一年级美术下册第7课《缤纷花布》教案浙美版.doc

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1、13、缤纷花布课题 3、缤纷花布 课型 设计*应用日期 年 月 日 上下 午 第 节 教具教学目标1、 认识点、线、面等美术元素，知道他们不同的组合形式和作用。2、 通过对花布的观察和欣赏，能运用点、线、面进行巧妙组合，大胆运用油画棒和水彩颜料进行涂色，能设计出色彩鲜艳、图案精美的花布。3、 加强学生的创新意识，培养学生的审美情趣。重点难点利用点、线、面巧妙地设计花布。设计时能够做到形式和色彩的和谐统一，富有情趣。教 学 过 程 备 注1、 导入新课：A、 学生交流由点、线、面组成的物品。B、 教师讲述丰富多彩的中国民间花布传统工艺，展示各种花布实物范品，使学生感受花布的美。C、 出示课题缤纷

2、花布 。2、 讲授新课：A、 提问学生喜欢哪种花布图案，并说明理由。B、 引导学生观察这些花布的图案，提问：花布图案在排列上有哪些规律？C、 分析花布的种类、图案、色彩等。3、 欣赏范作：出示范作，引导学生欣赏、思考和分析。A、 分析花布的图案，花布的图案来源可归纳为植物类、几何纹样类、生活用品类等。B、 用不规范的散点形式去组织图案。C、 分析花布的色彩可用单一的颜色去画，也可用多种颜色去画，色彩鲜明的有华丽感，而色彩较淡的则有朴素感。4、 学生创作：A、 提出作业主题：设计自己喜欢的花布，要求构思巧妙 ；用蜡笔去构图，用水彩颜料涂色；最后总体调整（还可以给自己的花布取一个名字） 。B、 教师巡回指导，及时表扬。5、 作品展评：A、 注意点线面的结合，体会其中规律。B、 用自己做的花布装扮生活。板书设计： 课后反思：2