,六,七,八,九,十,十一,十二,3.五代十国的更迭与分立,一,二,三,四,五,六,七,八,九,十,十一,十二,史料研读 史料 武夫悍将既有其土地,又有其人民,又有其甲兵,又有其财赋,以布列天下。 新唐书 解读 藩镇节度使拥兵,出现藩镇割据的局面,严重削弱了唐朝国力,给人民带来了深重的灾

8、难。,一,二,三,四,五,六,七,八,九,十,十一,十二,六、北宋的政治 1.宋太祖强化中央集权易错警示 北宋虽然结束了五代十国的分裂局面,但并不是一个统一了全国的王朝,与它并立的还有辽、夏等政权。,一,二,三,四,五,六,七,八,九,十,十一,十二,2.强化中央集权,一,二,三,四,五,六,七,八,九,十,十一,十二,3.重文轻武的政策知识拓展宋朝政治特点:重文轻武,文人治国。分化事权,内外相制。强干弱枝,守内虚外。,一,二,三,四,五,六,七,八,九,十,十一,十二,七、辽、西夏与北宋的并立 1.契丹族与党项族,一,二,三,四,五,六,七,八,九,十,十一,十二,2.辽和北宋的和战,一,二

9、,三,四,五,六,七,八,九,十,十一,十二,知识拓展如何评价澶渊之盟? 对于辽来说,澶渊之盟不仅使辽兵安然脱险,还得到了岁币。对于北宋来说,澶渊之盟是一个屈辱的和约,岁币成为北宋人民的负担。但是,从整个中华民族的发展史来看,澶渊之盟的订立有积极的一面:它结束了辽宋之间几十年的战争,使此后的辽宋边境长期处于相对和平稳定的状态,不仅使双方边境地区的生产得到发展,而且还彼此进行贸易,繁荣了经济。从长远来看,它有利于我国多民族国家的统一和发展。,一,二,三,四,五,六,七,八,九,十,十一,十二,八、金与南宋的对峙,一,二,三,四,五,六,七,八,九,十,十一,十二,易错警示 抗金英雄岳飞不是民族英

10、雄。 特别提示 五代两宋时期民族政权并立示意图,一,二,三,四,五,六,七,八,九,十,十一,十二,知识拓展辽、宋、西夏、金时期我国历史发展的特点 (1)政治上:几个民族政权并立,先是辽、西夏、北宋并立,后是金与南宋对峙。 (2)经济上:两宋经济在隋唐基础上有了较大发展。北宋商品经济发达,出现了世界上最早的纸币交子;南宋时,南方经济超过北方;在金统治下的北方经济也有所发展。 (3)民族关系:一方面各族政权之间战争不断;另一方面,各族人民经济文化的联系和交流不断加强,少数民族接受封建文化及民族融合的趋势不断加强。,一,二,三,四,五,六,七,八,九,十,十一,十二,九、宋代经济的发展 1.经济发

11、展,一,二,三,四,五,六,七,八,九,十,十一,十二,一,二,三,四,五,六,七,八,九,十,十一,十二,一,二,三,四,五,六,七,八,九,十,十一,十二,知识拓展经济重心南移的原因 (1)唐末至五代,北宋末年至南宋初年,北方战乱不断,中原人口大量南移。 (2)江南具有相对和平稳定的社会环境。 (3)南方各政权为增强国力采取发展经济的措施。 (4)南迁人口带来了劳动力、先进的技术和经验,与江南人民共同辛勤劳动,这一切都促进了江南经济的发展。南宋时,我国经济重心已完成了由北向南的转移。,一,二,三,四,五,六,七,八,九,十,十一,十二,我国古代经济重心南移的过程,一,二,三,四,五,六,七

12、,八,九,十,十一,十二,十、蒙古族的兴起与元朝的建立,一,二,三,四,五,六,七,八,九,十,十一,十二,易错警示 元朝的建立者是忽必烈,不是成吉思汗。,一,二,三,四,五,六,七,八,九,十,十一,十二,十一、元朝的统治,元朝的行省制度,中央:设中书省掌管全国的行政事务,下设吏、户、礼、兵、刑、工六部,分管各项政务;设枢密院负责全国的军事事务;设御史台负责监察事务。 地方:元朝把山东、山西、河北称作“腹里”,直属中书省;其他地区,除吐蕃、畏兀儿地区之外,设置了10个行省。行省之下,设置路、府、州、县。这一行政区划与管理的制度,被称为“行省制度”,一,二,三,四,五,六,七,八,九,十,十一

13、,十二,元朝对边疆地区的管辖,东南地区:元朝在澎湖岛设置澎湖巡检司,负责管理澎湖和琉球,这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。 西藏:设立宣慰使司都元帅府,由宣政院直接统辖,掌管西藏的军民各项事务。从此,西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。 西域:设置北庭都元帅府等机构管理西域的军政事务,一,二,三,四,五,六,七,八,九,十,十一,十二,元朝疆域和民族融合,元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。疆域“北逾阴山,西极流沙,东尽辽左,南越海表”,超越汉唐两朝,其版图是我国历史上最大的。 民族融合:元朝境内大规模的人口流动,促进了各族经济、文化的发

14、展与融合。唐朝以来,不少来自波斯、阿拉伯的人,同汉、蒙、畏兀儿等族,长期杂居相处,互通婚姻,逐渐融合,开始形成一个新的民族回族,一,二,三,四,五,六,七,八,九,十,十一,十二,知识拓展比较分封制、郡县制、三省六部制、行省制,一,二,三,四,五,六,七,八,九,十,十一,十二,十二、宋元时期的都市和中外交通 1.繁华的都市生活 (1)都市生活,一,二,三,四,五,六,七,八,九,十,十一,十二,(2)传统节日,一,二,三,四,五,六,七,八,九,十,十一,十二,2.发达的中外交通,一,二,三,四,五,六,七,八,九,十,十一,十二,图说历史 宋代耕获图解读 这幅图反映了宋代南方地区田庄里的农

15、民劳动的繁忙景象。图中的农民在从事犁地、车水、挑送、插秧、扬场、舂米、磨粉等劳动。耕获图具有极高的史料价值,是我们了解宋代江南农业生产状况难得的形象材料,反映了宋代江南水稻生产技术水平。,考向1,考向2,史学素养,考向1“贞观之治”、贞观遗风与“开元盛世”的比较,考向1,考向2,史学素养,解读 本考向在中考中属于常考内容。考查的主要内容有“贞观之治”“开元盛世”。要求在考生平时复习时,要分辨清楚“贞观”是唐太宗的年号;“开元”是唐玄宗统治前期的年号。同时,从宏观上把握盛世局面的形成与君主个人品质的关系。从考查形式上来看,以选择题为主。学习时,注意识记教材主干知识。,考向1,考向2,史学素养,典

16、例1(2018甘肃兰州)中国历史上有许多大治之年。唐玄宗统治前期“留心理道,革去弊讹,不六七年,天下大理”。材料中“天下大理”的局面被誉为( ) A.“文景之治” B.“贞观之治” C.“开元盛世” D.“康乾盛世”,C,解析 本题考查开元盛世。联系所学知识可知,“开元”是唐玄宗统治前期的年号。在他统治前期,励精图治,重用贤能;发展经济,改革税制;使得社会政治稳定,经济繁荣,国库充盈,民众生活安定。唐朝社会进入鼎盛时期,史称“开元盛世”。,考向1,考向2,史学素养,考向2历史上结束分裂局面、实现统一的封建王朝,考向1,考向2,史学素养,解读 统一是我国古代历史的主流。在长期的发展过程中,统一多

17、民族国家不断巩固和发展。统一王朝的建立和更替始终是中考考查的要点。在复习中要准确识记秦朝建立的相关史实,并且知道秦的统一,结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面,建立起我国历史上第一个统一的多民族封建国家。元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。元朝的版图是我国历史上最大的。考查题型以选择题为主。,考向1,考向2,史学素养,典例2(2018甘肃兰州)在宗法观念盛行的封建社会,姓氏也有贵贱之分。“赵”姓并不是中国最大的姓氏,但在百家姓中却排序第一,由此可推断出百家姓可能出现在( ) A.西周 B.汉朝 C.唐朝 D.北宋,D,解析 本题考查北宋建立。第一步,提取信息“赵在百

18、家姓中却排序第一”;第二步联系知识,960年,赵匡胤发动陈桥兵变,建立宋朝,赵匡胤就是宋太祖。根据宗法观念,在北宋时“赵”姓排序第一,故选D项。,考向1,考向2,史学素养,历史价值观 概念 历史价值观是对历史的事实判断与价值判断的辩证统一,是从人文研究的真、善、美追求中凝练出来的价值取向。 课标要求 能够理解对历史的价值判断是以史实为基础的,但又是依据一定的价值观对史实作出的主观评判。能够认识到分辨真伪、善恶、进步与倒退,以及公平、正义与否,是学习历史的重要目的。能够将对历史的认识延伸到对自身成长和现实社会的认识上,能够从历史中获取有益的养料,从实践的层面体现历史的价值。 考查内容 优秀传统文

19、化、社会主义核心价值观、革命传播、民族精神、民主法治、科学精神、国际视野、积极的人生态度和健全的人格。,考向1,考向2,史学素养,典例天下兴亡,匹夫有责,捍卫领土和主权完整是中华儿女的神圣职责。 (1)明末, 收复台湾,沉重打击了荷兰殖民者,巩固了我国东南海防。 (2)清朝设立 ,同达赖、班禅共同管理西藏,大大加强了中央对西藏的管辖。 (3)1997年7月1日,中国对香港恢复行使主权,这是“ ”构想首次成功实践。 答案:(1)郑成功 (2)驻藏大臣 (3)一国两制 评析:本题以捍卫国家主权为主题,体现了核心素养中的历史价值观。目标是考查对历史事件正义与否自主判断的能力。,考点1,考点2,考点3

20、,考点4,考点1 从“贞观之治”到“开元盛世” 1.(2013甘肃白银)毛泽东曾用“惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚”来评价四位古代帝王。下列史实与“唐宗”有关的是( ) A.统一度量衡、货币和文字 B.“罢黜百家,独尊儒术” C.贞观之治 D.陈桥兵变 2.(2016甘肃临夏)毛泽东曾说:“唐明皇不会做皇帝,前半辈会做,后半辈不会做。”说“前半辈会做”是基于他统治前期的( ) A.贞观之治 B.开元盛世 C.安史之乱 D.藩镇割据,C,B,考点1,考点2,考点3,考点4,考点2 科举制的创立 3.(2017甘肃庆阳)科举制度是中国历史上采用考试方式选拔官员的一种基本制度。这一制度创立

21、于( ) A.秦汉时期 B.隋唐时期 C.宋元时期 D.明清时期,B,考点1,考点2,考点3,考点4,考点3 宋代的商业与城市生活 4.(2016甘肃平凉)右图为我国古代的“瓦舍”,取“来时瓦舍,去时瓦解”之意。它的出现反映了 ( ) A.隋唐科举制发展 B.唐朝民族关系和谐 C.宋代市民文化丰富 D.明清工商业繁荣 5.(2015甘肃平凉)北宋时期,四川地区出现了世界上最早的纸币( ) A.银票 B.法币 C.交子 D.会子,C,C,考点1,考点2,考点3,考点4,6.(2016甘肃兰州)阅读材料,完成下列要求。 材料一 下面是一幅历史名画(局部),描绘的是北宋都城汴河一带的景色。材料二 南

22、宋都城“自大街及诸坊巷,大小铺席,连门俱是,即无空虚之屋”。,考点1,考点2,考点3,考点4,材料三 朝廷在故都(东京开封)时,实仰东南财赋,而吴中(江苏)又为东南根本,语曰:“苏湖熟,天下足。” 据南宋陆游集 (1)写出材料一这幅画的名称及作者。 (2)材料一与材料二反映的共同现象是什么? (3)材料三说明我国古代社会经济重心发生了怎样的变化?,参考答案 (1)张择端,清明上河图。 (2)宋代商品经济发展。 (3)南宋时期,我国古代经济重心南移完成。,考点1,考点2,考点3,考点4,考点4 元代的统治 7.(2015甘肃庆阳)我国省级行政区的设置,开始于 ( ) A.西周 B.秦朝 C.元朝 D.清朝 8.(2017甘肃定西)西藏自古以来就是中国的固有领土。西藏地区正式纳入中国版图是在哪一朝代?,C,参考答案 元代。,