2019三年级语文下册第七单元习作《国宝大熊猫》教案2新人教版.docx
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1、1习作国宝大熊猫【教学过程】一、创设情境 谜语激趣1. 动物世界是一个非常奇妙的世界:鹦鹉会说话,大象会搬东西,萤火虫会引路,蚯蚓会松土这些生活中奇妙的动物现象,相信你们也一定观察到了不少吧!2.今天我们要来写一写一种动物,先来猜猜,它是什么动物呢?这种动物你了解多少呢?(课件出示 2)“是猫不捕鼠,墨镜不离眼,要问最爱啥,最爱鲜竹叶3.是的,是大熊猫,你猜对了吗?同学们,大熊猫人见人爱,是我国的国宝。今天我们就来写一写大熊猫。二、利用资源 学习表达1.(课件出示 3:大熊猫图片) 对于大熊猫,你想了解哪些问题呢?根据学生的发言,教师总结如下:(课件出示 4)(1)大熊猫是猫吗?(2)大熊猫吃
2、什么?(3)大熊猫生活在什么地方?(4)大熊猫哪些地方是白的,哪些地方是黑的?(5)大熊猫为什么被视为中国国宝?【设计意图:为了营造轻松愉快地氛围,用猜谜的形式把学生带入课题,然后引导学生说自己对大熊猫的了解,激发学生想说、乐说的愿望。】【设计意图:问题引领,资料展示,教给学生写作的方法,解决一些疑难问题,减轻了写作的难度,理顺了写作的思路。】教学目标1.根据资料和问题提示,能抓住特点,介绍大熊猫,并能有顺序地写下来。2.养成良好的说写习惯。继续培养他们的写话兴趣。 重点难点 教学重点:抓住特点有顺序地介绍大熊猫。教学难点:介绍得生动有趣,把你的观察和感受写清楚。教学课时 2 课时22.师随生
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