河北省武邑中学2019届高三语文课内文言文复习师说习题教案.doc
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1、1师说习题教案备课人授课时间课题 师说习题知识与技能 文言文、诗歌,语言表达阅做题技巧过程与方法 诵读法、讨论法教学目标情感态度与价值观 培养点滴积累的好习惯重难点文言文阅读解题技巧教 学 内 容 活动教学设计一、基础检测1.一词多义【师】 古之学者必有师:名词,老师 巫医乐师百工之人:名词,作“专门技艺人”讲 吾师道也:名词活用作动词,学习 师道之不传也久矣:动词,从师吾从而师之:意动用法,以为师 则耻师:动词 拜师前事不忘,后事之师:名词,榜样 十年春,齐师伐我:名词 军队【其】 生乎吾前,其闻道也,固先乎吾: 惑而不从师,其为惑也,终不解矣: 古之圣人,其出人也远矣: 夫庸知其年之先后生
2、于吾乎: 圣人之所以为圣其皆出于此乎: 今其智乃反不能及: 其可怪也欤:答案: 人称代词,他 指示代词,那些 6人称代词,他们 人称代词,他们的 语气副词,表猜测,大概 人称代词,他们的语气副词,表感叹,多么2.词类活用师者,所以传道受业解 惑 也: 吾从而 师 之: 其 下 圣人也亦远矣: 是故 圣 益圣, 愚 益愚: 小 学而 大 遗: 吾未见其 明 也:答案:惑,形容词作名词:疑惑的问题、糊涂的问题 .师,意动用法:以为师 下,名词活用作动词:不如 ,低于圣,愚,形容词作名词,圣:圣人,愚,笨拙的人 小、大,形容词作名词:小的方面、大的方面 明,形容词作名词,高明。 3对下列加点词的解释
3、,不正确的一项是( )A是故圣益圣(前一个“圣”是名词,指圣人;后一个“圣”是形容词,指圣明)B六艺经传皆通习之 (六艺:书、数、礼、乐、射、御)郯子之徒,其贤不及孔子 (之:这些;贤:才干)C惑之不解 (解:解决)爱其子,择师而教之 (教:教育)D小学而大遗 (小:小的方面,形容词用作名词)是故弟子不必不如师 (是故:因此)【答案】 B(六艺:诗 书 礼 乐 易 春秋六种经书。4找出“其”的用法和其他三项不同的一项( )A其可怪也欤 B爱其子,择师而教之C吾未见其明也 D今其智乃反不能及【答案】 A(A 项的“其”为副词,表强调。B、C、D 三项中的“其”为代词。75下列各组重点词的意义和用
4、法相同的一组是( )A.业Error! B.惑Error!C.行Error! D.卑Error!【答案】 D(两个“卑”字都当“地位低”讲。A 业:学业,技艺;B 惑:糊涂,疑难问题;C 行:行走,践行。6与下列例句句式相同的一项是( )例:句读之不知,惑之不解A忌不自信 B道之所存,师之所存也C不拘于时,学于余 D渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨【答案】 A(宾语前置)B.判断句 C.被动句 D.省略,状后二、阅读下面的文言文,完成 711 题。何实,字诚卿,其先北京人。曾祖抟霄雄于赀,好施与,乡里以善人称。实少孤,依叔父居。及长,通诸国译语,骁勇善骑射,倜傥不羁。远近之民,慕其雄略,咸归心焉。岁乙亥
5、,中原盗起。锦州张鲸自立为临海郡王,遣使纳款于太祖。寻以叛伏诛。鲸弟致初以叛谋于实,实厉声叱曰:“天之历数在朔方,汝等恣为不轨,徒自毙耳!”乃籍户口一万,募兵三千,丙子春,归。大将木华黎与论兵事,奇变百出。拊髀欣跃,大加称赏,遂引见太祖,献军民之数。帝大悦,赐鞘剑一,命从木华黎选充前锋。时张致复据锦州,实与贼遇于神水县,挺身陷阵,殊死战,杀三百余人,获战马兵械甚众。木华黎奏赐鞍马弓矢以励之。以功为帐前军马都弹压。癸未,木华黎卒,子孛鲁嗣。武仙叛,据邢。实帅师五千围之立云梯先士卒登堞横槊突之城破武仙走逐北四十里大破之。是夜,仙党遁去。实下令,敢有擅剽掠者斩,军中肃然,士民按堵。孛鲁命戍于邢,多著
6、善政,邢民敬之如神明。丁酉,太宗数召入见,实贡金币纹绮三篚。次陵州,遇寇,实与左右射之,毙二十余人,生获十余人。朝于幄殿,帝欢甚,问遇盗之故,命所获寇勿杀,仍以赐实。8是日,赐坐,与论军中故事,良久,曰:“思卿效力有年,朕欲授以征行元帅,后当重任。 ”实叩头谢曰:“小臣从事锋镝二十余年,身被十余枪,右臂不能举,已为废人矣。愿辞监军之职,幸得元佩金符,督治工匠,岁献织币,优游以终其身,于臣足矣。 ”帝默然不悦,令射以观其强弱,实不能射。命入宿卫,密使人觇之,实臂果不能举。固辞十余,始可其奏。遂锡宴,取金符亲赐之,授以汉字宣命,充御用局人匠达鲁花赤,子孙世其爵。丁巳,卒于博。 (元史列传第三十七
7、,有删节)注:拊髀:拍打着大腿。按堵:安居,安定。宣命:皇帝的诏命。达鲁花赤:蒙元时期具有蒙古民族特点和设置最为普遍的官职。7对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A雄于赀 雄:雄厚B初以叛谋于实 谋:计谋C乃籍户口一万 籍:登记D子孙世其爵 世:世袭解析:B.“谋”应为动词, “谋划,商量” 。答案:B 8下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一组是( )A其先北京人 优游以终其身B大将木华黎与论兵事 实与左右射之C遣使纳款于太祖 于臣足矣D木华黎奏赐鞍马弓矢以励之 令射以观其强弱解析:D.都为表目的的连词, “来” 。A.代词, “他的”/代词, “我的” 。B.介词,“和”/
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