[医学类试卷]儿科专业练习试卷2及答案与解析.doc
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1、儿科专业练习试卷 2 及答案与解析1 患儿,女,3 岁,腹泻数天后出现口腔炎,为其家属做卫生宣教。1 在饮食方面,指出以下不正确的是(A)温凉牛奶(B)炸馒头片(C)温凉面条汤(D)蛋糕(E)面包片2 指导患儿应养成卫生习惯,更应着重强调(A)刷牙(B)不吮手指(C)多饮水(D)不挑食不偏食(E)多食水果蔬菜3 某儿 9 天,因体重下降就诊,医生检查后,诊断为生理性体重下降3 生理性体重下降常发生在(A)14 天之内(B) 2 日天之内(C) 10 天内(D)20 天之内(E)7 天之内4 生理性体重下降的范围一般为出生体重的(A)10% 20%(B) 3%9%(C) 4%6%(D)20% 2
2、5%(E)1%5%5 生理性体重下降恢复至出生体重一般是在(A)710 天之内(B) 30 天之内(C) 20 天之内(D)15 天之内(E)40 天之内6 男孩,3 岁,生后 4 个月见表情呆滞,易激惹,不能抬头,伴有点头、弯腰样发作,每日约 10 余次,2 岁开始出现呕吐,喂养困难,现小儿智力明显落后,毛发黄色,皮肤嫩,尿为霉臭味,尿三氯化铁试验出现绿色,诊断为苯丙酮尿症。6 根据患儿临床特征,该病发生的主要机制是(A)苯丙氨酸代谢过程中酶缺陷(B)体内缺乏苯丙酮酸(C)苯丙氨酸在体内过少(D)组氨酸羟化酶被抑制(E)四氢生物喋呤生成不足7 其遗传方式(A)常染色体显性遗传(B)常染色体隐
3、性遗传(C) X 连锁显性遗传(D)x 连锁隐性遗传(E)X 连锁不完全显性遗传8 一经确诊应尽早开始饮食控制治疗,下列哪项不妥当(A)给予低苯丙氨酸饮食,以防脑损害及智能低下发生(B)适当控制苯丙氨酸的摄入,持续至成人(C)严格的饮食治疗主要适用于血浆苯丙氨酸水平持续高于 1.22mmol/L(D)最好采用低苯丙氨酸配方达到限制摄入,又保证生长发育所需(E)6 个月以后辅食的增加于正常儿相仿,要选择含苯丙氨酸低的食品9 8 岁小儿,晨空腹注射乙脑疫苗,5 分钟后出现头晕、心慌、面色苍白、出冷汗,心跳加快,此接种后反应是(A)接种后局部强反应(B)接种后局部反应(C)晕针(D)接种后全身反应(
4、E)接种后出现过敏反应10 肺炎患儿宜采取的体位是(A)左侧卧位(B)平卧位(C)头部抬高 2030cm,下肢抬高 1O20cm(D)去枕仰卧位(E)半卧位11 支气管肺炎合并重症心力衰竭,用药应首选(A)速尿(B)酚妥拉明(C)多巴胺(D)可拉明(E)西地兰12 以下关于胎儿血循环的叙述错误的是(A)从胎盘来的动脉血经脐动脉进入胎儿体内(B)肺处于压缩状态(C)供应上肢的血液的氧含量较下半身的高(D)动脉导管开放(E)右心房的血可经卵园孔进入左房13 我国儿科工作对象的年龄界限是(A)从婴儿期至青春期(B)从出生至 18 岁(C)从出生至青春期(D)从妊娠 28 周至青少年时期(E)从精卵细
5、胞结合至青春期14 使用单光疗箱时,为使患儿皮肤均匀受光,更换体位时间是(A)每 2 小时一次(B)每 4 小时一次(C)每 3 小时一次(D)每 1 小时一次(E)每 5 小时一次15 患儿男 3 岁,自幼青紫,2 岁会走路,但不肯自己走,走几步即-卜蹲,查体:胸骨左缘第 3 肋间可闻及较粗糙收缩期吹风样杂音,肺动脉第二音减弱,有杵状指趾,你考虑此患儿最可能为(A)房间隔缺损(B)室间隔缺损(C)肺动脉狭窄(D)法洛四联症(E)动脉导管未闭16 呼吸衰竭的治疗原则不包括(A)改善肺通气及肺组织的血液循环(B)维持营养,保持水,电解质及酸碱平衡(C)保持呼吸道通畅(D)记录 24 小时出入量(
6、E)氧气吸入17 新生儿颅内出血降低颅内压首选的药物是(A)大量输液(B) 25%葡萄糖(C) 20%甘露醇(D)5% 葡萄糖(E)地塞米松18 口服毒物中毒一般毒物食入多长时间需用导泻方法(A)2 小时(B) 5 小时(C) 3 小时(D)6 小时以上(E)4 小时19 A11.58B2 2.58C3.5gD3.548E4.5g 19 混合喂养每日每公斤体重所需蛋白质20 母乳喂养每日每公斤体重所需蛋白质21 A游走性,多发性大关节损伤,愈后不留畸形B对称性大小关节炎症,反复发作后关节发生畸形,强直C人关节损害,有积液,关节活动障碍D局限单-大关节,红肿热痛明显,伴高热E链球菌感染后低热,关
7、节痛,血沉快,而无心脏损害21 化脓性关节炎22 风湿热23 类风湿24 A注意力缺陷,活动过度B中枢性运动障碍,姿势异常C对称性肢体运动障碍D脑膜刺激征阳性、惊厥、高热、头痛E肢体某一部分抽搐、不伴意识丧失以上是哪些疾病的临床表现 24 注意力缺陷多动症25 病毒性脑炎26 中枢性脑瘫27 重症肺炎可出现的并发症有(A)中毒性脑病(B)心力衰竭(C)心律紊乱(D)中毒性肠麻痹(E)脓胸28 在儿科护理中,护士对患儿与家长进行宣教的内容包括(A)教会家长帮助护士实施护理计划(B)教育家长如何观察患儿的病情(C)教育家长能为患儿做护理诊断(D)帮助患儿适应医院环境(E)教育家长掌握患儿出院后的照
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