广东省江门市第二中学2018_2019学年高一语文12月月考试题.doc

《广东省江门市第二中学2018_2019学年高一语文12月月考试题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省江门市第二中学2018_2019学年高一语文12月月考试题.doc（14页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、- 1 -广东省江门市第二中学 2018-2019学年高一语文 12月月考试题注意事项：1、全卷共七大题，18 小题，满分共 150分，测试时间 150分钟。2、答题前，务必将自己的班别、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。3、答选择题时，必须使用 2铅笔把答题卡 上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。4、答非选择题时，用黑色签字笔将答案书写在答题卡规定的位置上。5、所有题目必须在规定的答题卡上作答，在试卷上作答无效。一、文言文阅读（43 分）(一)阅读下面的文言文完成 1-5小题。荆轲刺秦王秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。太子丹恐惧

2、，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图，献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。 ”太子曰：“樊将军以穷困来归 丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！”荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购樊将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，报将军之仇者，何如？”於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以

3、献秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣之日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”遂自刎。太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。既已，不可奈何，乃遂盛樊於期之首，函封之。 于是太子预求天下之利匕首，得赵人徐夫人之匕首，取之百金，使工以药 淬之。以试人，血濡缕,人无不立死者。乃为装遣荆轲。燕国有勇士秦武阳，年十二，杀人，人不敢与忤视。乃令秦武阳为副。(秦武阳 一作：秦舞阳)荆轲有所待，欲与俱，其人居远未来，而为留待。- 2 -顷之未发，太子迟之。疑其有改悔，乃复请之曰：“日以尽矣，荆卿岂无意哉？丹请先遣秦武阳！”荆轲怒，

4、 叱太子曰：“今日往而不反者，竖子也！今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。今太子迟之，请辞决矣！”遂发。太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。既至秦，持千金之资币物，厚遗 wi秦王宠臣中庶子蒙嘉。嘉为先言于秦王曰：“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣。比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。唯大

5、王命之。 ”秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。 ”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手

6、共搏之。是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰：“王负剑！王负剑！”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。 ”左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久。1对下列句子中词语的解释，不正确的一项是 （ ） （3 分）A. 乃引其匕首提秦王 引：延请B轲既取图奉之，发图 发：打开C臣愿得谒之 谒：拜会，前往 - 3 -D秦王复击轲，被八创 创：伤2下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（ ） （3 分）A. 倚柱而笑 而为留待B. 不敢兴

7、兵以拒大王 以次进C. 乃引其匕首提秦王 乃欲以生劫之D. 而右手持匕首揕之 而乃以手共搏之 3. 对下列句子中加点词语其古今异义都相同的一项是（ ） （3 分）A. 左右乃曰 B. 诸郎中执兵 C. 秦武阳色变振恐 D. 樊於期偏袒扼腕而进曰4从前三段文字内容看，对荆轲形象评价有误的一项是（ ）A. 擅长辞令，一席话以诚感人，终使樊将军甘心自刎献首。B. 果断坚决，见太子丹“不忍”，便“私见樊於期”以促成其事。C. 正确判断行刺秦王的关键在于取信秦王。D. 心狠手辣，为取“信物”诱使樊将军自刎。5把文中下列句子翻译为现代汉语。 （9 分）（1）仆所以留者，待吾客与俱。（3 分）译： （2）然

8、则将军之仇 报，而燕国见陵之耻除矣。（3 分）译： （3）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。（3 分）译： （二）阅读下面的文言文完成 6-10小题。鸿门宴沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军！”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五彩，此天子气也。急击勿失！”楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，- 4 -私见张良

9、，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王此计者？ ”曰：“鲰生说我曰：距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入

10、关，秋毫不敢有所近，籍吏民封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍 德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得復见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之；不然，籍何以至此。”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐。亚父者，范

11、增也。沛公北向坐，张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何

12、为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士，赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能復饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：先破秦入咸阳者王之。今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭官室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功- 5 -高如此，未有封 侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。此亡秦之续耳，窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙

13、出。沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰：“大王来何操？”曰：“我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之。”张良曰：“谨诺。”当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里。沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行。沛公谓张良曰：“从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。”沛公已去，间至军中。张良入谢，曰：“沛公不胜桮杓，不能辞。谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一

14、双，再拜奉大将军足下。”项王曰：“沛公安在？”良曰：“闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。”项王则受璧，置之坐上。亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：“唉！竖子不足与谋。夺项王天下者，必沛公也。吾属今为之虏矣！”沛公至军，立诛杀曹无伤。6对下列句子中词语的解释，不正确的一项是 （ ） （3 分）A. 旦日不可不蚤自来谢项王 谢：道歉B会其怒，不敢献 会：恰巧C旦日飨士卒 飨：犒劳 D举所佩玉玦以示之者三 示：显示7下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（ ） （3 分）A. 项王即日因留沛公与饮 因击沛公于坐B. 为击破沛公军 窃为大王不取也C. 贪于财货 沛公左司马曹无伤使人言

15、于项羽曰D. 臣死且不避 若属皆且为所虏8. 对下列句子中加点词词类活用分类正确的一项是（ ） （3 分）项伯乃夜驰之沛公军 范增数目项王 常以身翼蔽沛公 吾得兄事之籍吏民，封府库 臣活之沛公欲王关中 沛公军霸上- 6 -A. / B. / C. / D. /9下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） （3 分）A项羽垓下被围，身陷绝境，一个原因就是轻信他人，他从来不相信有人会欺骗他，他的直率、粗犷的性格由此可见，遭遇让人同情，但也可以看出他是一个自矜功伐之人。B作者安排了三个细节描写：溃围、斩将、刈旗。 尽显项羽的声威、力量，让读者看到了一个不可一世的英雄瞬间的光辉与悲壮。C文章

16、扣住数字的变化写项羽的日暮穷途，敌我悬殊，项羽必定死于此。但项羽有船也不过江，表明他此时还存侥幸的心理，认为“置之死地而后生”，必定可以扭转局面。D在文中项羽反复说“天之亡我”表明他认输而不服气，明知必死，意犹不平。也反映他自负、自尊而不知自省、自责的性格特征。10把文中下列句子翻译为现代汉语。 （10 分）（1）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（4 分）译： （2）不者，若属皆且为所虏。（3 分）译： （3） “孰与君少长？”良曰：“长于臣。”（3 分）译： 二、诗歌鉴赏。（共 7分）11阅读下面一首诗，回答问题。春行即兴 李华宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟

17、空啼。注：宜阳：古县名，在今河南省福昌县附近，在唐代是个重要的游览去处，著名的连昌宫就建在这里。（1）这首诗描绘了一幅怎样的画面? 表达了诗人怎样的思想感情?（4 分）- 7 -（2）这首诗的三、四两句运用了哪种修辞方法？请具体说明。（3 分） 三、名句名篇默写（10 分，每空 1分）12.补写出下列文章中的空缺部分。（1） ， ，信誓旦旦，不思其反。 氓（2） 沁园春长沙中毛泽东豪情壮志、视金钱如 粪土的三句是“ _ _ ，_ _ ，_ _ 。 ” （3） 涉江采芙蓉中写彼此思念却无奈分开的一句是： 。 （4）短歌行中描绘贤才汇集，欢乐场景的诗句是： ， 。（5） 归园田居中通过听觉来描写农

18、村景象的两句是： ， 。四、文学类文本阅读。（共 12分）13.阅读下面的文字，完成（1）(3)题。花事彭育彩柳菲絮喜欢用方块字编织梦想，她常常沉迷于键盘的敲击声中，忘记了白天和黑夜。与所有的妙龄女孩一样，柳菲絮爱花，尤爱玫瑰花。在一望无垠的草原上，柳菲絮看见了成片的玫瑰花。这些玫瑰花，娇艳欲滴。带露水的花瓣，如女人的红唇，在绿如翡翠的青草的辉映下，泛着神秘的光泽，让柳菲絮想起了蒙娜丽莎的微笑。柳菲絮奔向玫瑰花，她的心跳，扑通扑通的。可玫瑰花的倩影，却渐渐地淡了，模糊了。一个曼妙女孩，款款地碎步前来。女孩楚楚动人，笑声如铃，笑靥如花，如一轮高悬在夜空中的皎洁的满月。柳菲絮想，是不是只有这样的女

19、孩，才配拥有玫瑰花？柳菲絮的。里，哽着一颗酸葡萄。不知什么时候，女孩在柳菲絮的叹息声中消逝了，玫瑰花也一瓣一瓣地散落在柳菲絮不眠的床头灯里。柳菲絮依稀记得，梦中的女孩，像极了阿雅。- 8 -阿雅的瓜子脸，白里透红，娇嫩得像一块水豆腐。阿雅的皮肤，又细又滑，洁净得像一张白纸。阿雅的小腰，迷人的细蜂腰，套上时髦的短裙，婀娜多姿，凹凸有致，曲线既分明又柔和。阿雅简直就是童话里的白雪公主。而柳菲絮呢，则是一个友姑娘。黑芝麻似的几粒雀斑，使柳菲絮的脸像是一块没有染色成功的灰布片。粗粗的腰身，活脱脱是一个上底与下底尺寸一样大的圆桶。柳菲絮每天节食，幻想有朝一日能拥有飞燕一样轻盈的身姿，可这体重，还是像雨后

20、的春笋，一个劲地疯长。阿雅的桌面，总是不缺少玫瑰花。紫红的，鲜红的，淡红的，像一目团燃烧的火焰，灼伤了柳菲絮的眼睛。打出生到现在，还没有哪一个男孩子送柳菲絮玫瑰花。每每看到玫瑰花，柳菲絮便鼻子泛酸。阳光透过粉红的窗帘，洒在丝绒被上。柳菲絮睁开惺忪的睡眼，摸摸晕乎乎的额头，烫得很。昨晚一夜没睡好，好困。柳菲絮想，干脆请假休息一天算了。后院的杏花，开得正艳。柳菲絮挑选了最美的几朵采摘下来，插在花瓶里。柳菲絮真希望这些杏花就是玫瑰花。可不管柳菲絮怎么看，杏花还是杏花。也许是红得不够鲜艳吧！柳菲絮小心地将玫瑰红的指甲油涂在花瓣上，杏花有了玫瑰的颜色，却依然不是玫瑰。柳菲絮没有泄气，她翻出元宵晚会时用剩

21、的彩纸。一朵朵的玫瑰，便在她灵巧的手中绽放开来。看着这些纸花，柳菲絮想起了让人心碎的哀乐。柳菲絮叹了一口气，将这些纸花揉成一团，丢进废纸篓，自嘲地筻了两声出了门。她悄悄地来到花店，看看左右没有熟人，便神不知、鬼不觉地预定了一束红致瑰，留下地址，然后匆匆地逃走了。一路上，柳菲絮的嘴角微微地扬起，脸上漾起一团红晕。夜里，柳菲絮又梦见了玫瑰花。柳菲絮看见轻盈如羽毛的自己，穿上了洁白的束腰裙，端坐在香气袭人的花蕊中。远处，他的身影，越来越近。他对柳菲絮说，你的文字，像你，清爽，宜人。一种失控的眩晕，让柳菲絮张开双臂，投入他的怀抱。柳菲絮携起他的手，冉冉地飘向云端。在迷醉的笑声中，柳菲絮醒了过来。吃过早

22、餐，柳菲絮来到办公室。未婚的女孩子，陆陆续续地收到了男朋友的玫瑰花。柳菲絮的心跳，扑通扑通的。他来了，手中的玫瑰花，瞬间照亮了柳菲絮的眼睛。是他吗？真的是他！柳菲絮慌乱了起来。他说，玫瑰花是他送给柳菲絮的情人节礼物。他还说，在他的。中，柳菲絮是最美丽的女孩子。办公室里的同事，都躲在一旁，捂着嘴偷笑。- 9 -她正想接过他的玫瑰花，这时，柳菲絮昨天订购的那束玫瑰花，也由服务生送了过来。他有些尴尬，搓了搓被汗湿的手。，将玫瑰花和一个精美的纸袋塞到柳菲絮的手中说：“祝你情人节快乐！”说完，便转身匆匆地走了。柳菲絮打开纸袋，里面是一沓剪报，剪报上登载的全都是柳菲絮发表过的文章。一股暖流，在柳菲絮的血管

23、里欢快地流淌着。柳菲絮捧起这沓剪报，将剪报紧紧地贴在胸口。柳菲絮听见自己的心跳，扑通扑通的。在同事们不解的目光中，柳菲絮将自己订购的那束玫瑰花，丢进了垃圾桶里。（选自广西文学，有删改）(1) 小说以“花事”为题有什么作用？请简要分析。（3 分）(2) 小说在刻画柳菲絮这个人物时，突出了她的哪些形象特征？请简要分析。(4 分)(3) 小说三次写柳菲絮的心跳，扑通扑通的，每次的表现大致相同，但心情不同。请结合小说内容进行具体分析，并说明这样写有什么效果。(5 分)六、语言文字应用。（共 18分）14下列句子中没有语病的一项是（ ）（3 分）A.李海峰教授的报告使我们更加坚定了实现社会主义现代化而努

24、力攀登世界科学技术高峰。B.事实上，仅仅开展两三年的三峡库区文物抢救工作，已经获得了一系列惊人的发现。C.这种教育是一种掠夺教育，无异于不管这块土地以后如何，先让它长了这茬庄稼再说。D.目前，由于我国社会帮教体系尚不健全，学校实际上承担着预防未成年人犯罪。15下列句子排列正确的一项是（ ）（3 分） 赵 先 生 已 在 前 几 年 去 世 了 。 汉 语 教 员 同 时 是 语 言 学 家 ， 这 是 顺 理 成 章 的 事 。 赵 先 生 的 中 国 话 的 文 法 是 汉 语 语 法 的 经 典 著 作 之 一 。 他 是 世 界 上 第 一 流 的 语 言 学 家 ， 曾 在 美 国 教

25、 了 几 十 年 汉 语 。- 10 - 国 内 教 中 国 人 汉 语 的 专 家 学 者 能 和 赵 先 生 相 比 的 ， 也 不 是 很 多 。 希 望年轻的教师同志们取法乎上，向赵先生这样的汉语教员看齐，不要仅仅靠会说普通话来敷衍塞责。大家可听过赵元任这个名字？A. B.C. D.16.模仿下面例句的格式，另写两个句子。 （6 分）例句：如果说祖国是一只远航的征船，我们就是那扬起的风帆。仿写： 仿写： 17阅读下面一则新闻，为其拟写一个标题。不超过 20字。(6 分)2012年 7月 21日北京遭遇 61年来最强暴雨，给人民群众的财产造成巨大损失。最新统计，截至 7月 24日零时，在

26、京各财产保险公司机动车辆保险共接报案已超过 2.7万起，估损金额约 2.2亿元，人身险共接报案 19起。根据中国保监会北京监管局统计，截至 7月 24日零时，在京各财产保险公司机动车辆保险共接报案 27 459笔，估损金额 2.2亿元;财产保险接报案 1 080笔，估损金额 2亿元，投保种植业保险农户受灾面积约 28.6万亩，养殖业损失 13 942头，种养两业估损金额约 7 180万元，第一笔农业保险预付赔款 285万元已于 24日支付到农户手中。七、作文。 （共 60分）18阅读下面的文字，根据要求作文。因为有了太多的希望和梦想，才有了社会的进步和光明的未来，人类从未停止过自己不断追求的脚

27、步。请以“追求”为话题，写一篇不少于 700字的文章。- 11 -要求：文体不限。 书写规范、整洁，正确使用标点符号。不少于 700字。- 12 -12月月考高一级语文 参考答案 1.A引：举手2. D都是代词，他3.C4.D5.（1）所以 与（之）俱 大意 各 1分（2）然则 见 大意 各 1分（3）定后 白衣冠 大意 各 1分6.D 示：给看7. C两个都是“对 对于”8.A9.C （错在 “表明他此时还存侥幸的心理，认为置之死地而后生 ，必定可以扭转局面。”项羽在最后已经不抱任何希望，更不存侥幸的心理，只图打个痛快仗，以确证“天亡我，非战之罪也” ）10.(1) 所以 判断 非常 大意

28、各 1分(2) 属 为所 大意 各 1分(3) 孰与 “长于臣”状后 大意 各 1分（没有双引号不扣分）11.（1）这首诗写了作者“春行”时的所见所闻：有草有水，有树有山，有花有鸟(意象 2分)，一句一景，且每个画面均有特色。但诗又不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融(1分)。诗中“花自落” “鸟空啼”之景都显出了山中的宁静，从中更透出一丝伤春、凄凉之情(1分)。（2）这首诗的第三、四句修辞方法是对偶（1 分）， “芳树”对“春山”，“花”对“鸟”，“自落”对“空啼”（1 分）。整齐匀称（或节奏感强/高度概括/有音乐美 作用 1分）地表现了凄凉之景。12.（1）总角之宴，言笑晏晏- 13 -（

29、2）指点江山 激扬文字 粪土当年万户侯（3）同心而离居（4）我有嘉宾，鼓瑟吹笙。（5）狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠13.(1)交代了小说的主要内容，统领全文；以花事为线索贯穿全文，写了梦花，订花，收花，扔花，使得情节更为严谨；花事象征着美貌与爱情，虽没有美丽的容貌，但有美好的心灵，同样能收获美好的爱情，揭示小说的主题。（每点 3分） (2)有才华：喜欢写文章，发表了很多文章。心灵手巧：能将彩纸做成一朵朵绽放的玫瑰。爱生活，浪漫：她是个爱花的女孩，尤爱玫瑰；爱美，渴望爱情：她节食，渴望自己有飞燕一样轻盈的身姿；在梦境中，她渴望有一个懂她心灵的人来爱她。（每点 1分） (3)第一次，是在梦里，写她看见了

30、成片的玫瑰花，高兴、快乐；第二次，是写她看见别人都收到了男朋友的玫瑰花，想到自己为自己订的一束玫瑰花，紧张、担心；第三次，她看见了“他”收集的剪报，知道“他”不在乎自己的容貌而更看重自己的内在，她感动、开心。（每点 1分）三次心理描写，丰富了人物形象，突出了人物性格。层层深入，揭示了心灵相通的爱情更令人感动的主题。(2 分)14.C（A.缺宾语；B.动宾不搭配；D.“承担着”缺宾语）15.A（先找出“话头”与“话尾” ）16.如果说祖国是一只翱翔的雄鹰,我们就是那雄鹰的翅膀.如果说理想是一座耸立的大厦,努力便是那建造大厦的砖瓦.17.答案 (示例一) 北京 7月 21日强暴雨车险估损约 2.2亿元(示例二) 北京 7月 21日强暴雨保险估损最新统计出台- 14 -