2013届四川省雅安中学高三1月月考政治试卷与答案（带解析）.doc

《2013届四川省雅安中学高三1月月考政治试卷与答案（带解析）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013届四川省雅安中学高三1月月考政治试卷与答案（带解析）.doc（9页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、2013届四川省雅安中学高三 1月月考政治试卷与答案（带解析） 单选题 2010年某商品的价格为 300元，到了 2013年生产该商品的社会必要劳动时间降低了一半，与此同时（ ） 纸币的发行量增加了一倍，其它条件不变，则 2013年该商品的价格为 150元 某公司生产该商品的劳动生产率提高了 50，其它条件不变，则 2013年该商品的价格为 150元 整个行业生产该商品的劳动生产率提高了 10，其它条件不变，则 2013年该商品的价值总量减少 10 流通领域货币流通次数增加 20，其它条件不变，则 201 3年该商品的价格为 180元 A B C D 答案： B 试题分析：商品的价值量由生产该

2、商品社会必要劳动时间决定， 2013年生产该商品的社会必要劳动时间降低了一半，则其价值量会降低一半，这时商品价格为 150元。 纸币的发行量增加了一倍，纸币贬值，即 1元纸币相对于 0.5元货币的实际购买力，物价上涨一倍，若其他条件不变，则 2013年该商品的价格为300元，选项错误； 某公司生产该商品的劳动生产率提高了 50%，是个别劳动生产率的提高，与商品的价值量无关，若其他条件不变，则 2013年该商品的价格 为 150元，选项正确； 整个行业生产该商品的劳动生产率提高了 10，产量会增加 10%，则 2013年商品的价值总量增加 10%，选项错误； 流通领域货币流通次数增加 20，货币

3、量 =单价 数量 /流通次数设单价为 X ，则150=X1/(1+20%) X=180元，选项正确。故该题选 B。 考点：价值量与社会必要劳动时间、个别劳动生产率、纸币的发行量货币流通次数的关系、点评：该题考查的知识点实在是多，而且很难理解这些内容。学生必须全面、准确、熟练掌握这些知识，并能灵活运用数学知识解决这些问题才行。该题的计算 “2013年生产该商品的社会必要劳动时间降低了一半 ”这个条件加上选项中的条件，综合分析计算才是正确结果。难度很大。 李嘉图指出： “一种商品如果没有用就不会具有交换价值。 ”这句话主要说明的 A使用价值和交换价值的关系 B使用价值和交换价值的区别 C使用价值是

4、交换价值的尺度 D没有使用价值的东西肯定没有交换价值 答案： D 试题分析：商品没有用，及没有使用价值，不能满足人的某种需要，则不会被交换，不具有交换价值， D正确；题中反映的是使用价值和交换价值的关系，AB错误；价值是交换价值的尺度， C错误。 考点：使用价值和交换价值的关系 点评：该题的重点是把握题意。解读题目信息，可知题目反映的是使用价值和交换价值的关系，不是区别，再排除掉说法错误的选项即可。容易理解，难度不大。 “无论您的五官会跳舞还是脖子会唱歌，只要您肯秀出绝活，就有机会登上我要上春晚的舞台。只要您身怀绝技，富有创意，拥有梦想，您就是我们要找的人！ ” 这则 “开门办春晚 ”的广告内

5、容，从文化生活的角度看，强调了 A人民群众是文化创新的主体 B实现文化创新需要博采众长 C文化市场的多元化发展 D要加强对文化市场的管理和引导 答 案： A 试题分析： “身怀绝技，富有创意 ”，指的的文化创新； “您就是我们要找的人 ”，您来自于人民群众。由此看出，题目强调的是人民群众是文化创新的主体， A正确； B与题意不符； C、 D是关于文化市场发展的，与题意无关。 考点：人民群众是文化创新的主体 点评：该题的重点是准确理解开门办春晚的广告意思，对学生理解能力有一定的考查。其实学生只要能准确解读 “您 ”字就可以了。难度一般。 美国国会图书馆馆藏和服务总监杰瑞米说： “我认为孔子文化融

6、入美国是一个有益的举措，我们如果能够了解孔子文化在全球的意义，那么这些意义对我们来说 是非常有益的。 ”这表明 A文化与经济相互影响、相互决定 B文化的交流借鉴能促进中华文化的繁荣 C文化是民族的，也是世界的 D中华文化具有求同存异、兼收并蓄的特点 答案： C 试题分析：孔子文化是中华民族的传统儒家文化，孔子文化融入美国，是一个有益的举措，说明孔子文化对全球具有重要的意义，体现了文化既是民族的，也是世界的， C正确；经济决定文化，文化反作用与经济，文化和经济相互影响，相互交融， A文化与经济相互决定说法错误； B题目并未体现文化的交流与借鉴，错误； D是中华文化特有的包容性，与题意不符。 考点

7、：对文化既是民族的，也是世界的理解 点评：选择该题关键是对材料内容的准确解读，除了 A选项本身说法错误外，其他选项都正确，而且迷惑性还很大，如果抓不住题目主旨，很容易选错，故难度很大。 经过五年坚持不懈的探索和实践，我国某地全面推广了村级民主决策 “五步法 ”：民主提案 民主议案 民主表决 创业承诺 监督实施。在农村，无论要办什么事，村民们总会习惯性地问一句： “这事是不是按 五步法 来做的？ ”每年春节前后召开 “五步法 ”决策会已成为农村惯例，村民们亲切地称之为“村里的人代会 ”。 “五步法 ”被广大人民群众认可和接 受，是因为它 有利于保障村民直接行使基层民主权利 有利于保障基层国家权力

8、机关的有效运行 是促进基层决策科学化、民主化的重要途径 是村民自治制度的政治基础和法律保障 A B C D 答案： B 试题分析：村级民主决策 “五步法 ”，让广大村民参与村里事务的决策表决，是村民民主自治的体现，有利于保障村民直接行使基层民主权利，促进基层决策科学化、民主化， ；村民委员会是基层民主自治组织，不是基层国家权力机关， 错误；村民直接选举村干部，是村民自治的基础， 错误。排除错误选项，该题选 B。 考点：基层民主自治 点评：该题考查学生对基层民主自治组织的准确认识，要明确它的性质不是国家权力机关，不是政权机关，排除对性质错误的说法，再对应材料内容选择合适的选项，该题难度较大。 古

9、罗马历史学家塔西佗曾经这样谈论执政感受： “当政府不受欢迎时，好的政策与坏的政策都会同样地得罪人民。 ”这就是西方政治学的 “塔西佗陷阱 ”定律，这一定律给我们政府的启示是 倾听群众呼声，科学民主决策 切实履行职责，树立政府权威 限制行政权力，拓展民主渠道 严格依法执政，自觉接受监督 A B C D 答案： A 试题分析：当政府不受群众欢迎时，会出现 “虽令不从 ”的情况，这就要求政府在制定决策时要考虑民众的需求，倾听群众的呼声，政府要切实履行职责，熟练政府权威， 正确； “限制行政权力 ”，无异于削足适履，不利于政府职能的发挥，错误； 依法执政的主体是党，与题意不符。排除错误选项，该题选 A

10、。 考点：政府 点评：该题的回答只要抓住主体是政府这个主线，先对选项进行排查，排除不是政府为主体的选项，再对剩下的选项中错误说法或与题意无关的选项进行排除。该题错误选项较为明显，难度不大。 从政治生活角度看，解决下图漫 画两道封锁线中出现的问题，必须 尊重个人利益 公民要自觉履行义务 环保有法可依 立法机关要加强立法 规范市场秩序 国家要加强宏观调控 建设法治政府 政府要坚持依法行政 A B C D 答案： B 试题分析：两道封锁线指的是企业污染和个人吸烟污染，解决这两种污染，对个人来讲，要坚持权利和义务相统一的原则，个人利益和国家利益相结合的原则， 前后说法不搭配，错误；面对企业污染和个人吸

11、烟污染，要用法律来规范和制止，因此立法机关要加强环保立法，使环保有法可依， 正确； 针对的是市场经济存在的固有弊端，与题意无关，错误；面对企业的污染，政府部门要加强监管，要坚持依法行政， 正确。排除错误选项，该题选 B。 考点：自觉履行义务、加强立法、依法行政、 点评：漫画题是政治考试中常考的题目类型。对漫画题的回答，要透过 漫画的表象抓其本质，还要分析漫画的类型是启示还是讽刺。该题漫画表面意思很好理解，但挖掘其本质要和选项紧密联系起来。要求选项既要本身说法正确，还要体现漫画主旨。难度较大。 2012年 12月 12日至 14日，中央经济工作会议在京召开。这次会议确定了2013年的经济工作任务

12、。据此回答题 【小题 1】会议指出，我们面临的机遇，不再是简单纳入全球分工体系、扩大出口、加快投资的传统机遇，而是倒逼我们扩大内需、提高创新能力、促进经济发展方式转变的新机遇。从经济生活角度看，扩大内需的主要原因是： A可支配收入不足就会制约消费支出 B社会贫富差距过大，中产阶级减少 C消费不足就不可能实现共同富裕目标 D拉动经济增长，可以解放和发展生产力 【小题 2】 2013年是全面贯彻落实十八大精神的开局之年，是实施 “十二五 ”规划承前启后的关键一年，是为全面建成小康社会奠定坚实基础的重要一年。从政治生活角度看，做好明年的经济工作要求政府： 坚持民主集中制的原则 坚持对人民负责的原则

13、要做到依法行政 要做到依法执政 A B C D 答案： 【小题 1】 D 【小题 2】 D 【小题 1】试题分析：中央经济工作会议指出，我们要适应当今经济的发展趋势，必须要扩大内需、提高创新能力、促进经济发展方式转变。扩大内需的目的是促进经济的发展，那为了实现经济的发展，解放和发展生产力，要求我们要扩大内需， D正确； A是收入对消费的影响，与扩大内需的原因无关；因贫富差距扩大而扩大内需， B错误； C消费不足就不可能实现共同富裕的目标，夸大了消费的制约作用，错误。 考点：扩大内需，拉动经济增长 点评：回答该题要准确把握题意，和选项对应因果关系，仔细揣摩，思考因为什么而扩大内需，或者说为了什么

14、而扩大内需。该题对学 生的解读材料的能力要求很高，难度较大。 【小题 2】试题分析：该题考查的主体是政府，政府是行政机关，要依法行政，而依法执政的主体是中国共产党，故 正确； 错误。政府的工作要坚持对人民负责的原则， 正确；民主集中制原则是国家机构的组织与活动原则， 错误。排除错误选项，该题选 D。 考点：政府坚持的工作原则、政府权力如何行使 点评：该题要选择以 “政府 ”作为主体的选项。 “政府行政，党执政 ”，这是政治生活中常考、常用的知识点，排除掉错误选项，正确答案：就出来了，但政府工作的原则也要掌握。该题难度不大。 中国的收入差距正 从改革开放初期基尼系数 0.20的高度平均，迅速扩大

15、到目前基尼系数 0.447，突破了国际公认的贫富差距 0.40警戒线，严重影响了和谐社会的构建。下列措施最能缩小我国贫富差距的是 A健全生产要素按贡献参与分配制度 B坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存 C加快经济发展增加国民收入 D加强国家调节，提高劳动报酬在初次分配中的比重，强化税收调节 答案： D 试题分析：基尼系数增加，贫富差距拉大，该题考查如何缩小我国的收入差距，但要选择最有力措施，那就是要降低高收入，提高低收入，减小高低收入之间的差距， 故 D正确； ABC与题意不符。 考点：缩小贫富差距的最有力措施 点评：选择该题的关键是落在 “最 ”字上，缩小贫富差距最有力、最直接的方法就是降

16、低高收入，提高低收入，掌握了这点，问题即可迎刃而解。难度适中。 2012年 9月 7日至 9日，亚太经合组织（）工商领导人峰会在符拉迪沃斯托克召开，本次会议周主题是 “融合谋发展，创新促繁荣 ”。胡锦涛同志指出： “当前，世界经济缓慢复苏，不稳定不确定性依然存在，国际金融危机深层次影响远未消除，一些国家主权债务危机问题复杂难解，保护主义势头上升，全球经济下行风险增大。 ”据此回答题。 【小题 1】从经济生活的角度看，实现上述主题应该： A各国要积极参与国际经贸合作 B各国要共同维护彼此的共同利益 C各国要和平相处，建立国际新秩序 D各国要消除利益分歧 【小题 2】上述材料启示我们： A要实行经

17、济紧缩政策，避免金融风险 B提高国际竞争力，增强抗金融风险的能力 C保障国家经济安全，把维护国家利益放在首位 D实现贸易逆差，减少产品出口 答案： 【小题 1】 A 【小题 2】 C 【小题 1】试题分析：该题围绕亚太经合组织的主题，让学生从经济生活角度，分析如何实现该主题。主题是为了发展、繁荣，为了达到目的，各国要融合、合作，即要积极参与国际经贸合作， A正确； B“维护共同利益 ”、 C“和平相处 ”与材料主旨不符，错误； D“消除 ”利益分歧，说法过于绝对，本身说法错误。 考点：对亚太经合组织主题的理解 点评：该题解答的关键是准确理解主题的意思，依据主题内容定位实现主题的方法，对学生解读

18、材料、提取信息的能力有一定的要求，该题应该比较容易理解，只要抓住 “合 ”即 “合作 ”的意思就可以了。 【小题 2】试题分析：该 题以胡锦涛主席指出的当前经济发展面临的严峻形势为材料，考查学生对材料的理解和运用。面对严峻的国际经济发展形势，特别是一些国家的贸易保护主义，我们要增强国家安全意识，提高维护国家安全的能力，把维护国家利益放在首位， C正确； AD明显错误； C提高国际竞争力，偏离了材料主旨，错误。 考点：国家如何应对严峻的外贸环境 点评：该题回答的关键是对胡锦涛主席讲话核心的理解，面对严峻的国际贸易环境，作为国家，首先要考虑的是自身安全，要维护国家利益，由此可以做出正确选择。 综合

19、题 2012年 11月 8日至 14日，中国共产党十八次全国代表大会在北京召开。 材料一 在胡锦涛同志所作十八大报告中，提出：到 2020年，全面建成小康社会之时，我们这个历史悠久的文明古国和发展中的社会主义大国，将成为工业化基本实现、综合国力显著增强、国内市场总体规模位居世界前列的国家，成为人民富裕程度普遍提高、生活质量明显改善、生态环境良好的国家，成为人民享有更加充分的民主权利、具有更高文明素质和精神追求的国家，成为各方面制度更加完善、社会更加充满活力而又安定团结的国家，成为对外更加开放、更加具有亲和力、为人类文明作出更大贡献的国家。 （ 1）运用斯密的有关经济理论，对上述材料进行分析。（

20、 6分） 材料二 十八大指出：到 2020年，在发展平衡性、协调性、可持续性明显增强的基础上，实现国内生产总值和城乡居民人均收入比 2010年翻一番。 注：十一五期间，我国 GDP、财政收入、城镇居民收入、农村居民收入的年均增长率分别为 11.2、 21.3、 9.72、 8.86。 （ 2）描述图表显示的经济信息（ 6分）。并运用经济生活的相关知识，结合材料说明如何才能实现居民收入 “十年倍增计划 ”。（ 12分） 材料三 温总理语录： 公平正义比太阳还要有光辉。 如果说把做大社会财富这个 “蛋糕 ”看作是政府的责任，那么，分好财富这个 “蛋糕 ”，就是政府的良知。 （ 3）结合温总理语录，

21、从政治生活角度，分析说明在构建公平收入分配制度中，政府应该如何做一个合格的公共责任承担者和公共利益维护者。（ 15分） 答案：（ 1）（ 6 分） 斯密主张 “富国裕民 ”，一是给人民提供充足的收入；二是给国家提供充分的收入，使公务得以进行。斯密这一理论对我国全面建设小康社会具有积极的现实意义。 在我国，富国和裕民是一致的。到 2020年我国将成为工业化基本实现、综合国力显著增强、国内市场总体规模 位居世界前列的国家，成为人民富裕程度普遍提高、生活质量明显改善、生态环境良好的国家，这既体现了 “富国 ”的目标，也体现了 “裕民 ”的目标，真正做到了让改革开放的成果惠及每一个人，让广大人民群众共

22、享改革开放的成果，把我国建设成为一个充满活力、安定团结，更加开放、更加具有亲和力、为人类文明作出更大贡献的国家。 （ 2） （ 6分） “十一五 ”期间我国 GDP、财政收入、城乡居民收入都保持了较快速度增长。但国民收入分配格局不尽合理：财政收入的增速始终快于 GDP和城乡居民收入的增长； GDP的增长快于城乡居民收入的增长。 2010年农村居民收入增速高于城镇，统筹城乡发展取得进展。 （ 12分） A、最根本的是促进经济发展特别是农村经济发展，努力提高城乡居民的收入。 B、调整国民收入分配格局，提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重。（或答：逐步提高最低工资标准，

23、建立企业职工工资正常增长机制和支付保障机制。） C、国家应通过强化财税调节，增加社会保障投入等措施，缩小收入分配差距，提高中低收入者的收入。（ 3分） D、完善以按劳分配为主体、生产要素按贡献参与分配的收入分配制度，鼓励人们多渠道增收。 （注：其它言之成 理的答案：可酌情给分） （ 3）（ 15分） 政府应切实履行组织经济建设、文化建设、向社会提供公共服务的职能，为构建公平收入分配制度提供有效管理和服务。 构建公平收入分配制度要求政府坚持对人民负责的原则，信守为人民服务的宗旨和工作态度，树立求真务实的工作作风，坚持从群众中来到群众中去的工作方法。 构建公平收入分配制度要求政府坚持依法行政，处理

24、好权力与责任的关系，审慎行使权力，科学民主决策。 健全对行政权力的制约和监督机制，完善行政监督体系，防止滥用权力和以权谋私。 推进服务型政府建设，提高政府为经济社会 发展服务、为人民服务的能力和水平。 试题分析：第一问以十八大报告我国全面建设小康社会的目标为材料，运用斯密的经济理论分析报告内容。我国全面建设小康社会的目标不仅注重国家经济、文化、政治等方面发展，而且注重保障人民的民主政治权利，实现共同富裕等。这就是斯密经济理论中的 “国富民裕 ”理论。第二问是图表题，要求学生要解读出材料蕴含的经济信息，并阐释如何实现 “十年收入倍增 ”计划，是措施类题。材料的蕴含的经济信息，要全面分析图表，透过

25、表头可以看出，图表反映的是十一五期间，我国 GDP、财政收入、城镇居民收入、农村居民收入 的变化；根据图中数据可以看出，这些收入都保持了较快的增长速度，这两个信息可以进行整合。数据不仅要看到好的变化，还应看到这些指标是否存在差距与不合理之处。该题中财政收入的增速始终快于 GDP和城乡居民收入的增长，说明我国的国民收入分配不合理，城乡收入也存在差距。如何实现 “十年收入倍增 ”计划，可以从最根本上、坚持和完善制度（基本经济制度和分配制度）缩小收入差距，实现社会公平的重要举措等方面进行阐释。第三问在实现收入分配公平中政府要怎么做，材料是经济生活的，而原理是政治生活，且主体是政府。答案：范围固定，学

26、生可以从 政府应履行的职能、工作原则、依法行政、自觉接受监督、转变政府职能等角度具体展开回答，答案：要从怎么做进行组织。 考点：全面建设小康社会目标解读、收入分配公平的措施、政府 点评：该题以社会热点收入分配公平为引子，分别提出了三个不同的问题。第一问要通过对十八大报告的解读，认识斯密的经济理论。难度不大。第二问是图表题，要从表头、数据、小注等方面提取有效信息。该题对学生的知识迁移能力有较高的要求。第三问看起来是最好回答的一题，因为政府的内容知识体系较好构建，平常练习的也比较多，对这些内容，要注意 “为什么 ”和 “怎么样 ”在组织答案：上的不同。该题难度适中。 2012年 8月 23日，由中

27、宣部、中央文明办主办的 “学雷锋 在行动 ” 全国道德模范与 “身边好人 ”现场交流活动，在河南濮阳市举行。部分全国道德模范、“中国好人榜 ”好人与千余名现场观众共同感受温暖人心的道德力量。据了解，自 2008年 5月以来，中央文明办在全国广泛组织开展 “我推荐、我评议身边好人 ”活动。四年来，各地群众推荐出了大量事迹感人的 “身边好人 ”，在全社会营造了 “学好人、做好人 ”的浓厚氛围。截至今年 7月底，已有 4388位 “身边好人 ”上榜。其中河南有 353人荣登榜单，位 居全国前列。 运用所学文化知识回答： （ 1）中宣部、中央文明办为什么要主办全国道德模范与 “身边好人 ”现场交流活动

28、？（ 7分） （ 2）提高思想道德素质，要身体力行。请你为同学们策划一个行动方案。（ 6分） 答案：（ 1）（ 7 分） 中宣部、中央文明办主办全国道德模范与 “身边好人 ”现场交流活动是一项思想道德建设活动。社会主义思想道德建设，体现了先进文化的性质和前进方向，是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节。在中国特色社会主义文化建设的系统工程中，必须经济抓住思想道德建设这个中心环节。 在全社会营造 “学好人、做好人 ”的浓厚氛围是培养 “四有 ”公民的需要。它有利于人们树立中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观，弘扬爱国主义精神，引导人们在遵守基本道德规范的基础上，追求

29、更高的思想道德目标。 （ 2）（ 6分） 举办道德建设论坛。举办一次以 “学习道德模范 ”为主题的道德建设论坛，通过多种形式探讨传统美德与时代精神等，讲述身边的道德故事，寻找身边的道德缺失。 开展道德体验活动。例如 “一帮一 ”助成长活动，中小学生寒假社区服务行动，“孝心献父母 ”活动。（答案：不唯一，属于开放性试题，紧 密结合材料内容和问题要求，即可得分。） 试题分析：该题以中宣部、中央文明办主办的全国道德模范与 “身边好人 ”现场交流活动为背景材料，第一问为什么要举办这个活动。这个活动其实是加强社会主义思想道德建设的体现，原因要从思想道德建设的地位和意义来回答。第二问提高思想道德素质，要身体力行，即要怎么做。但是该题容易被误答成课本的原理，题中是让策划一个行动方案，方案的制定要符合学生实际，可以从理论学习和社会实践的角度回答。该题答案：不固定，学生思维要放开，只要言之有理即可。 考点：加强思想道德建设的原因与措施 点评：解决 这两问，关键是对材料内容进行简单概述，用所学的知识准确解读问题。通过对材料和问题的综合分析，能看出该题是要回答加强思想道德建设的原因和措施就简单多了。这种题审题特别重要，对学生迁移运用知识的能力有很高的要求，难度较大。