(新课标)2019春高中语文第四课归去来兮辞并序学业测评(含解析)新人教版必修5.doc
《(新课标)2019春高中语文第四课归去来兮辞并序学业测评(含解析)新人教版必修5.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(新课标)2019春高中语文第四课归去来兮辞并序学业测评(含解析)新人教版必修5.doc(8页珍藏版)》请在麦多课文档分享上搜索。
1、1第四课 归去来兮辞(并序)一、课内双基1下列句子中的“以”字,意义不同于其他三项的是 ( B )导 学 号 16502219A舟遥遥以轻飏 B问征夫以前路C园日涉以成趣 D云无心以出岫【解析】 B 是介词,拿,用;其余都是连词,相当于“而” 。2对下列各句中加点词的用法分类正确的一项是 ( C )导 学 号 16502220园日涉以成趣 策扶老以流憩 或棹孤舟 乃使其从者衣褐 箕畚运于渤海之尾 渔人甚异之A/ B/C/ D/【解析】 日,名作状,每天;策,名作动,拄;棹,名作动,划;衣,名作动,穿;箕畚,名作状,用箕畚;异,意动用法,以之为异。3下列有关文学常识的表述错误的一项是 ( C )
2、导 学 号 16502221A两晋史学家陈寿所著的三国志 ,成书早于范晔的后汉书 ,后人因为推重陈寿的史学与文笔,于史记 汉书 后汉书三史外,加上三国志 ,合称为“前四史” 。B陶渊明,名潜,字元亮,世称靖节先生。他的作品桃花源记(并序)描绘了一幅没有剥削的社会图景,反映了古代农民的愿望与要求,是现实主义描写与浪漫主义精神结合的典范之作。C 玉台新咏是南朝徐陵所编的一部诗歌总集,其中的木兰诗为我国最杰出的民间叙事诗。D南朝梁代刘勰所著的文心雕龙 ,全面总结了前代文学,把文学理论批评推向新的阶段,成为我国文学批评史上杰出的理论巨著。【解析】 木兰诗为北朝民歌,见于南朝僧人智匠所编古今乐录 ,而非
3、徐陵所编玉台新咏 。4对作者的高尚情操的表现,说法有误的一项是 ( D )导 学 号 16502222A “既自以心为形役” ,表现了作者对黑暗官场的憎恶。意思是说,为了谋求衣食去做官,而做官却要违背自己意志,不能正道直行。B “倚南窗以寄傲,审容膝之易安” , “云无心以出岫,鸟倦飞而知还” ,既表现出作者傲视官场,清高自守的情操,又表现了作者热爱自然,热爱生命的高尚情趣。C “富贵非吾愿” ,明确表示了作者安贫乐道,不为追求富贵而出卖灵魂的高尚情操。D “乐夫天命复奚疑” ,一句提到“天命” ,表示作者有宿命论的思想。【解析】 “作者有宿命论思想”不对25对本文的赏析,不恰当的一项是 (
4、D )导 学 号 16502223A本文袒露了作者过去求官的失误悔悟和今日归隐田园的愉悦心迹,表达了对官场现状的不满。B本文善于通过环境描写创造意境,烘托主题,营造出真挚明朗的感情。C本文多用对偶句,韵调和谐,语言如行云流水,自然畅达,有着丰富的韵律美。D本文大胆流露出“乐夫天命”的闲情逸致,这在当时无疑有一定的积极意义。【解析】 消极意义6下列说法不正确的一项是 ( C )导 学 号 16502224A陶渊明生活在封建时代,其作品中表现出的那种怀念过去,满足现状,乐天知命的思想,给后世带来一定的消极影响。B陶渊明的成就主要是诗。他歌咏隐居田园,饮酒赏菊,乐天知命的闲适生活,意境恬淡,词句质朴
5、自然。他被看做田园诗的开创者,唐代王维、孟浩然都受到他的诗作的影响。C陶渊明辞官的主要原因是“眷然有归欤之情” ,再加上“程氏妹丧于武昌,情在骏奔,自免去职” 。D “田园将芜,胡不归”是用了诗经式微中, “式微,式微,胡不归”成语。“悟已往之不谏,知来者之可追”是用了论语微子中“往者不可谏,来者犹可追”的典故。【解析】 辞官原因主要是厌恶官场二、课外延伸阅读下面的文言文,完成 710 题。 导 学 号 16502418徐坚,西台舍人齐聃子也。少好学,遍览经史,性宽厚长者。圣历中,车驾在三阳宫,御史大夫杨再思、太子左庶子王方庆为东都留守,引坚为判官,表奏专以委之。方庆善三礼之学,每有疑滞,常就
6、坚质问,坚必能征旧说,训释详明,方庆深善之。又赏其文章典实,常称曰:“掌纶诰之选也。 ”再思亦曰:“此凤阁舍人样,如此才识,走避不得。”坚又与给事中徐彦伯等同修三教珠英 ,诸人依坚等规制,俄而书成,迁司封员外郎。神龙初,再迁给事中。时雍州人韦月将上书告武三思不臣之迹,反为三思所陷,中宗即令杀之。时方盛夏,坚上表曰:“月将诬构良善,故违制命,准其情状,诚合严诛。但今朱夏在辰,天道生长,即从明戮,有乖时令。谨按月令:夏行秋令,则丘隰水潦,禾稼不熟。 陛下诞膺灵命中兴圣图将弘羲轩之风以光史策之美岂可非时行戮致伤和气哉君举必书将何以训伏愿详依国典,许至秋分,则知恤刑之规,冠于千载;哀矜之惠,洽乎四海。
7、 ”中宗纳坚所奏,遂令决杖,配流岭表。时监察御史李知古请兵以击姚州西贰河蛮,既降附,又请筑城,重征税之。坚以蛮夷生梗,未得同华夏之制;劳师涉远,所损不补所获。独建议以为不便。睿宗不从,令知古发剑南兵往筑城,将以列置州县。知古因是欲诛其豪杰,没子女以为奴婢。蛮众恐惧,乃杀知古,相率反叛,役徒奔溃,姚、嵩路由是历年不通。3坚妻即侍中岑羲之妹,坚以与羲近亲,固辞机密,乃转太子詹事,谓人曰:“非敢求高,盖避难也。 ”及羲诛,坚竟免坐累。坚多识典故,前后修撰格式、氏族及国史等,凡七入书府,时论美之。十七年卒,年七十余,赠太子少保,谥曰文。(节选自旧唐书徐坚传)7对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(
8、A )A陛下诞膺灵命/中兴圣图/将弘羲轩之风/以光史策之美/岂可非时行戮/致伤和气哉/君举必书/将何以训/B陛下诞膺/灵命中兴/圣图将弘/羲轩之风以光史策之美/岂可非时/行戮致伤和气哉/君举必书/将何以训/C陛下诞膺/灵命中兴/圣图将弘/羲轩之风以光史策之美/岂可非时行戮/致伤和气哉/君举必书/将何以训/D陛下诞膺灵命/中兴圣图/将弘羲轩之风/以光史策之美/岂可非时/行戮致伤和气哉/君举必书/将何以训/【解析】 “诞膺灵命”意为承受天命, “非时行戮”意为违背时令而进行杀戮,不可断开。8下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( C )A车驾,帝王所乘的车。亦用为帝王的代称。B太子詹
9、事,中国古代内侍职官之一,秦朝起设立,主要掌管皇太子宫中事务。C再迁,再提升。古代升官职称为“迁” , “左迁”才指贬官。D书府,收藏文书图籍的府库,也指中书省或秘书省。【解析】 再:又一次,或第二次、多次。9下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( B )A徐坚博识多闻,富有才华。他年少时博览经史,担任判官时被委以起草表奏的重任;他参与修撰格式、氏族以及国史等,七次进入书府,受到时论赞美。B徐坚思虑周全,很有远见。李知古出兵攻打姚州西贰河蛮,等到他们归降以后,又修筑城池,征收重税。徐坚认为不妥,皇上也听从了他的建议。C徐坚为人正直,敢于进谏。当时韦月将因得罪武三思受其诬陷而被皇上下令
10、处死,徐坚上表进谏,认为皇上在夏季行刑不合时令,皇上最终采纳了他的表奏。D徐坚洁身自好,主动避嫌。他的妻子是当时侍中岑羲的妹妹,但他没有因此而求取高位,而是坚决辞去机要职务;后来岑羲被杀,他也避免了大灾难。【解析】 原文是“既降附,又请筑城,重征税之” ,即在徐坚反对的时候,李知古只是请求筑城,征收重税,选项中却将请求当作了事实。皇上也没有听从他的建议。10把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)诸人依坚等规制,俄而书成,迁司封员外郎。译文:众人依照徐坚等人的体例,不久(很快)撰修成书,(徐坚)升任司封员外郎。(2)劳师涉远,所损不补所获。独建议以为不便。4译文:如果使军队劳累长途跋涉,损失的
11、东西弥补不了获取的东西(得不偿失)。因此(徐坚)独自建议,认为这样做不利。【参考译文】徐坚,是西台舍人齐聃的儿子。年轻时好学,博览经史,品性宽厚自尊。圣历年间,皇上在三阳宫,御史大夫杨再思、太子左庶子王方庆为东都留守,引荐徐坚为判官,专意委托他起草表奏。王方庆爱好三礼之学,每当有了疑难之处,常常去询问徐坚,徐坚必定能征引旧说,解释详明,王方庆很喜欢他。又赏识他的文章典雅充实,曾称赞说:“徐坚是撰写诏令的最佳人选。 ”杨再思也说:“他是做凤阁舍人的材料,有这样的才识,是逃避不了的。 ”徐坚又与给事中徐彦伯等人一同修撰三教珠英 ,众人依照徐坚等人的体例,很快撰修成书,徐坚升任司封员外郎。神龙初年,
12、徐坚两次升任给事中。当时雍州人韦月将上书告发武三思的不轨行为,反而被武三思诬陷,中宗立即命令杀掉韦月将。当时正值盛夏,徐坚上表说:“韦月将诬告善良,有意违背诏命,依据他的情状,的确应当严厉诛杀。但如今是酷夏季节,天道让万物生长,在这时公开杀戮,违背了时令。谨依照月令:夏行秋令,则会使低湿的地方发生水涝,庄稼不能成熟。 陛下承受天命,中兴圣业,将弘扬伏羲、轩辕的风范,而光大史册的美名,怎可以违背时令而进行杀戮,以至于伤害和气?君主的举动必须记载,将怎样训导后人?希望详细依照国家法典,允许等到秋分处决,以使陛下审慎用刑罚的规范,光照千载;又使陛下哀怜的仁惠,遍及四海。 ”中宗采纳了徐坚的表奏,便下
13、令对韦月将处以杖刑,流放岭表。当时监察御史李知古请求派兵进击姚州西贰河蛮,等到他们投降归附以后,又请求筑城,加重征收他们的赋税。徐坚认为蛮夷生性粗陋,不能让他们使用与华夏相同的制度;如果使军队劳累长途跋涉,损失的东西弥补不了获取的东西(得不偿失)。因此徐坚独自建议,认为这样做不利。睿宗不听从,令李知古调发剑南军队前往筑城,准备分置州县。李知古因此想要诛杀蛮夷中的豪强,抄没他们的子女作为奴婢。蛮众恐惧,便杀了李知古,相继反叛,服劳役的人奔逃溃散,姚、嶲道路由此多年不通。徐坚的妻子是侍中岑羲的妹妹,徐坚因与岑羲是近亲,坚决辞去机要职务,便改任太子詹事,他对人说:“我不敢求取高官,是为了躲避灾难。
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
5000 积分 0人已下载
下载 | 加入VIP,交流精品资源 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 新课 2019 高中语文 第四 归去来兮 学业 测评 解析 新人 必修 DOC
