[职业资格类试卷]教师公开招聘考试（教育理论综合知识）模拟试卷77及答案与解析.doc

《[职业资格类试卷]教师公开招聘考试（教育理论综合知识）模拟试卷77及答案与解析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[职业资格类试卷]教师公开招聘考试（教育理论综合知识）模拟试卷77及答案与解析.doc（13页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、教师公开招聘考试（教育理论综合知识）模拟试卷 77 及答案与解析一、单项选择题1 “近朱者赤，近墨者黑 ”是指下列哪种因素对人的发展的影响 ?( )（A）环境（B）教育（C）遗传（D）社会活动2 我国实施义务教育的目的是( )。（A）扩大教育规模，赶上发达国家（B）提高民族素质，快出人才，出好人才（C）普及基础教育（D）延缓就业，减轻社会就业压力3 说课是一种教研活动，它的本质是( )。（A）就是实际意义的上课（B）是一种上课模拟训练（C）将自己的教学设计告知听者（D）向别人呈现自己的教学形象4 布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是( )。

2、（A）百科全书式课程理论（B）综合课程理论（C）实用主义课程理论（D）结构主义课程理论5 备课时，教师要按顺序写出( )三种教学计划。（A）课时计划、单元计划、学期计划（B）学期计划、单元计划、课时计划（C）单元计划、课时计划、学期计划（D）学期计划、课时计划、单元计划6 人的学习主要通过( )。（A）视觉（B）听觉（C）嗅觉（D）触觉7 学生边听讲边记笔记属于( )。（A）注意的分散（B）注意的分配（C）注意的动摇（D）注意的转移8 “让学校的每一面墙壁都开口说话” ，这是充分运用了下列哪一种德育方法 ?( )（A）陶冶教育（B）榜样示范（C）实际锻炼（D）品德评价9 普通中小学经常组织诸如

3、生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了( )。（A）深化课堂教学（B）培养竞赛人才（C）因材施教，发展青少年个性特长（D）充分发掘学有余力的学生的学习潜力10 当个体接受一个小的要求后，为保持形象的一致，他更可能接受一项重大的，更不合意的要求，这叫做( )。（A）“登门槛 ”效应（B）低球技术（C）留面子效应（D）过度理由效应11 ( )型的课堂气氛最有助于知识的学习。（A）集权（B）权威（C）教师主导（D）民主12 爱国主义情感和集体主义情感就属于( )。（A）伦理的道德情感（B）想象的道德情感（C）直觉的道德情感（D）道德行为13 “中华人民共和国公民有受教育的权利和义务”出自( )。（A

4、）义务教育法（B） 中华人民共和国教育法（C） 关于建国以来若干历史问题的决议（D）1982 年中华人民共和国宪法二、名词解释14 教学媒体15 学习迁移16 教师人格17 教育经验总结法18 心理健康教育三、判断题19 义务教育只在中国得到普及。( )（A）正确（B）错误20 学习的实质是被动的形成认知结构。( )（A）正确（B）错误21 汉语拼音学习和英语字母学习之问容易产生负迁移。( )（A）正确（B）错误22 课堂越安静，学生的学习效率越高。( )（A）正确（B）错误23 新课程目标取向及精神内核就是以学生的发展为本。( )（A）正确（B）错误24 药物治疗是治疗恐怖症的常用方法。(

5、)（A）正确（B）错误25 学校是学生心理健康的主要场所。( )（A）正确（B）错误26 课程改革是教育改革的核心。( )（A）正确（B）错误27 课程计划是达到预期的课程目标的基本途径。( )（A）正确（B）错误28 教学，是学校进行素质教育的基本途径。( )（A）正确（B）错误29 “尊师爱生 ”，先有尊师后有爱生。 ( )（A）正确（B）错误30 智育实际上就是文化课教学。( )（A）正确（B）错误31 教育测验是一种以追求考察教育效果客观性为目标的活动。( )（A）正确（B）错误32 态度是一种内部准备状态，是实际反应的本身。( )（A）正确（B）错误四、简答题33 简述学生认知差异研

6、究对教学的主要启示。34 教师职业道德评价的具体标准是什么?35 简述铃木的音乐教育体系。36 如何设计与实施学前儿童文学欣赏活动?37 简述婴儿依恋发展的三个阶段。五、论述题38 试述教学工作实施的一般过程和要求。39 简述课堂结构。教师公开招聘考试（教育理论综合知识）模拟试卷 77 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 A2 【正确答案】 C【试题解析】 我国实施义务教育的目的是为了普及基础教育。3 【正确答案】 C【试题解析】 此题旨在考查说课的本质，由说课的定义可知。4 【正确答案】 D5 【正确答案】 A【试题解析】 由三种教学计划的内在联系可知，教师在备课时应按照由小到大的顺序

7、进行书写计划。6 【正确答案】 A【试题解析】 人的学习 83通过视觉。7 【正确答案】 B【试题解析】 注意的分配是指在同一时问内，人们把注意同时指向两种或两种以上活动或对象中去的能力。8 【正确答案】 A【试题解析】 见陶冶法定义。9 【正确答案】 C【试题解析】 兴趣小组的主要功能就是有助于因材施教，发挥青少年个性特长。10 【正确答案】 A11 【正确答案】 D【试题解析】 勒温曾将教师的领导方式分为集权型、民主型和放任型三种，不同的领导方式会形成不同的课堂气氛，其中民主型的课常气氛最件。12 【正确答案】 A【试题解析】 伦理的道德情感，即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情

8、感体验。13 【正确答案】 D【试题解析】 公民受教育的基本权利是受宪法保护的，题干中这句话出自我国的宪法。二、名词解释14 【正确答案】 教学媒体：是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之问传递信息的工具。15 【正确答案】 学习迁移：学习迁移也称训练迁移，指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。迁移广泛存在于各种知识、技能、行为规范与态度的学习中。16 【正确答案】 教师人格：以教师角色为其重要的社会角色的教师主体，在其生理素质的基础上，在履行角色责任和义务中自觉形成的相应的和相对的心理特征的总和。17 【正确答案】 教育经验总结法：指在教育实践中依据心理学

9、理论有目的的整理、抽取和提炼教育过程中所包含的心理规律的方法。18 【正确答案】 心理健康教育：通过对学生进行心理健康知识的教育和训练，培养学生良好的心理素质，预防心理障碍和心理疾病的发生，促进学生身心全面和谐发展。三、判断题19 【正确答案】 B【试题解析】 义务教育是国家用法律形式规定的，对一定年龄儿童实施确定年限的学校教育，自 19 世纪以来，一些欧美国家颁布了初等教育的义务教育法以后，义务教育逐步成为国际潮流，被视为衡量一个国家是否文明的标志之一，现代世界上有近三分之二的国家提出了年限不等的义务教育年限。20 【正确答案】 B【试题解析】 学习不是本能的活动，而是后天习得的活动，是由经

10、验或实践引起的。21 【正确答案】 A【试题解析】 负迁移指两种学习之问的相互干扰、阻碍。22 【正确答案】 B【试题解析】 课堂教学效率的高低，取决于教师、学生和课堂情境等三大要素的相互协调。23 【正确答案】 A【试题解析】 以学生发展为本是新课程目标取向及精神内核。24 【正确答案】 B【试题解析】 系统脱敏法是治疗恐怖症的常用方法。25 【正确答案】 A26 【正确答案】 A【试题解析】 课程是学校教育的基础，课程理论是教育科学体系中的重要分支。课程改革是教育改革的核心，课程研究与教学研究同样重要。27 【正确答案】 B【试题解析】 课程实施是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的

11、课程目标的基本途径。28 【正确答案】 A29 【正确答案】 B【试题解析】 “尊师”与“爱生”是相互的同时的。30 【正确答案】 B【试题解析】 智育是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。31 【正确答案】 A【试题解析】 由教育测验的性质可知。32 【正确答案】 B四、简答题33 【正确答案】 (1)创设适应认知差异的教学组织形式；(2)采用适应认知差异的教学方式；(3)适应认知差异的教学手段。34 【正确答案】 教师职业道德的具体标准：在政治上，要求教师要有坚定正确的政治方向；在业务上要求教师要有广博扎实的知识和科学育人力法；在道德行为上，要求

12、教师要热爱学牛，全心全意为学生服务，并能以身作则，为人师表。35 【正确答案】 (1)给儿童创造一个学习音乐的良好环境；(2)激发儿重的兴趣；(3)提倡坚持不懈、持之以恒的练习；(4)注重倾听习惯和技能的培养；(5)提倡“教学六步”，即接触、模仿、鼓励、重复、增加、完善。36 【正确答案】 (1)文学作品的传递；(2)多通道参与，相互作用；(3)通过形象的解释帮助儿童理解作品；(4)采用适宜的提问方式。37 【正确答案】 (1)无差别的社会性反应阶段；(2)有差别的社会性反应阶段；(3)特殊情感连接阶段。五、论述题38 【正确答案】 一般来说，教学工作的实施，由备课、上课、作业布置和批改、课外

13、辅导和答疑、学生成绩的检查和评定几个环节构成。(1)备课。备课是教学工作的基础，备好课是上好课的先决条件。备课的过程，是教师提高自身文化科学知识修养的过程，也是教师积累、总结教学经验和提高教学能力的过程。备课主要应当从三个方面为上课做好准备。钻研教材。钻研教材包括学习教学大纲(课程标准)，研究教科书，阅读与教学内容有关的参考材料。了解学生。学生既是教师教学的对象，更是全部教学活动的主体，成功的教学只能是建立在对学生充分而准确了解的基础上。只有根据学生的发展现状和发展需求设计和实施教学，才能获得良好的教学效果。设计教学过程。在钻研教材和了解学生的基础上，教师要设计教学活动如何进行，具体地说，要完

14、成以下三个计划的编写：一是学期(或学年) 教学进度计划；二是单元(或课题) 教学计划；三是课时教学计划(教案)。(2)上课。上课是全部教学工作的中心环节，教学质量的高低，直接取决于教师上课的水平。教师上课一定要有经过详细准备的教案，但上好课又不仅仅是有好的教案就足够的，相反，过分拘泥于教案可能会影响教学效果。教师只有善于根据实际情况灵活地运用教案，才能把课上好。一般来说，一节(次)好课应当符合以下标准：教学目的明确；教学内容正确；教学方法适当；教学过程紧凑；学生主体性充分发挥。(3)作业的布置和批改。作业的布置与批改是教学工作的有机组成部分，是上课的延续。学生作业分为课内和课外作业两种，学生作

15、业的直接目的在于巩固所学内容。(4)课外辅导和答疑。课外辅导和答疑是教学工作的重要组成部分，是上课的补充和辅助，是适应学生个别差异，因材施教的主要途径和措施。(5)学生成绩的检查和评定。学生成绩的检查是指用一定的手段对学生学业现状进行了解；而评定则是对检查的结果进行价值判断。39 【正确答案】 学生、学习过程和学习情境的相对稳定的组合模式就是课堂结构。它包括课堂情境结构和课堂教学结构。(1)课堂情境结构班级规模的控制。班级过大容易限制师生交往和学生参加课堂活动的机会，阻碍课堂教学的个别化，有可能导致课堂出现较多的纪律问题。课堂常规的建立。课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则，能够使课堂行为规范化。学生座位的分配。分配座位时，一方面要考虑课堂行为的有效控制，预防纪律问题的发生；另一方面又要考虑促进学生问的正常交往，形成和谐的师生关系，并有助于学生形成良好的人格特征。(2)课堂教学结构，能使教师满怀信心地按照教学设计有条不紊地进行教学。教学时间的合理使用：课堂活动有学业、非学业、非教学活动三种类型，学业活动时问越多学业成绩越好。课程表的编制：首先，编制应尽量将核心课堂安排在学生精力充沛上。其次，文理学科，形象性与抽象性学科交错安排。教学过程的规划。