2019届高考生物二轮复习专题12种群和群落学案.docx
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1、112 种群和群落1.近五年课标卷对本专题的考查难度较小,命题热点集中在种群的特征及数量变化、群落的结构与演替。2.在题型方面,选择题和非选择题均有考查到。在命题形式方面,多以曲线和表格为媒介考查种群密度和年龄结构等,以非选择题形式呈现,一道题中常涉及多个知识点。结合实例考查群落结构和演替,注重语言的表述。3.新考纲无变化。备考时,要构建种群特征的概念模型、数量模型及生物种间关系模型,加深理解相关知识。利用比较法记准记牢种群的两种增长方式、群落的两种结构和两种演替类型。考点一种群的特征及数量变化1.影响种群数量的因素分析考向预测22.两种种群增长曲线分析(1)曲线分析项目 “J”型曲线 “S”
2、型曲线增长模型前提条件理想状态:食物和空间条件充裕;气候适宜;没有敌害;无迁入、迁出现实状态:食物、空间有限;不断变化的自然条件;有种内斗争和种间竞争增长率和增长速率K 值有无 无 K 值 有 K 值联系两种增长曲线的差异主要是环境阻力大小不同,因而对种群数量增长的影响不同(图示如右)(2)K 值和 K/2 的应用对有害动物的控制:降低其生存条件(如做好粮食储存,饲养天敌等),从而降低其 K 值。另外,应在种群数量达到 K/2 之前进行预防或猎杀。在养殖业上的应用:改善养殖条件(饲料及养殖空间等),以提高其 K 值;应在种群数量略大于 K/2 时进行捕捞或出栏,捕捞或出栏后的种群数量应为 K/
3、2,因为此时的种群数量增长最快。另外,捕捞或出栏的个体不能是年幼个体,以保持种群的年龄组成为增长型。33.常用的生态调查方法(1)种群密度的调查方法(2)群落丰富度的调查方法例 1. 用牛奶瓶培养黑腹果蝇,观察成虫数量的变化,结果如下表:根据表中数据分析,下列结果正确的是( )A第 1325 天,成虫数量增长快的主要原因是个体生长加快B第 1729 天,成虫增长率上升,死亡率下降C第 2137 天,成虫增长率的下降与种群密度的改变有关D第 137 天,成虫数量呈“J”型增长【解题思路】根据题意和题表分析可知:第 1325 天,由于环境条件适宜,成虫数量个体繁殖加快,而不是生长加快,A 错误;第
4、 1729 天,成虫的数量虽然增加,但其增长率下降,B 错误;第 2137 天,成虫增长率的下降与种群密度的改变有关,因为随着种群密度的增大,种内斗争加剧,导致成虫增长率的下降,C 正确;第 137 天,成虫数量先增加后基本不变,呈现“S”型增长,D 错误。【答案】C(1)对于濒危动植物,由于环境污染、人类破坏等,其 K 值变小,通过建立自然保护区等措施提高环境容纳量,是保护这些生物的根本措施。种群数量变化规律在生产中应用的策略4(2)在“S”型曲线中,种群数量达到环境容纳量的一半(K/2)时,种群增长速率最大,资源再生能力最强。因此,在野生生物资源合理开发利用方面,要保证捕捞或利用后的生物种
5、群数量不低于 K/2,这样既可获得最大利用量,又可保持种群的高速增长,不影响资源的再生。(3)在有害生物防治中,应使种群数量位于 K/2 以下,数量少,而且增长速率小,越早防治越好。考点二群落的结构与演替4.巧辨几种种间关系曲线(1)互利共生曲线同步性变化(同生共死),如图 1。(2)捕食曲线不同步性变化的此消彼长(不会导致某种生物灭绝),如图 2。捕食者与被捕食者的判断:其一,依两条曲线的关系,捕食者随着被捕食者的变化而变化,如图中 A 先达到最多,B 随后才达到最多,即曲线 B 随着曲线 A 的变化而变化,故 B 捕食 A;其二,依最多个体数,被捕食者的个体数通常多于捕食者,故由图中 A
6、的最大个体数多于 B 的,也可推出 B 捕食 A。(3)竞争曲线有两种表现形式,如图 3。“你死我活”(如 a),两物种竞争力差别较大,最终一种数量增加,另一种数量下降甚至降为 0。“此消彼长”(如 b),两物种竞争力相当,随时间呈周期性变化。5群落的空间结构(1)(2)意义:有利于提高生物群落整体对自然资源的充分利用。6初生演替和次生演替的比较类型 初生演替 次生演替5起点从来没有被植物覆盖的地面,或原来存在过植被,但被彻底消灭了的地方原有植被虽已不存在,但土壤条件基本保留,甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方基质与环境条件 无有机质和生命胚种 有大量有机质和生命胚种时间 经历的时间长
7、经历的时间短速度 缓慢 较快影响因素 自然因素 人类活动较为关键实例 裸岩、沙丘、冰川泥和湖底的演替 弃耕农田上和火灾后的草原上 发生的演替演替方向 演替是群落组成向着一定方向、具有一定规律、随时间而变化的有序 过程,因而它往往是能预见的或可预测的能量 总生产量增加,群落的有机物总量增加结构 生物种类越来越多,群落的结构越来越复杂稳定性 自然演替是生物和环境反复相互作用的结果,发生在时间和空间上的 自然演替是不可逆的,稳定性越来越高例 2. 下列有关生物群落演替的叙述中,正确的是( )A冰川泥、火山岩上进行的演替是初生演替,沙丘、弃耕的农田上进行的演替是次生演替B自然群落往往是向物种越来越多的
8、方向演替,而且种间关系越来越复杂C群落演替的方向和速度不受人类活动的影响D演替达到相对稳定的阶段后,群落内物种组成不再变化【解题思路】沙丘、冰川泥、火山岩上进行的演替是初生演替,弃耕的农田上进行的演替是次生演替,A 错误;自然群落往往是向物种越来越多的方向演替,而且种间关系越来越复杂,B 正确;人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行,C 错误;演替达到相对稳定的阶段后,群落内物种组成仍然发生微小的变化,D 错误。【答案】B“两看法”判断初生演替和次生演替61 (2018 海南卷)在一个群落中,当甲、乙两个种群利用同一有限的资源时,种群间通常会发生( )A捕食 B竞争 C寄生
9、 D互利共生2 (2018 全国卷 I)种群密度是种群的数量特征之一,下列叙述错误的是( )A种群的 S 型增长是受资源因素限制而呈现的结果B某林场中繁殖力极强的老鼠种群数量的增长会受种群密度制约C鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时,单位水体该鱼的产量有可能相同D培养瓶中细菌种群数量达到 K 值前,种群密度对其增长的制约逐渐减弱3 (2018 全国卷 III)某同学运用黑光灯诱捕的方法对农田中具有趋光性的昆虫进行调查,下列叙述错误的是( )A趋光性昆虫是该农田生态系统的消费者B黑光灯传递给趋光性昆虫的信息属于化学信息C黑光灯诱捕的方法可用于调查某种趋光性昆虫的种群密度D黑光灯诱捕的方法可用于探究该农
10、田趋光性昆虫的物种数目4 (2018 江苏卷)下图是某处沙丘发生自然演替过程中的三个阶段,下列叙述正确的是( )A从形成沙丘开始发生的演替是次生演替B阶段的沙丘上草本植物占优势,群落尚未形成垂直结构C阶段与阶段的沙丘上生长的植物种类完全不同D阶段沙丘上的群落对外界干扰的抵抗力稳定性最强5 (2018 海南卷)某小组为了研究某混交林的群落结构,选择了若干样地进行调查。其中 A、B、C 三种乔木的调查结果如表。回答下列问题:(1)据表可知:_种群属于增长型种群,_种群属于衰退型种群,_种群属于稳定型种群。7(2)该小组采用的种群密度调查方法是样方法,取样时要做到随机取样,其目的是_。若要调查群落中
11、松鼠种群的密度,则应采用_法,理由是_。(3)随着时间的推移,如果该群落被另一个群落代替,则发生代替的可能原因是(答出两点即可) 。1 (2018 届江西省南昌市高三第二次模拟)甲种群与乙种群存在生殖隔离,如图表示甲乙个体数量比随时间变化的坐标图。据图可以得出的结论是( )A甲乙两种群的种间关系为捕食,其中乙为捕食者B甲乙两种群均为“J”型增长,增长不受本身密度制约C甲乙两种群为竞争关系,t 时刻两种群竞争程度最低DOt 时间范围内,甲种群出生率小于乙种群的出生率2 (2018 届东北三省四市高三高考第二次模拟)某种生活在我国北方的蚜虫通过吸食落叶乔木幼嫩枝叶的汁水来生活,如图为不同月份温度对
12、蚜虫种群数量的影响。食蚜蝇和瓢虫以蚜虫为食,蚂蚁从蚜虫处获得蜜露,并赶走食蚜蝇和瓢虫。下列说法错误的是( )A图中数学模型的数据来自样方法B6 月之前蚜虫种群的生活环境阻力很小C蚜虫种群数量速降的主要原因是天敌增多D这些生物之间存在着 4 种种间关系3 (2018 届吉林省延边州高考仿真模拟)如果一个生态系统有四种生物,并构成一条食物链,在某一时间分别测得这四种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物的总量如下图所示。在一段时间内( )8A如果乙的数量增加,则会引起甲、丙数量增加B如果乙大量捕食甲,就会降低甲种群的丰富度C丁的数量发生变化,不会影响乙的环境容纳量D甲与乙之间存在反馈调节,以维持其相对稳
13、定4 (2018 届黑龙江省高三高考模拟精编大考卷)下列对种群数量变化曲线的解读,合理的是( )A图 1、2 所示为种群在自然环境条件下的增长规律,图 3 所示为曲线条件下种群的存活率B鱼类捕捞在图 1 的 e 点、图 2 的 g 点和图 3 的 i 点时进行,能获得最大日捕捞量C若图 1 为酵母菌种群数量增长曲线,则为培养早期,的 cd 段酒精大量积累D图 3 曲线的 i 点,种内斗争最激烈5 (2019 届黑龙江省普通高等学校招生全国统一考试仿真模拟)某校生物科研小组对一生态系统进行了研究,他们分别采用不同体积的样方来调查土壤中的物种数。结果如图 1 所示;图 2 表示该生态系统的部分食物
14、网。请据图回答:(1)群落中物种数目的多少叫做_。由图 1 判断,调查该生态系统土壤中物种数的样方体积最好是_。(2)图 2 中未表示出的该生态系统的成分是_。用标志重捕法调查 D 种群密度时,若标记个体更易于被捕食,则调查的结果会_(填“偏高” “偏低”或“不变” ) 。(3)由于某种原因使得 A 种群数量短时间内大量减少,E 种群数量相对稳定,说明生态系统具有_能力,其基础是_调节机制。9(4)若图 2 食物网中一种生物摄食两种生物时,两种被摄食的生物所占比例相等,则 E 每增加 10kg 生物量,至少需要消耗生产者_kg。(5)在人工干预下,该生态系统的生物种类逐渐增多,这属于群落的_演
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