2020版高考生物一轮复习高考微题组三生物育种(含解析)苏教版.doc
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1、1高考微题组三 生物育种非选择题1.小麦斑锈病是由真菌引起的,严重影响小麦的高产、稳产。为选育小麦的抗斑锈病品种,我国科学工作者利用“神舟”飞船搭载易感斑锈病的小麦种子(基因型为 aabb),在太空失重等条件下处理。返回后在这批种子长成的植株中发现有的不能正常生长,有的白化,有的叶片缺刻,也有少数出现抗斑锈病性状。选取这些抗斑锈病植株进行自交,后代均出现性状分离,其中选取甲、乙两植株自交,后代的分离情况统计如下表所示。请分析回答问题。子代植株亲本植株抗斑锈病植株数 易感斑锈病植株数甲 84 25乙 144 8(1)控制斑锈病的两对等位基因位于 对同源染色体上,遵循 定律。甲、乙植株出现抗斑锈病
2、性状最可能是 的结果。 (2)根据杂交结果可推断甲的基因型为 ;甲的子代抗斑锈病植株中纯合子所占的比例是 。 (3)根据乙植株自交后代出现的性状分离情况,可推知控制抗斑锈病的基因是 ,乙产生的配子类型及比例为 。 (4)在乙植株子代的抗病个体中,自交后代依然保持抗病性状的个体所占比例为 ,这些个体的基因型有 种。 答案(1)两 自由组合 基因突变(2)Aabb 或 aaBb 1/3(3)A 和 B ABAbaBab=1111(4)7/15 52解析由题干易感斑锈病的小麦种子(基因型为 aabb)可知,斑锈病由两对等位基因控制,由表中乙植株自交数据可知,控制斑锈病的两对等位基因位于两对同源染色体
3、上,甲、乙植株出现抗斑锈病性状最可能是基因突变的结果。表中甲植株自交后代的性状分离比接近 31,所以甲植株的基因型是Aabb 或 aaBb,自交后代中,抗斑锈病植株中,纯合子和杂合子的比值是 12,所以纯合子所占比例是1/3。根据乙植株自交后代出现的性状分离情况,可知抗斑锈病是由两个显性基因控制的。乙的基因型是 AaBb,产生的配子及比例是 ABAbaBab=1111。在乙植株子代的抗病个体中,自交后代依然保持抗病性状的个体的基因型是 AABB、AABb、AaBB、AAbb、aaBB,比例是12211。2.下图表示植物的五种不同的育种方法,请据图回答问题。(1)E 方法所用的原理是 ,通过该方
4、法获得优良性状是不容易的,其原因是 。 (2)上述育种过程中,哪两个过程所使用的方法相同? (填写字母),具体使用的方法为 。 (3)B 过程中常用的方法是 ,为确认该过程得到的植株是否为单倍体,可在显微镜下观察根尖分生区细胞的染色体,观察的最佳时期为有丝分裂的 期。 (4)在玉米中,控制某种除草剂抗性(简称抗性,T)、除草剂敏感(简称非抗,t)和非糯性(G)、糯性(g)的基因分别位于两对同源染色体上。科研人员利用上述育种方法培育玉米新品种,操作过程如下:以纯合的非抗非糯性玉米(甲)为材料,经过 EMS(一种化学试剂)诱变处理获得抗性非糯性个体(乙);甲的花粉经 EMS 诱变等处理并培养,获得
5、可育的非抗糯性个体(丙)。若要培育符合生产要求的抗性糯性玉米的新品种,采用乙与丙杂交,F 1只出现抗性非糯性和非抗非糯性的个体;从 F1中选择表现为 的个体自交,F 2中有抗性糯性个体,其比例是 。 3答案(1)基因突变 基因突变是不定向的,突变大多是有害的(2)C、F 低温处理(或秋水仙素处理)(3)花药离体培养 中(4)抗性非糯性 3/16解析(1)E 为诱变育种,所运用的原理是基因突变。由于基因突变是不定向的,突变大多是有害的,故通过基因突变的方式获得优良性状是不易的。(2)在上述育种过程中,C 和 F 过程都是用低温处理或秋水仙素处理样本,抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成,导致染色体
6、不能移向细胞两极,从而使细胞内的染色体数目加倍。(3)B 过程中常用的方法是花药离体培养。观察染色体的最佳时期为有丝分裂的中期,因为此时染色体形态最固定,数目最清晰。(4)由丙的培育过程可知,丙为纯合子,丙的基因型为 ttgg。乙与丙杂交,F 1中既有抗性个体又有非抗个体,所以乙关于 T、t 的基因型为Tt;F1全为非糯性,所以乙关于 G、g 的基因型为 GG,因此乙的基因型为 TtGG。要培育抗性糯性玉米的新品种,需要从 F1中选择抗性非糯性个体进行自交。由乙和丙的基因型可推测出 F1中抗性非糯性的基因型为 TtGg,其自交后代中抗性糯性个体(T_gg)占的比例为 3/41/4=3/16。3
7、.(2018 四川绵阳中学高三考前适应性考试三)果蝇为 XY 型性别决定,表中所示为果蝇受精卵中性染色体组成及发育情况,请分析回答下列问题。受精卵中性染色体组成 发育情况XX、XXY 雌性,可育XY、XYY 雄性,可育XXX、YO(没有 X 染色体)、YY 胚胎期致死XO(没有 Y 染色体) 雄性,不育(1)果蝇的 X 染色体长度比 Y 染色体 。 (2)染色体数目正常的亲代果蝇交配后,形成了一个性染色体组成为 XYY 的受精卵,请分析可能的原因。 。 (3)现有正常白眼雌果蝇(X rXr)与红眼雄果蝇(X RY)杂交,子代中出现一只白眼雌果蝇。请设计实验,探究出现上述现象的原因。实验思路:
8、。 4预期结果及结论:若后代 , 则说明这只白眼雌果蝇出现的原因是环境因素。若后代 , 则说明这只白眼雌果蝇出现的原因是基因突变。若后代 , 则说明这只白眼雌果蝇出现的原因是具有两条 X 染色体。答案(1)短(2)亲代雄果蝇减数第二次分裂后期两条 Y 染色体未分开,产生了含 2 条 Y 染色体的精子,与含X 染色体的正常卵细胞结合后形成 XYY 的受精卵(3)让该白眼雌果蝇与正常红眼雄果蝇交配,观察统计后代的表现型及其比例红眼雄果蝇白眼雄果蝇红眼雌果蝇=112雄果蝇全为白眼,雌果蝇全为红眼红眼雄果蝇白眼雄果蝇红眼雌果蝇白眼雌果蝇=1441解析(1)根据教材中果蝇的染色体组成图对比分析,果蝇的
9、X 染色体长度比 Y 染色体短,而人的 X 染色体比 Y 染色体长。(2)亲代果蝇的染色体数目正常,而受精卵的染色体组成出现 XYY,这是 Y 染色体多了一条。这一条 Y 染色体只可能来自精子。即精子性染色体组成为 YY,此为一条 Y 染色体因着丝点分裂形成两条相同的 Y 染色体进入一个精细胞形成,这是减数第二次分裂后期两条 Y 染色体未分离的结果,该精子与含 X 染色体的卵细胞结合形成 XYY 的受精卵。(3)结合前面的分析,据题意“正常白眼雌果蝇(X rXr)与红眼雄果蝇(X RY)杂交,子代中出现一只白眼雌果蝇”可知,该白眼雌果蝇可能由四种情况导致,为了确定具体是哪种情况所致,可以用该只
10、白眼雌果蝇与正常红眼雄果蝇(X RY)交配,把每种结论作为已知条件,分析其交配后代的表现型及其比例。如果是环境因素造成的,则该只白眼雌果蝇的基因型仍为 XRXr,其正常交配并培育其子代的表现型及其比例应为:红眼雄果蝇白眼雄果蝇红眼雌果蝇=112;若这只白眼雌果蝇出现是基因5突变所致,则该只果蝇的基因型为 XrXr,其交配子代的表现型及其比例为:雄果蝇全为白眼和雌果蝇全为红眼;若这只白眼雌果蝇具有两条 X 染色体和一条 Y 染色体,则其基因型为 XrXrY,由于它产生的配子类型及其比例为 XrXrYX rX rY=1122,所以它与红眼雄果蝇交配的子代表现型及其比例为:红眼雄果蝇白眼雄果蝇红眼雌
11、果蝇白眼雌果蝇=1441。(注意性染色体组成为XXX 和 YY 的胚胎致死)4.lAx1 基因是一种外源的优质蛋白基因,将其导入普通小麦的模式品种得到转基因植株 A,继续培育得到转基因纯化品系 A。选择含有优质蛋白基因 Dx2 的非转基因纯系 D,两个品系杂交后得到F1,F1自交得到 F2。(1)参照中心法则形式,写出 lAx1 基因遗传信息传递途径: 。 (2)A 植株经过 后可以得到转基因纯系 A,基因工程育种最大的特点是 。 (3)右图表示 F1中 lAx1 基因、Dx2 基因的分布情况示意图,“”“”表示基因存在的位置。A +表示含有 lAx1 基因,A -表示不含有 lAx1 基因,
12、D +表示含有 Dx2 基因,D -表示不含 Dx2 基因。如果仅考虑 lAx1 基因,F 1产生的配子的类型及其比例是 。 F 2中含有 Dx2 基因的个体比例是 ;含有 lAx1 基因的个体比例是 。 F 2中含 lAx1 基因、Dx2 基因并能稳定遗传的个体占 。 答案(1)lAx1 基因 mRNA 蛋白质(2)连续自交 目的性强,定向地改变生物的性状,克服远缘杂交不亲和的障碍(3)A +A+A +A-A -A-=121 3/4 15/161/64解析(1)lAx1 基因遗传信息传递途径是:lAx1 基因 mRNA 蛋白质。6(2)杂合子连续自交可以提高子代纯合子所占的比例;基因工程育种
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