2012届高三上学期单元测试（6）生物试卷与答案（新人教版）.doc

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1、2012届高三上学期单元测试（ 6）生物试卷与答案（新人教版） 选择题 下图表示某高等植物卵 细胞的染色体数目和形态模式图。此植物叶肉细胞的染色体组数目和染色体数目分别是 （ ） A 12和 36 B 6和 24 C 8和 24 D 16和 48 答案： B 某一瓢虫种群中有黑色和红色两种体色的个体，这一性状由一对等位基因控制，黑色（ B）对红色（ b）为显性。如果基因型为 BB的个体占 18%，基因型为 B b的个体占 78%，基因型为 b b的个体占 4%。基因 B和 b的频率分别是 （ ） A 18% 82% B 36% 64% C 57% 43% D 92% 8% 答案： C 现代生物

2、进化理论的基本观点是 （ ） 种群是生物进化的基本单位 种群是生物繁殖的基本单位 来 生物进化的实质在于种群基因频率的改变 自然选择决定生物进化的方向 A B C D 答案： B 右图中 和 表示发生在常染色体上的变异 和 所表示的变异类型分别属于 （ ） A重组和易位 B易 位和易位 C易位和重组 D重组和重组 答案： A 某自花传粉植物种群中，亲代中 AA基因型人体占 30%， aa基因型人体占20%，则亲代 A的基因频率和 F1中 AA的基因型频率分别是 （ ） A 55%和 32 5% B 55%和 42 5% C 45%和 42 5% D 45%和 32 5% 答案： B 在某小岛上

3、的一种啄木鸟，其喙长分布如甲图，而其唯一的食物是一种在树干中的虫。这种虫在树干的深度分布如乙图。有四位同学围绕 “下一代鸟喙的可能长度如何 ”这一问题展开讨论，四位同学的观点分别阐述如下，其中合理的是 （ ） 下一代鸟的喙都比亲本长，因为较长的鸟喙是生存所必需的 下一代鸟的喙都比亲本短，因为在树干浅处就很容易捕捉到虫 下一代鸟的喙不一定比亲本长，因为变异是随机的 下一代鸟的喙不一定比亲本长，仅一代的时间还不能进化成较长的喙 A B C D 答案： D 下列变异的原理一般认为属于基因重组的是 （ ） A将转基因的四倍体与正常的二倍体杂交，生产出不育的转基因三倍体鱼苗 B血红蛋白氨基酸排列顺序发生

4、改变，导致某些血红蛋白病 C一对表现型正常的夫妇，生下了一个既白化又色盲的儿子 D高产青霉素的菌株太空椒等的培育 答案： C 根据现代生物进化理论，以下说法正确的是 （ ） A生物只要发生进化，基因频率就发生改变 B只有在新物种形成时，才会发生基因频率的改变 C无性生殖的生物不发生基因重组，基因频率不会发生改变，因而进化缓慢 D突变基因重组和隔离是物种形成过程的三个基本环节 答案： A 下列关于生物进化问题的叙述中，正确的是 （ ） 生殖隔离是地理隔离的必然结果 不同物种之间必然存在生殖隔离 种群基因库间出现差异是产生生殖隔离的根本原 因 隔离可遗传的变异和自然选择导致了物种的多样性 达尔文的

5、自然选择学 说认为种群是生物进化的单位 自然选择导致了生物的定向变异与进化 生物进化的实质是种群基因频率的改变 自然选 择是定向的 A B C D 答案： B 下列有关基因突变基因重组和染色体变异的叙述，不正确的是（ ） A三倍体无子西瓜的培育过程利用了染色体变异的原理 B基因突变基因重组和染色体变异决定了生物进化的方向 C基因重组可以产生新的基因型 D基因突变不一定都会引起生物性状的改变 答案： B 以下为现代生物进化理论的概念图，下列说法正确的是 （ ） A 是生物基因的突变和重组 B 是生殖隔离 C 是自然选择学说 D 是物种多样性 答案： C 下图所示细胞中含有三个染色体组的是答案：

6、B 有一群自由生活的果蝇， Aa 基因型占 2/3， AA基因型占 1/3，假设该群体中的雌雄个体间能随机交配，后代存活率相同且无基因致死现象。试问以该群果蝇为亲代，随机交配繁殖一代后，子代中 Aa 类型所占的比例为 （ ） A 1/9 B 2/9 C 1/3 D 4/9 答案： D 某生物的基因型为 AaBB，通过下列技术可以分别将它们转变为以下基因型的生物： AABB； aB； AaBBC； AAaaBBBB。则下列排列正确的是（ ） A诱变育种转基因技术花药离体培养细胞融合 B杂交育种花药离体培养转基因技术多倍体育种 C花药离体培养诱变育种多倍体育种转基因技术 D多倍体育种花药离体培养诱

7、变育种转基因技术 答案： B 下列由我国科学家获得的高科技成果中，根据基因重组原理进行是（ ） 袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻 利用苏云金杆菌的抗虫基因培育出的抗虫棉花 通过返回式卫星搭载种子培育出的太空椒 A只有 B只有 C D 答案： C 基因型为 AaBb（位于非同源染色体上）的小麦，将其花粉培养成幼苗，用秋水仙素处理后的成体自交后代的表现型及其比例为 （ ） A 1种，全部 B 2种， 3： 1 C 4种， 1： 1： 1： 1 D 4种， 9： 3： 3： 1 答案： C 下列有关单倍体的叙述中正确的是 （ ） A卵细胞发育成的植物一定是单倍体 B含有两个染色体组的生物体一定不是单

8、倍体 C生物的精子或卵细胞一定都是单倍体 D含有奇数染色体组的个体一定是单倍体 答案： A 下列哪项形成了新物种 （ ） A二倍体的西瓜经秋水仙素处理成为四倍体西瓜 B桦尺蠖体色的基因频率由 S（灰色） 95%变为 s（黑色） 95% C马与驴交配产生了骡 D克隆绵羊 “多利 ”的产生 答案： A 某植物种群中， AA个体占 16%， aa占 36%，该种群随机交配产生的后代中 AA个体百分比 A基因频率和自交产生的后代中 AA个体百分比 A基因频率的变化依次为（ ） A增大，不变；不变，不变 B不变，增大；增大，不变 C不变，不变；增大，不变 D不变，不变；不变，增大 答案： C 隔离在物种

9、形成中的根本作用是 （ ） A使种群间的雌雄个体失去交配机会 B使种群间基因不能自由交流 C使种群间的个体互不认识 D使不同种群适应于不同的地理环境 答案： B 下列关于基因库的叙述，错误的是 （ ） A一个种群所含有的全部基因叫做这个种群的基因库 B生物个体会死亡，但基因库却因种群个体的繁殖而代代相传 C种群中每个个体含有种群基因库的全部基因 D基因突变可改变基因库的组成 答案： C 染色体之间的交叉互换可能导致染色体的 结构或基因序列的变化。下列图中，甲乙两图分别表示两种染色体之间的交叉互换模式，丙丁戊图表示某染色体变化的三种情形。则下列有关叙述正确的是 （ ） A甲可以导致戊的形成 B甲

10、可以导致丁或戊两种情形的形成 C乙可以导致戊的形 成 D乙可以导致丙的形成 答案： C 在白花豌豆品种 栽培园中，偶然发现了一株开红花的豌豆植株，推测该红花表现型的出现是花色基因突变的结果。为确定推测是否正确，应检测和比较红花植株与白花植株中 （ ） A花色基因的碱基 组成 B花色基因的碱基序列 C细胞的 含 量 D细胞的 含量 答案： B 下列有关育种原理的叙述中，正确的是 （ ） A培育无子西瓜利用了单倍体育种的原理 B抗虫棉的培育利用了基因突变的原理 C杂交育种利用了染色体数目变异的原理 D诱变育种利 用了基因突变的原理 答案： D 某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时，以 “研究 病

11、的遗传方式 ”为子课题，下列子课题中最为简单可行所选择的调查方法最为合理的是 （ ） A研究猫叫综合征的遗传方式，在学校内随机抽样调查 B研究红绿色盲的遗传方式，在患者家系中调查 C研究青少年型糖尿病，在患者家系中进行调查 D研究艾滋病的遗传方式，在市中心随机抽样调查 答案： B 综合题 番茄的抗病（ R）对感病（ r）为显性，高秆（ D）对矮秆（ d）为显性，控制上述两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。为获得纯合高秆抗病番茄植株，研究人员采用了如图所示的方法。 （ 1）若过程 的 F1自交 3代，产生的后代中纯合抗病植株占_。 （ 2）过程 ，若只考虑 F1中分别位于 n对同源染色体

12、上的 n对等位基因，则利用其花药离体培育成的单倍体幼苗的基因型，在理论上应有 _种；若单倍体幼苗通过加倍后获得 M株番茄，通过筛选得到的高秆抗病植株的基因型为 _，约有 _株。 （ 3）过程 由导入抗病基因的叶肉细胞培养成转基因植株需要利用 _技术。 （ 4）过程 “航天育种 ”方法中主要的变异类型是 _。卫星搭载的种子应当选用刚萌发的而非休眠的种子，原因是 _。 答案：（ 1） 7/16 （ 2） 2n DDRR M/4 （ 3）植物组织培养 （ 4）基因突变 种子萌发时进行细胞分裂， DNA在复制 过程中容易受到外界因素的影响发生基因突变 （ 8分）某动物种群中 AA Aa 和 aa的基因

13、型频率分别为 0 3 0 4和0 3，请回答： （ 1）该种群中 a基因的频率为 。 （ 2）如果该种群满足四个基本条件，即种群足够大不发生 不发 生 没有迁入迁出，且种群中个体间随机交配，则理论上该种群的子 一代中 aa的基因型频率为 。 （ 3）假定该动物种群满足上述四个基本条件，但不发生随机交配，只在相同基因型之间进行， 则理论上该种群的子一代中 AA Aa 和 aa的基因型频率分别 为 和 ；如果子一代也同样只发生 相同基因型之间的交 配，其后 代中 AA Aa 和 aa的基因型频率 （会不会）发生改变。 答案：（ 1） 50% （ 2）突变 自然选择 25%（ 3） 40% 20%

14、40% 会 已知水稻抗病（ R）对感病（）为显性，有芒（ B）对无芒（）为显性。两对基因自由组合，体细胞染色体数为 24条。现用单倍体育种方法选育抗病有芒新品种。 （ 1）诱导单倍体所用的花药，应取自基因型为 的植 株。 （ 2）为了获得上述植株，应采取基因型 为 和 的两亲本进行杂 交。 （ 3）在培养过程中，常用的试剂为 ，作用原理为 。 来源 :学科网 ZXXK （ 4）与杂交育种相比，单倍体育种的主要优点为 ，而杂交育种的主要目的是 （ A获得纯合子 B获得杂种优势）。 答案：（ 1） RrBb （ 2） rrBB RRbb （ 3）秋水仙素 抑制纺锤体的形成，使染色体加倍 （ 4）子

15、代不发生性状分离，缩短育种年限 B 回答下列有关生物进化的问题。（ 10分） （ 1）图 1表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程， X Y Z表示生物进化中的基本环节。 X Y分别是 。 （ 2）该小岛上的蜥蜴原种由许多个体组成，这些个体的总和称为 ，这是生物进化的 。小岛上能进行生殖的 所有蜥蜴个体含有的全部基因，称为蜥蜴的 。 （ 3）图 2表示这两种性状比例变化的过程。小岛上蜥蜴原种的脚趾逐渐出现两种性状， W代表蜥蜴脚趾的分趾基因； w代表联趾（趾间有蹼）基因。其中 B所示蜥蜴群体中 W的基因的频率为 。 （ 4）图 2 所示的过程说明，自然环境的变化引起不同性状蜥蜴的比例发生变化，其本质是

16、因为蜥蜴群体内的 发生了改变。 （ 5）上述群体中不同个体的存在反映了 多样性（从生物的多样性角度分析）。 答案：（ 1）遗传变异 自然选择 （ 2）种群 基 本单位 基因库 （ 3） 30% （ 4）基因频率 （ 5）基因 右图表示由某种农作物 和 两个品种分别培育出 三个品种的过程。请根据图回答下面的问题。 （ 1）用 和 培育成 的过程所采用的常规方法 和 分别称 和 ，其培育 所依据的原理是 。 （ 2）用 培育 的常用方法 是 。由 培育出 再培育出 的育种方法称为 ，其优点是 。 （ 3）由 培育成 常用的方法 是 ，其形成的 称 倍体，培育 所依据的原理是 。 答案：（ 1）杂交 自交 基因重组或基因的自由组合定律 （ 2）花药离体培养 单倍体 育种 明显缩短育种年限 （ 3）秋水仙素处理萌发种子或幼苗 多倍体 染色体变异