备战2019年高考历史高频考点解密专题26新中国成立以来的政治建设教学案.doc

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1、1专题 26 新中国成立以来的政治建设高考试题考查内容 命题角度 难度2018 新课标，30 题 建国后民主政治建设以刘少奇的报告内容切入考查建国后民主政治的建设中等2017 天津卷，14 题 近现代民主法治建设通过近现代相关史料考查近现代中国法治建设容易2014 四川卷，14 题 中美民主法治建设通过文献材料考查中美的民主法治较难2015 安徽卷，17 题 共同纲领 通过学者言论考查共同纲领中等2015 上海卷，27 题 共同纲领 通过文献内容考查共同纲领中等分析解读这一部分内容在近几年高考中是热点和重点，备考复习时：（1）注意两方面内容一方面，理清新中国政治建设的基本线索以及重大政治事件；

2、另一方面，弄清人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、特别行政区等历史概念的内涵。（2）注意两个结合一是历史与现实的结合，新中国的民主政治建设不断深入、祖国统一大业尚未完成；二是学习知识与培养价值2观的结合。（3）通过学习“文革”对民主法制的践踏，认识民主法制建设的必要性和艰巨性。通过学习十一届三中全会以来我国民主与法制建设的主要成就，认识实行依法治国方略的重要意义考点一 新中国成立初期的民主政治建设（2018 年新课标全国卷）1956 年，刘少奇在中共八大政治报告中指出：“我们目前在国家工作中的迫切任务之一，是着手系统地制定比较完备的法律，健全我们国家的法

3、制。”这反映了当时A法制建设开始迈向制度化B法制工作围绕组建新政权展开C法制建设与国内主要矛盾的变化密切相关D政治体制改革推动了依法治国的全面实行【解题思路】【要点解密】本题以民主法制建设这一热点问题切入考查新中国法制建设的相关知识。解答本题的关键是紧扣材料时间“1956 年”结合时代背景分析。 【要点解密】本题以四部文件为切入点，考查学生对共同纲领的认识。解答本题的关键是提取材料信息， “中华人3民共和国” “人民民主主义的国家” “人民民主专政”等信息说明这段话出自 1949 年的共同纲领 。 “新中国政治协商和多党合作制度”是新中国民主制度的典型体现，是中国共产党探索政治民主化的一大成果

4、，因此复习备考时对该部分内容一定要重视。（2015年四川卷）阅读材料，回答问题。材料一 美利坚合众国宪法第五条 国会遇两院各三分之二人数认为必要时，得提出本宪法之修正案，成立全国三分之二阁议会之请求，得召集会议以提出修正案下表为美国宪法修正案节选据美国宪法修及其正案（朱曾汶译）（1）据材料一，结合所学知识，指出促成美国“修宪”的因素。归纳上表中美国宪法修正案的两个基本方面，并选取相关条款分别给予说明。4材料二 高三学生小颂收到外国朋友罗伯特的邮件，他想了解“中国共产党的多党合作与政治协商制度”，希望小颂予以介绍。以下是小颂对相关内容的整理（部分）：1945 年 4 月，抗日战争暨世界反法西斯即

5、将胜利，中共七大通过论联合政府的报告，建议成立包括各党派、民主团体和无党派在内的联合性质的民主政府，将中国建设成为独立、自由、民主、统一和富强的新国家。这是中国共产党对战后中国的设想。1948 年 5 月，解放战争进入战略反攻阶段，中共中央发出召开新政治协商会议的“五一号召”，各民主党派和无党派民主人士热烈响应。新政协筹备会两次全体会议的召开，揭开了中国共产党与各民主党派团结合作、共同为建立新中国而奋斗的历史新篇章。1949 年 9 月，中国人民政治协商会议第一届全体会议召开。1954 年 12 月，中国人民政治协商会议第二届全国委员会第一次会议召开。（2）参照，帮助小颂同学完成对的整理和陈述

6、。（3）综合材料一、二，指出政治文明建设历程中的共同经验，并举其他相关史实证明。【参考答案】（1）因素：美国宪法第 5 条提供法律依据；美国宪法内容的缺陷；民主政治发展的推动。基本方面及说明：保障公民基本权利，如第 4 条规定保障人身自由、财产权等。完善国家权力制度，如第10 条强调各州保留相应权力。（2）整理和陈述：1949 年 9 月，解放战争胜利在即，中国人民政治协商会议第一届全体会议召开。大会通过了共同纲领等重要文件，选举成立了中央人民政府，完成了建国使命，开启了历史新纪元。1954 年 9 月，第一届全国人民代表大会召开，中国人民政治协商会议不再代行全国人大的职权。12 月，中国人民

7、政治协商会议第二届全国委员会第一次会议召开，通过了政协章程，政协作为独立的统一战线组织继续发挥作用。中国共产党的多党合作和政治协商制度成为一项基本政治制度（3）答案略。要求：观点正确，史实任举一例，史论相符。【解题思路】第（1）问，第一小问，结合材料关键信息“得召集会议以提出修正案”可知，修宪要有法律依据。从图表节选的相关内容可知，原有宪法本身的缺陷。结合所学知识可知民众民主政治运动的推动。第二小问，结合材料“民之人身、住宅、文件与财产不受无理搜查扣押之权利不得侵犯” “合众国或其任何一州，不得因种族、肤色或前此曾为奴隶之关系而拒绝或剥夺合众国公民之投票权” “年满十八岁或十八岁以上之合众国公

8、民之选举权，不得因为年龄关系而被合众国或任何一州加以否定或剥夺”可知，美国公民层面的基本权利保障。材料“本宪法所未授予合众国或未禁止各州行使之权力，皆由各州或人民保留之” “无论5何人，当选担任总统职务不得超过两次”可知，美国国家层面的制度完善。第（2）问，比照材料“”部分，审题和作答时候，注意把握以下方面：首先，陈述相关重大民主政治建设史实（多党合作与政治协商制度）；其次，对重大历史事件进行适度认知（即认识带来的重大意义）。围绕以上两个方面，对“”部分依次展开，言之有理。主要围绕中国共产党领导下的多党合作和政治协商制度相关史实展开。 【要点解密】本题围绕近现代中国的法制建设，设置三段材料，综

9、合考查到考生的多种能力，符合新课标高考的考查理念，契合了当代关注法制建设的热点。第（1） （2）问实际上考查了考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力以及语言表述的能力。第（3）问考查考生对历史现象的概括分析能力。一般而言与前面几个设问联系密切，因此，一定要注意这一问答案与前面答案的协调。考点一 新中国成立初期的民主政治建设1某学者在回忆参加新中国某次会议时，写到：“在讨论中有的小组对我的提名提出了意见，归纳起来有两点：一是我既作为工人代表，实际却是职员，不够理想；二是介绍我的缺点中有联系群众不够深入，提意见不够大胆 。选民们认为：如果我们有意见 ，他不敢大胆提出，怎能做我们的代表？”该回忆录

10、可以用来研究以下哪像政治制度A中国共产党领导的政治协商制度B人民代表大会制度C民族区域自治制度D一国两制【答案】B【解析】中国共产党领导的政治协商制度指在中国共产党领导下，各政党、各人民团体、各少数民族和社会各界的代表，以中国人民政治协商会议为组织形式，经常就国家的大政方针进行民主协商的一种制度，不符合题意，排除 A；由材料“工人代表” “选民们” “联系群众不够深入，提意见不够大胆” ，可见反映了6人民是国家主人的相关内容，而人民代表大会制度是实现人民当家作主的根本政治制度，故选 B；民族区域自治制度的根本目的是要解决民族问题，实现各民族繁荣，排除 C；D 是我国解决港澳台问题，实现国家统一

11、的伟大构想，排除。 7目前，利用网络犯罪的案件不断增多，国务院已向全国人大常委会提请一个决定草案，进一步明确对利用互联网犯罪予以惩处的刑法适用问题，并明确规定“构成犯罪的依照刑法有关规定追究刑事责任” 。这表明A全国人大常委会具有最高决定权B用法律维护网络安全是依法治国的重要内容C国务院是最高国家权力执行机关D用法律维护社会安全是依法治国的根本目的【答案】B820 世纪 80 年代初中国进行修宪，有代表提出将全国人大分为两个院，分别叫做“地区院”和“社会院”。北京、上海等 14 个地方赞成设两院，认为这有利于充分发扬民主，使人大审议决定问题更加慎重、周到。河北、山东等 11 个地方不赞成设两院

12、，认为这种体制集中意见很麻烦，不适合现实国情。这说明A两院制会降低全国人大的地位B大多数地区反对实行西方的两院制C政治体制改革呈现活跃的局面D一院制才能体现人民当家作主原则【答案】C【解析】依据材料中“认为这有利于充分发扬民主，使人大审议决定问题更加慎重、周到” “认为这种体制集中意见很麻烦，不适合现实国情”等信息可知没有认为两院制会降低全国人大的地位，故 A 项排除；依据材料中“河北、山东等 11 个地方不赞成设两院” “北京、上海等 14 个地方赞成设两院”等信息可得出“大多数地区反对实行西方的两院制”的表述不合题意，故 B 项排除；依据材料中的赞成地方与不赞成的地方，说明了政治体制改革呈

13、现活跃的局面，故 C 项正确；材料中“认为这有利于充分发扬民主，使人7大审议决定问题更加慎重、周到”说明了其实行两院制也是为了发扬民主，体现了人民当家作主的原则，故 D 项排除。考点三 祖国统一919011993 年台湾地区对祖国大陆投资快速增长。其原因是A和平统一方针的承诺与实施B海峡两岸“三通”的实现C “一个中国”共识的达成D两岸“一国两制”的认同【答案】C101980 年，台湾地区当时的最高领导人蒋经国在回答美国人士提问时说：“大陆是中国领土，凡伤害中国同胞者，皆为中华民族敌人。 ”材料表明蒋经国A坚持“台独”立场B希望美国保护中国人C坚持“一个中国”的原则D接受了“一国两制”方针【答

14、案】C【解析】由题干可知，蒋经国的言论“台湾是中国领土，凡伤害中国同胞者，皆为中华民族敌人” ，体现了“海峡两岸同属于一个中国”的观点，故排除 A、B，选 C。材料并未说明其倾向于接受“一国两制”的方针，且当时尚无“一国两制”构想，排除 D。111961 年 6 月，毛泽东说：“如果台湾归还祖国，中国就可以进联合国。如果台湾不作为一个国家，我们容许台湾保持原来的社会制度，等台湾人民自己来解决这个问题。 ”对此谈话理解正确的是8A祖国统一是新中国进入联合国的前提B蕴含了“一国两制”构想的雏形C淡化了国际社会意识形态领域的冲突D旨在为中美关系正常化扫除障碍【答案】B12阅读材料，回答问题。材料一

15、任何理论的产生都必须既要符合该民族的历史文化传统，又要符合现实的经济基础。 “一国两制”构想正是借鉴中外历史上的“两制”实践，吸收中华传统文化中关于统一和兼容性的先进文化的结晶。摘编自祝国超论邓小平“一国两制”构想的产生材料二 “和平统一，一国两制”的方针充分地照顾到了台湾同胞的最大利益。海峡两岸山水相连、骨肉同胞血脉相通，两岸统一后，台湾同胞可以与大陆人民共享中华民族在国际上的尊严和荣誉。两岸不仅在政治上可以共存，和平共处，而且在经济上合作往来，互惠互补。将台湾社会长治久安与中华大业统一在“一国两制”的架构下，无一不符合包括台湾同胞在内的全体中国人民的最大利益。因此，以“一国两制”解决台湾问

16、题，实现两岸的和平统一是最佳的选择。摘编自民革中央联络部台湾前途与“一国两制” （1）根据材料一并结合所学知识，以史实论证“中外历史上的两制实践”以及“一国两制吸收中华传统文化中关于统一和兼容性的先进文化？”（2）根据材料二并结合所学知识， “一国两制”基本主张是什么，为什么？【答案】 （1）实践：中，元代土司制度；外，美国宪法中保留黑人奴隶制度。先进文化：“统一性” ，董仲舒的“大一统”思想；兼容性，孔子的“和而不同”思想。（2）基本主张：一国两制是解决台湾问题、实现祖国统一的最佳方案； 理由：两岸人民同根同源；“一国两制”构想保障台湾同胞的切身利益；“一国两制” “一国两制”是针对台湾问题而提出，更适用于台湾。【解析】第（1）问， “实践”结合所学可知，中国元代的土司制度体现两制并存特点；西方政治史中美国南北战争爆发前，美国是“一国两制”的格局，即北方资本主义与南方奴隶制并存，这与 1787 年宪法中保留黑人奴隶制有关；“一国两制吸收中华传统文化中关于统一和兼容性的先进文化：结合所学知识，9“统一性”可结合董仲舒强调“大一统者，天地之常经，古今之通谊也” ， “兼容性”可结合孔子“君子和而不同”的观点作答。