[职业资格类试卷]教师公开招聘考试（小学-教育理论综合知识）模拟试卷60及答案与解析.doc

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1、教师公开招聘考试（小学- 教育理论综合知识）模拟试卷 60 及答案与解析一、填空题1 班会的主要形式由常规班会、生活会、（ ）。2 德育包括（ ）、（ ）和道德品质教育三个方面。3 小学教育是我国教育制度的组成部分，它是在学前教育的基础之上，对（ ）岁的儿童实施的学校教育。4 教育目的具有导向作用、激励作用和（ ）作用。5 教育学是研究人类（ ）和教育问题，揭示（ ）的一门科学。6 强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育基础的教育家是（ ）。7 班主任工作的基本任务是带好班级，（ ）。班主任有效地进行工作的前提和基础是（ ）。8 教师备课要求写出三种计划，这三种计划是（ ）计划、课题计

2、划和（ ）计划。9 1903 年，美国心理学家（ ）出版了教育心理学，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。 19131914 年，此书又发展成三大卷教育心理大纲。10 社会态度的功能有适应、（ ）、（ ）、认知或理解四种。二、单项选择题11 打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是( )。（A）外部分组（B）内部分组（C）设计教学法（D）道尔顿制12 前苏联教育家赞可夫的教学理论是( )。（A）最优化理论（B）认知结构的理论（C）发展性教学理论（D）范例教学理论13 在 17 世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是( ) 。（

3、A）北欧的尼德兰（B）捷克的夸美纽斯（C）法国的斯图谟（D）德国的福禄培尔14 决定教育性质的因素是( )（A）生产力发展水平（B）社会意识形态（C）政治经济制度（D）民族文化传统15 杜威所主张的教育思想被称作是( )。（A）存在主义教育思想（B）要素主义教育思想（C）实用主义教育思想（D）永恒主义教育思想16 学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和( )。（A）名誉权和荣誉权（B）公正评价权（C）隐私权（D）人格尊严权17 德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的( )（A）基本规律（B）基本方法（C）基本途径（D）基本要求18 中小学德育工作中常用的奖惩属于( )。（A）

4、榜样示范（B）品德评价（C）陶冶教育（D）说理教育19 培养学生作为一个公民所必需的读写算的基本能力和公民一般教养的教程是( )。（A）基础型课程（B）发展型课程（C）知识性课程（D）工具性课程20 教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )。（A）学生只有机械记忆的能力（B）教师的知识、能力是不一样的（C）教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律（D）教育活动完全受到人的遗传素质的制约21 必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( )。（A）十五大（B）十四大（C）十三大（D）十二大22 只要给足了时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的内容都能达到掌握的程度。这是( )

5、。（A）意义学习（B）机械学习（C）发现学习（D）掌握学习23 尊重信任学生是教师的( )。（A）知识素养之一（B）能力素养之一（C）思想品德素养之一（D）基本任务之一24 下列能代表高成就需要者的描述是( )。（A）喜欢对问题承担自己的责任（B）宁愿担任专业工作而不愿做企业家（C）倾向于选择风险较小的工作（D）倾向于将自己的失败归因于运气不佳25 通过集体讨论，使思维相互撞击，进出火花，达到集思广益的效果，属于( )。（A）头脑风暴法（B）发展思维训练（C）自我设计训练（D）推测与假设训练26 只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于( )。（A）前运算阶段（B）感知运动阶段（C）具体运算

6、阶段（D）形式运算阶段27 “矮子里找高个 ”、“水涨船高”是一种( )。（A）相对评价（B）绝对评价（C）定性评价（D）定量评价28 奥苏伯尔提倡在教学中采用“先行组织者” 这一技术，其精神实质是 ( )。（A）强调直观教学（B）强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系（C）激励学生的学习动机（D）引导学生的发现行为29 身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是( )。（A）观察法（B）读书法（C）文献法（D）行动研究法30 既想取得好成绩

7、，又想去玩，这种冲突矛盾是( )。（A）多重趋避冲突（B）双避冲突（C）趋避冲突（D）双趋冲突三、简答题31 简述美育的任务。32 简述我国学制改革的基本原则。33 简述最近发展区概念及其意义。34 教学过程中贯彻直观性教学原则有哪些基本要求?35 简述有利于保持有意注意的条件。四、案例分析题36 如今的孩子很小就接受了各种各样的新生事物，脑子里千奇百怪的东西很多。有时候，他们会在课堂上或课后向你提一些稀奇古怪的问题。比如，你在课堂上讲太阳和月亮，有的孩子便会问：“老师，太阳为什么白天出来? 月亮为什么晚上才出来?”对这样的问题还能勉强回答，但有些孩子在课后向我提的问题，真的让我难以回答。比如

8、，有的孩子会冷不丁地问你：“老师，什么叫酷毙了?”“老师，怎样才能当上还珠格格?”我一时哑然。有时我想，或许我真的是年纪大了，不再适合当小学老师了。问题：面对这位老师的困惑，你认为问题出在哪儿?请用教师素质的现代化来回答。五、论述题37 在日常教育教学中，如何培养和塑造学生的良好性格?38 你认为应该如何提高自身素质，做一名全面实施素质教育的合格教师?教师公开招聘考试（小学- 教育理论综合知识）模拟试卷 60 答案与解析一、填空题1 【正确答案】 晨会2 【正确答案】 政治教育；思想教育3 【正确答案】 六到十二岁4 【正确答案】 评价5 【正确答案】 教育现象；教育规律6 【正确答案】 赫尔

9、巴特7 【正确答案】 教好学生；了解和研究学生8 【正确答案】 学期计划；课时计划9 【正确答案】 桑代克10 【正确答案】 自我防御；价值表现二、单项选择题11 【正确答案】 D【试题解析】 外部分组是指打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班。内部分组是指在传统的按年龄编班的班级内，按学生的能力或学习成绩等编组。12 【正确答案】 C【试题解析】 赞可夫提出了发展性教学理论。13 【正确答案】 B【试题解析】 夸美纽斯最早对班级授课制给予了系统的理论描述和概括。14 【正确答案】 C【试题解析】 政治经济制度决定了教育的性质。15 【正确答案】 C16 【正确答案】 B【试

10、题解析】 学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和公正评价权；受完法定教育年限权是指年满 6 周岁的儿童应入学接受义务教育，并受满法律规定的教育年限，学校和教师不能随意开除学生。学习权是指学生有权利在义务教育年限内在校学习，在教育教学过程中，教师不得以任何借口随意侵犯和剥夺学生参加学习活动，诸如听课、作业等权利。公正评价权是指学生在教育教学过程中，享有要求教师、学校对自己的学业成绩、道德品质等进行公正的评价，并客观真实的记录在学生成绩档案中，在毕业时获得相应的学业成绩证明和毕业证书的权利。因此，答案为 B。17 【正确答案】 D【试题解析】 德育原则是有效地进行德育工作必须遵循

11、的基本要求。18 【正确答案】 B【试题解析】 奖惩是中小学品德评价的一种方式。19 【正确答案】 A【试题解析】 基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的“三基”(读、写、算)为中心的基础教养，是中小学课程的主要组成部分。基础课程是必修的、共同的课程。20 【正确答案】 C【试题解析】 人的身心发展具有一定的顺序性，所以教育应该循序渐进。21 【正确答案】 B【试题解析】 十四大提出了必须把教育摆在优先发展的战略地位思想。22 【正确答案】 D【试题解析】 掌握学习教学模式认为：95以上的学生在学习能力、学习速率、学习动机方面，并无大的差异，如果大多数学生都有足够的学

12、习时间，接受了合适的教学，就能掌握世界上任何能够学会的东西。23 【正确答案】 C【试题解析】 教师应具备的道德素养包括忠于人民的教育事业，热爱、尊重和信任学生，团结协作，为人师表等。24 【正确答案】 A【试题解析】 敢于承担责任是高成就动机者的特点之一。25 【正确答案】 A【试题解析】 考查头脑风暴法的定义。26 【正确答案】 A【试题解析】 前运算阶段(26、7 岁)：此期儿童的思维特点以自我为中心，他们很难从别人的观点(角度)看事物。27 【正确答案】 A【试题解析】 相对评价是在被评价对象的群体中建立基准(通常均以该群体的平均水平作为这一基准)，然后把该群体中的各个对象逐一与基准进

13、行比较，以判断该群体中每一成员的相对优势。这两句话意在强调评价时的基准，属于相对评价。28 【正确答案】 B【试题解析】 先行组织者策略就是利用已有知识经验对即将学习的新知识的影响。29 【正确答案】 D【试题解析】 行动研究是指教师在教育教学实践中基于实际问题解决的需要，与专家合作，将问题发展成研究主题进行系统的研究，以解决问题为目的的一种研究方法。30 【正确答案】 C【试题解析】 题干是典型的趋避冲突。三、简答题31 【正确答案】 (1)培养和提高学生感受美的能力。(2)培养和提高学生鉴赏美的能力。(3)培养和提高学生表现美、创造美的能力。(4)培养和提高学生追求人生趣味和理想境界的能力

14、。32 【正确答案】 (1)教育结构必须适应经济结构和社会结构，以利于国民经济和社会的发展；(2)统一性与多样性相结合；(3) 普及与提高相结合；(4)稳定性与灵活性相结合。33 【正确答案】 前苏联的维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，二是即将达到的发展水平，这两种水平之间的差异，就是最近发展区。最近发展区是指儿童在有指导的情况下。借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异，实际上是两个邻近发展阶段间的过渡状态。它的提出说明了儿童发展的可能性，其意义在于教育者不应只看到儿童今天已达到的水平，还应该看到仍处于形成的状态，正在发展的过程。34 【正

15、确答案】 (1)根据教学任务、教学内容以及学生的年龄特点恰当地选择直观手段。(2)直视手段的运用必须与教师的讲解密切配合。(3)重视运用语言直观。教师要善于运用生动形象的语言，帮助学生掌握知识。35 【正确答案】 (1)明确记忆目的，增强学习的主动性；(2)理解学习材料的意义；(3)对材料进行精细加工，促进对知识的理解；(4)运用组块化学习策略，合理组织学习材料；(5)运用多重信息编码方式，提高信息加工处理的质量；(6)重视复习方法，防止知识遗忘。四、案例分析题36 【正确答案】 这位教师的困惑，主要在于他对当今时代社会的新生事物，新鲜词的不理解，换句话说是教育思想观念的现代化跟不上步伐。教育

16、现代化的核心是教师素质的现代化。因为教育中的任何活动都要靠教师进行，教育的目标的实现，效果如何都取决于教师。教师素质的现代化包括：教育思想观念的现代化，职业道德素质的现代化，能力素质的现代化。总之，教师素质的现代化是现代社会对现代人的总体要求在教师职业上的特殊反映。五、论述题37 【正确答案】 日常教育教学是塑造和培养学生良好性格的良好教育机会，也是学校教育的目的所在。具体方法和途径有：(1)加强政治思想教育，培养学生良好的性格；(2)在实践中培养与锻炼学生的性格；(3)家长与教师应该给学生树立良好的榜样；(4)建立优良学生集体，形成良好班风与校风，提进学生良好性格的形成；(5)注意个别指导、有针对性地进行性格培养。38 【正确答案】 教师要不断提高自身素质，在日常教育教学中充分发挥作用。首先，要根据全面实施素质教育的需要，树立正确的教育观，质量观和人才观，增强实施素质教育的自觉性。其次，要从全面提高教学质量的目的出发，不断提高思想政治素质和业务素质，做到因材施教，教书育人，为人师表，敬业爱生；尊重学生人格，与学生平等相处，保护学生的合法权益。再次，要不断学习，努力提高实施素质教育的能力与水平。增强终身学习的自觉性，使自己具备宽广厚实的业务知识，并掌握现代教育技术手段。在强调学习的同时，广大教师还要积极参与教学科研，在工作中勇于探索创新，做全面实施素质教育的合格教师。