湖南省永州市2019年高考历史二轮复习专题13第16课时现代中国社会主义建设道路的探索课件.pptx
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1、专题十三 现代中国社会主义建设 道路的探索第16课时 中国特色社会主义建设道路,【思维导图】,一、专题主线中国共产党领导人民建设社会主义的曲折历程,大致分为三条主线即三个阶段。 主线一 是建国初期取得的巨大成就。中国人民医治战争创伤,恢复国民经济,进行三大改造,完成一五计划,建立了国家工业化的初步基础,社会主义制度建立起来。 主线二 是探索期间和文革期间的曲折过程。十年探索期间,忽视经济规律,急于求成,夸大人的主观能动性,造成了大跃进和人民公社化运动严重失误。十年文革期间,错误地确定了社会主要矛盾,发动了文化大革命,造成了国民经济的劫难。 主线三 是改革开放后社会主义建设的巨大成就。十一届三中
2、全会实现了伟大的历史转折,通过改革开放,逐步从计划经济转向市场经济,走上中国特色社会主义正确道路,经济建设取得举世瞩目的成就。,二、真题再现 1(2018全国I卷T31)下图是1953年的一幅漫画,描绘了资源勘探队员来到深山,手持“邀请函”叩响山洞大门的情景。这反映了当时我国 A已经初步改变工业落后局面 B开始进行对矿产资源的开采 C国民经济调整任务基本完成 D大规模的经济建设正在展开【命题立意】本题考查20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践“一五计划”,D,【解题思路】1957年一五计划的完成初步改变了我国工业落后的面貌,与材料时间“1953年”不符,故A项错误;中国古代就已经
3、开始开采矿产,“开始”说法有误,故B项错误;1965年国民经济调整任务基本完成,与材料时间不符,故C项错误;1953年我国开始实行第一个五年计划,优先发展重工业,对矿产资源需求极大,漫画反映了大规模经济建设对矿产资源的需求,故D项正确。,2(2018全国卷T31)下图为1956年的一幅漫画两把尺(画中字:“奶奶的尺量布做新衣。阿姨的尺测量祖国,建设社会主义。”)该漫画反映了,A社会主义建设以工业化为中心 B女性成为国家建设的重要力量 C人民公社化运动蓬勃开展 D城乡差别发生根本性改变,【解题思路】1953年至1956年过渡时期的总路线体现了社会主义建设以工业化为中心的任务,且材料只是提及建设社
4、会主义,无法体现以工业化为中心,故A项错误;由材料“1956年”可知三大改造完成后,要充分调动各方面力量全面建设社会主义,由材料“奶奶的尺”、“阿姨的尺”可知女性成为国家建设的重要力量,故B项正确;1958年掀起人民公社化运动,与材料时间不符,故C项错误;漫画中无法体现城乡差别,故D项错误。,B,3(2018全国卷T31) 中国乡镇企业行业分布表(单位:万个),表中的数据变化说明,这一时期我国 A农村剩余劳动力大量转移 B城乡一体化逐步实现 C社会主义市场经济体制已建立 D工业结构趋于合理【解题思路】家庭联产承包责任制的实行极大的解放了农村生产力,中国乡镇企业的发展有助于安置农村剩余劳动力,故
5、A项正确;材料只反映出农村乡镇企业的发展,与城乡一体化无关,故B项错误;21世纪初社会主义市场经济体制初步建立,不符合时间限制,故C项错误;材料只体现出工业整体的发展,没有涉及工业内部结构的变化,故D项错误。,A,4(2017全国卷T31)1990年,一份提交中央的报告说,理论上的凯恩斯主义和实践中的罗斯福新政,实际上是把计划用作国家干预的一种手段,从那时候起,计划与市场相结合成为世界经济体制优化的普遍趋势。据此可知,该报告的主旨是 A肯定国家干预经济的发展模式 B阐明融入经济全球化的必要 C主张摆脱传统经济模式的束缚 D剖析西方经济体制的实质 【解题思路】解答本题的关键是对中国经济体制改革阶
6、段特点的把握。材料中作者是要肯定“计划与市场相结合”的模式,而非国家干预的发展模式;1990年,浦东的开发开放,使中国的对外开放进入到一个新阶段,说明此前中国已融入经济全球化;西方经济体制的实质是资本主义的私有制,材料没有涉及所有制。中国传统经济模式是完全的计划经济,“计划与市场相结合成为世界经济体制优化的普遍趋势”肯定了市场的作用,实际上是主张摆脱传统经济模式的束缚。,C,三、考纲解读 【考纲分析】 120 世纪 50 年代至 70 年代探索社会主义建设道路的实践。重点考查20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践,总结其经验教训。 2十一届三中全会关于改革开放的决策。突出考查
7、中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容,认识其对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义。,3家庭联产承包责任制和国有企业改革。重点考查家庭联产承包责任制、城市经济体制改革。 4对外开放格局的初步形成。着重考查分析我国对外开放格局初步形成的特点。 5社会主义市场经济体制的建立。着重考查我国建立社会主义市场经济体制的过程,认识其对我国社会主义现代化建设的意义。本考点以三大改造、“大跃进”、人民公社化运动和国民经济的调整为重点,尤其注重以三大改造和计划经济体制的形成与影响作为考查点,多以漫画、表格和文献资料为载体,以选择题为主。,【核心考点】 考点一 运用唯物史观理解新中国经济路线、经济政策的
8、调整。 1新中国成立后农村生产关系的四次调整 第一次:土地改革。 (1)原因:地主土地私有制严重阻碍生产力发展。 (2)核心内容:废除地主土地私有制,实行农民土地所有制。 (3)结果:解放了生产力,为农业发展开辟了道路。 第二次:农业合作化。 (1)原因:小农经济难以满足国民经济发展的需要。 (2)核心内容:把土地等主要生产资料由私有制变为公有制,并实行集体经营。 (3)结果:进一步提高了农业生产力。,第三次:人民公社化。 (1)原因:一些领导人主观认为农业合作化的规模越大,公有化程度越高,越能促进经济的发展。 (2)核心内容:提高公有化程度,扩大公有化规模。 (3)结果:严重挫伤了生产者的积
9、极性。 第四次:家庭联产承包责任制。 (1)原因:党中央正确总结了合作化和人民公社化的经验教训,作出了实行经济体制改革的决策。 (2)核心内容:在坚持土地公有制的前提下,改变经营管理方式,实行分户经营、自负盈亏等。 (3)结果:极大地调动了农民的积极性,推动农业生产的发展。,考点二 新中国成立后工业经济体制的三次重大转变 第一次:新中国成立到1956年后,从建立以社会主义公有制为主体的多种经济成分并存的经济,向高度集中统一管理的计划经济体制的转变。 (1)原因:照搬苏联模式;中共缺乏经济建设经验,照搬政治斗争方式;主观上追求“一大二公”,急于完成工业化。 (2)核心内容:实行和强化计划经济,废
10、除生产资料私有制,建立社会主义公有制,片面追求工业发展的高速度。 (3)结果:这种体制在新中国成立初期,对于恢复国民经济,发展工业化建设曾起过积极的作用,取得了一定的成效。但它超越了历史发展阶段,其严重的弊端使企业失去了活力。,第二次:中国共产党的十一届三中全会后,从单一的公有制经济变为以公有制经济为主体的多种经济成分并存的经济,从计划经济转变为以计划经济为主,市场调节为辅的经济。 (1)原因:党中央总结了新中国成立以来工业建设正反两方面的经验,特别是吸取了“文化大革命”的教训,并借鉴了外国经验,决定实行工业经济体制改革和对外开放的政策。 (2)核心内容:发展多种所有制经济体制,调整产业结构,
11、改变企业管理方式,实行政企分开等。 (3)结果:增强了企业活力,解放了生产力,工业得到发展,成就举世瞩目。 第三次:从20世纪90年代以来,向社会主义市场经济体制转变,由粗放式经营向集约式经营转变。 (1)原因:党中央在认识国情和总结社会主义建设经验教训的基础上,决定加快经济体制改革。 (2)核心内容:把企业推向市场。 (3)结果:这次调整将进一步解放和发展生产力。,考点三 中国计划经济体制与社会主义市场经济体制的比较 1计划经济体制:新中国成立后,经济落后、工业化程度低、国防力量薄弱,借鉴苏联社会主义建设的经验。单一公有制,行政手段在资源配置中起基础性作用。在新中国成立初期发挥了积极作用,但
12、后期计划经济逐步僵化,严重束缚了生产力的发展,影响了人民生活水平的提高。 2社会主义市场经济体制:为了解放和发展生产力,加速现代化建设,国内、国际形势发生重大变化,社会主义事业在世界范围内陷入低潮,改革开放以来的理论创新和实践探索。公有制为主体,多种所有制并存,市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。最大限度地解放了生产力,使中国经济与世界经济真正接轨,人民生活水平极大提高,【对点训练】 1中共八大上,政务院副总理陈云系统地提出了改进经济体制的“三个主体、三个补充”的设想,即在工商业经营方面,国家经营和集体经营为主补充一定的个体经济;在生产计划方面,计划生产为主补充一定的自由生产;在市场方
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