2013-2014学年河南省周口中英文学校高一上学期第一次月考历史试卷与答案(带解析).doc
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1、2013-2014学年河南省周口中英文学校高一上学期第一次月考历史试卷与答案(带解析) 选择题 下图是北京广安门桥北的蓟城纪念柱。礼记载: “武王克殷反商,未及下车,而封黄帝之后于蓟。 ”与蓟城建立相关的制度是 ( ) A禅让制 B井田制 C分封制 D郡县制 答案: C 试题分析:为了进行有效的统治,西周实行分封制,分封对象为王族、功臣和古代帝王的后代。从题干中的 “封黄帝之后于蓟 ”可以判断是分封制。 考点:古代中国的政治制度 商周时期的政治制度 等级森严的分封制。 公元前 219年秦始皇东巡,在琅琊刻石中曾说: “六合之内,皇帝之土。 ”对这句话理解最准确的是 ( ) A全国的土地都归皇帝
2、所有 B名归皇帝,实为民众所有 C全国的土地都归国家所有 D皇帝对全国有最高控制权 答案: D 试题分析:此题考查的是对秦朝中央集权制度的核心皇权至上的理解。根据题干提供的信息和所学史实,皇权至上不仅表现在经济特权、而且是政治、司法、军权等权力全部由皇帝一人总揽。所以此题正确选项是 D。 考点:古代中国的政治制度 秦朝中央集权制度的形成 至高无上的皇权和中央官制 。 汉武帝元朔二年正月诏曰: “梁王、城阳王亲慈同生,愿以邑分弟,其许之。诸侯王请与子弟邑者,朕将亲览,使有列位焉。 ”于是藩国始分,而 “子弟毕侯矣 ”。汉武帝此举的意图是 ( ) A施恩于诸侯子弟 B缓和皇帝与诸侯王的矛盾 C满足
3、诸侯子弟获得爵位的要求 D削弱诸侯王的力量 答案: D 试题分析: “意图 ”即真实目的。联系汉武帝时期颁布 “推恩令 ”,把一个诸侯国分为若干个列侯国,实际上削弱了诸侯的力量,有利于加强中央集权。 考点:古代中国的政治制度 从汉至元政治制度的演变 中央集权的发展 。 唐朝时刘晏长期掌管 国家财政大权,为官廉洁,被称为 “工于谋国而拙于谋身的一代良相 ”。据此判断,刘晏供职的部门应该是 ( ) A尚书省 B中书省 C门下省 D中书门下 答案: A 试题分析:唐朝中央的三省中书、门下和尚书,分别负责 决策、 审议和执行 。尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。其中户部负责财政。 考点:古代中国的
4、政治制度 从汉至元政治制度的演变 君主专制的演进 。 著名学者钱穆先生认为,唐代 “在三省体制下,决策不再是单纯的皇帝个人行为,皇帝的最后决定权包含在政务运行的程式中。 ”钱穆先生的观点是 ( ) A唐朝专制皇权进一步加强 B唐朝三省相互牵制 C唐朝皇帝还未形成足够的专制权力 D唐朝实行集体决策机制 答案: C 试题分析:从材料中 “决策不再是单纯的皇帝个人行为,皇帝的最后决定权包含在政务运行的程式中。 ”可以看出,在三省六部制度下,唐朝时期的皇权受到一定的限制,从侧面反映了唐朝时期皇帝还未拥有足够的专制权力。 A、 B两项与材料信息不符, D项说法不符合史实。 考点:古代中国的政治制度 从汉
5、至元政治制度的演变 君主专制的演进 。 关于下表中的中国古代两大选官制度的信息解读正确的是 ( ) 类别 察举制 科举制 依据 品德、学问、议政能力 以文取士 方式 长官举荐 自由报考 A.察举制强调德才兼备 B科举制注重科技素养 C察举制有利于贵族政治的形成 D科举制不利于统治基础的扩大 答案: A 试题分析:科举制重在以文取士,不属于科技范畴,故排除 B项;察举制的选拔方式是自下而上,故是在打破世卿世禄制,故排除 C项;科举制有利于扩大统治基础, D 项说法错误。根据材料信息,察举制的依据是品德、学问、议政能力,故选 A。 考点:古代中国的政治制度 从汉至元政治制度的演变 选官、用官制度的
6、变化 。 “故太平君子 征文射策,以取禄位,此行己立身之美者也。父教其子,兄教其弟,无所易业,大者登台阁,小者仕郡县,资身奉家,各得其足,五尺童子,耻不言文墨焉。是以进士为士林华选,四方观听,希其风采,每岁得第之人,不浃辰而周闻天下。故忠贤隽彦韫才毓行者,咸出于是,而桀奸无良者或有焉。 ”该材料说明唐朝科举考试 ( ) 提高了官员的文化素质 推动社会向学 (读书 )风气的形成 成为当时人们走向官场的唯一途径 有助于提高个人政治影响力 A B C D 答案: D 试题分析:本题考 查学生阅读分析能力。由 “耻不言文墨 ”可判断 正确,由 “父教其子 ”可判断 正确, 说法太绝对,如世家大族子弟仍
7、有一定的特权;由“不浃旬而周闻天下 ”可判断 正确,故选 D项。 考点:古代中国的政治制度 从汉至元政治制度的演变 选官、用官制度的变化 。 美国学者费正清说: “在一个我们看来特别注重私人关系的社会里,中国的科举考试却是惊人地大公无私。每当国势鼎盛,科举制度有效施行时,总是尽一切努力消除科场中的徇私舞弊。 ”对作者观点理解正确的是 ( ) A科举制度体现了公平竞争的精神 B科举制度背离了传统的伦理道德 C科举制度扩大了封建统治的基础 D科举制度实现了封建国家的兴盛 答案: A 试题分析:根据材料信息 “中国的科举考试却是惊人地大公无私 ”“科举制度有效施行时,总是尽一切努力消除科场中的徇私舞
8、弊 ”说明科举考试追求公平公正,BCD三项都没有得到体现。 考点:古代中国的政治制度 从汉至元政治制度的演变 选官、用官制度的变化 。 对 “汉承秦制 ”的表述,不正确的是 ( ) A汉沿袭秦的三公九卿制,并有所发展 B汉实行更严密的监察制度,发展为刺史制度 C汉继承秦的皇帝制度,已构成较完整的体系 D汉初否定了秦的郡县制,推行封国制 答案: D 试题分析: ABC表述都正确, D表述不正确,汉初推行郡国并行制,郡县、封国并存,并没有完全否定秦的郡县制,因此符合题意。 考点:古代中国的政治制度 从汉至元政治制度的演变 中央集权的发展 。 元史 地理志一中称: “岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖
9、广之边,唐所谓羁縻之州 (在边疆设立的由当地少数民族首领担任长官的州 )往往在是,今皆赋役之,比于内地 ”。这从实质上说明元朝时 ( ) A政府推行民族分化政策 B加强了对边疆地区的管辖 C边疆地区人民负担沉重 D边疆与内地的差别消失 答案: B 试题分析:材料信息 “唐所谓羁縻之州 (在边疆设立的由当地少数民族首领担任长官的州 )往往在是,今皆赋役之,比于内地 ”大意是说元朝疆域辽阔,历来由少数民族地方政权统治的一些地区,也征发赋役,正式划入了元朝版图。因此选 B. 考点:古代中国的政治制度 从汉至元政治制度的演变 中央集权的发展 。 唐朝中期,唐政府都要在每年的春天举行一次恩科来选拔人才,
10、按当时的制度,其工作程序是( ) A尚书省 中书省 门下生 礼部 B中书省 门下生 尚书省 礼部 C门下省 中书省 尚书省 礼部 D尚书省 门下省 中书省 礼部 答案: B 试题分析:本题考查学生的分析判断能力。唐朝三省六部制的工作程序是先由中书省决策,再由门下省审议,最后由尚书省负责执行,而尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部,由礼部负责考试。所以选 B项。 考点:古代中国的政治制度 从汉至元政治制度的演变 君主专制的演进 。 古语 “十年寒窗无人问,一举成名天下知 ”反映的制度是( ) A世袭制 B察举制 C九品中正制 D科举制 答案: D 试题分析: “十年寒窗无人问,一举成名天下知 ”
11、是指科举制,科举制是封建选官制度的一大进步。它把读书、考试与做官紧密联系起来,有利于打破特权垄断、扩大官吏人才来源,提高官员文化素质。因此选项 D符合题意。 考点:古代中国的政治制度 从汉至元政治制度的演变 选官、用官制度的变化 。 有的史学家认为:从秦汉起,官僚体制就是中国制度的核心问题,它可分成两个子问题,一是官僚的选拔问题,二是官僚体系内部的权力制衡问题。隋唐时期统治者解决 “官僚体系内部的权力制衡 ”问题的重要举措是 ( ) A废分封,置郡县 B组成决策机构 “中朝 ” C废丞相,设内阁 D确立三省六部制 答案: D 试题分析:注意题干时间 “隋唐时期 ”。废分封,置郡县是在秦朝,组成
12、决策机构 “中朝 ”是在汉朝,废丞相,设内阁是在明朝,只有 D符合隋唐时期。 考点:古代中国的政治制度 从汉至元政治制度的演变 君主专制的演进 。 中国最古老的飞天传说 “ 嫦娥奔月 ”的故事终于在 2007年变为现实。嫦娥本名 穑 骱菏保 何牡勖 鹾悖 艿刍涓拿 隙稹饧 虑榉从吵 ) A避讳现象开始出现 B皇帝权力受到了侵犯 C皇帝地位至高无上 D百姓对 汉文帝的尊敬 答案: C 试题分析: A 项说法明显错误,如秦朝时期就出现避讳现象,秦始皇名 “嬴政 ”,为避讳把 “政月 ”改为 “正月 ”; B的说法不准确,皇帝的权力没有受到侵犯 ;D没有解释问题实质,古代皇帝的地位至高无上,为了显示
13、皇帝独尊,才出现避讳现象。 考点:古代中国的政治制度 从汉至元政治制度的演变 君主专制的演进 。 国学大师钱穆认为,中国古代史 “前一段落为秦以前的封建政治,后一段落为秦以后之郡县政治 ”。以下对这两大 “政治 ”的理解正确的是 ( ) A都是地方制度,加强了中央集权 B前者是贵族政治,后者是官僚政治 C都以血缘为纽带,实现了权力的高度集中 D都顺应了历史潮流,维护了封建统治 答案: B 试题分析:这两大 “政治 ”指分封制和郡县制。分封制没有加强中央集权, A项错误;郡县制不再以血缘为纽带,分封制也没有实现权力的高度集中, C 错误;分封制维护的不是封建统治, D项错误。分封制下贵族世袭为官
14、,属于贵族政治,郡县制下官员由皇帝直接任免,属于官僚政治。 考点:古代中国的政治制度 商周时期的政治制度 等级森严的分封制 ;代中国的政治制度 秦朝中央集权制度的形成 郡县制的全面推 行。 秦峄山刻石中说: “追念乱世,分土建邦,以开争理。攻战日作,流血于野,自泰古始。 ”秦始皇针对上述问题, “乃今皇帝,一家天下,兵不复起 ”。为使 “兵不复起 ”所采取的措施是 ( ) A攻打匈奴,修长城 B实行分封制 C实行郡县制 D废丞相 答案: C 试题分析:本题旨在考查学生对新情景材料的解读能力。通过材料 “分土建邦,以开争理。攻战日作,流血于野 ”可以得出的信息是:分封制造成后来地方纷争,世道混乱
15、。解答时注意 “兵不复起 ”主要是指地方上不再割据混战,秦朝为了巩固统一,以郡县制取代分封制,加强中央集权。 考点:古代中国的政治制度 秦朝中央集权制度的形成 郡县制的全面推行。 秦朝时期的军国大事,一般先由丞相、御史大夫和诸卿进行朝议,最后由皇帝裁决。这一做法使 A中央强化了对地方的控制 B君主专制造成的决策失误有所减少 C君权在事实上遭到了弱化 D 民主观念开始渗入到政治体制 答案: B 试题分析:本题考查对三公九卿制的评价。秦朝时期军国大事先由大臣朝议再由皇帝裁决的做法在一定程度上减少了决策失误。这一做法与君权的弱化无关,中央加强对地方的控制是通过郡县制实现的。 考点:古代中国的政治制度
16、 秦朝中央集权制度的形成 至高无上的皇权和中央官制 。 观察上图,你所能得到的历史信息有 ( ) 此图反映了以嫡长子继承制为核心的宗法制度 该制度把血缘纽带同政治关系结合起来 该制度有利于凝聚宗族,防止内部纷争 该制度通过血缘的亲疏,确立起一整套土 地、财产和政治地位的分配和继承制度 A B C D 答案: A 试题分析:该图片清楚地反映以嫡长子继承制为核心的宗法制度,宗法制由原始社会的父系家长制直接演变而来,它的核心内容是嫡长子继承制。即嫡长子继承父亲的宗主地位,庶子进行分封。嫡长子与分封下的众子有双重关系,在亲缘上是亲属关系,在政治上又是君臣关系。该制度有利于保证各级贵族在政治上的 垄断和
17、特权地位,有利于统治阶级集团内部的稳定和团结。 是对该制度的正确描述。 考点:古代中国的政治制度 商周时期的政治制度 血缘关系维系的宗法制。 山东省的 “富民兴鲁 ”政策深得民心,齐鲁大地在改革开放中崛起。山东省又称齐鲁大地,这一称谓来源于( ) A山东半岛自然地理特征 B宗法制下嫡长子的族姓 C母系氏族公社母系的族姓 D西周的分封制 答案: D 试题分析:西周实行分封制,在山东境内,分封了齐国和鲁国两个诸侯国,所以今天山东又被称为齐鲁大地。故选 B。 考点:古代中国的政治制度 商周时期的政治制度 等级森严的分封制。 有学者指出 “西周的宗法制是一种以父系血缘关系为准绳的遗产继承法 ”。这些
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