五年级语文下册第一组3白杨练习1新人教版.doc

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1、13 白杨基础起跳板一、爱“拼”才会赢。(看词语，写拼音。)清晰 雨伞 抚摸 介绍 新疆 陷入二、辨字组词。辩（ ） 晰（ ） 陷（ ） 疆（ ）辨（ ） 淅（ ） 馅（ ） 僵（ ）三、在括号里填上适当的词。（ ）的枝干 （ ）的微笑 （ ）的戈壁（ ）的卫士 （ ）的身影 （ ）的性格四、挑挑拣拣，选词填空。1、小小的（ ）打断了爸爸的思路。A.争论 B.争吵2、爸爸的微笑消失了，脸色变得（ ）起来。A.严肃 B.严格3、 “他是树，不是伞！”哥哥（ ）地说。A.恳切 B.肯定五、写出下列句子所运用的修辞方法。1、爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也是在表白着自己的心。 （ ）2、它

2、总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。 （ ）3、一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。 （ ）4、生活在戈壁滩上的白杨树，难道给我们的印象还不深刻吗？（ ）六、在下面的括号里填上恰当的关联词。1、 （ ）人类大量砍伐树木， （ ）会破坏地球的生态环境。2、 （ ）天气有多么炎热，他（ ）坚持把户外的工作做完。七、句子大观园。1、大雁飞翔。扩句：_2、在通往新疆的路上，有许许多多白杨树。缩句：_3、铁路沿线上的一棵棵白杨树高大、笔直、茂盛.改为比喻句：_4、蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？改为陈述句：_能力节节升课内阅读。爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白

3、2杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。 （ ）遇到风沙还是雨雪， （ ）遇到干旱还是洪水，它（ ）那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。 ”爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车，还要坐几天汽车。现在呢，孩子们多了一点知识。在通向新疆的路上，有许许多多白杨树。这儿需要它们，它们就在这儿生根了。爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。突然，他

4、的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。1、在选文中括号内填上适当的词语。2、从这几段话中，我们知道了白杨树有三个特点：_、 _、 _。3、选文中“一棵高大的白杨树”暗指_， “几棵小树”暗指_， “风沙”暗指_。4、 “几棵小树正迎着风沙成长起来”意思是（ ）A.孩子们也会像爸爸那样克服困难，扎根边疆，建设边疆。B.小白杨树不怕环境恶劣，坚强，不软弱，也不动摇，是戈壁滩的卫士。5、读选文中划横线的句子，写出你的理解。_3 白杨 参考答案一、略二、辩论 清晰 陷阱 新疆分辨 淅淅沥沥 馅饼 僵硬三、粗壮 迷人 茫茫 威武 高大

5、 倔强四、1、A 争论：指各执己见，互相辩论；争吵：指因意见不合大声争辩，互不相让。32、A 严肃：指使人感到敬畏；严格：指在遵守制度或掌握标准时认真不放松。3、B 恳切：指态度诚恳殷切；肯定：只有把握，很确定。五、1、设问 自问自答的形式。2、拟人 把事物人格化。3、比喻 把白杨树比作卫士。4、反问 用疑问的形式来表达肯定的意思。六、1、如果 就 2、不管 都七、1、排成“一”字形的大雁在天空中飞翔。2、在路上有白杨树。3、铁路沿线上的一棵棵白杨树高大、笔直、茂盛，像大伞一样。4、蜻蜓飞得那么快，不会追得上。课内阅读1、不管 不管 总是 2、高大挺秀 适应性强 生命力强3、爸爸 孩子们 生活中的坎坷 4、A5、这是一个设问句。一个“也”字，说明爸爸说树即说人。爸爸看到戈壁滩上高大的白杨树，触景生情，以白杨树自勉，托物言志。勉励自己要像白杨树一样扎根边疆，建设边疆，不软弱，也不动摇。