2018_2019学年度七年级语文下册第一单元检测试卷新人教版.doc

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1、1第一单元检测试卷一、积累运用。 （12 分）1.根据拼音写出成语或给汉字注音。 （4 分）他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，l jn xn xu。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头” 。闻先生也总是头发零乱，他是无 xi 及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路， “漂白了四壁” 。(1)给短文中加点词语注音：目不窥 园 疏懒 （2）给短文中拼音写汉字：l jn xn xu 无 xi 及此2.用符号修改病句（直接在原句修改） 。 （4 分）（1）我们要尽可能的节省不必要的开支和浪费。（2）阅览室里有各种学生们

2、喜欢阅读的图书杂志。3.根据语句内容，选择恰当的一项（ ） （2 分）今天在此追悼李公朴、闻一多先生，时局极端险恶， 。但此时此地，有何话可说?我谨以最虔诚的信念，向殉难者献誓：心未死， ，和平可期， ，杀人者必覆灭。A.人民无比沉痛 志不绝 争取民主 B.人心异常悲愤 意志紧 民主自由C.人心异常悲愤 志不绝 民主有望 D.人生生活痛苦 斗志昂 民主有望4.关于内容判断不正确的一项是（ ） （2 分）A.邓稼先一文中作者热情赞美邓稼先为国家、民族建立的功勋,表达了对邓稼先的崇敬之情。B.孙权劝学选自资治通鉴 ，这部史书是由我国宋代著名的政治家和史学家司马光主持编纂的。C.说和做主要写了闻一多

3、先生作为学者和革命家的两个方面，作为学者，他是“说”了也不一定“做” ；作为革命家，他“说”了，也跟着是“做” 。D.回忆鲁迅先生作者以女性特有的细腻感觉，捕捉鲁迅先生的一些生活中的琐事，借以向世人展现一个与人们眼中的形象不同的，更和蔼，更随和的，更真实的鲁迅。二、阅读理解（58 分）（一）阅读孙权劝学 ，完成 6-10 题（39 分）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳与蒙论议大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄

4、何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 2一、填空1、孙权劝学选自 ，该书是 （朝代） （人名）主持编纂的一部 体通史，记载了从 到 共 1362 年间的史事。（6 分）2、孙权劝学的原因是： ；（2 分）孙权劝学的学习方法是： ；（2 分）孙权劝学劝的语言是： ；（2 分）孙权劝学的成果是： （2 分）(以上均填原句)。3、文中可以提炼的一个成语是：（2 分） 二、 解释加点词。（8 分）1、当涂掌事 当 ； 2、蒙辞以军中多务 辞 ；3、治经为博士邪 治 ； 4、但当涉猎 涉猎 ；5、见往事耳 见： 。 6、蒙乃使就学 乃：；7、卿今者才略 才略 ； 8、即更刮目相看。 刮 ；三、翻译下列

5、句子。1、孤岂欲卿治经为博士邪！（3 分）_2、但当涉猎，见往事耳。（3 分）_3、大兄何见事之晚乎？（3 分）_四、问答题：1、文中最突出的描写方法是什么？（3 分）答：_。2、本文所揭示的道理对你有什么启示？（3 分）答：_。（二）阅读闻一多先生的说和做片断，完成 11-14 题（11 分）闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。.作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主!3他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，

6、有一张嘴，讲话定要讲个痛快!” ）他“说”了，跟着的是“做” 。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做” 。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。1944 年 10 月 12 日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。 ”这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治宣传单！在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！他“说”了：“我们要准备像李

7、先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。 ”他“ 做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行” 。闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。他，是口的巨人。他，是行的高标。11.用简洁的语言概括这段内容。 （2 分）12.他“说”了，跟着的是“做” 。文中列举了他“做”的三件事，是哪三件事？（3 分）（1） （2） （3） 13.文中画线句子运用动作和 、 描写方法，体现闻一多先生的什么精神？（4 分,）14.体会“他，是口的巨人。他，是行的高标。 ”在全文中的作用及含义。 （2 分）（三）

8、阅读袁隆平的“寻梦园” ，完成 15-18 题（8 分）袁隆平的“寻梦园”自 1966 年袁隆平的第一篇论文水稻的雄性不孕性在中科院科学通讯第 4期发表，引起了国内外瞩目，他的研究成果一项接着一项，他的杂交稻创造的神话一个接着一个，四十多年间他在这个领域始终保持着世界领先地位。而新千年里，他主持的国家4“超级稻”研究项目又传佳音，续写着“绿色革命”的新突破从 1976 年至 1999 年，我国累计推广种植杂交水稻三十五亿多亩，增产稻谷三千五百亿公斤，相当于每年解决三千五百万人的吃饭问题，确保了我国以仅占世界百分之七的耕地，养活了占世界百分之二十二的人口。对于一个几千年未曾真正解决吃饭问题的大国

9、，这是一个多么巨大而深远的贡献！难怪一些地区的农民称他为当代“神农” ，而国际上的同行则称他的研究是“带给全人类的福音” 。他先后获得了国内国际多项顶尖大奖，身兼数十个学术和社会职务。浩瀚宇宙中，以他名字命名的小行星闪烁遨游；风云市场上，以他名字上市的股票亮丽登场。不知多少人梦寐以求的这些辉煌、荣耀、名利，丝毫也没有使袁隆平产生任何改变。从播种到收获，他依然风尘仆仆地骑着摩托车去试验田；从春夏到秋冬，他依然追赶着阳光从北到南察看育种基地。即使这次来京领奖，他也无时不惦记着他的试验。“我们超级稻的培育十分紧张，不管我在哪儿，要求基地三天报一次数据，这样可以随时分析情况。 ”一再声称不善言辞的袁隆

10、平，谈起他的水稻育种却雄辩而流畅， “我们有信心，提前两年实现亩产八百公斤的目标。 ”已经功成名就的袁隆平仍驱赶着自己不断前行， “我在有生之年还有两大心愿：一是要把超级杂交水稻培育成功，这样 21 世纪谁来养活中国的问题就解决了；再一个是把杂交水稻推向世界，造福全人类。 ”袁先生儿时的园艺场如今已经变成水稻田，生活、事业甚至梦里，全是稻子“我做过一个好梦，我们种的水稻，像高梁那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生米那么大。几个朋友就坐在稻穗下面乘凉。 ” （选自语文读本）15.请你概括这篇文章的主要内容。 （2 分）16.为什么一再声称“不善言辞”的袁隆平，谈起他的水稻育种却“雄辩而流畅”？

11、（3分）17.读了这篇文章，你认为袁隆平的可贵之处是什么？（3 分）三、作文（30分）21.生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身边温馨的话语。请以“生活中需要_”5为题，写一篇文章。提示与要求：1、在题目横线上可填上适当的词语（如互助、欢乐、掌声、善良、阳光、感动、理智）;2、除诗歌外，文体不限，字数不少于 600 字。第一单元参考答案：一、积累运用。 （12 分）1.ku/ln/沥尽心血/暇2.（1）我们要尽可能的节省不必要的开支和避免浪费。或 我们要尽可能的节省不必要的开支（2）阅览室里有学生们喜欢阅读的各种图书杂志。

12、3.C 4.C二、阅读理解（58 分）（一）阅读孙权劝学 ，完成 6-10 题（39 分）一、填空1、 孙权劝学选自 资治通鉴 ，该书是 宋（朝代） 司马光 （人名）主持编纂的一部 编年 体通史，记载了从 战国 到 五代 共 1362 年间的史事。2、 孙权劝学的原因是： “卿今当涂掌事，不可不学” ；孙权劝学的学习方法是：“但当涉猎，见往事耳。 ” ；孙权劝学劝的语言是： “卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。 ” ；孙权劝学的成果是：“ 卿今者才略，非复吴下阿蒙。 ” (以上均填原句)。3、鲁肃的话表现了他 惊讶、敬佩 的感情，也从侧面写出了 学有所获 ；文末的 “ 士别三日，即更

13、刮目相待。 ”（原文）更进一步阐明了这一点。4、文中可以提炼的一个成语是： 士别三日，刮目相看。 二、 解释加点词。1、当涂掌事 当 当权 ； 2、蒙辞以军中多务 辞 推辞 ；3、治经为博士邪 治 研究 ；4、但当涉猎 涉猎 粗略地阅读 ；5、见往事耳 见： 了解 。6、蒙乃使就学 乃： 于是，就 ；7、卿今者才略 才略 才干和谋略 ； 8、即更刮目相看。 刮 擦 ；三、翻译下列句子。1、孤岂欲卿治经为博士邪！_我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀！_2、但当涉猎，见往事耳。只是应当粗略地阅读，了解一下过去的历史经验教训。 3、大兄何见事之晚乎？_大哥为什么认清事物这么晚啊！_6四、问答

14、题：1、文中最突出的描写方法是什么？答：用对话的方法进行语言描写。2、本文所揭示的道理对你有什么启示？答： 我的启示是：1、开卷有益，只要有学习，就会有收获；2、士别三日刮目相看，我们要以开放的眼光看待别人。（二）阅读闻一多先生的说和做片断，完成 11-14 题（11 分）11闻一多先生作为革命家方面“说”了就“做”的特点。12起稿政治传单/群众大会演说/参加示威游行。13神态/肖像（外貌）/形象地突出闻一多先生争取民主不怕牺牲的大无畏（凛然大义）的精神。 （4 分，描写 2 分，后面 2 分）14总结全文，深化文章中心/表现闻一多先生既有鼓舞人心，极其震撼力的言论，又有伟大的行动实践，言行一致的高尚人格。（三）阅读袁隆平的“寻梦园” ，完成 15-18 题（8 分）15.叙写了被人们视为“神农”的袁隆平研究杂交水稻的事迹。16一个热衷于自己事业的人，他的讲话的话题永远自己的事业，讲起来当然就如数家珍，滔滔不绝。或：因为袁隆平一生都在研究水稻育种，对水稻育种工作的全过程了如指掌。17在辉煌、荣耀、名利面前不自满，在功成名就之后仍不断追求（能从段中概括即可，每点 1 分） 。