三年级语文上册第三组10风筝课件新人教版.ppt

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1、猜谜语： 天上一只鸟， 用线拴得牢。 喜爱微风吹， 害怕大雨浇。,10 风筝,草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。,村居清高鼎,xi,m,fng,sng,y,依,歇,丧,磨,坊,多音字,精 希 却 依 拼 命奔 村 抖 丧 磨 坊,精 希 却 依 拼 命奔 村 抖 丧 磨 坊,（精确）,（希望）,（退却）,（依旧）,（拼命）,（命令）,（奔跑）,（村庄）,（抖擞）,（丧气）,（磨面）,（作坊）,憧憬,歇不下来,凌空飞起,田埂,垂头丧气,磨坊,憧 憬 凌空飞起 翩翩飞舞 依然 歇不下来 嘣地断了 田 埂 垂头丧气 大惊失色 倏 地 水 磨 坊 半沉半浮,我会读,chn

2、g jng,lng,pin,sh,xi,bng,gng,chu,sng,m,fng,y,飞舞 精心 憧憬 依然 希望 继续 奔跑 踪影 似乎 寻找 磨坊 凌空飞起 大惊失色 千呼万唤 垂头丧气 半沉半浮 翩翩飞舞,我会写,丧,命,词语解释,憧憬：向往。 如：我们心中充满着对美好未来的憧憬。 依然：依旧。 凌空：高高地在天空中或高升到天空中。 大惊失色：形容非常吃惊，脸色都变了。 倏地：极快地，迅速地。 垂头丧气：形容情绪低落、失望懊丧的样子。,我会读,我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面 。,风筝越飞越高，在空

3、中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。,“那儿找过了吗?”“没找过,说不定 幸福鸟就落在那儿呢.”大家说.我们向那房子跑去,继续寻找我们的 “幸福鸟”,课文围绕着风筝给我们介绍了哪些事情？,做风筝,放风筝,找风筝,思考：,自己大声的读课文,文中的小朋友们在做风筝、放风筝、找风筝的过程中，心情是怎样变化的？你能找出描写心情的词语和句子吗？,我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。 风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地叫着，在田野里拼命地奔跑。 我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪

4、影。我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。 我们垂头丧气地坐在田埂上。,做风筝时：放风筝时：线断以后：找风筝时：,心中充满了憧憬和希望 依然快活,我们快活地喊叫着，在田野里拼命 地奔跑。歇不下来。,大惊失色，千呼万唤。,我们都哭了， 垂头丧气地坐着。,做风筝,放风筝,找风筝,心中充满了期待和憧憬 依然快活 幸福鸟,快活的喊 拼命的跑 歇不下来,我们都哭了 垂头丧气的坐着 继续寻找“幸福鸟”,我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。,我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。,认真、专心,做,风,筝,我们精心做着，心中充满 了憧憬和希望。风筝做好了， 却什么也不像了。我们依然快 活，把

5、它叫做“幸福鸟”，还 把我们的名字写在上面。,憧憬：向往。,依然：仍然。,“幸福鸟”,？,憧憬 希望,放,风,筝,我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。 。,一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐地高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。,我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风

6、筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这么高！”,村里人看见了， 说：“放得这么高！”,村里人看见了， 说：“放得这么高！”儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。,我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这么高！”,放,风,筝,风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。,风筝飞起来了，我们的也飞起来了。,我会说,我们去（）风筝。

7、一个人用手（ ）着，另一个人（ ）着线，站在远远的地方，说声“放”，那线（ ），风筝就（ ），渐渐高过（ ）了。牵线人（ ）。风筝越飞越高，在空中（ ）着，我们（ ）喊叫着，在田野里（ ）奔跑。,找风筝：,有感情地读一读，思考：失去风筝是一种怎样的心情？你从哪些词语中体会到了孩子们此刻的心情？,从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。,从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。,从

8、早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。,从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。,大惊失色 千呼万唤,？,像这样的词语，你还会说吗？,我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂上，一抬头，看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大

9、的不论，不停地转着，将水扬起来，半圈儿水在闪着白光。那里是我们村的水磨坊。,我们都哭了，为了那只_的风筝。,孩子们为什么孩子这样苦苦的寻找丢失的风筝呢？,因为风筝寄托着孩子们的快乐、欢笑、幸福，也寄托着他们的憧憬和希望。,拓展训练,风筝飞走了，一会儿便没了踪影。就在我们垂头丧气地坐在田埂上流泪时，我们看见了村子里的水磨坊。到底“幸福鸟”会不会落在哪儿呢？我们向房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”,“幸福鸟”到底找到了没有？我们一起来想象一下吧。,写话练习,我们拼命地跑到水磨坊，一看,“幸福鸟”：它象征着我们心中的理想和幸福。孩子们不仅是在寻找风筝，更是在追求自己的理想和幸福。,jng,qu,y,x,退却 却步 失却 了却,希望 希图 希求 希冀,依靠 依赖 依照 依从,精细 精明 精华 精力,精,依,却,希,奔,奔,du,sng,cn,抖动 发抖 颤抖 精神抖擞,村庄 村民 乡村 村野,丧失 丧生 丧气 丧胆,丧,抖,村,pn,拼音 拼写 拼搏 拼力,拼,mng,生命 天命 命令 命题,命,磨,坊,“又是一年三月三，风筝飞满天，牵着我的思念和梦幻，走回到童年 ” 风筝在天上自由自在得飞翔，我们玩得多快乐啊！,