2019年高考化学中等生百日捷进提升系列专题2.2物质的组成、分类和化学用语基础练测.doc
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1、1专题 2.2 物质的组成、分类和化学用语考纲解读1、了解物质的组成、结构和性质的关系。了解化学反应的本质、基本原理以及能量变化等规律。2、了解分子、原子、离子和原子团等概念的含义。3、理解物理变化与化学变化的区别与联系。4、理解混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属的概念。5、理解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系。6、熟记并正确书写常见元素的名称、符号、离子符号。7、熟悉常见元素的化合价。能根据化合价正确书写化学式(分子式) ,或根据化学式判断元素的化合价。8、掌握原子结构示意图、电子式、分子式、结构式和结构简式等表示方法。9、了解相对原子质量、相对分子质量的定义,并能进行有关计算。
2、10、理解质量守恒定律。11、能正确书写化学方程式和离子方程式,并能进行有关计算。12、了解胶体是一种常见的分散系,了解溶液和胶体的区别。考点探究物质的分类、胶体和常见化学用语的正误判断,以基础性考查为主,题型多为选择题。预计 2019 年高考对本讲考查仍会以对知识的识记、再现为主,以生产、生活中常见的物质作背景考查物质的组成、分类、性质与转化,以及胶体与科技、生活实际相联系的题目,将是考查的重点,复习时应加以重视!和2016 年大纲相比增加了掌握电子式表示方法,另外还增加:“了解溶液和胶体的区别” ,复习时还给予更多的关注。 预计 2019 高考会结合化学与 STSE,以及与社会热点相关的物
3、质、材料、水的净化等方面综合考查胶体的概念和性质、胶体的制备和应用等,试题也可能会结合“绿色化学” ,从环境保护等方面命题,以体现化学科学精神与社会责任的核心素养,其次结合古代化学成就,考查物质的性质判断和原理分析,对具体物质的性质和化学变化作出解释或预测。知识梳理一、物质的分类及常见无机物的转化1、常见物质的分类22、单质、氧化物、酸、碱和盐的转化关系:二、几种分散系的比较浊 液 分散系 溶 液 胶 体 悬浊液 乳浊液分散质粒子的大小 100 nm 100 nm3分散质粒子的构成小分子、离子少量分子的结合体或大分子大量分子聚集成的固体小颗粒大量分子聚集成的小液滴特点均一、透明、稳定体系多数较
4、均一,较稳定,介稳体系不均一、不透明,久置沉淀不均一、不透明,久置分层分散质微粒能否透过滤纸 能 能 不能分散质微粒能否透过半透膜能 不能 不能实 例食盐水、蔗糖溶液Fe(OH)3胶体、淀粉胶体泥水、石灰乳 植物油和水的混合物鉴别方法 胶体和浊液可通过静置鉴别;胶体和溶 液可通过丁达尔现象鉴别三、化学用语常见的化学用语主要包括元 素符号、化学式、化合价、电子式、原子结构示意图、结构式、结构简式以及方程式和各种模型等。1、常用的四种符号和七种图式(1)四种符号Error!2、两种模型:球棍模型和比例模型。3、失误防范(1)防范常考易错的电子式混淆离子化合物与共价化合物电子式的书写,例如将氯化钠、
5、氯化铵和水的电子式:4、 和 错写成 、 和 。电子式的书写不完整,例如将四氯化碳和氮气的电子式: 和 错写成和 NN。电子式的书写不规范,例如将氯化镁和氮气的电子式: 和 NN 错写成 和 。电子 式的书写不符合原子的成键规则,例如将次氯酸和二氧化碳的电子式: 和错写成 和 。(2)易忽视的几点忽视羟基和氢氧根离子的区别:羟基为不带电的原子团,可表示为OH,其电子式为 ;氢氧根离子为带电的阴离子,其电子式为 。书写官能团时忽视“” ,如将醛基(CHO)错写成 CHO。 2下列有关说法中正确的是( )A从组成元素上可以区别纯净物和混合物B可用丁达尔效应区分溶液与胶体C通过化学变化可以实现 16
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