2019高考生物考前限时提分练方略三临考抢分技巧（含解析）.docx

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1、1方略三 临考抢分技巧一、进场前后准备1.进入角色考前调整,养精蓄锐:考生在考前一两周应逐渐放松,并进行生物钟的调整,将作息时间的安排与高考时间同步,这样才能保证在正式考试时,思维自动进入工作状态并迅速达到高潮。在这段时间内,要保持情绪稳定,降低学习强度,保证充足的睡眠,尽量进行轻微活动,不做剧烈运动。在学习之余,列出考试必备用具清单,如准考证、0.5 mm 签字笔(两支)、2B 铅笔、橡皮、圆规、三角板、防晕止痛小药片、擦汗小毛巾等,还要熟悉一下考场细则。熟悉考场,备份清单:考生一定要亲临考场,熟悉环境,没有家长或老师陪考的走读生还要选择来回最佳的路线,记下行走的时间,认准考点、卫生间和医疗

2、室的位置,一方面可以消除考试时无谓的“新异刺激”,另一方面也能“以防万一”。临考当天,应有充足的睡眠,并吃清淡的早餐,赴考出发前,按列好的清单带齐用具,尤其不要忘记带准考证、身份证和 2B铅笔,同时要注意考试规定,能带的则带。提前活动,进入角色:应提前半个多小时到达考点,一方面防止路上出现意外,另一方面可以稳定情绪,让脑细胞开始简单的“生物学”活动,让大脑进入单一的“生物学”情境。下面是一些供选择的建议:清点所需用具是否齐全;把一些必记重要知识点、图表“过过电影”,特别是一些你认为难记易忘的结论;同学之间互问互答一些不太复杂的问题。2.摸清“题情”在进入考场后等待发试卷的时间里,考生心理都较紧

3、张,这是正常现象,不必在意。如果太紧张,不妨做做“考场镇静操”:先缓缓地吸气,想象着吸进的空气经鼻腔,一直到小腹内,在吸气的同时,小腹慢慢鼓起,鼓到最大限度稍停顿,然后小腹回缩,想象着小腹内的空气再经腹腔、胸腔、口腔,最后慢慢地、均匀地从口中呼出。呼气的同时,心中默念“1”;第二次仍重复上述过程,默念“2”。如此反复做 10次左右,时间约为 1分钟。刚拿到试卷,要仔细听清楚监考员说话的内容。此时思维还未进入状态,不要匆忙作答,可先从头到尾、正反两面通览一遍试卷。然后争取在 510分钟内完成 4件事:填卷首、看说明、两写两涂。即首先填好试卷左侧栏中的姓名、准考证号等项;对于答题卡则涂准考证号、科

4、目代号等,有的省市由监考员帮贴条形码,考生则要核对一下条形码上的内容。同时,要认真阅读试卷的说明与各题型的指导语。顺手解答。即顺手解答那些一眼看得出答案的简单选择题、填空题。显然,看完全卷比只看开头两三道题更容易找到熟悉的内容,更容易找到会做的题目,而只要快速解答出一两道题(每套试卷都会有热身题),情绪就会迅速稳定下来。粗略分类。对于不能立即作答的题目,可一边浏览一边按照估计难度,2粗略分为 A、B 两类,A 类是指题型比较熟悉、估计上手比较容易的题,B 类是指题型比较陌生,自我感觉比较难的题目,以便于“先易后难”地答题。做到两个心中有数。一是对题型、题量心中有数,这大都与平时标准练习一致;二

5、是对题目的内容分量心中有数,为实施“先同后异”做好准备。二、考场应答技巧完整解答一套试卷一般采用三轮答题法,即第一轮是从刚拿到试卷到正式考试后 5分钟,主要目的是通览全卷和做容易题,同时把情绪稳定下来,将思维推向高潮。第二轮是全面解答时间,即用将近 80%的时间,基本完成全卷。第三轮是复查收尾时间,大约 10分钟。1.答题技能时间分配。一份试卷中各题的占分比例不一样,要学会“量体裁衣,看分花时”,分值少就少花时间,分值多就多花时间。假如一道只有 2分的选择题花去你 10分钟的时间,那肯定是不合理的,这样势必会减少其他题目的解答时间。若答题过程中被某道难题“黏”住后花了大量时间还没眉目,就赶快转

6、移精力,把其他的先攻下来,最后有时间再集中精力攻“堡垒”。快速解题。在认真审题后,要力求答题准确无误。不仅要做到思路清晰、方法对路,还应做到演算准确、书写清楚、格式规范,特别是生物学术语的应用。凡是会做的题,力求一遍做对,提高效率。先易后难。拿到试卷,先做容易题,后做难题。刚进考场时,人的心情都比较紧张,感知、记忆、思维等心理活动都还未适应考场上的紧张气氛,没有达到最佳状态,待做过几道题后,特别是做了几道有把握的容易题之后,心情就逐渐稳定下来,智力活动也恢复了常态,这时再做难题就容易成功。因此如遇难题,先跳过去。因为思维卡壳或其他原因,一时解不出某一题,是高考中的正常现象,要知道一份高考试卷中

7、不可能没有难题,要冷静对待。有的考生可能在开头就遇到难题,这多数是由紧张造成的,这时就应暂且将此题记下,跳过去先抢易做可得分的题,然后视时间多少,再回过头来“收拾”疑难题。不留“空白”。有的题不会做或没有把握,也不要空着。对于选择题,如果没有把握,要坚持相信第一感觉。经验告诉我们,第一感觉往往是最理想的选择。或者用排除法排除其中一两个选项,再从剩余的选项中选出自认为正确的选项。对于非选择题,可以采用“分点”得分的方法,实验题是拉分的题型之一,应从实验目的、原理和步骤,特别是对照原则、单一变量原则等方面思考,能写则写,以达到在能得分的地方决不失分,不易得分处争取得分的目的。卷面整洁。答题时要注意

8、字迹清楚,标点正确,答案布局合理,这除了能得到客观上的好分数,还能得到主观上的“感情分”。阅卷老师在枯燥、单调的批改过程中,看到整洁美观的试卷,会产生赏心悦目的舒适感,从而会觉得这考生不错,其他能力也肯定比别人好,于是卷面整洁者的得分好上加好,反之则差上加差,两者分数比客观分数拉开的差距更大。2.答题方法3认真审题:建议慢看轻读且读两遍。第一遍,快速阅读,抓关键词;第二遍,放慢速度,缩小范围,依据问题有针对性地阅读。如遇到自己做过或似曾相识的题,切莫麻痹大意,想当然地“依葫芦画瓢”,而应仔细推敲题意。合理思维:采取先对比后排除思维,选择题的四个选项常常存在对比关系,通过对比后,一般都可以剔除部

9、分选项。如果出现一些未知知识的选项,可用已知的知识对比、排除后,推导出未知知识的选项是正确的或是错误的。理性解题:在解题思路上可以这样考虑,这道题难在哪里,命题意图是什么,存在哪些已知条件、隐含条件,有哪些依存、制约关系,对于“从不相识者”,应设法转化为“已相识”的问题,回想可能与教材的哪些知识相联系;对于较难的综合题,要设法“化整为零”,各个击破。大家知道,生物学科的非选择题主要是填空型的,会一点就答一点,填一空是一空,得一分是一分。留意“潜规则”:生物学科有一些特有的“潜规则”。比如,验证性实验试题的结论一般要求与教材上的结论一致;遗传病推导中没有说明“患病”指的就是“正常”等,如“父亲多

10、指,母亲色盲,生了一个手指正常但是色盲的小孩”,这里的意思为父亲多指不色盲,母亲色盲手指正常。3.检查补漏对于绝大多数考生来说,都不可能在前两轮答题过程中答全答对所有的试题,因此要对那些答不全或答不对的题目进行技术性处理,即要进行检查,防止“会而不对、对而不全”,这一步是超水平发挥,争取多得分不可缺少的步骤。首先要看有无遗漏或没有做完的题目,发现之后,应迅速完成。接下来检查各类题型的解答过程和结果,如有时间要全面检查一遍,时间不够则重点检查。选择题的检查主要是看有无遗漏,并复核你心存疑虑的题目。若没有充分的理由,一般不要改变你依据第一感觉作出的选择。对非选择题的检查,一是要注意生物学术语的应用

11、是否准确、有无错别字,特别是生物学专有名词和语言表达问题;二是要注意补充遗漏的内容,删去错误的观点。生物学计算题特别是遗传学内容是检查的重点,要仔细检查是否完成了题目的全部要求,如遗传系谱图的画图是否符合要求、概率计算过程有无错误等。另外,检查的内容还应包括准考证的填涂,也要注意擦净答题纸上的零散痕迹或标记(避免计算机把它们当成答案处理)。为了提高检验效率,检验宜“以粗为主”“粗细结合”。“粗检验”着重检查解题过程与解题结果的合理性。“细检查”则要检查前面做题过程中曾有疑问的地方的正确性。三、题型突破方略1.选择题4选择题的题干属于已知提示部分,它规定了选择的内容及要求。现今高考注重对考生能力

12、的考查,题干的设置更复杂、更隐晦、更难把握,而此类试题一旦审题失误,必错无疑。故认真审阅题干,清除干扰信息,挖掘隐含信息,明确题目要求,就显得尤为重要。正推法:根据题目的已知条件直接推理或计算出答案,然后再与题目中所给定的供选答案相对照,与之相同者即为应选答案。通过推理或计算来确定答案的选择题属于识记层次,大多可用这种方法解答。反推法:从供选答案出发反过来推导,结果与题意相符者即为应选答案。这种方法多用于供选答案中含有较多信息的选择题。正推反推并用法:先从题干入手进行正推,得出中间结论,然后由供选答案反推,结果与中间结论相符者,即为应选答案,这种方法适合于较复杂的选择题。排除法:根据题干所给出

13、的条件和提出的问题,将供选答案中不合理的答案逐个排除,剩下的就是应选答案。这种方法适合于多种形式的选择题。还要注意有些选项并没有错,只是不够全面,或是不切合题意,要注意生物选择题是单项最优选择。猜测法:碰到一些拿不准或是超出自己能力范围的题目,根据所学知识或生活中实际现象进行果断猜测。2.非选择题材料分析题:题目提供的材料一般与生物学的发展紧密相连,并且平时一般不会接触,特点是题干信息量大、新颖和结合图表。解题时要沉着,其实这类试题一般是高起点、低落点。首先读懂题目,了解题目的大致内容,其次带着问题仔细阅读材料,找出与问题相关的重要信息,然后尽量把材料中的新内容与已有知识联系起来,许多答案落脚

14、点是教材的知识或题干中的相关信息,只要适当加工便可。如果有必要就借助图表来辅助表达,尽量用规范化的学科语言(即书本原话)作答。图表分析题:图表和数据的信息相对隐蔽,解答时要认真观察和分析,看懂题目和图表给出的信息;读图时要运用数学知识,看坐标轴的含义,看曲线的起点、终点和转折点等,同时对比各图和曲线找出它们之间的相互关系。对坐标曲线变化的因果关系和趋势及其产生的原因要清楚,然后结合概念和原理答题,文字表达要准确,千万不要写同音字。书写要工整,条理要清楚,答题要完整全面(对不确定的填空可把填空内容与题目连读,若不通顺,就是答错了)。绘图要清晰规范,绘图题别忘了标明纵坐标、横坐标的含义、单位等。对

15、填标号的题目,注意不要以为找到一个标号就万事大吉,要考虑完整。实验设计题:解答时要抓住以下几点,明确要求(即题意)和目的;联系熟悉的教材实验及其实验原理;确定实验思路;选取实验材料和设计实验步骤(注意对照组的设置和单一变量原则);实验结果的预测,验证性实验的结论注意从题目中找,探究性实验的预测注意围绕题目要求作答,可能不止一种5结果;分析和讨论一定要在清楚题目要求的基础上进行。回答研究性课题要注意以下两点,课题名称要由大到小具体化;绘制表格要有标题,表格中要有对照组或取平均值。四、关注细枝末节除了以上各方面外,高考答卷中还有许多细枝末节常常不被考生注意和使用,而这些又是制胜高考不可或缺的。1.

16、换笔芯不换笔杆。考前一段时间应该选择适合自己抓握习惯的中性笔,临考前只换考试专用笔芯不换笔杆,否则,临考换的笔杆若不适合自己,书写就会走样,不利于考试。2.草纸不草。答题时要用好草稿纸,尽量在草纸上演算工整,不要太潦草。在草纸的右上角,应留一块作为有疑问的题和需要再检查的题号的记录处,以便有时间时,迅速检索处理。3.原卷涂画随意。现在网上阅卷只阅答题卡,原卷考完后就不用了,所以,为了提高答题速度,节省时间,可在相应的原题上直接标记、修改、画图、演算,可以当草稿纸用,但切忌乱涂乱画太过。4.涂卡及时,以绝后患。在答完选择题后要及时涂卡。一些考生把选择题答案留在最后再涂,这种做法不可取。这样可能由于最后时间紧张、心里紧张把答案少涂、错涂、涂错位或影响非选择题的答题情绪。5.循规蹈矩,不留把柄。非选择题有规定的答题位置和区域,一定要注意对号答题,书写不出格,否则答题无效。6.踩点简答,以防遗漏。简答题答案要简明扼要,准确、精练。根据分值多少,分解出得分点,而后分步作答,防止漏掉得分点,避免答题繁杂累赘,花时间,写得多,离题万里,空发议论,吃力多却得分少或不得分。