2012-2013学年内蒙古包头一中高一下学期期中考试英语卷(带解析).doc
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1、2012-2013学年内蒙古包头一中高一下学期期中考试英语卷(带解析) 单项选择 * Bill, if it doesnt rain, we can go straight on and spend more time in Vienna. _! I just want to hear Mozart. A Well done! B No problem! C Thats great! D Thats it! 答案: C 试题分析:考察交际用语。 A干得好! B没问题; C真棒! D就是它了!句意: Bill ,如果天气好,我们径直去维也纳过一段时间吧! 真棒!我想去听莫扎特的音乐的。根据句意说
2、明后者同意前者的建议。故 C正确。 考点:考察交际用语 点评:情景交际的考查关键在于理解上下文语境,同时要注意辨析选项的意思,平时多熟记交际用语,尤其是一些与汉语相差较大的表达。做这类试题,要求同学们按照所给的情景,选择最佳问句或答句,完成题目。要想做好这类题目,关键是平时要养成讲英语的良好习惯,努力提高口语水平,熟练掌握日常会话项目中常用的问答语。 Dont mention that at the beginning of the story, or it may _ the shocking ending. A give out B give away C give up D give o
3、ff 答案: B 试题分析:考察动词短语辨析。 A分发,发出,筋疲力尽; B赠送,泄露,出卖; C放弃; D发出(烟,气味等);句意:不要再故事开始的时候提到那一点,否则会泄露令人惊讶的结尾的。根据句意说明短语表示 “泄露 ”,故 B 正确。 考点:考察动词短语辨析 点评:动词短语是高考常考内容。可以按照以下方法学习: 1.在每个部分找出自己最熟悉或者最理解的短语,并根据该短语助记总体意思; 2.熟记动词本身所具有的全部意思; 3.重点根据小品词在该项中的总体意思结合动词本身的意思,理解自己最不理解和不熟悉的短语 4.脱离汉语,只看英语动词短语,并放到具体句子和场景中认识动词短语 5.注意有些
4、短语意义很接近 , 这要结合例句和上下文掌握它们的用法。 _ regular exercise is very important, it is never a good idea to exercise too close to bedtime. A If B As C Unless D Although 答案: D 试题分析:考察连词辨析。 A如果; B随着; C除非,如果 不; D即使,尽管;句意:尽管经常锻炼很重要,但是锻炼到睡觉的时候却不是一个好主意。根据句意说明上下文是转折关系,故 D正确。 考点:考察连词辨析 点评:连词的词义辨析要放在上下文的语境中进行,要注意上下文的语义的串联
5、以及逻辑关系的推理,特别要注意一些连词和时间状语的固定搭配。 No matter how bright a talker you are, there are times when it is better _ silent. A remain B be remaining C to remain D having remained 答案: C 试题分析:考察不定式做主语用法。本句中的不定式 to remain silent在句中作真正的主语,前面的 it 是形式主语。句意:无论你是一个多么聪明的谈话的人,也有一些时候最好要保持沉默。不定式做主语的时候,表示的是一次性具体的行为,故 C正确。
6、考点:考察 it作为形式主语,不定式作为真正的主语 点评:形式主语,顾名思义,即形式上是主语,但实际上不是真正的主语,真正的主语是后面的动词不定式、动名词或主语从句等。如果让后面的动词不定式、动名词或主语从句用作主语,那么在句式上容易造成 “头重脚轻 ”,句式不平衡,故往往用 it作形式主语,而把真正的主语放在后面。 it在这里没有任何意义。 There is _ in our office that when it is somebodys birthday, they bring in a cake for us all to share. A balance B tradition C
7、concern D relationship 答案: B 试题分析:考察名词词义辨析。 A平衡; B传统; C担心,担忧; D关系;句意:在我们办公室里有一个传统,当某个人过生日的时候,他们会带一个蛋糕来和我们分享。根据句意说明这是我们一直在做的事情,故传统这个意思与上下文较为贴切。故 B正确。 考点:考察名词词义辨析 点评:词义辨析题在高考中有所涉及,每年的趋势不尽相同。对于词义辨析题目,首先可以从句意着手,看懂句意是解答此类题目的关 键,其次四个选项的意思也要了如指掌。这对于平时学生的学习仔细度提出了要求,学生在平时的学习中要勤积累,多记忆,多查字典,以便在考试时能够迅速准确的答出。 Mr
8、. Smith _ a grammar book meant for senior high school students and will almost finish it. A has been writing B has written C was writing D has been written 答案: A 试题分析:考察时态和语态。句意:史密斯先生一直在写一本为高中生使用的语法书,很快就要完成了。根据句意说明这本书还没有写完,在过去这段时间里他一直都在写。使用现在完成进行时表示从过去到现在的一段时间里一直在做的事情,故 A正确。 考点:考察时态和语态 点评:英语中的时态主要由动
9、词的形式决定,因此在学习英语时态时,要注意分析动词形式及具体语境,想象在那个特定的时间动作所发生的背景,这个动作是经常性动作、一般性动作、进行性动作、完成性动作还是将要发生的动作。 Im just going to finish th e work off first. Go on if you _. A can B may C must D shall 答案: C 试题分析:考察情态动词用法。 Can 能够,可能; may 也许; must 非得,偏偏,一定,务必; shall会,将要;句意: 我要先把我的工作完成。 如果你非要这样,你就继续完成工作吧!根据句意说明本句指的 must 表示的
10、是非得,偏偏。故 C正确。 考点:考察情态动词用法 点评:在平时的学习中既要注意情态动词的基本含义,也要注意情态动词的特殊意义,如 must偏偏,非得; should竟然; mustnt禁止,千万不能;等等。情态动词 Shall用于所有人称,表示命令,警告,允诺;以及法律规定中要做的事情。 The new stadium being built for the next Asian Games will be _ the present one. A three times as big as B as three times big as C as big as three times D
11、as big three times as 答案: A 试题分析:考察倍数表达法。倍数表达有四种: 1. “A+倍数 +形容词或副词的比较级 +than+B”, 2.“A+倍数 +as+形容词或副词的原级 +as+B”, 3. “A+倍数 +the size/height/length/width, etc+of+B”, 4. “times+what+ 从句 ”。本题考察了第2种情况。把倍数放在前面,后面使用 asas 结构。句意:为了下一届亚运会而建设的新的体育馆将会是现在这座体育馆的三倍大。故 A正确。 考点:考查倍数表达法 点评:倍数表达要牢记,倍数表达法是高中英语教学的 重点,也是历届
12、高考的热点。当我们要表达甲是乙的几倍时,通常用句型来表示: 1. “A+倍数 +形容词或副词比较级 +than+B”,表示 “A比 B大(长、高、宽等)多少倍 ” This rope is twice longer than that one. 这根绳子是那根绳子的两倍长(比那根绳子长一倍)。 2.“A+倍数 +as+形容词或副词的原级 +as+B”,表示 “A正好是 B的多少倍 ”。如: Asia is four times as large as Europe. 亚洲的面积是欧洲的四倍。 3. “A+倍数 +the size/height/length/width, etc+of+B”,表
13、示 “A正好是 B的多少倍 ”。如: This street is four times the length of that one. 这条街是那条街的四倍长。 4. “times+what+ 从句 ”。如: The production is now three times what it was ten years ago. 现在的产量比十年前增加了两倍。 The question _ we can raise enough money for the project in a week is being discussed. A that B what C whether D whic
14、h 答案: C 试题分析:考察同位语从句。本题中的同位语从句 whether we can raise enough money for the project in a week解释名词 question的内容, BD两项要在句中充当主语,宾语或者表语。 That在句中不的任何成分,只起引导作用,没有任何意思。句意:一个星期以后我们是否能够筹集到足够多的钱这个问题还在讨论中。根据句意说明这是一个不确定的事实,故使用 whether引导。故 C正确。 考点:考察同位语从句 点评:解答这类题目,关键在于分析清楚句子结构,知道引导词的使用习惯。通过判断引导词在从句中所作的成分,来选择正确的引导词。
15、连接同位语从句的从属连词主要有 that, if, whether,和疑问词( what how where when .)。 that引导表示陈述句的同位语从句, if和 whether, whether.or not引导表示 “是否 ”的一般疑问句的同位语从句。连接代词主要有who,whom,whose,what,whoever,whomever,whosever,whatever,whichever等。连接代词一般指疑问,但 what, whatever除了指疑问外,也可以指陈述。连接副词主要有 when, where, why, how, whenever, wherever, how
16、ever等 . Parents should try to create a friendly _ in their family, which helps their children develop self-confidence at an early age. A situation B atmosphere C chance D position 答案: B 试题分析:考察名词词义辨析。 A情景,情况; B大气,氛围; C机会,可能性; D职位,地位;句意:父母亲应该在家里营造出友好的氛围,这对早期培养孩子的自信是很有帮助的。根据句意说明 B正确。 考点:考察名词词义辨析 点评:名词
17、的词义辨析要放在上下 文的语境中进行,要注意上下文的语义的串联以及逻辑关系的推理,特别要注意一些名词的固定搭配以及名词的深层次的含义的区别。 Larry asks Bill and Peter to go on a picnic with him, but _ of them wants to, because they have work to do. A none B any C either D neither 答案: D 试题分析:考察代词辨析。 None 指三个或者三个以上中一个也没有; any 一些;either两 者中的一个; neither指两者都不。句意: Larry请求 B
18、ill和 Peter和他去野餐,但是他们两个都不想去,因为他们都有工作要做。根据句意说明 Bill和Peter这两个人都不想去,表示两者都不。故 D正确。 考点:考察代词辨析 点评:代词的词义辨析考查的较为细致: One 指代可数名词单数,表示泛指;其特质形式为 the one。 It指代上文出现的同一事物; that指代可数名词单数,或者不可数名词,后面必须有定语修饰。起复数形式为 those,同样后面也应该有定语修饰。 None指三个或者三个以上中一个也没有; any一些; either两者中的一个; neither指两者都不。 Most of the evidence was destr
19、oyed in the fire. _, it would be almost impossible to prove Jim guilty. A Anyhow B Thus C However D Besides 答案: B 试题分析:课程副词辨析。 A无论如何; B结果是; C然而; D而且;句意:大部分的证据在大火中都被毁掉了,结果,要想证明 Jim有罪几乎是不可能的。根据句意说明 B正确。 考点:课程副词辨析 点评:把相似、相近的词语或结构放在一起作为干扰选项,若我们基础知识掌握不牢就难于区分。解答这类题目,关键是理解题干意思以及各选项副词的意思,可以像数学中的代入法一样,依次把各个选
20、项意思放入句子中进行比较,不难选出正确答案:。 As many as five courses are provided, and you are free to choose _ suits you best. A whichever B whatever C whenever D wherever 答案: A 试题分析:考察宾语从句。本题自己的 whichever引导的是宾语从句 whichever suits you best。并在句中作主语。 CD两项只能在句中作状语, whatever是没有任何范围限制的。 Whichever特指一定范围之内的某一个。句意:多达五门课程供我们选择,你
21、可以自由选择最适合你的那一门。根据句意说明本题是有范围限制的,故 A正确。 考点:课程宾语从句 点评:宾语从句属于名词性从句一种,名词性从句分为主语、宾语、表语、同位语从句四种,除宾语从句外,同位语从句和定语从句的区别是高考常考点。宾语从句中的连接词 that, whether, if在句中不充当任何成分,只起连接作用;连接代词 who(ever), which(ever), whom(ever),whose(ever),what(ever)在句中做主语,宾语,表语和定语;连接副词 when, why, where, how,在句中做状语。应从上下句的句法关系着手分析,切不可 望句形生答案:
22、总的来说,考生 在解答此类题型时,可用排除法,造句法或者还原法,造句法就是仿造原句的语法功能仿造出一个易懂易理解的句子,帮助判断。 Boy students, could you come downstairs to help me carry those books OK, Miss Liu. We _. A come B came C have come D are coming 答案: D 试题分析:考察时态。句意: 男生们,你们能到楼下帮我搬书吗? 好的。刘小姐,我们马上就来。根据句意说明使用现在进行时表示一般将来时,强调马上就发生的动作。故 D正确。 考点:考察时态 点评:在英语中将
23、来时有多种表达法。 Be to do sth表示计划的事情;或者表示注定要做某事;也可以表示命令做某事,相当于 have to, must, should; will表示一般的将来,或者临时决定做某事; be going to do sth表示按照计划安排要做某事;或者根据某种迹象要做某事; be about to do sth即将做某事,不与表示将来时的时间状语连用。现在进行时表示一般将来时,表示按照计划安排要发生的事情,且动词要是一些表示位置变化的动词。 When you come here for your holiday next time, dont go to _ hotel; I
24、 can find you _ bed in my flat . A a; the B the ; / C a ; / D the ; a 答案: D 试题分析:考察冠词。本题第一空使用 the特指说话双方都知道的那 家宾馆。第二空用 a泛指一张床位。句意:当你下次来这里度假的时候,不要再去宾馆里住了,在我的家里,我可以给你一张睡觉的床的。故 D正确。 考点:考察冠词 点评:本题着重理解定冠词和不定冠词的区别,定冠词 the表示特指,不定冠词 a/an表示泛指;对于冠词特指和泛指的考察是历年来高考的必考点,平时的学习要多进行积累,仔细分析特指还是泛指。同时,更为重要的是要多去积累习惯表达,特殊
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