2014届四川省雅安市高三三诊文综历史试卷与答案（带解析）.doc

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1、2014届四川省雅安市高三三诊文综历史试卷与答案（带解析） 选择题 公元前 316年，秦灭蜀后，即设蜀郡，其下又设县。不久又设严道、青衣道 ，其管辖范围与今雅安大体相同。据此可判断，当时的雅安 A已归属秦朝统治 B是少数民族的聚居地 C是丝绸之路的交通要道 D是西南经济中心之一 答案： B 试题分析：本题考查调用所学知识的能力，从题干中 “严道、青衣道 ”等信息，结合所学知识可知，秦朝在少数民族聚居地设置的地方行政机构称之为道，故答案：为 B项； A、 C、 D三项与题意无关，排除。 考点：古代中国的政治制度 秦中央集权制度的形成 郡县制 一学者在评价一本书时说：它不仅使世人对宇宙的认识有了革

2、命性的转变，对科学产生了革命性的影响，更重要的是这本书还打开了工业革命的大门。该书指的是 A自然哲学的数学原理 B论动体的电动力学 C物种起源 D关于正常光谱能量分布定律的理论 答案： D 试题分析：本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力，从题干中 “更重要的是这本书还打开了工业革命的大门 ”的信息可知是牛顿力学体系，故 A 项正确；B、 C、 D 三项分别是相对论、进化论和量子论，它们产生时工业革命已经完成，故排除。 考点：近代科学技术 经典力学 牛顿力学体系的意义 当 1962年古巴导弹危机发生时，有人说苏联因害怕美国这只 “纸老虎 ”而退让了。该观点最可能是站在 A美国的立场 B苏联的

3、立场 C古巴的立场 D中国的立场 答案： D 试题分析：本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力，该观点认为美国是“纸老虎 ”，故 A项排除；该观点是在批评苏联妥协，故 B项排除；结合所学知识可知， 60年代，中美关系、中苏关系恶化，因此攻击美国、批评苏联的观点应该是站在 中国的立场上，故答案：为 D项。 考点：现代中国的对外关系 60年代的中国外交 中美关系、中苏关系 下图是一幅 “赫鲁晓夫在窥探西欧共同市场 ”的漫画，对此解读正确的是 讽刺了苏联面对西欧共同市场的矛盾心态 反映了美苏两极格局下欧洲社会的分裂 窥探的原因是希望加入欧洲一体化发展模式 窥探的结果是纠正了斯大林模式的弊端 A B

4、 C D 答案： A 试题分析：本题考查获取图片材料信息、调用所学知识的能力，本题用排除法较好，苏联是社会主义国家，当时处于两大阵营对峙时期，故 不符合史实，排除；结合所学知识可知赫鲁晓夫的改革只是对斯大林模式的小修小补，故 不符合史实，排除；故答案：为项。 考点：俄国十月革命与苏联社会主义建设 从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革 赫鲁晓夫的改革 历史学家斯塔夫里阿诺斯说：民族主义直到 18世纪西欧资产阶级开始分享或获得全部权力时，才呈现其近代的形式。在 19世纪中期以后，它变得愈来愈沙文主义和军国主义。对此理解不正确的是 A民族主义推动了西欧民主化进程 B民族主义因工业革命而得到进一步促进 C民

5、族主义在不同时期的性质有变化 D民族主义推动了中国辛亥革命的发生 答案： D 试题分析：本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力，从题干中 “民族主义直到 18世纪西欧资产阶级开始分享或获得全部权力时，才呈现其近代的形式 ”可知民族主义推动了西欧民主化进程，故项符合材料信息，排除；从 “19世纪中期以后，它变得愈来愈沙文主义和军国主义 ”的信息可知民族主义因工业革命而得到进一步发展，故项符合材料信息，排除；从题干信息以及前面的分析可以看出民族主义在不同时期的性质有变化，故项符合材料信息，排除；中国的辛亥革命与题干中 “19世纪中期以后，它变得愈来愈沙文主义和军国主义 ”的信息不符，故项正确。

6、考点：近代中国的民主革命 辛亥革命 辛亥革命爆发的背景 学者刘田玉在民主与自由的分际中说： “为了避免 群氓统治 和经济崩溃，需要一个强有力的中央政府。（美国）制宪会议设计的宪法不仅旨在防止来自上层的暴政，也旨在防止来自底层的暴政。 ”为此，美国 为防止 “暴政 ”而实行三权分立和联邦制 颁布的宪法有利于政治稳定和经济发展 确立的制度是对雅 典民主政治的批判性继承 确立的制度实现了全民直接民主 A B C D 答案： B 试题分析：本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力，结合所学知识可知美国实行三权分立和联邦制， 故 正确； 1787年宪法有利于美国的政治稳定和经济发展，故 正确；美国实行的

7、代议制民主是对雅典民主政治的批判继承，故 正确；美国属于间接民主，故 错误；因此答案：为项。 考点：欧美代议制的确立与发展 美国共和制的确立 1787年宪法 图为某个历史事件影响示意图。与此图最适合的主题是 A血与火的征服与掠夺 B文明的交流和影响 C亚、非、拉的近代化 D资本主义世界市场的形成 答案： B 试题分析：本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力，图片中主要反映了新航路开辟后各大洲之间 的贸易往来，项最能全面反映图片信息，故答案：为项；项不能反映欧洲与亚洲的关系，排除；图片不能说明亚、非、拉走上了近代化，排除；项发生在工业革命之后，排除。 考点：新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界

8、市场的形成和发展 新航路的开辟 新航路的开辟的影响 著名哲学家稽文甫先生认为 “（王）阳明实可算是道学界的 马丁 路德 ”，是因为 他们都突出了人的主体意识 他们都主张 “良知 ”和 “知行合一 ” 他们都使正统思想出现世俗化的倾向 他们都将人从神权统治下解放出来 A B C D 答案： C 试题分析：本题考查调用所学知识的能力，王阳明主张内心反省，致良知，路德主张因信称义，故 正确；路德没有致良知，知行合一的思想，故 排除；王阳明主张内心反省，致良知，这样人人都可以变成圣人，路德主张因信称义，人人直接和上帝沟通，故 正确；中国不存在神权统治，故 排除；故答案：为 C项 考点：中国传统文化主流

9、思想的演变 宋明理学 王阳明的思想；西方人文精神的发展 宗教改革 马丁 路德的思想 近代学者李济在谈到史学研究时说： “我们并没有期望得到许多甲骨文字， 就殷商文化全体说，有好些问题都是文字中所不能解决而就土中情形可以察得出的。 ”这里他强调的是 A甲骨文对研究商朝历史的作用不大 B文字史料对揭开历史真相有直接作用 C实物史料比文字史料更有价值 D实物史料与文字史料一致才符合历史真相 答案： C 试题分析：本题考查获取材料信息的能力，由题干中 “就殷商文化全体说，有好些问题都是文 字中所不能解决而就土中情形可以察得出的 ”的信息可知作者强调出土文物的价值是高于文字史料的价值，故 C项正确； A

10、、 B、 D三项与题干信息不符，排除。 考点：史学理论 史学研究方法 史料价值 对于人口迁移现象，英国学者雷文斯但提出了 “推拉理论 ”，指人们之所以从此地到彼地， 主要取决于两个因素，一是原居地的推力，二是迁入地的拉力。上世纪 80年代，我国掀起了向东南沿海移民的热潮，其拉力主要是 A东南沿海受 “文化大革命 ”的影响小 B东南沿海靠近港澳台，便于发展经济 C东南沿海设经济特区，率先对外开放 D内地经济相对落后，就业机会较少 答案： C 试题分析：本题考查调用所学知识的能力，结合所学知识可知，上世纪 80 年代，我国开始了改革开放，在东南沿海设立经济特区，率先对外开放，故 C 项正确；A项与

11、题干时间不符， D项与题干要求不符，排除；如果不实行改革开放，就谈不上东南沿海的地理优势，所以 C 项决定项，故 B项不是主要原因，排除。 考点：中国特色社会主义建设的道路 十一届三中全会关于改革开放的决策 对外开放 在许多情况下，历史的发展是实践推着政策走，观念和政策的更新往往是对事实的追认。下列各项中不能说明这一观点的 是 A工农武装割据理论的形成 B社会主义改造的开展 C家庭联产承包责任制的实施 D经济体制改革目标的确立 答案： B 试题分析：本题考查调用所学知识解读材料的能力，井冈山革命根据地的建立和发展，才推动了工农武装割据理论的形成， A项符合题干信息，故排除；过渡时期的总路线为一

12、化三改，在其指导下，我国一方面进行了三大改造，一方面开展一五计划，故 B项与题干信息不符，故 B项正确； 1978年安徽小岗村率先实行了包产到户，此后国家在全国范围内推广家庭联产承包责任制，故 C项符合题干信息，排除； 1979年改革开放以 来，就突破了计划经济体制的束缚，经济体制改革就已拉开了序幕， 1992年 14大才明确了经济体制改革的目标，故 D项符合题干信息，排除。 考点：中国特色社会主义建设的道路 20世纪 50年代至 70年代探索社会主义建设道路的实践 三大改造 日本学者内藤乾吉说： “唐代的政治并非是君主独裁政治，而是综合天子和贵族意志实行的贵族政治。门下省则堪称为代表贵族意志

13、的机关。 ”与此说相符的观点是 A中国古代专制皇权总是不断加强 B唐代削弱了相权，保证了皇权独尊 C唐代门下省的权力超过了皇权 D唐代皇权受到了宰相权力的制约 答案： D 试题分析：本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力，由题干中 “唐代的政治并非是君主独裁政治 ”的信息可知， A、 D两项与题干信息不符，排除； C项表述明显错误，排除；从题干中 “是综合天子和贵族意志实行的贵族政治。门下省则堪称为代表贵族意志的机关 ”可知 D项符合题意，故 D 项正确。 考点：古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变 三省六部制 综合题 （ 28分）农村城镇化是全面建设小康社会的重要内容。阅读材料，回答问

14、题。 材料一 草市原来是乡村定期集市，经过长时期的发展，到宋代，其中一部分发展成为居民点， 个别的上升为县、镇；而紧临州县城郭的草市，则发展成为新的商业市区。这类市区，居民稠密，商铺店肆林立，交易繁盛，与城郭以内的原有市区，并无区别。有的地方，甚至远远超过了城郭内的旧市区。这类草市，已经突破了原来乡村集市的涵义，成为州县城市的一个重要组成部分。对于这类草市，宋政府并不把它作为乡村的一部分，而作为城市的一部分加以管理。宋神宗熙宁年间，全国各地乡村都编排保甲，按时教阅，而对 “诸城外草市及镇市 ”虽也编排保甲，但不把它们 “附入乡村都保 ”，亦不按时教阅，而是与城市坊郭户一样，受厢的管辖，而在没有

15、厢制的州县， 则直接受县的管辖，同乡村完且脱节。 农业科技史话（上） （ 1）依据材料一，指出宋朝草市发展的表现。（ 4分）并结合所学知识分析其影响。（ 4分） 材料二 英国城镇化初期的圈地运动对农民的盘剥 ,破坏了农业生产力，激化了社会矛盾。这个沉痛教训使英国政府认识到农业是推进城镇化发展的基础，政府必须制定相关法律来保证城乡统筹发展。从 1948年城乡规划法案生效起 ,英国强化农业主体地位，严格控制农地开发 ,不管是私人或公共机构征用土地 ,都必须获得当局授予的规划许可证 ,并且向土地所有者支付补偿。通过实施该法案 ,使农业用地 有了法律保障。英国城镇化在产业支撑方面创造了一种离土不离乡的

16、乡村工业发展模式。这种模式以乡村为依托，重点发展以农业为加工对象的乡村工业。乡村工业发展的逐步集中 ,推动了农业与工业的分工，实现了农民的就地转化，同时又为农业的规模化经营提供了保障。它一方面把农村改造成为宜居的小城镇，导致了新工商业城市的出现和成长，促进了城市和乡村的融合，加快了农村的城市化过程；另一方面缓解了大城市沉重的压力。 刘恩东 英国推进城镇化建设的主要经验 （ 2）依据材料二，概括说明英国是怎样推进城镇化建设的。（ 8分） 材料三 20世纪二三十年代的乡村建设运动，是 “中国农村社会发展史上一次十分重要的社会运动 ”。救济农村即拯救国家的普遍认识，是乡村建设运动兴起的强大动力。乡村

17、建设工作者认为中国农村的问题是愚、穷、弱、私，并针对性地制定了以文艺教育攻愚、发扬知识力，以生计教育攻穷，开发生产力，以卫生教育攻弱，培养强健力，以公民教育攻私，增强团结力的系统方法。乡村建设运动的内容，包罗宏富且成效显著。然而在当时的国际背景和土地制度下，乡建工作者费了九牛二虎之力所增加的收获，一旦国外农产品倾销，就不可能转变为农民收入的增加，所以，乡村建设 运动不能解决根本问题。 徐秀丽民国时期的乡村建设运动 （ 3）依据材料三并结合所学知识，评析民国时期乡村建设运动。（ 12分） 答案： （ 1）表现：一部分发展为居民点，形成新的城镇；一部分发展为新的商业区，成为州县城市的一部分，政府按

18、城市模式进行管理。（ 4分） 影响：突破了 “市 ”在空间的限制，方便了交易，有利于商品经济的发展；使城市规模扩大，促进城镇化的发展。（ 4分） （ 2）保障农民利益，稳定农村社会秩序；制定相关法律，保证城乡统筹发展；控制农地开发 ,促进农业稳步发展；发展乡村工业，实现农民就地转化，为 农业的规模化经营提供保障。（ 8分） （ 3）背景：政治：帝国主义和封建主义的双重压迫和剥削导致中国农村经济、文化落后；有识之士认识到乡村建设的重要性。（ 4分） 措施：发展文化教育，提高文化素养；发展经济，提高生活水平；发展卫生保健，增强体质；开展公民教育，增强民族凝聚力。（ 4分） 评价：乡村建设工作者认识

19、到农村发展对于拯救国家的重要性；采取一系列措施，一定程度上促进了农村的发展；由于半殖民地半封建社会的制约，没有解决根本问题。（ 4分） 试题分析：（ 1）第一小问表现依据材料一中 “到宋代，其中一部分发展成为居民点 ，个别的上升为县、镇 ”概括出一部分发展为居民点，形成新的城镇；从“而紧临州县城郭的草市，则发展成为新的商业市区 ”“成为州县城市的一个重要组成部分。对于这类草市，宋政府并不把它作为乡村的一部分，而作为城市的一部分加以管理 ”等信息概括出一部分发展为新的商业区，成为州县城市的一部分，政府按城市模式进行管理；第二小问影响结合所学知识，从宋代商品经济的发展、城市的发展等角度进行分析即可

20、。 （ 2）从材料二中 “圈地运动对农民的盘剥 ,破坏了农业生产力，激化了社会矛盾。这个沉痛教训使英国政府认识到农业是推进城镇化发展的基础 ”可归纳出保障农民利益，稳定农村社会秩序；从 “政府必须制定相关法律来保证城乡统筹发展 ”归纳出制定相关法律，保证城乡统筹发展；从 “英国强化农业主体地位，严格控制农地开发 ”“使农业用地有了法律保障 ”等信息可归纳出控制农地开发 ,促进农业稳步发展；从 “乡村工业发展的逐步集中 ,推动了农业与工业的分工，实现了农民的就地转化，同时又为农业的规模化经营提供了保障 ”等信息归纳出发展乡村工业，实现农民就地转化，为农业的规模化经营提供保障。 （ 3）评析民国时

21、期乡村建设运动可从民国时期乡村建设运动的背景、措施、影响三个方面展开，背景 可依据材料三中 “救济农村即拯救国家的普遍认识，是乡村建设运动兴起的强大动力 ”的信息，联系时代背景进行分析；措施可依据材料三中 “制定了以文艺教育攻愚、发扬知识力，以生计教育攻穷，开发生产力，以卫生教育攻弱，培养强健力，以公民教育攻私，增强团结力的系统方法 ”的信息，从文化教育、经济发展、卫生保健、增强凝聚力等角度尽心个归纳；影响可依据材料三中的相关信息，从积极作用和局限性两个方面来归纳即可。 考点：古代中国的经济 商业的发展 宋代商业的发展；罗斯福新政和当代资本主义的新变化 第二次世界大战后美国等国本主义的新变 化

22、 英国的城镇化；中国近现代社会生活的变迁 物质生活和社会习俗的变化 民国时期乡村建设运动 （ 24分）国民素养是国家、民族兴旺发达的重要基础。阅读材料，回答问题。 材料一 正义的事和一切道德的行为都是智慧。因为正义的事和一切道德的行为都是美而好的，凡认识这些事物的人绝不会愿意选择别的事情，而智慧的人总是做美而好的事情，愚昧的人则不可能做美而好的事，即使他们试着去做，也是要失败的。 苏格拉底 “克己复礼 ”， “仁者爱人 ”， “己所不欲，勿施于人 ”。 孔子 材料二 梁启超充分强调道德和民智在社会发展中的作用 ，说： “国民之文明程度低者，虽得明主贤相以代之，及其人亡则其政息焉，譬犹严冬之际，

23、置表于沸水中，虽其度骤升，水一冷而坠如故矣。 ”他从戊戌维新失败中悟出一种道理：仅凭 “圣主 ”，光绪帝 “乾纲睿断 ”是不能取得改革成功的，应当重视作为国家主体的国民。 正因为如此梁启超强调培养资本主义化的 “新民 ”。进行德、智、体、群等方面全方位的训练，是当务之急。最终使国民具有公德、私德、自尊、政治能力、权利、义务、尚武、毅力、合群等优良品质。 赵书刚从近代化视角看梁启超的民权思想 材料三 我国改革开放 30多年来，伴随 经济社会的发展和民主法制的推进，文化建设有了很大的进步。同时也必须清醒地看到，当前文化建设特别是道德文化建设，同经济发展相比仍然是一条短腿。举例来说，近年来相继发生

24、“毒奶粉 ”、 “瘦肉精 ”、 “地沟油 ”、 “彩色馒头 ”等事件，这些恶性的食品安全事件足以表明，诚信的缺失、道德的滑坡已经到了何等严重的地步。一个国家，如果没有国民素质的提高和道德的力量，绝不可能成为一个真正强大的国家、一个受人尊敬的国家。 温家宝 （ 1）依据材料一和所学知识，指出苏格拉底和孔子的主张各是什么？（ 4分）有什么共同点？（ 4分） （ 2）依 据材料二，概括梁启超的国民素养观。（ 4分）并结合所学知识分析其产生的原因。（ 6分） （ 3）依据材料三，指出国民素养的滑坡对社会发展的影响。（ 4分）综合上述材料，谈谈如何加强当今国民素养建设。（ 2分） 答案： （ 1）主张：

25、苏格拉底提出美德即知识且美德一定要践行；孔子提出 “礼 ”与 “仁 ”的道德规范。（ 4分） 共同点：都强调国民的道德素养，并以此挽救社会危机，重建良好的社会秩序。（ 4分） （ 2）认识：国民素养对于社会发展有重要作用；要全面提高国民素养。（ 4 分） 原因：戊戌变法失败的教训；列强侵华，民族危机加深；民族 资本主义的发展；西方民主思想在中国传播的影响；以梁启超为代表的新型知识分子的出现。（ 6分，答到其中三点即可） （ 3）影响：阻碍经济建设；影响民主法制建设；损害国际形象。（ 4分，答到其中两点即可） 看法：言之有理即可（ 2分） 试题分析：（ 1）第一小问主张依据材料一中的信息，结合所

26、学知识直接概括即可；第二小问相同点从材料一中 “正义的事和一切道德的行为都是智慧。因为正义的事和一切道德的行为都是美而好的 ”“克己复礼 ” “己所不欲，勿施于人 ”概括出都强调国民的道德素养，并以此挽救社会危机，重建良好的社会秩序。 （ 2） 第一小问梁启超的国民素养观从材料二中 “梁启超充分强调道德和民智在社会发展中的作用 ”“正因为如此梁启超强调培养资本主义化的新民。进行德、智、体、群等方面全方位的训练，是当务之急 ”可归纳出国民素养对于社会发展有重要作用，要全面提高国民素养。第二小问原因从材料二中 “他从戊戌维新失败中悟出一种道理 ”可归纳出戊戌变法失败的教训，再结合所学知识，从当时的

27、时代背景，从政治、经济、思想三个角度进行分析，可归纳出列强侵华，民族危机加深、民族资本主义的发展、西方民主思想在中国传播的影响等。 （ 3）第一小问依据材料三中 “我国改 革开放 30多年来，伴随经济社会的发展和民主法制的推进，文化建设有了很大的进步 ”的信息可知国民素养的滑坡对经济发展、民主法制的推进是由阻碍作用的，从材料三中 “一个国家，如果没有国民素质的提高和道德的力量，绝不可能成为一个真正强大的国家、一个受人尊敬的国家 ”的信息可知国民素养的滑坡影响国家形象。第二小问看法，可从教育、舆论宣传，国家政策等角度来思考，言之成理即可。 考点：中国传统文化主流思想的演变 春秋战国时期的百家争鸣 孔子的思想；西方人文精神的起源 苏格拉底 苏格拉底的思想；思想解放的潮流 维新思想 梁启超 的思想