2015学年福建八县市一中高二上期期中联考历史试卷与答案（带解析）.doc

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1、2015学年福建八县市一中高二上期期中联考历史试卷与答案（带解析） 选择题 某公司有一匾额如下图，下列有关表述正确的是（ ）。 （注：落款为 “清廉诚信勤慎宽和、广东公司廉洁文化理念、丁亥首夏沈永泰书 ”） 匾文的观点主要出自于道家 匾文的字体使用的是篆书 匾额落款的时间采用的是干支纪年法 匾额彰显了该公司的发展理念 A B C D 答案： D 试题分析：本题考查学生阅读信息和根据所学知识解决问题的能力。根据所学可知这一期间为道家主张无为、逍遥、齐物、朴素的辩证法思想，材料中的题词为 “清廉诚信勤慎宽和 ”符合儒家理念，排除 ；题词字体略长、笔画圆匀，富于图案美，符合篆书的特征， 对；根据 “

2、丁亥首夏 ”可知为干支纪年法， 对；根据 “广东公司廉洁文化理念 ”可知 对。因此 D符合题意。 考点：古代中国科学技术与文化 古代艺术 篆书；中国传统文化主流思想的演变 百家争鸣 儒学 对联是我国特有的一种文化艺术形式，它以喜闻乐见的方式反映着重大历史史实，以下对联和 “诗 圣 ”有关的是 ( )。 A “刚直不阿，留得正气凌霄汉；幽而发愤，著成信史照尘寰 ” B “青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣 ” C “诗史数千言，秋天一鹄先生骨； 草堂三五里，春水群鸥野老心 ” D “千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲气，青莲居士谪仙人 ” 答案： C 下列文学艺术作品按时间先后排列正确的的是（ ）。

3、A B C D 答案： D 2010年 10月 16日，在联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第五次会议上，京剧以全票入选人类非物质文化遗产代表作名录。下列关于京剧的叙述正确的有（ ）。 由徽剧与汉剧互相融合而形成的剧种 集中体现了中国戏曲的精华 角色分为生、旦、净、丑四大行 正式形成于 19世纪中期 A B C D 答案： B 历史学家陈旭麓说： “民族的反思，是在遭遇极大的困难中产生的。一百数十年来，中华民族的第一次反思是在鸦片战争后，渐知诸事不如人，只有学习西方；第二次反思开始于 五四 前后的新文化运动，何以学了西方仍然失败 ” 。先进的中国人通过第二次反思得出的启示是（ ）。

4、 A只引进西方技术不能使中国实现富强 B要从根本上动摇儒家思想的统治地位 C要用暴力革命方式推翻清朝封建统治 D要把马克思主义与中国的国情相结合 答案： B 康有为在孔子改制考中认为人类社会是循着 “据乱世 升平世 太平世 ”的规律发展的，最终达到 “政府皆由民造 ”，实现天下为公的大同世界；陈独秀说：孔子之道，施于今日社会为不适于生存。康有为标榜孔子和陈独秀批判孔子所运用的共同思想武器是（ ）。 A民本 B君主立宪论 C社会进化 D个性解放 答案： C 以下是 19171921 年每周评论与新青年的主题统计。结合材料及所学知识可得出的推论是（ ）。 A马克思主义在中国传播的唯一途径是报刊 B

5、马克思主义逐步成为当时中国思想界的一股强大思潮 C为新青年撰写文章的都是马克思主义者 D新青年最关心的主题是西方习俗礼仪 答案： B 刘大白在诗红色的新年中写道： “拿锤儿的说： 世间底表面的，是谁造成的？你瞧！世间人住的、坐的、使的，哪一件不是锤儿下面的工程？ 拿锄儿的说： 世间的生命，是谁养活的？你瞧，世间人吃的、喝的、抽的，哪一件不是锄儿下面的结果？ ”（注：刘大白，最早反映工农生活的诗人，该诗创作于民国七年）其创作的背景是（ ）。 A胡适等人提倡新文学革命 B南京国民政府统 治黑暗 C联俄、联共、扶助农工三大政策的提出 D李大钊创立中国共产党，宣传社会主义 答案： A 下列图片反映的历

6、史主题是（ ）。 A抗争 B探索 C屈辱 D复兴 答案： B 辛亥革命作为一场近现代社会发展进程中引人关注的事件，让人不得不有所感触，胡绳在从鸦片战争到五四运动中写道 “说明了同盟会的革命纲领之后，河南洛阳嵩县的绿林好汉们议论开了，有的人说 先杀洛阳知府，再杀河南巡抚，赶走北京皇帝，孙文坐了天下，我们都要当官，没有人敢说我们是土匪啦！ ”由此可见，基层同盟会员宣传三民主义的突出重点和弱点分别是（ ）。 A民族主义，民权主义 B民权主义，民族主义 C民族主义，民生主义 D民权主义，民生主义 答案： A “一切勾结帝国主义的军阀、官僚、买办阶级、大地主阶级以及附 属于他们的一部分反动知识界，是我们

7、的敌人。工业无产阶级是我们革命的领导力量。一切半无产阶级、小资产阶级是我们最接近的朋友，那动摇不定的中产阶级，其右翼可能是我们的敌人，其左翼可能是我们的朋友 但我们要时常提防他们，不要让他们扰乱了我们的阵线。 ”这段话出自（ ） A论十大关系 B关于正确处理人民内部矛盾 C论人民民主专政 D中国社会各阶级的分析 答案： D 2012年 12月，习近平总书记赴广东考察，从深圳、珠海、到广州，轻车简从，探访民生，倡言改革。有人说这是踏着 20年前邓小平的足迹，酝酿新一轮改革。这一 “足迹 ”给中国带来的重大影响不包括（ ）。 A开发开放上海浦东 B社会主义市场经济体制的开始建立 C对外开放的不断深

8、化 D中国特色社会主义理论的形成 答案： A 下列关于中国古典文学形式 “词 ”的描述不正确的是（ ）。 A起源于民间，适合于配乐演唱 B宋朝开始出现，它体现了中国世俗文化的发展 C宋词产生的根本原因是城市经济的繁荣发展 D南宋时期的诗词大都反映了严峻的社会现实和忧国忧民的情感 答案： B 试题分析：本题考查学生阅读信息和根据所学知识解决问题的能力。根据所学可知，词是由民间流行的长短句发展而来的一种文学体裁。在唐代，民间就已经出现了这种能够和乐歌唱的词。宋代词开始走向辉煌，其根源是城市经济的繁荣发展推动了市民文学发展，由于宋代处于多民族政权并立的时期，民族矛盾尖锐，战乱凭仍，因此南宋时期的诗词

9、大都反映了严峻的社会现实和忧国忧民的情感。由此可知 ACD 均正确， B项时间错误。故选 B 。 考点：古代中国的科学技术与文化 中国古典文学的时代特点 宋词 诗经是中国文化的源头之一。 19世纪法国人比奥认 为，诗经是 “东亚传给我们最出色的风俗画之一，同时也是一部真实性无可争辩的文献。以古朴的风格向我们展示了上古时期的风俗习尚、社会生活和文明发展程度 ”。他在此强调诗经具有（ ）。 A强烈的艺术感染力 B浓厚的古典主义韵味 C色彩鲜明的浪漫主义传统 D质朴的现实主义 答案： D 春秋战国时期，我国出现了一场历时三百多年之久的跨世纪大辩论，儒道争锋，儒墨争雄，儒法争用，可谓纵横捭阖，机锋迭起

10、，智慧纷呈，展现出无穷的魅力。这种 “争 ”从根本上讲是（ ）。 A对国家统治权的争夺 B对社会发展的规划之争 C适应了统治者的需要 D学术思想与智慧的创新 答案： B 试题分析：本题考查学生阅读信息和根据所学知识解决问题的能力。一定时期的思想文化是这一时期政治经济发展的客观反映。百家争鸣出现的社会大背景是社会大变革，引起社会阶层分化。不同阶级（层）按照本阶级（层）或本集团的利益和要求，对宇宙、对社会万事万物作出解释；他们互相辩难，争相发表自己的见解。于是形成各流派争芳斗艳的局面。所以其主要是对社会发展问题阐述自己的见解，因此 B符合题意。 考点：中国传统文化主流思想的演变 百家争鸣 百家 争

11、鸣的含义和实质 历史观是指对古今世象变迁的感性认识的理性升华。下列言论所信奉的历史观明显不同于其他三项的是（ ）。 A “周监乎二代，郁郁乎文哉，吾将从周矣 ” B “是以圣人不期修古，不法常可，论世之事，因为之备 ” C “使民复结绳而用之，甘其食，美其服，安其居，乐其俗 ” D “尚欲祖述尧、舜、禹、汤之道，将不可以不尚贤 ” 答案： B 试题分析：本题考查学生阅读信息和根据所学知识解决问题的能力。 “吾将从周矣 ”反映的是维护周礼，追随古人之道； “使民复结绳而用之 ”反映的是守旧；“祖述尧、舜、禹、汤之道 ”反映的追随古人的治国思想。而 “不法常可， ”反映的是与时俱进，应时而变。由此

12、只有 B项强调发展变革，不必效古，因此 B项符合题意。 考点：中国传统文化主流思想的演变 春秋战国时期的百家争鸣 中国古代的历史观 “分定而无制，不可，故立禁。禁立而莫之司，不可，故立官。官设而莫之一，不可，故立君。 ”这种主张最符合下列古代哪一学派？（ ） A法家 B儒家 C道家 D墨家 答案： A 试题分析：本题考查学生阅读信息和根据所学知识解决问题的能力。材料大致的含义是：在圣人进行了土地货财男女之分后，确定了分配的方式却没有管理的制度，故而立下了法律；法律虽然确定了，却没有掌管的，所以设立了官员制度；官员制度设立了却没有办法达成统一，故而君主就出现了。所以材料强调了君主统治的合理性和必

13、要性，体现了法家学派的主张，答案：选 A，先秦儒道墨三派主张与材料不符。 考点：中国传统文化主流思想的演变 百家争鸣 法家思想 宋朝 “广开科举之门，俾人人皆有觊觎之心，不忍自弃于盗贼奸宄 ”，这表明宋代科举制的实行（ ）。 A活跃了人们的思想 B使社会各阶层热衷科举 C扰乱了社会的秩序 D影响了社会的价值取向 答案： D 在不同时期，对于提高人修养的途径问题，儒学家提出了不同的看法。宋朝到明朝的变化是（ ）。 A遵从礼乐到顺应天命 B顺应天命到顺应自然 C循序渐进到经世致用 D格物致知到本心体悟 答案： D 试题分析：本题考查学生阅读信息和根据所学知识解决问题的能力。根据所学可知宋代儒学在吸

14、收佛教和道教观点的基础上，发展为理学。宋代理学的集大成者朱熹强调日积月累和循序渐进即 “慎思明辨、格物致知 ”；南宋 的陆九渊和明代的王守仁开创心学，强调 “心即理也 ”“心外无理 ”和 “本心体悟 ”。因此 D符合题意。 考点：中国传统文化主流思想的演变 宋明理学 程朱理学与陆王心学 清朝某著作中谈到： “盖言心言性，言天言理，俱必在气上说，若无气处，则俱无也。 ”提出 “理即气之理，而后天为理之义始成 ”，有力地批判了 “理在气先 ”即精神先于物质存在的观点。这部著作应该是（ ）。 A明夷待访录 B日知录 C船山遗书 D四洲志 答案： C 试题分析：本题考查学生阅读信息和根据所学知识解决问

15、题的能力。材料提到“盖言心言性，言天言理，俱必在气上说，若无气处，则俱无也。 ”可以理解为言心性天理要在气的基础上，没有气就无从谈心性和理亦即 “气一理二 ”，这是古代的朴素唯物主义。根据所学可知是王夫之的观点，与王夫之有关的代表作是船山遗书， C符合题意。 A是黄宗羲， B是顾炎武， D是林则徐。 考点：中国传统文化主流思想的演变 明末清初的思想活跃局面 王夫之对古代哲学的发展 马克思说 “火药、罗盘针、印刷术 -这是预兆资产阶级社会到来的三项伟大的发明。 ”这句话反 映出（ ）。 A中国古代文明孕育了西方近代文明 B西方资产阶级将利用这些发明进行侵略 C特定条件下科技发明对历史产生重大影响

16、 D三项伟大发明蕴含着资本主义因素 答案： C 试题分析：本题考查学生阅读信息和根据所学知识解决问题的能力。根据所学可知中国古代文明并不能直接孕育西方近代文明，三项伟大发明本身也并未蕴含着的资本主义因素， AD错误；资产阶级社会到来并不特指资产阶级对外侵略，如印刷术主要是成为传播新教的工具，排除 B。在西欧商品经济发展和资本主义萌芽出现的背景下，三大发明推动了欧洲社会转型，火药成为资产阶级革命的武器，指南针为资本主义开拓了海外市场，印刷术成为传播新教的工具。C项正确。 考点：古代中国的科学技术与文化 中国古代的科学技术成就 四大发明的作用 “自古书契，多编以竹简；其用缣（细绢）帛者，谓之为纸。

17、缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意用树肤、麻头敝布、鱼网以为纸。 ”（后汉书 蔡伦传）下列对此理解正确的是（ ）。 A据材料能得出 “蔡伦是造纸术的发明者 ”这一结论 B人们的需求是推动科技进步的原因之一 C材料说明文字记载是我们得出历史结论的首要依据 D对原料的选择和降低造纸的成本没有关系 答案： B 试题分析：本题考查学生阅读信息和根据所学知识解决问题的能力。从材料 “缣贵而简重，并不便于人 ”可以看出，绢帛等原料因贵重无法全面推广，竹简有特别笨重，社会的需要催生了技术的变革。故选 B。蔡伦是改进了造纸术 , A项错误；除了文献资料以外，考古资料也是研究历史的重要手段 , C项错误；采用廉价

18、易得的原料，降低了成本，推广了造纸术 , D项错误。 考点：古代中国的科学技术与文化 中国古代的科学技术成就 造纸术 英国学者李约瑟在评论九章算术时说： “从它的社会根源来看，它与官僚政府组织有密切联系，并且专门致力于统治官员所要解决的问题，丈量土地、谷仓容积、堤坝和河渠的修建、税收、兑换率 为数学而数学的场合极少。 ”由此可见我国古代科学思想的主要特点是（ ）。 A政府是科研的主要组织者 B实用技术发达 C形成了完整的理论体系 D普遍重视科学实验 答案： B 试题分析：本题考查学生阅读信息和根据所学知识解决问题的能力。且材料也主要讲的都是实例，但材料中并没有涉及到理论概括、民众，也没有进行科

19、学实验，因此可以排除 BCD，故正确答案：为 A。注意题干中的关键信息 “专门致力于统治官员所要解决的问题，土地丈量、谷仓容积、堤坝和河渠的修建、税收、兑换率 ”可知 ,九章算术以解决现实生活中出现的问题为主，也就是重实用，故答案：选 B。材料侧重强调古代科技研究内容，进而反映古代科技的特点， A项叙述与题干材料无关。材料中并没有涉及到理论概括，也没有普遍进行科学实验，因此可以排除 CD， CD两项是西方近代科技发展的特点。 考点：古代中国的科学技术与文化 中国古代的科学技术成就 古代科技特点 余秋雨说： “汉字是第一项中华文明长寿的秘密， 它是活着的图腾，永恒的星辰 ”。请欣赏下列四种文字：

20、按顺序指出下列书法作品的字体（ ）。 A隶书、 楷书、行书、 草书 B楷书、行书、 草书 、隶书 C草书 、楷书、隶书 、行书 D草书 、行书、隶书、 楷书 答案： C 姚芒父曾说： “唐王右丞（维）援诗入画，然后趣由笔生，法随意转，言不必宫商而邱山皆韵，义不必比兴而草木成吟。 ”以下作品符合这 一描述的是（ ）。 答案： D 综合题 阅读下列材料并回答问题（ 16分）： 儒家学说长期居于中国传统文化的主流，在两千多年历史中，随着时代变迁，不断发展演变，以适应时代需要。 材料一 在早期儒家经典中，民本思想有较多的体现。尚书中说： “民惟邦本，本固邦宁。 ”孔子主张 “因民之所利而利之 ”。孟子

21、认为民贵君轻，又称：“左右皆曰贤，未可也；诸大夫皆曰贤，未可也；国人皆曰贤，然后察之。见贤焉，然后用之。 “荀子中说： ”君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。 ” 据孟子等 材料二 惟天子受命于天，天下受命于天子，一国则受命于君。王者必受命而后王，王者必改正朔，易服色，制礼乐，一统于天下。 董仲舒春秋繁露 材料三 宇宙之间，一理而已。天得之而为天，地得之而为地，而凡生于天地之间者，又各得之以为性；其张之为三纲，其纪之为五常，盖皆此理之流行，无所适而不在。 朱子文集卷七 以佛修心，以道养生，以儒治世。 南宋孝宗佛祖统纪卷 48 材料四 所谓天子者，执天下之大权者也。其执大权奈何 以天下

22、之权寄之天下之人，而权乃归之于天子。自公卿大夫，至于百里之宰，一命之官，莫不分天子之权以各治其事，而天子之权乃益尊。 而万几之广，固非一人之所能操也。 顾炎武日知录 请回答： （ 1）根据材料一并结合所学知识，概括指出先秦儒家如何从君民关系的角度来阐述民本思想的主要内涵及其理想的政治。 (4分 ) （ 2）材料二中董仲舒对君权是怎么论述的？结合所学知识说明这一论述对儒学命运的影响。 (4分 ) （ 3）宋代儒学发展到了一个新的高峰，依据材料三说明宋代儒学发展的特点。（ 4分） （ 4）有人说：顾炎武与董仲舒的政治思想具有继承和发展的关系。请依据材料四和材料二说明理由。（ 4分） 答案：（ 1）

23、主要内 涵：强调君民相互依存 (1分 )；君主应重视民意，顺应民心 (1分 )。 理想政治：君主用贤人，行仁政 (2分 )。 （ 2）论述：君权神授 (2分 ) 影响：适应了君主专制中央集权政治的需要，逐渐成为封建正统（统治）思想。(2分 ) （ 3）特点：增加了儒学的哲学思辨色彩，认为天理是宇宙万物本原；把天理和伦理道德直接联系起来；糅合了佛道思想。（ 4分）（任答两点即可） （ 4）继承：承认君主的权力。（ 2） 发展：顾炎武反对君主专制，主张分权和 “众治 ”。（ 2分） （ 16分）社会转型是指社会经济结构、文化形态、价值观念等发生深刻变化。有学者指出： “一部中国近代史 ,便是一部中

24、国文明转型史。 材料一 在近代文明的转型中，世界力图 “改变中国 ”，而我们不能只是仇恨和愤怒，我们不能狭隘地站在爱新觉罗家族政权的立场上，而是应该站在文明中国的立场上。 “清代中国 ”需要改变，封闭和孤立的，腐朽和没落的，我们自己也在内部改变，无论是洋务运动，还是戊戌变法，无论是辛亥革命，还是新民主主义革命，无论是李鸿章，还是康有为，无论是孙中山，还是毛泽东，中国先进的知识分子都在尝试利用各种方法，内部改变着 “清代中国 ”，不断催生着一个新中国。 裴钰改变中国 材料二 中国的启蒙运动具有与欧洲启蒙运动迥异的特点。如果说欧洲启蒙运动是一场以个性自由为鹄的人文启蒙运动，那么中国启蒙运动则是一场

25、旨在国家富强的现代化启蒙运动。这是中西启蒙运动的最基本差异。关于启蒙与现代化的关系，西方与中国适成倒置：在欧洲，是由启蒙而现代化；在中国，则是为现代化而启蒙。欧洲由启蒙而现代化是一个水到渠成的文化和社会转型过程 中国启蒙运动则是救亡的现代化运动的步骤。 郑大华主编民国思想史论 材料三 受制于 “皇帝制度 ”两千年，是 这个民族不能逃避的命运。中国现代化进程中遇到的许多问题，比如 “德先生 “赛先生 ”迟迟不能落脚，比如公民意识、规则意识、宽容意识的缺乏，比如 “熟人社会 ”，比如 “守旧症 ”、 “非我症 ”、 “不合作症 ”、 “麻痹症 ”，其根源都可以追溯到三千年前的夏商周时代或者更远的尧

26、舜禹。从这个角度，我们可以更加深刻地理解中国文化转型的艰难。 张宏杰十国皇帝的五种命运序 请回答： （ 1）据材料一及所学知识，回答近代前期（ 1840-1919年）在近代文明的转型中促使中国 “内部改变 ”的指导思想分别有哪些？（ 4分） （ 2）据材料二概括 中国思想启蒙的特点，根据材料并结合所学知识指出导致这一特点的主要原因。（ 3分） （ 3）据材料三并结合所学知识，从政治、经济、思想三方面分析近代中国文化转型难的原因。（ 6分） （ 4）综合上述材料，概括近代中国的思想解放在 “改变中国 ”中的作用。（ 3 分） 答案：（ 1） “中体西用 ”、维新思想、三民主义 (民主共和 )、民

27、主和科学、马克思主义（ 4分）（答出其中四点即可） （ 2）特点：现代化启蒙。（ 1分） 原因：资本主义列强侵略或民族危机加深（ 1分）；先进的中国人的探索。（ 1分） （ 3）原因： 政治：专制制度（或 “皇帝 制度 ”）的阻碍。（ 2分） 经济：资本主义发展不充分，自然经济占主导地位。（ 2分）（答出其中一点也可） 思想：儒家思想的影响根深蒂固（或传统文化思想的制约）。（ 2 分） （ 4）作用：推动中国社会转型；推动近代化进程；推动中国救亡图存。（ 3 分） （ 18分）哲人们认为，思想是地球上最美丽的花朵。一个拥有伟大思想的民族，才能拥有不断前进的动力。阅读下列材料并回答问题。 材料一

28、 仆之素志在提倡实业，实行民生主义，而在社会主义为归宿，俾全国之人，无一贫者，同享安乐之幸福。 孙中山 材料二 红军、游击队和红色 区城的建立和发展，是半殖民地中国在无产阶级领导之下的农民斗争的最高形式，和半殖民地农民斗争发展的必然结果；并且无疑义地是促进全国革命高潮的最重要因素。 星星之火，可以燎原（ 1930年 1月） 材料三 改革开放迈不开步子，不敢闯，说说去就是怕资本主义的东西多了，走了资本主义的道路。要害是姓 “资 ”还是姓 “社 ”的问题。判断的标准，应该主要看是否有利于发展社会主义的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。 邓小平文选第三卷 （

29、 1）据上述材料指出孙中山对民生主义的理解 。结合所学知识分析，孙中山认为应如何实现民生主义？（ 4分） （ 2）材料二出现的历史背景是什么？材料二体现了什么思想？对中国革命有何重要作用？结合所学知识回答在延安时期毛泽东丰富发展马克思主义的主要理论成果。（ 6分） （ 3）根据材料三，指出邓小平理论是如何把握我国新时期的 “时势发展的大趋势 ”的？体现了邓小平理论什么样的核心思想。（ 6分） （ 4）综合上述材料，概括 20 世纪以来中国重大理论成果的共同特点。（ 2 分） 答案：（ 1）理解：实现共同富裕。实现：发展实业，平均地权，节制资本。（ 4分） （ 2）背景：大革命失败 后，中共开始探索新的革命道路。（ 1分）（答出大革命失败，敌强我弱，半殖民地半封建社会性质也可） 思想：工农武装割据（或农村包围城市武装夺取政权）（ 2分）， 作用：为中国革命指明了方向。（ 1分） 理论：新民主主义革命理论。 (2分 ) （ 3）大趋势：深化改革开放；发展生产力；增强综合国力；提高人民生活水平。(4分 ) 核心思想：什么是社会主义，怎样建设社会主义。 (2分 ) （ 4）与时俱进，不断创新。 (2分 )（言之成理即可）