[考研类试卷]考研英语二（完形填空）模拟试卷125及答案与解析.doc

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1、考研英语二（完形填空）模拟试卷 125 及答案与解析一、Section I Use of EnglishDirections: Read the following text. Choose the best word(s) for each numbered blank and mark A, B, C or D. (10 points) 0 In interviews, famous people often say that the key to becoming both happy and successful is to “do what you love.“ But master

2、ing a skill,【C1】_one that you deeply love, requires a huge【C2】_of dull practice. Any challenging activity requires【C3】_and concentrated practice.Anyone who wants to master a skill must【C4】_through the cycle of practice, critical feedback, modification, and progressive improvement again, again, and a

3、gain. Some people seem able to【 C5】_practicing an activity like this for years and take【C6 】_in their gradual improvement.【C7】_others find this kind of concentrated, time-intensive work to be【C8】_or boring. Why?The difference may turn on the ability to enter into a state of “flow,“ the feeling of be

4、ing completely【C9】_what you are doing. A flow state is a special experience. Flow states can happen in the【C10】_of any activity, and they are most common when a task has well-defined goals and is at an appropriate skill level, and where the individual is able to adjust their performance【C11】_clear a

5、nd immediate feedback.Flow states turn the dull practice into an autotelic activitythat is, one that can be enjoyed for its own sake, rather than as a【C12】_to an end or for attaining some external reward. That raises the question of how we can turn this to our【C13】_: How can we get into a flow state

6、 for an activity that we want to master, so that we enjoy both the process of【C14 】_skills and the rewards of being a master?Psychologists suggested that those who most readily entered into flow states had an “autotelic personality“. For those who arent necessarily【C15】_with an autotelic personality

7、, there is evidence that flow states can be【C16】_by environmental factors. While there isnt yet a pill that can turn dull practice into a【C17】_activity for anyone, it is encouraging that we seem, at least to some degree, to be able to push ourselves toward flow states【C18】_we are given unstructured,

8、 open-ended time,【C19】_distractions, and a task set at a【C20】_level of difficulty.1 【C1 】（A）especially（B） even（C） only（D）just2 【C2 】（A）part（B） variety（C） amount（D）field3 【C3 】（A）focused（B） instructed（C） complicated（D）centralized4 【C4 】（A）pull（B） see（C） live（D）run5 【C5 】（A）conceive of（B） put off（C） c

9、oncentrate on（D）give up6 【C6 】（A）interest（B） confidence（C） pride（D）pleasure7 【C7 】（A）Then（B） Yet（C） So（D）Because8 【C8 】（A）frightening（B） frustrating（C） offending（D）misleading9 【C9 】（A）involved in（B） shocked by（C） exhausted by（D）combined in10 【C10 】（A）end（B） design（C） display（D）course11 【C11 】（A）for（

10、B） with（C） in（D）to12 【C12 】（A）means（B） transition（C） moment（D）solution13 【C13 】（A）competition（B） advantage（C） knowledge（D）agreement14 【C14 】（A）reinforcing（B） capturing（C） improving（D）showing15 【C15 】（A）equipped（B） labeled（C） blessed（D）defined16 【C16 】（A）facilitated（B） controlled（C） determined（D）mast

11、ered17 【C17 】（A）dazzling（B） enlightening（C） overwhelming（D）thrilling18 【C18 】（A）if（B） because（C） until（D）unless19 【C19 】（A）transient（B） periodic（C） minimum（D）occasional20 【C20 】（A）familiar（B） moderate（C） typical（D）heightened20 It only takes ten minutes, but reading your baby a bedtime story could yi

12、eld benefits for years to come, scientists said today. Research shows that children who are【 C1】_to a lot are faster at understanding words. This【C2 】_processing helps them do better at school and could【C3】_help them get a good job, have a happy【C4 】_and keep on the right side of the law. Psychologi

13、st Anne Fernald said that the effects are so【C5】_that talking to children should be【C6】_as importantly as feeding them. And it is never too【C7】_to start.Dr Fernald said: “【C8 】_you want your kid to do well in school, talk to them【C9】_a baby. If you bring a child into the world, we【C10】_the responsib

14、ility for feeding them, keeping them clean and keeping them safe. I think we now have enough scientific evidence to add something else to that listand that is【C11】_learning from infancy on. Long before your baby is speaking, it is【C12】_information about language.“In a series of studies on babies, Dr

15、 Fernald showed that there are big differences in how quickly children process words. Speedy processing is important【C13】_it frees up the brain to think about the next wordor the world【C14】_. Dr Fernald said: “You are building a mind that can conceptualize and【C15】_and think about the past and think

16、 about the future.“ She also showed that children who are【 C16】_at understanding words tend to hear more words at home. In her studies, some【C17】_had as few as 600 words a day directly talked to them. To put this in【C18】_, the average adult speaks around 200 words a minute. Other children heard more

17、 than 12,000 words.Dr Fernald has also shown that children who can quickly process words at the age of two do better at school at the age of eight. Other research has shown that children who do well in【C19】_school are more likely to go onto higher education, get a good job, re-mam married and stay o

18、ut of【C20】_.21 【C1 】（A）listened（B） spoken（C） replied（D）responded22 【C2 】（A）swift（B） rough（C） short（D）tense23 【C3 】（A）only（B） always（C） hence（D）even24 【C4 】（A）family（B） childhood（C） marriage（D）experience25 【C5 】（A）apparent（B） permanent（C） profound（D）persuasive26 【C6 】（A）settled（B） guided（C） encourage

19、d（D）treated27 【C7 】（A）early（B） late（C） old（D）young28 【C8 】（A）When（B） If（C） Unless（D）Until29 【C9 】（A）as（B） like（C） about（D）around30 【C10 】（A）work at（B） make up（C） take on（D）think over31 【C11 】（A）motivating（B） providing（C） compelling（D）facilitating32 【C12 】（A）demanding（B） repeating（C） accepting（D）abso

20、rbing33 【C13 】（A）thus（B） though（C） because（D）provided34 【C14 】（A）in essence（B） in turn（C） in part（D）in general35 【C15 】（A）imagine（B） plunge（C） conceive（D）plot36 【C16 】（A）quick（B） smart（C） lazy（D）ready37 【C17 】（A）students（B） interviewees（C） grownups（D）youngsters38 【C18 】（A）contrast（B） context（C） pers

21、pective（D）word39 【C19 】（A）public（B） secondary（C） primary（D）private40 【C20 】（A）trouble（B） debt（C） prison（D）pain考研英语二（完形填空）模拟试卷 125 答案与解析一、Section I Use of EnglishDirections: Read the following text. Choose the best word(s) for each numbered blank and mark A, B, C or D. (10 points) 【知识模块】 完形填空1 【正确答案】

22、 B【试题解析】 句子指出“掌握一门技能需要枯燥练习”。空格后 one 则指代 a skill，结合 one that you deeply love 的语义，推断所需副词旨在强调任何一门技能都遵循着这样的规律。B 项 even“甚至，即使”可加强语气，能体现句首表转折的But 和句子逻辑。【知识模块】 完形填空2 【正确答案】 C【试题解析】 所需名词处于 a hugeof 的表达中，修饰 dull practice。参照“熟能生巧”的逻辑，可以推测掌握一门技能需要大量的练习，故 C 项 amount“大量”正确。【知识模块】 完形填空3 【正确答案】 A【试题解析】 句子承接上句，提到任何

23、 challenging activity(有挑战性的活动)都需要练习。所需词和 concentrated“集中的，全神贯注的 ”组成并列的形容词组修饰practice，由此可推测两者语义相近，故选 A 项 focused“集中的，聚焦的”。【知识模块】 完形填空4 【正确答案】 D【试题解析】 从句子宾语 the cycleimprovement 的语义来看，句子提到形成技能的过程：练习、批评性反馈、修正、逐渐提高。因此可判断所需动词应说明Anyone who wants to master a skill 都必须经历这一过程。 run through“经历，通过”，D 项 run 符合语义

24、要求。【知识模块】 完形填空5 【正确答案】 C【试题解析】 本句的 Some people 及下句的 others 说明两个不同人群在形成技能过程中的表现和感受。从下一句提到的 this kind of concentrated 语义重现可以判断 C 项 concentrate on“集中于，专注于”符合语义和逻辑要求。【知识模块】 完形填空6 【正确答案】 D【试题解析】 这些人能够遵循上述规律一遍又一遍地来练习具有挑战性的活动，可见他们属于首句所提的“do what you love”的人群：会变得既快乐又成功(becoming both happy and successful)。D

25、项 pleasure“乐趣”能说明这些人对自己取得的进步感到快乐。【知识模块】 完形填空7 【正确答案】 B【试题解析】 本句所提的这些人认为这些工作很枯燥(boring)。这与上句所提到的情况相反，因此可判断空格前后句子间是转折的逻辑关系，故 B 项 Yet 正确。【知识模块】 完形填空8 【正确答案】 B【试题解析】 空格处词与 boring 组成并列式形容词短语，作宾语 this kind of work 的补足语。B 项 frustrating“令人沮丧的，令人失望的 ”可顺接 time-intensive 的语义，体现工作因为费时而让人沮丧的逻辑。【知识模块】 完形填空9 【正确答案

26、】 A【试题解析】 a state of“flow”可理解为“流畅状态 ”，从下文的描述可知，流畅状态是让身心完全投入到所做事情的感觉。故 A 项 involved in“卷入，专心”符合语义要求。【知识模块】 完形填空10 【正确答案】 D【试题解析】 本段首句指出进入“流畅状态”的能力影响着人们在技能形成过程中的感受。逗号后分句提到任务或活动的不同因素和环节，因此可推断流畅状态可贯穿于一切活动的过程中。D 项 course 有“过程”之意，故正确。【知识模块】 完形填空11 【正确答案】 D【试题解析】 所需介词应搭配 adjust，说明更容易达到流畅状态的一个条件。D项 to 搭配 ad

27、just，指“根据清晰及时的反馈进行调整自己的表现 ”。【知识模块】 完形填空12 【正确答案】 A【试题解析】 破折号后面的内容是对 an autotelic activity(本身有目的的活动)的进一步解析，表明“这一活动本身就是乐趣(can be enjoyed for its own sake)，而不是达到某一目的(to anend)、获得某些外在回报(attaining some external reward)的。”as a means 是常用的搭配。意为“作为一种方式、手段”，A 项 means 符合语义逻辑。【知识模块】 完形填空13 【正确答案】 B【试题解析】 冒号后的疑问

28、句询问我们怎样才能在自己想要掌握的活动中进入流畅状态，可推测这是在询问如何把本身有目的的活动转化为优势。B 项advantage“优点，优势”符合句意要求。【知识模块】 完形填空14 【正确答案】 C【试题解析】 so that 表明后半句是前半句的结果，如果能在自己想要掌握的活动中进入流畅状态，那么技能(skills)必定会得到提升，故选 C 项 improving“提升”。【知识模块】 完形填空15 【正确答案】 C【试题解析】 上句讨论的对象是随时都有可能进入流畅状态的人，他们具有“自带目的性人格”(“autotelic personality”)。相应地，此句谈论的对象应是那些不具有“

29、自带目的性人格”的人。be blessed with 是常用搭配，意为“幸运地享有”，与前面的否定词 arent 一起说明有些人并不是与生俱来就有自带目的性人格。故 C 项blessed 正确。【知识模块】 完形填空16 【正确答案】 A【试题解析】 下句提到的 time、distractions 等属于 environmental factors 的范畴，并且这些因素有可能把人带人流畅状态(push ourselves toward flow states)。故可认为流畅状态可由环境因素促成，A 项 facilitated“促进，推进”符合语义要求。【知识模块】 完形填空17 【正确答案】

30、D【试题解析】 所需形容词处于 turninto的意群中，说明这种 pill 能把乏味的练习变成其他的活动。上文也提到有人认为枯燥练习乏味(boring)，基于此，应认为人们想把枯燥练习变得不再乏味。D 项 thrilling“令人振奋的”语义与boring、dull 等相反。【知识模块】 完形填空18 【正确答案】 A【试题解析】 空格前分句意为“我们似乎能够把自己推向流畅状态”，后一分句意为“给我们提供松散的、不限制的时间”。可见后一分句是促成这一结果的条件。A 项 if 连接条件状语从句，故符合逻辑要求。【知识模块】 完形填空19 【正确答案】 C【试题解析】 基于该句的语义和逻辑，可知

31、分句 we are given是“我们”进入流畅状态的条件。从 unstructured，open-ended time(松散的、不限制的时间)这一条件来看，所涉及的应是有助于进入流畅状态的有利条件。minimum distractions“尽量少的干扰”，有助于进入流畅状态，故 C 项 minimum 正确。【知识模块】 完形填空20 【正确答案】 B【试题解析】 基于前两项分析，可知该分句是关于有助于进入流畅状态的条件，故应推断任务所设定的难易程度(level of difficulty)也应适当。故 B 项 moderate“适度的”符合逻辑要求。【知识模块】 完形填空【知识模块】 完形

32、填空21 【正确答案】 B【试题解析】 上句提到，读睡前故事会对婴儿今后的生活带来好处(benefits)。B项 spoken 代入后，表明多对孩子说话，孩子理解话语的速度就更快，能与上句给婴儿读故事(即说话) 相呼应，也能对应本段中的 reading、talking 等词。【知识模块】 完形填空22 【正确答案】 A【试题解析】 基于前后句子间的语义逻辑和空格前 This 的用法，可知主语中心词 processing 指代 understanding words。因此可从 faster 的语义来判断空格所需形容词的语义。故选 A 项 swift“快速的，敏捷的”。【知识模块】 完形填空23

33、【正确答案】 D【试题解析】 破折号前面提到的是“更快速地理解话语”对孩子学习上的影响，破折号具有进一步解释说明的作用，故 D 项 even“甚至”正确，可连接突出的、进一步的内容或事例，也能体现“学习成绩好”与“找到好工作”等影噙之间的递进关系。【知识模块】 完形填空24 【正确答案】 C【试题解析】 解答此空格可参考文章最后一句：go onto higher education，get a good job，remain married不难确定此处选 C 项 marriage“婚姻”。【知识模块】 完形填空25 【正确答案】 C【试题解析】 上句指出，“更快速地理解话语”不仅影响孩子的学习

34、，还会影响他们之后的工作等其他方面，故认为它对孩子的影响深远。C 项 profound“深刻的深厚的”修饰 effects 时，可指影响深远的，故满足句意要求。【知识模块】 完形填空26 【正确答案】 D【试题解析】 as importantly as 表明 talking to children 与 feeding them 同样重要，故推断所需动词应体现人们所采取的行为或动作。D 项 treated“对待”符合语义要求。【知识模块】 完形填空27 【正确答案】 A【试题解析】 to start 指的是要开始跟孩子说话交流。下文提到应该从婴儿期就要多跟孩子说话，可推断越早开始跟孩子说话越好。

35、故 A 项 early“早的”符合语篇要求。【知识模块】 完形填空28 【正确答案】 B【试题解析】 逗号后的 talk to them 是 Fernald 对父母的建议，逗号前的分句意为“你想让你的孩子在学校取得好的学习成绩”。从前后的语义逻辑来看，应认为在家长希望孩子取得好成绩的前提下，就要跟孩子说话。表示条件的 B 项 If 符合要求。【知识模块】 完形填空29 【正确答案】 A【试题解析】 下文提到，父母(句中 you 和 we 的所指)不仅应该喂养、照顾和保护孩子，还应让他们从婴儿期开始就有学习的机会。故空格所需词搭配 a baby 后应具有“在他们还是婴儿的时候”的语义。A 项 a

36、s“在的时候”正确。【知识模块】 完形填空30 【正确答案】 C【试题解析】 空格所在句子是 If you bring a child into the world 这一条件句引起的结果。作为父母。就当然需要肩负起喂养、照顾和保护孩子的责任。选 C 项take on“承担”。【知识模块】 完形填空31 【正确答案】 B【试题解析】 破折号后 and that is是句中 something else 的具体内容，是Fernald 认为父母在喂养孩子等义务之外应该为孩子做的其他事情:learning from infancy on。孩子在婴儿期并不能自己学习需父母为其提供相应的环境，故B 项 p

37、roviding“提供”满足要求。【知识模块】 完形填空32 【正确答案】 D【试题解析】 主语 it 指代句中的 baby 一词，故空格处动词应说明婴儿在学会说话之前，对 information about language(语言信息 )的反应。文章首段提到给孩子读睡前故事、跟孩子说话交流可让孩子理解词语的速度更快，故推断孩子在很小的时候就可受到语言的熏陶。D 项 absorbing“吸收”代入后，句子语义符合语篇要求。【知识模块】 完形填空33 【正确答案】 C【试题解析】 空格后分句意为“它(指代主语 Speedy processing)促动大脑去思考下一个词”，谈论的是 Speedy

38、processing 的作用，故认为空格后分句是得出 Speedy processing is important 这一观点的依据。选 C 项 because，引导原因状语从句。【知识模块】 完形填空34 【正确答案】 D【试题解析】 破折号的内容是对前面句子的进一步说明，句意为“快速处理语言信息的能力能促动大脑去思考下一个词，甚至世界”。D 项 in general 意为“大体；整个”，代入后表明该能力能促使大脑思考整个世界，符合上下文语义。【知识模块】 完形填空35 【正确答案】 A【试题解析】 句中 a mind 是具有“思考下一个词和思考世界 ”这一能力的心智，that 从句则应表明

39、mind 所能执行的动作。A 项 imagine“想象”与 conceptualize“概念化”是 mind 具备的功能之一，也与空格后 think about 有密切的逻辑关系，符合要求。【知识模块】 完形填空36 【正确答案】 A【试题解析】 从上文谈论到的孩子理解话语和接触话语间的逻辑关系来看，应认为能快速处理语言的孩子能接触到更多的语言，故 A 项 quick“快速的”正确。【知识模块】 完形填空37 【正确答案】 D【试题解析】 此句提到的研究还是本段首句中提到的 a series of studies on babies的研究，故 babies、children 以及空格所需词都是

40、该项研究中的研究对象。D 项youngsters“小孩”符合语篇要求。【知识模块】 完形填空38 【正确答案】 B【试题解析】 上句意为“有些家庭每天对说的话甚至不到 600 个单词”，下句“成年人每分钟的平均语速为 200 个单词”，前后之间是同一情况下的比较。putin context 是固定搭配，意为“在情况下 ”，符合上下文逻辑。故选B 项 context。【知识模块】 完形填空39 【正确答案】 C【试题解析】 本句谈论到其他研究的结果，从文章逻辑来看，这里提到的研究应与 Fernald 的研究联系紧密，故空格所在的定语从句(who do well inschool)所修饰的 children 与上句提到的“8 岁时学习成绩好”的 children 间应存在内在的逻辑关系。学生 8 岁时的学习是小学阶段的学习，C 项 primary 搭配 school 指“小学”。【知识模块】 完形填空40 【正确答案】 C【试题解析】 文章最后一句与第一段第三句(do better at schoolkeep on the right side of the law)对应。 C 项 prison 与 stay out of 搭配后表示“遵纪守法”，对应keep on the rightside of the law 这一表达。【知识模块】 完形填空