八年级语文下册第四单元18吆喝课件新版新人教版20190108439.pptx

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1、18 吆 喝,一,二,三,四,li,xun,yu,阂,b,x,b,h ma,sh jie,b qi,chui,chui,chui,g,g,chun,zhun,一,二,三,四,二、重要词语 1.招徕: 2.囿于: 3. :彼此情意沟通的障碍;思想上的距离。 4. :夸大地或无中生有地说自己或别人的优点;夸张地宣扬。 5.合辙押韵: 6.油嘴滑舌:,招揽。,局限于;拘泥于。,隔阂,吹嘘,这里指押韵。,形容说话油滑。,一,二,三,四,一,二,三,四,四、背景回望 20世纪二三十年代,在老北京,各种各样的吆喝声随处可闻,五花八门。吆喝也是一种文化,街头叫卖声,其实也包含着创造的成分。作家萧乾就用他那双

2、善于捕捉美的眼睛,从平常的吆喝声中发掘出了艺术美。,1.作者从哪几个方面介绍了北京的哪些吆喝声?2.作者按照怎样的顺序介绍各种吆喝的特点?,作者从内容丰富多彩、声调变化多端、节奏合辙押韵三个方面介绍了从白天的叫卖声到夜晚的叫卖声,从卖吃食的、放留声机的到乞讨的,还有富有四季特色的叫卖声等等。,先按“从早到晚”的顺序介绍:大清早白天到了夜晚 再按“一年四季”的顺序介绍:春、夏、秋、冬。,3.在清早、白天、夜晚的吆喝中,重点写的是哪个阶段的吆喝?在这个阶段中作者写了哪几种吆喝?4.本文以地道的北京口语来写北京城的叫卖声,富有浓郁的地方色彩。请结合例子说说北京的吆喝有哪些特点。,重点写夜晚。卖馄饨的

3、、卖硬面饽饽的、唱话匣子的(没吆喝)、算卦的、乞丐。,吆喝声大多以短句为主。如:馄饨喂开锅;葫芦儿冰塔儿。儿化音多。如:葫芦儿冰塔儿;油儿,馅儿。京腔中那种调侃、幽默、轻松的味道随处可见。如:他先尖声尖气地喊一声“一包糖来”,然后放低至少八度,来一气“荷叶糕”。,5.本文运用京味语言,具有浓郁的口语色彩的地方特色,亲切自然,饱含感情。请结合具体语句体会蕴含的思想感情。 (1)我怕听那种忽高忽低的。也许由于小时人家告诉我卖荷叶糕的是“拍花子的”(拐卖儿童的),我特别害怕。(2)现在北京城倒还剩一种吆喝,就是“冰棍儿三分嘞”。,作者用方言写自己的感受,使人觉得吆喝声就在身边,真实、亲切,充满生活气

4、息,表达了作者对儿时美好生活的回忆,当时虽然很害怕,现在回想起来却充满乐趣。,“倒还剩”表达了作者的怀恋、惋惜之情。全句蕴含着作者对老北京吆喝的深深怀念。,(3)声音厚实,词儿朴素,就一声“硬面饽饽”,光宣布卖的是什么,一点也不吹嘘什么。,“声音厚实,词儿朴素”写出了作者对吆喝的感受,“不吹嘘”写出了吆喝的质朴自然。全句蕴含着作者的喜爱之情。,6.为什么作者介绍“从早到晚”“一年四季”中的吆喝时,主要介绍卖什么,却很少介绍是怎样“吆喝”的?,这一部分只介绍了卖馄饨的、卖硬面饽饽的、算卦的、乞讨者、卖柿子的、卖糖葫芦的等多种吆喝声,其余的都只简单介绍卖什么。因为各种吆喝实在太多了,作者不可能也没必要一一介绍,只需交代出有哪些叫卖者,读者自然能够体味到此起彼伏“没个停”的叫卖声。 于是,作者只有择其要者加以简介,同时在最后四段对种种吆喝做了一番归类概括的工作。,