第六章 农业信息分析应用模型技术.ppt
《第六章 农业信息分析应用模型技术.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第六章 农业信息分析应用模型技术.ppt(135页珍藏版)》请在麦多课文档分享上搜索。
1、,第六章 农业信息分析应用模型技术,信息科学技术学院 主讲:李广,现代农业信息技术,主要内容,模型概述,设计模型,规划模型,预测模型,决策模型,第一节 模型概述,第一节 模型概述,数学是上帝用来书写宇宙的文字。 伽利略一门科学只有成功的运用数学时,才算达到了完美的地步马克思,1.1 模型描述,1 现状,数学建模是一门新兴的学科,20世纪70年代初诞生于英、美等现代工业国家。在短短几十年的历史瞬间辐射至全球大部分国家和地区。 80年代初,我国高等院校也陆续开设了数学建模课程,随着数学建模教学活动(包括数学建模课程、数学建模竞赛和数学(建模)试验课程等)的开展,这门课越来越得到重视,也深受广大学生
2、的喜爱。,模型:是我们对所研究的客观事物有关属性的模拟,它应当具有事物中使我们感兴趣的主要性质,模拟不一定是对实体的一种仿造,也可以是对某些基本属性的抽象。,2 数学模型,直观模型:实物模型,主要追求外观上的逼真。 物理模型:为一定目的根据相似原理构造的模型,不仅可以显示原型的外形或某些特征,而且可以进行模拟试验,间接地研究原型的某些规律。思维模型,符号模型,数学模型。,1.1 模型描述,思维模型 指通过人们对原型的反复认识,将获取的知识以经验形式直接贮存于人脑中,从而可以根据思维或直觉做出相应的决策。如汽车司机对方向盘的操纵,一些技艺性较强的工种(如钳工)的操作,大体上是靠这类模型进行的。通
3、常说的某些领导者凭经验作决策也是如此。,符号模型 是在一些约定或假设下借助于专门的符号、线条等,按一定形式组合起来描述原型。如地图、电路图、化学结构式等,具有简明、方便、目的性强及非量化等特点。,2 数学模型,1.1 模型描述,1)近藤次郎(日)的定义:数学模型是将现象的特征或本质给以数学表述的数学关系式。它是模型的一种。 2)本德(美)的定义:数学模型是关于部分现实世界和为一种特殊目的而作的一个抽象的简化的数学结构。 3)姜启源(中)的定义:是指对于现实世界的某一特定对象,为了某个特定的目的,做出一些必要的简化和假设,运用 适当的数学工具得到一个数学结构。 总之,数学模型是对实际问题的一种抽
4、象,基于数学理论和方法,用数学符号、数学关系式、数学命题、图形图表等来刻画客观事物的本质属性与其内在联系。,2 数学模型,1.1 模型描述,数学结构:是指数学符号、数学关系式、数学命题、图形图表等,这些基于数学思想与方法的数学问题。,古希腊时期:“数理是宇宙的基本原理” 文艺复兴时期:应用数学来阐明现象“进行尝试” 微积分法的产生,使得数学与世界密切联系起来,用公式、图表、符号反映客观世界越来越广泛,越来越精确。,2 数学模型,1.1 模型描述,费马(P.Fermal 1601-1665)用变分法表示 “光沿着所需时间最短的路径前进” 牛顿(Newton 1642-1727)将力学法则用单纯的
5、数学式表达,如,牛顿第二 定律:,结合开普勒三定律得出万有引力定律,2 数学模型,1.1 模型描述,玩具、照片、飞机、火箭模型 , 实物模型,水箱中的舰艇、风洞中的飞机 , 物理模型,地图、电路图、分子结构图 , 符号模型,模型是为了一定目的,对客观事物的一部分 进行简缩、抽象、提炼出来的原型的替代物,模型集中反映了原型中人们需要的那一部分特征,我们常见的模型,你碰到过的数学模型“航行问题”,用 x 表示船速,y 表示水速,列出方程:,答:船速每小时20千米/小时.,甲乙两地相距750千米,船从甲到乙顺水航行需30小时, 从乙到甲逆水航行需50小时,问船的速度是多少?,x =20 y =5,航
6、行问题建立数学模型的基本步骤,作出简化假设(船速、水速为常数);,用符号表示有关量(x, y表示船速和水速);,用物理定律(匀速运动的距离等于速度乘以时间)列出数学式子(二元一次方程);,求解得到数学解答(x=20, y=5);,回答原问题(船速每小时20千米/小时)。,1.2 数学建模的重要意义,电子计算机的出现及飞速发展;,数学以空前的广度和深度向一切领域渗透。,数学建模作为用数学方法解决实际问题的第一步, 越来越受到人们的重视。,在一般工程技术领域数学建模仍然大有用武之地;,在高新技术领域数学建模几乎是必不可少的工具;,数学进入一些新领域,为数学建模开辟了许多处女地。,数学建模的具体应用
7、,分析与设计,预报与决策,控制与优化,规划与管理,数学建模,计算机技术,知识经济,1.3 数学建模示例,1.3.1 椅子能在不平的地面上放稳吗,问题分析,模型假设,通常 三只脚着地,放稳 四只脚着地,四条腿一样长,椅脚与地面点接触,四脚连线呈正方形;,地面高度连续变化,可视为数学上的连续曲面;,地面相对平坦,使椅子在任意位置至少三只脚同时着地。,模型构成,用数学语言把椅子位置和四只脚着地的关系表示出来,椅子位置,利用正方形(椅脚连线)的对称性,用(对角线与x轴的夹角)表示椅子位置,四只脚着地,距离是的函数,四个距离(四只脚),A,C 两脚与地面距离之和 f(),B,D 两脚与地面距离之和 g(
8、),两个距离,椅脚与地面距离为零,正方形ABCD 绕O点旋转,用数学语言把椅子位置和四只脚着地的关系表示出来,f() , g()是连续函数,对任意, f(), g()至少一个为0,数学问题,已知: f() , g()是连续函数 ;对任意, f() g()=0 ;且 g(0)=0, f(0) 0. 证明:存在0,使f(0) = g(0) = 0.,模型构成,地面为连续曲面,椅子在任意位置至少三只脚着地,模型求解,给出一种简单、粗糙的证明方法,将椅子旋转900,对角线AC和BD互换。 由g(0)=0, f(0) 0 ,知f(/2)=0 , g(/2)0. 令h()= f()g(), 则h(0)0和
9、h(/2)0. 由 f, g的连续性知 h为连续函数, 据连续函数的基本性质, 必存在0 , 使h(0)=0, 即f(0) = g(0) . 因为f() g()=0, 所以f(0) = g(0) = 0.,评注和思考,建模的关键 ,假设条件的本质与非本质,考察四脚呈长方形的椅子,和 f(), g()的确定,建模示例之三 安全渡河问题,问题:三名商人各带一名随从乘船渡河,一只小船只能容纳 二人,由他们自己划行。随从们密约,在河的任一岸,一旦 随从的人数比商人多,就杀人越货。但是如何乘船渡河的大 权掌握在商人们手中。商人们怎样才能安全渡河呢?,1.3.2 商人们怎样安全过河,问题(智力游戏), 3
10、名商人 3名随从,随从们密约, 在河的任一岸, 一旦随从的人数比商人多, 就杀人越货.,但是乘船渡河的方案由商人决定.商人们怎样才能安全过河?,问题分析,多步决策过程,决策 每一步(此岸到彼岸或彼岸到此岸)船上的人员,要求在安全的前提下(两岸的随从数不比商人多),经有限步使全体人员过河.,模型构成,xk第k次渡河前此岸的商人数,yk第k次渡河前此岸的随从数,xk, yk=0,1,2,3;k=1,2, ,sk=(xk , yk)过程的状态,S=(x , y) x=0, y=0,1,2,3; x=3, y=0,1,2,3; x=y=1,2,S 允许状态集合,uk第k次渡船上的商人数,vk第k次渡船
11、上的随从数,dk=(uk , vk)决策,D=(u , v) u+v=1, 2 允许决策集合,uk, vk=0,1,2;k=1,2, ,sk+1=sk dk,+(-1)k,状态转移律,求dkD(k=1,2, n), 使skS, 并按转移律由 s1=(3,3)到达 sn+1=(0,0).,多步决策问题,模型求解,穷举法 编程上机,图解法,状态s=(x,y) 16个格点,允许决策 移动1或2格; k奇,左下移; k偶,右上移.,s1,sn+1,d1, ,d11给出安全渡河方案,评注和思考,规格化方法,易于推广,考虑4名商人各带一随从的情况,允许状态,S=(x , y) x=0, y=0,1,2,3
12、;x=3, y=0,1,2,3; x=y=1,2,背景,世界人口增长概况,中国人口增长概况,研究人口变化规律,控制人口过快增长,1.3.3 如何预报人口的增长,指数增长模型马尔萨斯提出 (1798),常用的计算公式,x(t) 时刻t的人口,基本假设 : 人口(相对)增长率 r 是常数,今年人口 x0, 年增长率 r,k年后人口,随着时间增加,人口按指数规律无限增长,指数增长模型的应用及局限性,与19世纪以前欧洲一些地区人口统计数据吻合,适用于19世纪后迁往加拿大的欧洲移民后代,可用于短期人口增长预测,不符合19世纪后多数地区人口增长规律,不能预测较长期的人口增长过程,19世纪后人口数据,阻滞增
13、长模型(Logistic模型),人口增长到一定数量后,增长率下降的原因:,资源、环境等因素对人口增长的阻滞作用,且阻滞作用随人口数量增加而变大,假设,r固有增长率(x很小时),xm人口容量(资源、环境能容纳的最大数量),x(t)S形曲线, x增加先快后慢,阻滞增长模型(Logistic模型),参数估计,用指数增长模型或阻滞增长模型作人口 预报,必须先估计模型参数 r 或 r, xm,利用统计数据用最小二乘法作拟合,例:美国人口数据(单位百万),专家估计,阻滞增长模型(Logistic模型),模型检验,用模型计算2000年美国人口,与实际数据比较,实际为281.4 (百万),模型应用预报美国20
14、10年的人口,加入2000年人口数据后重新估计模型参数,Logistic 模型在经济领域中的应用(如耐用消费品的售量),阻滞增长模型(Logistic模型),数学建模的基本方法,机理分析,测试分析,将对象看作“黑箱”,通过对量测数据的 统计分析,找出与数据拟合最好的模型,机理分析没有统一的方法,主要通过实例研究 (Case Studies)来学习。以下建模主要指机理分析。,二者结合,用机理分析建立模型结构, 用测试分析确定模型参数,1.4 数学建模的方法和步骤,根据对客观事物特性的认识,找出反映内部机理的数量规律; 以经典数学为工具,分析其内部的机理规律。,统计分析法:以随机数学为基础,经过对
15、统计数据进行分析,得到其内在的规律。 如:多元统计分析。,系统分析法:对复杂性问题或主观性问题的研究方法。把 定性的思维和结论用定量的手段表示出来。 如:层次分析法。,数学建模的基本方法,数学建模的一般步骤,模 型 准 备,了解实际背景,明确建模目的,搜集有关信息,掌握对象特征,形成一个 比较清晰 的问题,模 型 假 设,针对问题特点和建模目的,作出合理的、简化的假设,在合理与简化之间作出折中,模 型 构 成,用数学的语言、符号描述问题,发挥想像力,使用类比法,尽量采用简单的数学工具,数学建模的一般步骤,模型 求解,各种数学方法、软件和计算机技术,如结果的误差分析、统计分析、 模型对数据的稳定
16、性分析,模型 分析,模型 检验,与实际现象、数据比较, 检验模型的合理性、适用性,模型应用,数学建模的一般步骤,数学建模的全过程,现实对象的信息,数学模型,现实对象的解答,数学模型的解答,(归纳),(演绎),表述,求解,解释,验证,根据建模目的和信息将实际问题“翻译”成数学问题,选择适当的数学方法求得数学模型的解答,将数学语言表述的解答“翻译”回实际对象,用现实对象的信息检验得到的解答,实践,现实世界,数学世界,1.5 数学模型的特点与分类,模型的逼真性和可行性,模型的渐进性,模型的强健性,模型的可转移性,模型的非预制性,模型的条理性,模型的技艺性,模型的局限性,数学模型的分类,应用领域:,人
17、口、交通、经济、生态 ,数学方法:,初等数学、微分方程、规划、统计 ,表现特性:,描述、优化、预报、决策 ,建模目的:,了解程度:,白箱,灰箱,黑箱,确定和随机,静态和动态,线性和非线性,离散和连续,1.6 怎样学习数学建模,数学建模与其说是一门技术,不如说是一门艺术,技术大致有章可循,艺术无法归纳成普遍适用的准则,想像力,洞察力,判断力,学习、分析、评价、改进别人作过的模型,亲自动手,认真作几个实际题目,层次分析法(AHP)美国运筹学家A.L.Saaty于本世纪70年代提出的层次分析法(Analytical Hierar-chy Process,简称AHP方法),是一种定性与定量相结合的决策
18、分析方法。它是一种将决策者对复杂系统的决策思维过程模型化、数量化的过程。应用这种方法,决策者通过将复杂问题分解为若干层次和若干因素,在各因素之间进行简单的比较和计算,就可以得出不同方案的权重,为最佳方案的选择提供依据。,2.1 层次分析法,层次分析法(AHP)基本原理:AHP法首先把问题层次化,按问题性质和总目标将此问题分解成不同层次,构成一个多层次的分析结构模型,分为最低层(供决策的方案、措施等),相对于最高层(总目标)的相对重要性权值的确定或相对优劣次序的排序问题。 层次分析法(AHP)特点:分析思路清楚,可将系统分析人员的思维过程系统化、数学化和模型化;分析时需要的定量数据不多,但要求对
19、问题所包含的因素及其关系具体而明确;,2.1 层次分析法,层次分析法(AHP)具体步骤: 明确问题在分析社会、经济的以及科学管理等领域的问题时,首先要对问题有明确的认识,弄清问题的范围,了解问题所包含的因素,确定出因素之间的关联关系和隶属关系。 递阶层次结构的建立根据对问题分析和了解,将问题所包含的因素,按照是否共有某些特征进行归纳成组,并把它们之间的共同特性看成是系统中新的层次中的一些因素,而这些因素本身也按照另外的特性组合起来,形成更高层次的因素,直到最终形成单一的最高层次因素。最高层是目标层-中间层是准则层-最低层是方案层或措施层,2.1 层次分析法,一般分为三层,最上面为目标层,最下面
20、为方案层,中间是准则层或指标层。 例1 的层次结构模型,准则层,方案层,目标层,例1 层次结构模型,例2 层次结构模型,准则层A,方案层B,目标层Z,若上层的每个因素都支配着下一层的所有因素,或被下一层所 有因素影响,称为完全层次结构,否则称为不完全层次结构。,层次分析法(AHP)具体步骤: 建立两两比较的判断矩阵判断矩阵表示针对上一层次某单元(元素),本层次与它有关单元之间相对重要性的比较。一般取如下形式:,2.1 层次分析法,判断矩阵,在层次分析法中,为了使判断定量化,关键在于设法使任意两个方案对于某一准则的相对优越程度得到定量描述。一般对单一准则来说,两个方案进行比较总能判断出优劣,层次
21、分析法采用1-9标度方法,对不同情况的评比给出数量标度。,2.1 层次分析法,判断矩阵B具有如下特征:bii = 1bji = 1/ bijbij = bik/ bjk (i,j,k=1,2,.n),判断矩阵中的bij是根据资料数据、专家的意见和系统分析人员的经验经过反复研究后确定。应用层次分析法保持判断思维的一致性是非常重要的,只要矩阵中的bij满足上述三条关系式时,就说明判断矩阵具有完全的一致性。,2.1 层次分析法,判断矩阵一致性指标C.I.(Consistency Index),C.I. =,max nn-1,2.1 层次分析法,一致性指标C.I.的值越大,表明判断矩阵偏离完全一致性的
22、程度越大, C.I.的值越小,表明判断矩阵越接近于完全一致性。一般判断矩阵的阶数n越大,人为造成的偏离完全一致性指标C.I.的值便越大;n越小,人为造成的偏离完全一致性指标C.I.的值便越小。,对于多阶判断矩阵,引入平均随机一致性指标 R.I.(Random Index),下表给出了1-15阶正互反矩阵计算1000次得到的平均随机一致性指标 。,2.1 层次分析法,当 n3时,判断矩阵永远具有完全一致性。判断矩阵一致性指标 C.I. 与同阶平均随机一致性指标R.I. 之比称为随机一致性比率C.R.(Consistency Ratio)。,C.R. =,C.I R.I.,2.1 层次分析法,当
23、C.R. 0.10 时,便认为判断矩阵具有可以接受的一致性。当C.R. 0.10 时,就需要调整和修正判断矩阵,使其满足C.R. 0.10 ,从而具有满意的一致性。,层次分析法(AHP)具体步骤: 层次单排序层次单排序就是把本层所有各元素对上一层来说,排出评比顺序,这就要计算判断矩阵的最大特征向量,最常用的方法是和积法和方根法。,2.1 层次分析法,和积法具体计算步骤:将判断矩阵的每一列元素作归一化处理,其元素的一般项为:,bij=,bij 1nbij,(i,j=1,2,.n),将每一列经归一化处理后的判断矩阵按行相加为:,Wi=,1nbij,(i =1,2,.n),2.1 层次分析法,对向量
24、W=( W1, W2 Wn)t归一化处理:,Wi=,(i =1,2,.n),Wi 1nWj,W=( W1, W2 Wn)t 即为所求的特征向量的近似解。,计算判断矩阵最大特征根max,max = 1n,(BW)i nWi,方根法具体计算步骤:将判断矩阵的每一行元素相乘Mij,Mij=,1nbij,(i=1,2,.n),计算Mi 的n 次方根Wi,Wi =,nMi,(i=1,2,.n),对向量W=( W1, W2 Wn)t归一化处理:,Wi=,(i =1,2,.n),Wi 1nWj,W=( W1, W2 Wn)t 即为所求的特征向量的近似解。,计算判断矩阵最大特征根max,max = 1n,(B
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
2000 积分 0人已下载
下载 | 加入VIP,交流精品资源 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第六 农业 信息 分析 应用 模型 技术 PPT
