(山东专用)2020版高考历史大一轮复习第13单元从人文精神之源到科学理性时代39理性之光和近代科学技术革命课件岳麓版.pptx
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1、第39讲 理性之光和近代科学 技术革命,-2-,命题规律,考题扫描,1.从考查趋向看,高考集中在启蒙运动的内容和传播、近代自然科学的演变及作用等方面的考查上,注重材料情境的创设,培养学生的历史解释能力。 2.从社会热点看,西方启蒙思想中科学理性、正义、民主、法治等精神和内容,对今天我国现代化进程中出现的一些社会问题有重要的借鉴价值。 3.从预测角度看,高考会联系明清之际的思想启蒙和中国近现代史中思想解放的潮流,认识中西文化的交融和碰撞。,-3-,命题规律,考题扫描,考向一 启蒙视域下的制度构想 1.(2018课标全国,33)18世纪前半期的法国,先前往来于凡尔赛宫的思想家、文学家、戏剧家们,开
2、始热衷于参加沙龙聚会,讨论的话题广泛,不再局限于传统的信仰和礼仪,思想极为活跃,上流社会不少人也乐于资助他们。这表明 ( ) A.启蒙思想逐渐流行 B.宫廷文化普及到民间 C.专制王权已经衰落 D.贵族与平民趋于平等,答案,解析,-4-,命题规律,考题扫描,名师点评本题创设情境,回归历史现场,通过18世纪前半期法国的沙龙聚会,考查启蒙思想的流行。在命题视角上,不是传统的考查启蒙思想的内容和影响,而是考查启蒙思想流行的氛围,对历史现象进行合理的解读,以作出恰当的结论。,-5-,命题规律,考题扫描,2.(2015山东,20)“这是一场人类相信自己有能力驾驭自然并通过自己的努力完善自身的世俗运动。”
3、这场运动是( ) A.实现人类自我觉醒的文艺复兴 B.摆脱天主教会控制的宗教改革 C.揭开宇宙运行规律的科学革命 D.规划人类理性王国的启蒙运动,答案,解析,-6-,命题规律,考题扫描,考向二 近代自然科学的历史意义 3.(2014山东,22)在1543年出版的天体运行论中,哥白尼提出太阳是宇宙的中心;在1859年出版的物种起源中,达尔文提出了生物进化理论。两种学说的共同意义是 ( ) A.肯定了人的价值和尊严 B.推动了近代科学体系的形成 C.提供了观察世界的新视角 D.奠定了资产阶级革命的思想基础,答案,解析,-7-,一、启蒙运动 1.背景 (1)伴随资本主义经济不断发展,资产阶级力量日益
4、壮大。 (2)新兴资产阶级在思想领域反对封建统治与教会特权的斗争深入展开。 (3)自然科学的新发展为人类认识社会提供新证据。 2.含义:启迪和开导人们的反封建意识,给人们带来光明和希望。 3.内容 (1)用理性判断一切事物,尊重科学。 (2)批判锋芒直指封建专制制度及其宗教思想体系。,-8-,4.代表人物 (1)孟德斯鸠 代表作:论法的精神。 主张:提出三权分立学说。 意义:三权分立学说成为资产阶级政治制度的基本原则。 (2)伏尔泰 地位:法国启蒙运动的领袖。 主张:抨击天主教的黑暗统治和封建统治者的腐败;提倡自由、平等,主张建立开明君主制。 影响:对18世纪的欧洲产生了重大影响,后人称“18
5、世纪是伏尔泰的世纪”。,-9-,5.影响 (1)是欧洲历史上又一次伟大的思想解放运动。 (2)丰富和发展了人文精神的内涵,把反封建和反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制度、建立资产阶级“理性王国”、根据资产阶级利益建构政治制度的高度。 (3)不仅为资产阶级革命做了舆论准备,而且为人类社会创造了宝贵的精神财富。,概念阐释理性主义,-10-,教材补遗洛克的思想 约翰洛克是英国早期启蒙思想家。他的思想影响了伏尔泰、卢梭以及许多苏格兰启蒙运动的思想家和美国开国元勋。他认为人们按照契约成立国家的目的就是保护私有财产,因此国家政权不应干涉臣民财产。在政权形式上,他赞成君主立宪制,主张国家的立法权、行政权和
6、处理外交事务的权力应该分属议会和君主。代表作主要有人类理解论和政府论等。,-11-,二、近代科学技术革命 1.经典力学 (1)背景 资产阶级的兴起和欧洲的思想解放潮流解放了人们的思想。 伽利略开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学。 (2)标志:1687年,牛顿出版自然哲学的数学原理一书。 (3)内容:牛顿力学定律和万有引力定律。 (4)特征:以实验为基础、以数学为表达形式。,-12-,(5)意义 科学领域:实现了物理学史上的第一次大飞跃;是经典物理学和天文学的基础;标志着人类科学时代的开始。 生产领域:引发第一次技术革命,使人类社会进入蒸汽时代。 思想领域:为法国启蒙思想和唯物主
7、义哲学奠定了科学基础。,-13-,2.生物进化论 (1)背景:19世纪以前,神创论占统治地位,基督教的上帝造人说禁锢了人们的思想。 (2)创立 标志:1859年,达尔文发表物种起源,建立严密的生物进化理论。 内容:以自然选择为基础;物竞天择,适者生存;一切动植物包括人类都是自然界长期发展的产物。 (3)发展:1863年赫胥黎发表人在自然界中的地位,从解剖学的角度论证人猿同祖的学说;1871年达尔文发表人类的起源,进一步论证了人类是从古猿进化而来的观点。 (4)意义:改变了19世纪人们对人类和其他生物在生物界中位置的看法,是对上帝造人说的颠覆。,-14-,教材补遗社会达尔文主义 达尔文物种起源问
8、世后,英国学者斯宾塞将达尔文的学说运用到社会历史领域,创立了社会达尔文主义。这种社会哲学认为,人类社会也像自然界一样,存在着生存竞争。在竞争中,强者生存了下来,而弱者则被淘汰。只有这样,人类社会才能进步。社会达尔文主义有其学术价值,不能完全否定。但是这种观点将自然界的生存竞争规律搬到社会学的研究中来,公开主张国家之间、民族之间以及人与人之间的“弱肉强食、优胜劣汰”,公然将以强凌弱的强权主义宣称为“社会伦理”,是不可取的。,-15-,3.蒸汽机的发明和电气技术的应用 (1)瓦特与蒸汽机 背景:英国工业革命开始后,迫切需要解决动力不足的问题。 意义:解决了工业革命的动力问题;人们开始用煤作燃料驱动
9、机器,促进工业、交通运输业的发展;极大地推动了社会生产力的发展,使人类社会进入蒸汽时代。 (2)爱迪生与电的应用 背景:19世纪后期,科学新发现催生了发电机,电力推动人类进入电力时代。 成就:爱迪生发明和改进了电灯、电话、电报、电影等。 意义:推动了工业生产的发展,掀起了第二次工业革命;有力地推动了社会改革和文明进步;资本主义确立了全球优势,加强了世界联系;改变人们的生活方式,生活更加丰富多彩。,-16-,主题一,主题二,理性的限度对启蒙运动的反思 材料 反思启蒙是学者们对研究领域的重要拓展。近代启蒙实际上抽离了人的信仰与道德,人的纯粹理性没有价值关怀。近代启蒙的后果是物质文明伴随着物欲的泛滥
10、,并最终使人类陷身于疾病、灾害与诸多血腥的争斗之中,近代启蒙之后出现了传统社会不可能有的诸多灾难。陈锐认为,从历史的角度看,18世纪欧洲启蒙运动忽视了宗教和道德问题,并带上了贵族、资产阶级和知识分子的特点;19世纪浪漫主义和社会主义植根于小资产阶级和平民阶层,并开始对启蒙运动和18世纪文化的反动。 摘编自杨宁一历史学习新视野新知识 根据材料并结合所学知识,谈谈你对启蒙运动作用的理解。,-17-,主题一,主题二,【思路指导】 现行教材重在突出启蒙运动的思想解放作用。材料中反思启蒙运动的消极影响,有助于对其进行辩证地分析和评价。 【史论形成】 启蒙思想崇尚理性和人的经验,成为当代科学技术发展的重要
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